35去括号
3.5 去括号
复习 1、什么是乘法的分配律? 分配律: a(b+ctd)=abtactad °2、+(b+c+d)=b+c+d °3、-(b+c+d)=-b-c-d
复习： • 1、什么是乘法的分配律？ • 分配律： a(b+c+d)=ab+ac+ad • 2 、＋(b+c+d) • 3、-(b+c+d) = b+c+d = -b-c-d
教学目标: 1.在具体情境中体会去括号的必要性, 能运用运算律去括号。 2.总结去括号法则,并能利用法则解 决简单的问题。 重难点:去括号法则是重点,也是难点
教学目标： 1.在具体情境中体会去括号的必要性， 能运用运算律去括号。 2.总结去括号法则，并能利用法则解 决简单的问题。 重难点：去括号法则是重点，也是难点
蓄水池 a 3 农田 1、防护林带有多长? (3a+3a+4b+4b)+(a+b) 2、水渠有多长?(3a+3a+3a+4b+4b)-(a+)
b 蓄水池 农 田 a 3a 4b 1、防护林带有多长？ (3a+3a+4b+4b)+(a+b) 2、水渠有多长？ (3a+3a+3a+4b+4b)-(a+b)
做一儆 a b c a+(-b+c)a-b+c 52|-1 -6-43 21 21 你发现了什么? a+(-b+c)=a-b+c
做一做 a b c a+(-b+c) a-b+c 5 2 -1 -6 -4 3 2 2 1 1 你发现了什么？ a+(-b+c)=a-b+c
做一做 a-(b+c) atb-c a_56 b24 c13 8 8 13 13 你又发现了什么? a-(-b+c)=a+b-C
a b c a-(-b+c) a+b-c 5 2 -1 -6 -4 3 8 8 -13 -13 你又发现了什么？ a-(-b+c)=a+b-c 做一做
观察: b c a+(b+c) a-b+c a_56a5 2 2 24b2 3 c a-(-b+c) a+b-C 归纳规律 6-43 13 13
a b c a+(-b+c) a-b+c 5 2 -1 2 2 -6 -4 3 1 1 a b c a-(-b+c) a+b-c 5 2 -1 8 8 -6 -4 3 -13 -13 观察：
去 a+(-b+c)=a-b+c 号 括号前面是“+”号,法 把括号和它前面的“+”则 号去掉,括号里各项 符号都不改变
a+(-b+c)=a-b+c 去 括 号 法 则 括号前面是“+”号， 把括号和它前面的“+” 号去掉，括号里各项 的符号都不改变
去 a-(-b+c)=a+b-C 号 括号前面是“-”号,法 把括号和它前面的“。则 ”号去掉,括号里各 项的符号都改变
a-(-b+c)=a+b-c 去 括 号 法 则 括号前面是“ - ”号， 把括号和它前面的“ - ”号去掉，括号里各 项的符号都改变
去括号法则 简记:正不变负变
去括号法则 简记：正不变负变