江苏理工学院：数理学院统计学人才培养方案（2024）.pdf_大学文库

统计学专业人才培养方案（统招）专业代码：071201一、培养目标本专业秉持中国特色社会主义办学方向，以立德树人为根本任务，以现代社会对统计人才的需求为引领方向，立足江苏、面向长三角、辐射全国。培养德智体美劳全面发展，具有较为扎实的数理基础、较高的人文科学素养、严谨的科学思维和较强的创新意识，掌握统计学的基本思想、基本理论与方法及相关的计算机技术，同时具有一定的工程、经济、管理等领域知识，能够适应不同交叉领域统计基础理论研究和应用的复合型、创新型人才。本专业学生毕业后5年左右，预期达到以下目标：目标1：具有良好的思想政治素养，具有较强的社会责任感和良好的职业道德，爱岗敬业，具有严谨务实的学习态度和工作作风。目标2：具有扎实的数理基础和统计学基础，能胜任相关领域内的统计工作，能解决企事业单位中的工程、经济、社会等交又领域中的复杂统计数据分析问题。目标3：具有团队合作精神，有较强的沟通能力和组织管理能力，能够适应统计、数据科学、决策咨询等领域的工作环境，成为行业技术骨干或者负责人。目标4：具有创新意识和批判精神，具有终身学习能力和反思习惯，主动适应国内外统计数据科学的发展和相关产业技术需求，实现可持续发展。二、毕业要求要求1：拥护中国共产党领导，拥护社会主义制度，立志成为为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。要求2：具有良好的职业道德，爱岗敬业，具有健康的体魄和良好的心理素质。要求3：掌握数学学科的基本知识、基本原理和基本技能，了解数学与其他学科的联系，具有一定的数学应用能力和创新意识。要求4：理解统计学的知识体系、基本思想和方法，了解统计学与社会实践的联系，会用统计学的基本知识和方法解决实际问题。要求5：具有良好的人文素养，具有团队协作精神，具有较强的语言表达、沟通协调和组织管理能力。要求6：能熟练使用统计软件，能熟练应用现代信息技术获取相关信息，具有采集数据、管理数据和综合分析数据的能力，能独立完成统计分析报告。-1-

- 1 - 统计学专业人才培养方案（统招）专业代码：071201 一、培养目标本专业秉持中国特色社会主义办学方向，以立德树人为根本任务，以现代社会对统计人才的需求为引领方向，立足江苏、面向长三角、辐射全国。培养德智体美劳全面发展，具有较为扎实的数理基础、较高的人文科学素养、严谨的科学思维和较强的创新意识，掌握统计学的基本思想、基本理论与方法及相关的计算机技术，同时具有一定的工程、经济、管理等领域知识，能够适应不同交叉领域统计基础理论研究和应用的复合型、创新型人才。本专业学生毕业后 5 年左右，预期达到以下目标：目标 1：具有良好的思想政治素养，具有较强的社会责任感和良好的职业道德，爱岗敬业，具有严谨务实的学习态度和工作作风。目标 2：具有扎实的数理基础和统计学基础，能胜任相关领域内的统计工作，能解决企事业单位中的工程、经济、社会等交叉领域中的复杂统计数据分析问题。目标 3：具有团队合作精神，有较强的沟通能力和组织管理能力，能够适应统计、数据科学、决策咨询等领域的工作环境，成为行业技术骨干或者负责人。目标 4：具有创新意识和批判精神，具有终身学习能力和反思习惯，主动适应国内外统计数据科学的发展和相关产业技术需求，实现可持续发展。二、毕业要求要求 1：拥护中国共产党领导，拥护社会主义制度，立志成为为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。要求 2：具有良好的职业道德，爱岗敬业，具有健康的体魄和良好的心理素质。要求 3：掌握数学学科的基本知识、基本原理和基本技能，了解数学与其他学科的联系，具有一定的数学应用能力和创新意识。要求 4：理解统计学的知识体系、基本思想和方法，了解统计学与社会实践的联系，会用统计学的基本知识和方法解决实际问题。要求 5：具有良好的人文素养，具有团队协作精神，具有较强的语言表达、沟通协调和组织管理能力。要求 6：能熟练使用统计软件，能熟练应用现代信息技术获取相关信息，具有采集数据、管理数据和综合分析数据的能力，能独立完成统计分析报告

要求7：初步掌握反思方法和技能，具有一定的创新意识，初步掌握批判性思维方法能分析和解决统计问题。要求8：具有终身学习与专业发展意识，了解国内外统计发展动态，学习规划和职业生涯能适应现代统计发展需求。表1毕业要求与培养目标的支撑关系矩阵培养目标目标1目标2目标3目标4毕业要求毕业要求17V毕业要求2VV毕业要求3毕业要求4VV/J毕业要求5J毕业要求6毕业要求7VV毕业要求827三、毕业要求指标点分解表2毕业要求指标点分解矩阵毕业要求分解指标点1-1具备较高的政治觉悟，积极践行社会主义核心价值观，毕业要求1：拥护中国共产党领增进对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同导，拥护社会主义制度，立志和情感认同。成为为中国特色社会主义奋斗1-2遵纪守法，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实终身的有用人才。学识、有仁爱之心的人。2-1具有正确的世界观、人生观和价值观，具有端正的学习态度。毕业要求2：具有良好的职业道2-2具有良好的职业认同感、积极的职业情怀、高尚的职业德，爱岗敬业，具有健康的体操守，爱岗敬业。魄和良好的心理素质。2-3具有健康的体魄和良好的心理素质，尊重生命，珍惜生命，掌握一定的心理调节和健身方法，自觉关注自己及他人的身心健康，从容应对压力。3-1理解数学学科的知识体系，了解相关学科的历史、现状毕业要求3：掌握数学学科的基与发展。掌握数学学科的基本知识、基本原理和基本技能，本知识、基本原理和基本技能，具有较强的数学运算、分析思维、逻辑思维和空间想象能力。了解数学与其他学科的联系，具有一定的数学应用能力和创3-2了解相关学科知识，理解数学与其他学科的联系，了解新意识。数学与社会实践的关系。-2-

- 2 - 要求 7：初步掌握反思方法和技能，具有一定的创新意识，初步掌握批判性思维方法，能分析和解决统计问题。要求 8：具有终身学习与专业发展意识，了解国内外统计发展动态，学习规划和职业生涯能适应现代统计发展需求。表 1 毕业要求与培养目标的支撑关系矩阵培养目标毕业要求目标 1 目标 2 目标 3 目标 4 毕业要求 1 √ 毕业要求 2 √ 毕业要求 3 √ √ 毕业要求 4 √ √ 毕业要求 5 √ √ 毕业要求 6 √ 毕业要求 7 √ √ 毕业要求 8 √ √ 三、毕业要求指标点分解表 2 毕业要求指标点分解矩阵毕业要求分解指标点毕业要求 1：拥护中国共产党领导，拥护社会主义制度，立志成为为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。 1-1 具备较高的政治觉悟，积极践行社会主义核心价值观，增进对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同。 1-2 遵纪守法，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的人。毕业要求 2：具有良好的职业道德，爱岗敬业，具有健康的体魄和良好的心理素质。 2-1 具有正确的世界观、人生观和价值观，具有端正的学习态度。 2-2 具有良好的职业认同感、积极的职业情怀、高尚的职业操守，爱岗敬业。 2-3 具有健康的体魄和良好的心理素质，尊重生命，珍惜生命，掌握一定的心理调节和健身方法，自觉关注自己及他人的身心健康，从容应对压力。毕业要求 3：掌握数学学科的基本知识、基本原理和基本技能，了解数学与其他学科的联系，具有一定的数学应用能力和创新意识。 3-1 理解数学学科的知识体系，了解相关学科的历史、现状与发展。掌握数学学科的基本知识、基本原理和基本技能，具有较强的数学运算、分析思维、逻辑思维和空间想象能力。 3-2 了解相关学科知识，理解数学与其他学科的联系，了解数学与社会实践的关系

毕业要求分解指标点3-3具有一定的数学应用能力和创新意识，能综合应用数学知识解决相关实际问题。4-1理解统计学学科的知识体系、基本思想和方法，了解相关学科的历史、现状与发展。掌握统计学学科的基本知识、毕业要求4：理解统计学的知识基本原理和基本技能，具有较强的运算能力和数据分析能体系、基本思想和方法，了解力。统计学与社会实践的联系，会4-2理解统计学与物理、计算机、管理学、经济学以及其他用统计学的基本知识和方法解学科的联系，了解统计学与社会实践的关系。决实际问题。4-3具有较强的统计学应用能力和创新意识，能综合应用统计知识解决相关实际问题。5-1具有良好的人文素养和科学精神。毕业要求5：具有良好的人文素5-2具有团队协作意识，能在团队中做好自己的角色并与其养，具有团队协作精神，具有他成员协同合作。较强的语言表达，沟通协调和5-3具有良好的语言表达能力，掌握沟通合作技能，能与他组织管理能力。人进行有效沟通和交流，具有一定的组织能力。6-1能熟练使用常用统计软件，具备用统计软件综合分析数据的能力，并能独立完成统计分析报告。毕业要求6：能熟练使用统计软件，能熟练应用现代信息技术6-2能熟练应用现代信息技术获取相关信息，掌握收集和管获取相关信息，具有采集数据、理数据的技能，能独立进行抽样调查方案设计、数据采集、管理数据和综合分析数据的能数据整理以及分析应用等操作。力，能独立完成统计分析报告。6-3掌握资料查询、文献检索的基本方法，具有科学阅读和写作论文能力。毕业要求7：初步掌握反思方法7-1掌握一定的反思方法，运用批判性思维方法进行反思。和技能，具有一定的创新意识，初步掌握批判性思维方法，能7-2具有一定的创新意识，学会分析和解决实际统计间题。分析和解决统计问题。8-1具有终身学习与专业发展意识，了解国内外统计学的发要求8：具有终身学习与专业发展动态，能够适应时代需求，积极规划学习和职业生涯。展意识，了解国内外统计发展动态，能够适应现代统计发展8-2具有良好的英语阅读和听说能力，具有国际视野和跨文需求进行学习和职业生涯规化的交流、合作与竞争能力。划。-3-

- 3 - 毕业要求分解指标点 3-3 具有一定的数学应用能力和创新意识，能综合应用数学知识解决相关实际问题。毕业要求 4：理解统计学的知识体系、基本思想和方法，了解统计学与社会实践的联系，会用统计学的基本知识和方法解决实际问题。 4-1 理解统计学学科的知识体系、基本思想和方法，了解相关学科的历史、现状与发展。掌握统计学学科的基本知识、基本原理和基本技能，具有较强的运算能力和数据分析能力。 4-2 理解统计学与物理、计算机、管理学、经济学以及其他学科的联系，了解统计学与社会实践的关系。 4-3 具有较强的统计学应用能力和创新意识，能综合应用统计知识解决相关实际问题。毕业要求 5：具有良好的人文素养，具有团队协作精神，具有较强的语言表达，沟通协调和组织管理能力。 5-1 具有良好的人文素养和科学精神。 5-2 具有团队协作意识，能在团队中做好自己的角色并与其他成员协同合作。 5-3 具有良好的语言表达能力，掌握沟通合作技能，能与他人进行有效沟通和交流，具有一定的组织能力。毕业要求 6：能熟练使用统计软件，能熟练应用现代信息技术获取相关信息，具有采集数据、管理数据和综合分析数据的能力，能独立完成统计分析报告。 6-1 能熟练使用常用统计软件，具备用统计软件综合分析数据的能力，并能独立完成统计分析报告。 6-2 能熟练应用现代信息技术获取相关信息，掌握收集和管理数据的技能，能独立进行抽样调查方案设计、数据采集、数据整理以及分析应用等操作。 6-3 掌握资料查询、文献检索的基本方法，具有科学阅读和写作论文能力。毕业要求 7：初步掌握反思方法和技能，具有一定的创新意识，初步掌握批判性思维方法，能分析和解决统计问题。 7-1 掌握一定的反思方法，运用批判性思维方法进行反思。 7-2 具有一定的创新意识，学会分析和解决实际统计问题。要求 8：具有终身学习与专业发展意识，了解国内外统计发展动态，能够适应现代统计发展需求进行学习和职业生涯规划。 8-1 具有终身学习与专业发展意识，了解国内外统计学的发展动态，能够适应时代需求，积极规划学习和职业生涯。 8-2 具有良好的英语阅读和听说能力，具有国际视野和跨文化的交流、合作与竞争能力