附件一课程目标的实现手段一一体验式教学的代表设计 第三讲、七巧板体验权力、权利互动运行 中央与地方间关系 权力权利体验 进行活动 ·布置活动 分组—中央组、地方组 分发资源 每组5块板 分发图纸 按小组分发任务书 宣布规则 ·进行活动(40分钟) ·总结活动感受 七巧板活动的具体设计方案（略）
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在操作“七巧板”活动 2
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