情境创设 b b 把长方形和等腰三角形拼成各种图形, 分别计算出它们的周长和面积 讨论:拼得的各种图形,它们的 积相等吗?周长呢?
一、情境创设 把长方形和等腰三角形拼成各种图形， 分别计算出它们的周长和面积． 讨论：拼得的各种图形，它们的面 积相等吗？周长呢？
2会n 二、例题教学 例1求2a2-4a+1与-3a2+2a-5的差 拓展练习 (1)求多项式2x-3+7与6x-5y-2的和; (2)(-3x2-x+2)+(4x2+3x-5); (3)(4a2-3a)+(2a2+a-1) (4)(x2+5xy-y2)-(x2+3xy-2y2); (5)2(1-a+a2)-3(2-a-a2)
例1 求2a 2－4a＋1与－3a 2＋2a－5的差． 二、例题教学 拓展练习 （1）求多项式2x－3y＋7与6x－5y－2的和； （2）(－3x 2－x＋2)＋(4x 2＋3x－5)； （3）(4a 2－3a)＋(2a 2＋a－1)； （4）(x 2＋5xy－y 2 )－(x 2＋3xy－2y 2 )； （5） 2(1－a＋a 2 )－3(2－a－a 2 )．
2会n 二、例题教学 例2求5(3m2b-ab2)-4(-ab2+3m2b) 的值,其中a=-2,b=3. 拓展练习 求值:3y2-x2+(2x-y)-(x2+3y2), 其中x=1、y=-2
例2 求5(3a 2b－ab2 )－4(－ab2＋3a 2b) 的值，其中a＝－2 ，b＝3. 二、例题教学 拓展练习 求值：3y 2－x 2＋(2x－y) － (x 2＋3y 2 )， 其中x＝1、y＝－2 ．
2会n 小结回顾 1.怎样进行整式的加减? 2.通过本节课的学习你还有哪些疑问? 3.本节课涉及哪些数学思想方法?
3．本节课涉及哪些数学思想方法？ 三、小结回顾 1．怎样进行整式的加减？ 2．通过本节课的学习你还有哪些疑问？
2会n 四、布置作业 课本87页习题3.6-1,2,3
课本87页习题3.6-1，2，3. 四、布置作业
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