《教师语言艺术》课程教学大纲 课程名称：日语教学论 课程类别：教师教育选修课 适用专业：日语 考核方式：考查 总学时学分：32堂时2学分 其中实践学时：0学时 一、课程教学目的 本课程是本校日语系日语专业本科教学计划中设置的教师教育选修课。教师语言艺 术对日语专业的本科生来说，是将来走上工作岗位从事日语教育工作应掌握的一门专 业技巧课，对将来从事日语教育工作的学生来说无疑是一门不可替代的重要课程。本 课程是研究教师口语艺术的一门应用语言学科，是培养汉语言文学专业师范方向学生 口语能力和职业口语表达技能的必修课。教师语言艺术是一门理论性很强的课程，也 是一种创造性的语言运用艺术。培养学生富有独创性的话语风格，巧妙的语言策略， 敏锐的语言应变和话语，丰富的语言表现力，以及对语言美的不断追求。 这门课程的开设，对学生在未来教育、教学情境中善于选择和运用规范的、准确 的、生动的话语，向学生传授知识、培养能力、启迪智慧的口语表达艺术具有十分重 要的意义。 二、课程教学要求 通过本课程的教学，强调用标准和比较标准的东京普通话进行正常的口语交际和开 展教育教学工作；掌握课堂教学的口语艺术、教育口语艺术及教师交际用语的艺术。 三、先修课程 综合日语1-4，高级日语1，现代日语语法，日语阅读1-3 四、课程教学重、难点 交际口语表达的语言要求 四、课程教学方法与教学手段 本课程以教师讲授为主，课堂讨论和视听材料为辅助。在教学过程中，采用演示 与具体事例相结合的教学方法，对教学内容的新信息，点、重点、难点，深入浅出地进 行讲解，用恰当的例证加以说明。 教学手段：处理好传统教学手段与现代教育技术协调应用的关系，合理采用多媒体课 件、电子讲稿及网络资源等现代信息技术手段辅助教学，优化课堂教学，提高教学效 率。 六、课程教学内容 第一讲敬意表現(8学时) 1.教学内容 敬語仗自分①氦持古记方ě力L()①左選九（使）已匕 2.重、难点提示 敬語)仕組及 第二讲尊敬語(8学时) 1.教学内容 尊敬語
《教师语言艺术》课程教学大纲 课程名称：日语教学论 课程类别：教师教育选修课 适用专业：日语 考核方式：考查 总学时学分： 32学时 2学分 其中实践学时： 0 学时 一、课程教学目的 本课程是本校日语系日语专业本科教学计划中设置的教师教育选修课。教师语言艺 术对日语专业的本科生来说，是将来走上工作岗位从事日语教育工作应掌握的一门专 业技巧课，对将来从事日语教育工作的学生来说无疑是一门不可替代的重要课程。本 课程是研究教师口语艺术的一门应用语言学科，是培养汉语言文学专业师范方向学生 口语能力和职业口语表达技能的必修课。教师语言艺术是一门理论性很强的课程，也 是一种创造性的语言运用艺术。培养学生富有独创性的话语风格，巧妙的语言策略， 敏锐的语言应变和话语，丰富的语言表现力，以及对语言美的不断追求。 这门课程的开设，对学生在未来教育、教学情境中善于选择和运用规范的、准确 的、生动的话语，向学生传授知识、培养能力、启迪智慧的口语表达艺术具有十分重 要的意义。 二、课程教学要求 通过本课程的教学，强调用标准和比较标准的东京普通话进行正常的口语交际和开 展教育教学工作；掌握课堂教学的口语艺术、教育口语艺术及教师交际用语的艺术。 三、先修课程 综合日语1-4，高级日语1，现代日语语法，日语阅读1-3 四、课程教学重、难点 交际口语表达的语言要求 四、课程教学方法与教学手段 本课程以教师讲授为主，课堂讨论和视听材料为辅助。在教学过程中，采用演示 与具体事例相结合的教学方法，对教学内容的新信息点、重点、难点，深入浅出地进 行讲解，用恰当的例证加以说明。 教学手段：处理好传统教学手段与现代教育技术协调应用的关系，合理采用多媒体课 件、电子讲稿及网络资源等现代信息技术手段辅助教学，优化课堂教学，提高教学效 率。 六、 课程教学内容 第一讲 敬意表現（8学时） 1．教学内容 敬語は自分の気持ちにふさわしいものを選んで使うこと 2．重、难点提示 敬語の仕組み 第二讲 尊敬語（8学时） 1．教学内容 尊敬語
2.重、难点提示 尊敬語（亿寸石上炒）形①問題 第三讲謙譲語(8学时) 1.教学内容 謙讓語丨伺)·申儿上(j石型 2.重、难点提示 謙讓語（参石·申寸型…记闐寸石問題 第四讲美化語（8学时) 1.教学内容 自分側亿「书·御」左付付石問題 2.重、难点提示 「ěㄝ()龙〈」)使)方)問題 七、学时分配 教学环节 章目 教学内容 理论教学学时 实践教学学时 一 敬意表現 8 二 尊敬語 8 三 謙讓語 8 四 美化語 8 总计 16 八、课程考核方式 1.考核方式： 笔试 2.成绩构成 平时成绩十期末考试成绩 九、选用教材和参考书目 [1]《敬語)指針》文化審議会答申，2007年； [2]《大人D語棠力敬語卜一二分100》日经E之ネ入人文庫，本鄉陽二 著，2018年； [3]《新·亿：九已敬語卜一二分》了入夕，金子店幸，2014年 [4]《卷九)言莱丁力)七好感度了ッブ①敬語》主婦)友社，杉本祐子编，近代 文学社，2005年
2．重、难点提示 尊敬語にするための形の問題 第三讲 謙譲語（8学时） 1．教学内容 謙譲語Ⅰ 伺う・申し上げる 型 2．重、难点提示 謙譲語（参る・申す 型 … に関する問題 第四讲 美化語 （8学时） 1．教学内容 自分側に「お・御」を付ける問題 2．重、难点提示 「させていただく」の使い方の問題 七、学时分配 章目 教学内容 教学环节 理论教学学时 实践教学学时 一 敬意表現 8 二 尊敬語 8 三 謙譲語 8 四 美化語 8 总计 16 八、课程考核方式 1.考核方式： 笔试 2.成绩构成 平时成绩＋期末考试成绩 九、选用教材和参考书目 [1]《敬語の指針》文化審議会答申，2007年； [2]《大人の語彙力 敬語トレーニング100》日経ビジネス人文庫，本郷陽二 著,2018 年； [3]《新・にほんご敬語トレーニング》アスク,金子広幸，2014年 [4]《きれいな言葉づかいと好感度アップの敬語》主婦の友社，杉本 祐子编，近代 文学社 ，2005年