感 作者:梁衡
夏 感 作者：梁衡
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落 实 基 础 ， 整 体 感 知 芊芊细草: qiān qiān 草木茂 盛 黛色: dài 青黑色 磅礴: páng bó 气势盛大 贮满: zhù 储存满,积蓄满 匍匐: pú fú爬行 秋波澹澹:dàn dàn 水波荡漾 的样子
作者对夏季的总体感受 是什么?用文中的话回答 紧张,热烈,急促的旋律
作者对夏季的总体感受 是什么?(用文中的话回答) •紧张,热烈,急促的旋律
作者通过哪几方面具 体可感的事物叙说他对夏 天的感受? 思专h
作者通过哪几方面具 体可感的事物叙说他对夏 天的感受?
夏之景: 说说作者具体描写了夏天 的哪些景物? 这些景象如何体现夏天 紧张、热烈、急促的特点? 比喻(形象生动)
夏之景： 说说作者具体描写了夏天 的哪些景物？ 这些景象如何体现夏天 紧张、热烈、急促的特点？ 比喻（形象生动）
夏之色: 为什么作者说夏天是金黄色的? 收获希望
为什么作者说夏天是金黄色的? 收 获 希 望 夏之色：
夏之人 割麦子 打麦子 农人的活 动有哪些? 半夜听风 给秋苗追肥 观云 浇水 文中的“快割”“快打”“赶快去”等字眼 表现了农人劳动的什么特点?
农人的活 动有哪些? 半夜听风 观云 给秋苗追肥 浇水 割麦子 打麦子 文中的“快割”“快打”“赶快去”等字眼 表现了农人劳动的什么特点？ 夏之人
在作者笔下,夏天是如此的 热烈、紧张、急促,那么作者对 夏天是什么样的感情呢? °热爱,赞美夏天 赞美夏天里辛苦劳作的人们
在作者笔下，夏天是如此的 热烈、紧张、急促，那么作者对 夏天是什么样的感情呢？ • 热爱，赞美夏天。 • 赞美夏天里辛苦劳作的人们
课堂小结 本文抓住夏天热烈、紧张 急促,收获已有而希望未尽的特 点,描绘夏天金黄色的大地上暑 气蒸腾、麦浪翻滚、万物蓬勃生 长的景象,表达了对夏天的喜爱 之情,深情赞美了辛勤劳作的农 民
课堂小结 本文抓住夏天热烈、紧张、 急促，收获已有而希望未尽的特 点，描绘夏天金黄色的大地上暑 气蒸腾、麦浪翻滚、万物蓬勃生 长的景象，表达了对夏天的喜爱 之情，深情赞美了辛勤劳作的农 民
作者为我们展示的是北方的,具有男性 风格的夏天,其实对于不同的地域和不同的 观赏者来说,夏天的感觉是不尽相同的。 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。(舒缓,趣味) 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。(美好,秀气) 云收兩过波添,楼高水冷瓜甜,绿树阴垂画檐。 (夏日雨后的凉爽,惬意 描绘南方的夏天,我也来试试看 看看图片,结合你脑子里呈现出来的夏天,仿写 篇“夏感”(写在日记本上)
作者为我们展示的是北方的，具有男性 风格的夏天，其实对于不同的地域和不同的 观赏者来说，夏天的感觉是不尽相同的。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 （舒缓，趣味） 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（美好，秀气） 云收雨过波添，楼高水冷瓜甜，绿树阴垂画檐。 （夏日雨后的凉爽，惬意） 描绘南方的夏天，我也来试试看… 看看图片，结合你脑子里呈现出来的夏天，仿写一 篇“夏感”（写在日记本上）