夏感 梁衡
夏 感 梁 衡
听读要求 ●1、注意课文字词的读音 ●2、文中是用什么颜色来描绘夏天的?
听读要求 ⚫1、注意课文字词的读音 ⚫2、文中是用什么颜色来描绘夏天的？
你会吗? pang bo dai pu fu 磅礴黛色匍匐 qlan dan beng 芊芊澹澹迸发
你会读吗? 磅 礴 黛色 匍 匐 芊 芊 澹澹 迸 发 páng bó dài pú fú qiān dàn bèng
感知内容: 金黄的夏天在作者心目中的总 体印象是什么?
感知内容： ⚫金黄的夏天在作者心目中的总 体印象是什么？
理解文本: 作者是从哪几个方面来具体描述这 金色夏天的? 这激情洋溢的文字仅仅是为了赞美 夏天美景吗?
理解文本： ⚫作者是从哪几个方面来具体描述这 金色夏天的？ ⚫这激情洋溢的文字仅仅是为了赞美 夏天美景吗？
品赏语言: 结合课文比较下面两个句子在表达效果上的不同。 ●A句:“我却要大声赞美这个春与秋之间的 金黄的夏季。” B句:“我却要大声赞美这个春与秋之间 黄金的夏季
品赏语言： 结合课文比较下面两个句子在表达效果上的不同。 ⚫A句：“我却要大声赞美这个春与秋之间的 金黄的夏季。” B句：“我却要大声赞美这个春与秋之间 的 黄金的夏季
品赏语言 ●选出你最喜欢的一句,说说喜欢的理由。 体现了夏天的热烈 ●示例:好像炉子昞水仼逐渐泛泡,冒气 而终于沸腾一样,山坡上的芊芊细草长成了 片密密的厚发,林带上的淡淡绿烟也凝成了 堵黛色长墙 运用比喻,形象地写出 从春到夏的过程
品赏语言： ⚫选出你最喜欢的一句，说说喜欢的理由。 ⚫示例：好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡，冒气 而终于沸腾 一样，山坡上的芊芊细草长成了一 片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一 堵黛色长墙。 体现了夏天的热烈 运用比喻，形象地写出 从春到夏的过程
拓展: ●交流课前搜集的写“夏”的古诗
拓展： ⚫交流课前搜集的写“夏”的古诗
作业: 你心中的季是怎样的?请仿照句 式写出来。 春之色为冷的绿,如碧波,如嫩竹,贮满希望之情; 夏之色为 ●秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极; 冬之色为
作业： 你心中的季节是怎样的？请仿照句 式写出来。 ⚫ 春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情； 夏之色为 ， ， ， ； ⚫ 秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极； 冬之色为 ， ， ，