天宝实验学校2006-2007学年上期 请从你所选出的名著中,选出一个你喜欢的人物,概括这个人物的一个故事(如:孙悟空 七年级语文月考试题 三打白骨精),并结合人物的性格特点对这一人物形象作简要点评 (1)人物姓名及故事 语言积属与运用(40分) (2)对人物的点评 请将下边这句话用你最好的字抄写在横线上。(3分) 10.古诗文积累(9分) 巫山云消雾散西陵涛喧浪闹 曲径通幽如 2.下列词语中,加点的字注音全都正确的一项是()(3分) ②《闻王吕龄左迁龙标遥有此寄》正面写诗人的愁绪,表达对友人的深切同情的诗句是 A.隐秘(bi) 瞬(shn)间耸(song)立 B啜泣(qi)嶙(lin)峋不禁(jn) ③《龟虽寿》体现诗人慷慨激昂,壮怀激烈的情感的诗句: C.目眩(xudn)庸(yong)碌 小憩(xi) 骚(Sdo)扰 挑(tido)逗 ④《过故人庄》中描绘山村优美宁静的田园风光的句子是 3.下列汉字书写完全正确的一项是( (3分) 二、文亩文阒读(15分) 渲腾训诚啜泣擎天撼地 夏蚊成雷,私拟作群鹌舞于空中,则或千或百,果然鹤也 之,项为之强。又留蚊于素帐 诱惑进溅怡然盘虬卧龙 中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端 怡然称快 D.糟蹋笼罩繁密头荤目眩 解释下列加点词语。(3分 选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项。()(3分) ①项为之强( ②徐喷以烟( A.城市绿化必须因地制宜,突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。 12.翻译下列句子。(4分) B.昨天下午的活动中,来自各班的同学推波助澜,使毕业联欢的气氛达到了高潮 ①私拟作群鹤舞于空中 C.今年以来,朝阳社区开展了许多为群众所喜闻乐见的“明荣知耻”专题文化活动 ②又留蚊于素帐中 13.作者小时候把什么当作云、鹤?从中可见作者小时候是一个怎样的孩子?(4分 D.《文明办网侣议书》为我国姹紫嫣红的精神文明园地奉上了一枝鲜花,增添了一叶新绿 14.学了本文后,你得到了什么启发?(4分) 5.下面语段中有两个病句,请把它们找出来,并加以改正。(4分) ①书籍对人的影响,是潜移默化的。②小而言之,读书不但可以提升自我,而且能够增长知识。三、现代文阅读(40分) ③大而言之,读书可以提高中华民族的素质。④让书香溢满社会的每一个角落和生活,做一个快乐的 )尊严的食金量(20分) 读书人吧 80多年前的一个冬天,美国南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的流亡者。长途的辗转流离,使 他们每个人都面呈菜色,疲惫不堪。善良而朴实的沃尔逊人,家家都燃炊煮粥,友善地款待这群流亡 第句,修改意见: 6.根据你对家乡重庆的了解,请将下面文段补充完整。(4分) 的食物了,他们接到东西,连一句感谢的话语也来不及说,就个个狼吞虎咽,大口大口地吃起来。 重庆既是山城,又是江城。她偎依在两江怀抱之中,虼立在群山翠岭之上。她的山雄奇秀 丽、千姿百态,她的 她的人 先生,吃您这么多东西,您有什么活儿需要我做吗?”杰克逊大叔想,给一个流亡者一顿果腹的饭 她笑迎八面未风,博采百家精粹,广汲四方灵气,形成了与众不同的地域文化特色。 7.读下列一则故事,然后在横线上补写一句恰当的话。(3 那个流亡者的目光顿时灰黯下去了,他硕大的喉结剧烈的上下动了动说:“先生,那我便不能随 曾参是孔子的学生,品德高尚。有一次,一个和曾参同名的杀了人,别人误以为是曾参,就对他便吃您的东西,我不能没有经过劳动,便平白得到这些东西!”杰克逊大叔想了想又说:“我想起来了 母亲说:“你儿子杀了人。”他的母亲不相信,说:“我儿子决不会杀人。”过了一会,又有人来说我家确实有些活儿需要您的帮忙。不过,等您吃过饭,我就跟您派活儿 曾参杀了人,他母亲仍然不相信。可是,当第三个人来说曾参杀了人时,他母亲就害怕地述走了 “不,我现在就做活儿,等做完您的活儿,我再吃这些东西!”那个年轻人站起来说。杰克逊大 这个故事告诉我们: 叔十分赞赏地望着这个年轻人,但他知道这个年轻人已经两天没吃东西了,又走了这么远的路,可是 、,我们生活在一个广告时代,公益广告作为广告中的一朵奇葩,它在形象性,艺术性及实用性不治他做些话儿他是不的这些东西的杰克逊大叔思量片刻说:“小伙子您愿意为我播营吗 说着就蹲在那个年轻人的面前。年轻人也只好蹲下来,十分认真而又细致地给杰克逊大叔轻轻地捶背。 广告词 棰了几分钟,杰克逊大叔十分惬意地站起来说:“好了,小伙子,您捶得棒极了,刚才我的腰直 犯困,可现在,它舒服极了。”杰克逊大叔说完,将食物递给那个年轻人,年轻人立刻狼吞虎咽地吃 9.英国哲学家培根说:“读书足以怡情,足以博采。足以长才。”阅读名著,加强思考,便是一起来。杰克逊大叔微笑着注视着那个年轻人说:“小伙子,我的庄园现在太需要人手了,如果您愿意 种提高自己语文能力和人文素养的有效途径。阅读名著,交流体会,也是一种快乐的分享。请从留下的话,那我就太高兴了 下面所提供的名著中选出一部,按要求完成后面的题目。(4分) 那个年轻人就留下来,并很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。过了两年,杰克逊大叔还把自 《鲁滨逊漂流记》《钢铁是怎样炼成的》《三国演义》《西游记》《爱的教育》 己的女儿玛格珍妮许配给了他,杰克逊大叔告诉女儿说:“别看他现在什么都没有,可他百分之百是 《家》《水浒》《草房子》《尘埃落定》 个富翁,因为他有尊严! 所选的名著 20多年后,那个年轻人果然拥有了一笔令整个美国人都羡慕的财富。这个年轻人就是美国的石
1 天宝实验学校 2006-2007 学年上期 七年级语文月考试题 一、语言积累与运用（40 分） 1．请将下边这句话用你最好的字抄写在横线上。（3 分） 巫山云消雾散 西陵涛喧浪闹 2．下列词语中，加点的字注音全都正确的一项是（ ）（3 分） A.隐秘（bì） 瞬（shùn）间 耸（sǒng）立 B 啜泣（qì） 嶙（lín）峋 不禁（jīn） C.目眩（xuán） 庸（yōng）碌 伶（líng）仃 D.小憩（xī） 骚(Sāo)扰 挑（tiǎo）逗 3．下列汉字书写完全正确的一项是（ ）（3 分） A.渲腾 训诫 啜泣 擎天撼地 B.呐罕 凝成 辜负 忍俊不禁 C.诱惑 迸溅 怡然 盘虬卧龙 D.糟蹋 笼罩 繁密 头荤目眩 4．选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项。（ ）(3 分) A．城市绿化必须因地制宜 ．．．．，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。 B．昨天下午的活动中，来自各班的同学推波助澜 ．．．．，使毕业联欢的气氛达到了高潮。 C．今年以来，朝阳社区开展了许多为群众所喜闻乐见 ．．．．的“明荣知耻”专题文化活动。 D．《文明办网倡议书》为我国姹紫嫣红 ．．．．的精神文明园地奉上了一枝鲜花，增添了一叶新绿。 5．下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。(4 分) ①书籍对人的影响，是潜移默化的。②小而言之，读书不但可以提升自我，而且能够增长知识。 ③大而言之，读书可以提高中华民族的素质。④让书香溢满社会的每一个角落和生活，做一个快乐的 读书人吧! 第 句，修改意见： 。 第 句，修改意见： 。 6．根据你对家乡重庆的了解，请将下面文段补充完整。(4 分) 重庆既是山城，又是江城。她偎依在两江怀抱之中，屹立在群山翠岭之上。她的山雄奇秀 丽、千姿百态，她的水___________________，她的人_____________________。 她笑迎八面未风，博采百家精粹，广汲四方灵气，形成了与众不同的地域文化特色。 7.读下列一则故事，然后在横线上补写一句恰当的话。（3 分） 曾参是孔子的学生，品德高尚。有一次，一个和曾参同名的杀了人，别人误以为是曾参，就对他 母亲说：“你儿子杀了人。”他的母亲不相信，说：“我儿子决不会杀人。”过了一会，又有人来说 曾参杀了人，他母亲仍然不相信。可是，当第三个人来说曾参杀了人时，他母亲就害怕地逃走了。 这个故事告诉我们： 8.如今，我们生活在一个广告时代，公益广告作为广告中的一朵奇葩，它在形象性、艺术性及实用性 方面都能给我们以启示，请写出一条你最感兴趣的公益广告词，并说说它有什么特点。（4 分） 广告词： 。 特 点： 。 9．英国哲学家培根说:“ 读书足以怡情, 足以博采, 足以长才。” 阅读名著, 加强思考 , 便是一 种提高自己语文能力和人文素养的有效途径。 阅读名著 , 交流体会 , 也是一种快乐的分享。请从 下面所提供的名著中选出一部 , 按要求完成后面的题目。 (4 分) 《鲁滨逊漂流记》 《钢铁是怎样炼成的》 《三国演义》 《西游记》 《爱的教育》 《家》 《水浒》 《草房子》 《尘埃落定》 所选的名著 : 请从你所选出的名著中 , 选出一个你喜欢的人物 , 概括这个人物的一个故事 ( 如 : 孙悟空 , 三打白骨精 ), 并结合人物的性格特点对这一人物形象作简要点评。 (1) 人物姓名及故事 : 。 (2) 对人物的点评： 。 10．古诗文积累（9 分） ①曲径通幽处， ②《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是 ： ， 。 ③《龟虽寿》体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈的情感的诗句： ， 。 ， 。 ④《过故人庄》中描绘山村优美宁静的田园风光的句子是 ， 二、文言文阅读（15 分） 阅读下面选文，回答文后 11—14 题。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐 中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 11．解释下列加点词语。（3 分） ①项为之强（ ）（ ） ②徐喷以烟（ ） 12．翻译下列句子。（4 分） ①私拟作群鹤舞于空中 ②又留蚊于素帐中 13．作者小时候把什么当作云、鹤？从中可见作者小时候是一个怎样的孩子？（4 分） 14．学了本文后，你得到了什么启发？（4 分） 三、现代文阅读（40 分） （一）尊严的含金量（20 分） 80 多年前的一个冬天，美国南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的流亡者。长途的辗转流离，使 他们每个人都面呈菜色，疲惫不堪。善良而朴实的沃尔逊人，家家都燃炊煮粥，友善地款待这群流亡 者。镇长杰克逊大叔给一批又一批的流亡者送去粥食。这些流亡者，显然已经好多天没有吃到这么好 的食物了，他们接到东西，连一句感谢的话语也来不及说，就个个狼吞虎咽，大口大口地吃起来。 只有一个人例外。当杰克逊大叔将食物送到他的面前时，这个脸色苍白，骨瘦如柴的年轻人问： “先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”杰克逊大叔想，给一个流亡者一顿果腹的饭 食，每一个善良的人都会这么做。于是他就说：“不，我没有什么活儿需要您来做。” 那个流亡者的目光顿时灰黯下去了，他硕大的喉结剧烈的上下动了动说：“先生，那我便不能随 便吃您的东西，我不能没有经过劳动，便平白得到这些东西！”杰克逊大叔想了想又说：“我想起来了， 我家确实有些活儿需要您的帮忙。不过，等您吃过饭，我就跟您派活儿。” “不，我现在就做活儿，等做完您的活儿，我再吃这些东西！”那个年轻人站起来说。杰克逊大 叔十分赞赏地望着这个年轻人，但他知道这个年轻人已经两天没吃东西了，又走了这么远的路，可是 不给他做些活儿，他是不会吃这些东西的。杰克逊大叔思量片刻说：“小伙子，您愿意为我捶捶背吗？” 说着就蹲在那个年轻人的面前。年轻人也只好蹲下来，十分认真而又细致地给杰克逊大叔轻轻地捶背。 捶了几分钟，杰克逊大叔十分惬意地站起来说：“好了，小伙子，您捶得棒极了，刚才我的腰直 犯困，可现在，它舒服极了。”杰克逊大叔说完，将食物递给那个年轻人，年轻人立刻狼吞虎咽地吃 起来。杰克逊大叔微笑着注视着那个年轻人说：“小伙子，我的庄园现在太需要人手了，如果您愿意 留下的话，那我就太高兴了。” 那个年轻人就留下来，并很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。过了两年，杰克逊大叔还把自 己的女儿玛格珍妮许配给了他，杰克逊大叔告诉女儿说：“别看他现在什么都没有，可他百分之百是 个富翁，因为他有尊严！” 20 多年后，那个年轻人果然拥有了一笔令整个美国人都羡慕的财富。这个年轻人就是美国的石
油大王哈默 15.年轻人的尊严表现在哪两件事上?(4分) 24、请分析第⑤段画线句在文章结构上的作用。(3分) 答:① 25.根据文章内容,写一句话来表达你对“破茧成蝶"的理解。(不能引用原文3分 16.由于尊严,这个年轻人获得了哪些成功?(3分) 例:破茧成蝶不固执于自满自足的空间,才会有 命的飞翔 你的精彩:破茧成蝶 7.谈谈你对下面这句话的理解。(3分) 别看他现在什么都没有,可他百分之百是个富翁,因为他有尊严 26.请联系生活,谈谈你是怎样理解第⑤段“有时心灵也会结上一种茧”这句话中所说的心灵之“茧” 的?你认为该如何冲破心灵之“茧”(4分) 8.写其他流浪者有什么作用?(3分) 四、作文(56分)(55分,其中含写字5分) 19.请你列举一下你曾经保住尊严的一件事。(4分) 27.下面两道作文题,请任选一题写作。(50分 (一)阅读下面的文字,根据要求作文 20谈你读了这则故事后所得到的感受和启发。(3分) 在美好的青春岁月里,我们常被身边的点点滴滴所触动。一个细微的动作或眼神,一句温馨的鼓 答: 励或劝告,一次意外的相遇或碰撞,甚至于一滴雨水、一缕春风、一行文字、一幅画面等,于不经意 二)礅茧成蝶(20分) 间怦然拨动我们年轻而敏感的心弦。奇妙的感觉,温暖的情怀,美好的想像,深刻的哲思,一瞬之间 ①乡居年代,我曾在蚕房里住过两年。我洞悉蚕在其生命轮回过程中每一个隐秘的细节。由黑珍珠 漾遍全身,让我们更加懂得感恩,懂得珍惜,懂得坚韧,懂得幸福,并且学会生活与创造 一般的子儿,到肉嘟嘟的蚕儿,到沉睡茧中的蛹,最后羽化①成蛾,这个神秘的精灵就完成了一次生 请根据自己的亲身经历或体验,以“怦然心动的感觉”为话题,写一篇文章 命的变 要求:①所写内容必须在话题范围之 目自拟。③立意自定。④文体自选(诗歌除外 ②观察这样的过程是需要耐心的。不过,我愿意等,我始终认为,这样的等本身就是诗意的。当可⑤不少于600字。间要有自己的体验和感悟,不得抄袭。⑦书写要正确、规范、美观。 爱的蚕儿吸取了充足的甘露润泽之后,便用生命的丝线织茧而栖,沉沉而睡。生命被无尽期的黑暗覆 (二)水有三种状态,人生也有三种状态。水的三种状态是由水的温度决定的,人生的三种状态 盖,沉埋于寂静之中。其实,它是在做一个坚实的梦,蕴蓄着一次生命的复活 是由自己心灵的温度决定的。假如一个人对生活和人生的温度在0℃以下,那么这个人的生活状态就 ③终于,它咬破自己织制的茧子,出来了,由蛹化蛾,完成了生命本质的飞跃,给我惊喜的震颤 会是冰,他的世界也就是他双脚站的地方那么大:假如一个人对生活和人生的态度是常温,那么他就 请原谅我的固执,让我称它为蝶。因为它让我想到化蝶的传说②。我想,这个细小的生命 沉睡,类似于一次死亡。而当它痛苦地咬破自己织制的茧,羽化成蝶,就完成了生命的复氵 一掬常态下的水,他就能流进大河、大海,但他永远离不开大地:假如一个人对生活和人生是100℃ 精灵,在其短暂的一生中,是那么专注于自己的生命,用重生来拒绝死亡,穿越了生死的 的炽热,那么他就会成为水蒸气,成为云朵,他就飞起来,这样,他就不仅拥有大地,还能拥有天空 命得以绚烂。透过它的生命过程,从某种性质上说,它接近于神话中涅磬的风凰 他的世界将和宇宙一样大 ④我感动于破茧成蝶带来的美学意蕴。很多时候,我看着它振动透明的薄翼,时而以舞者的姿态翩 请以“心灵的灜度”为话题,写一篇文章。题目自拟,但不得直接以话题为题目 飞于屋檐下,时而款款行走于墙壁之上。这只蝶使我的思绪得以穿越虚与实的空间。我在想,当初它 的沉睡,就是在做着一个蝶梦,一个死与生相连的梦。这个梦既洋溢着古典的气息,又充满着生命的 除诗歌外,文体不限:600字左右 他甲线中我样统白百明心套盐上经常金如果接有的用总凌已的 文中不得出现真实的人名、校名、地名 外壳,尽管这一过程会很痛苦,但于生命的重生,它又实在是一种必须 所以破茧成蝶,是人生的一种境界。能够破茧成蝶,就会重获生命的欢愉和快慰 ②化蝶的传说:梁山伯祝英台的爱情故事。梁祝为爱殉情,双双化蝶。 ③涅磐( nie pan):指所幻想的超脱生死的境界。在文中指通过死亡获得新生 21.阅读第①②段,想想作者为什么说等待蚕破茧成蝶的过程“本身就是诗意的"用文中相关语句 回答)3分) 22、描摩加点词语在文中的含义。(4分) (1)这个神秘的精灵就完成了一次生命的变异 (2)我们就如那小小的蚕儿,经常会陷于一种生存的窄息状态,或是处于绝望的境地 23、联系上下文理解第④段画线句“这只蝶使我的思绪得以穿过虚与实的空间”的含义。(3分)
2 油大王哈默。 15．年轻人的尊严表现在哪两件事上？（4 分） 答：① ； ② 。 16．由于尊严，这个年轻人获得了哪些成功？（3 分） 答： 。 17．谈谈你对下面这句话的理解。（3 分） 别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！ 答： 。 18．写其他流浪者有什么作用？（3 分） 答： 。 19．请你列举一下你曾经保住尊严的一件事。（4 分） 答： . 20 谈你读了这则故事后所得到的感受和启发。（3 分） 答： 。 （二) 破茧成蝶 (20 分) ①乡居年代，我曾在蚕房里住过两年。我洞悉蚕在其生命轮回过程中每一个隐秘的细节。由黑珍珠 一般的子儿，到肉嘟嘟的蚕儿，到沉睡茧中的蛹，最后羽化①成蛾，这个神秘的精灵就完成了一次生 命的变异。 ②观察这样的过程是需要耐心的。不过，我愿意等，我始终认为，这样的等本身就是诗意的。当可 爱的蚕儿吸取了充足的甘露润泽之后，便用生命的丝线织茧而栖，沉沉而睡。生命被无尽期的黑暗覆 盖，沉埋于寂静之中。其实，它是在做一个坚实的梦，蕴蓄着一次生命的复活。 ③终于，它咬破自己织制的茧子，出来了，由蛹化蛾，完成了生命本质的飞跃，给我惊喜的震颤。 请原谅我的固执，让我称它为蝶。因为它让我想到化蝶的传说②。我想，这个细小的生命，它短暂的 沉睡，类似于一次死亡。而当它痛苦地咬破自己织制的茧，羽化成蝶，就完成了生命的复活。这个小 精灵，在其短暂的一生中，是那么专注于自己的生命，用重生来拒绝死亡，穿越了生死的界限，让生 命得以绚烂。透过它的生命过程，从某种性质上说，它接近于神话中涅磐的凤凰③。 ④我感动于破茧成蝶带来的美学意蕴。很多时候，我看着它振动透明的薄翼，时而以舞者的姿态翩 飞于屋檐下，时而款款行走于墙壁之上。这只蝶使我的思绪得以穿越虚与实的空间。我在想，当初它 的沉睡，就是在做着一个蝶梦，一个死与生相连的梦。这个梦既洋溢着古典的气息，又充满着生命的 哲思。 ⑤其实在生活中，很多时候，我们就如那小小的蚕儿，经常会陷于一种生存的窒息状态，或是处于 绝望的境地。对于我们个体生命而言，有时心灵也会结上一种“茧”。如果我们能用心去咬破自己构筑 的外壳，尽管这一过程会很痛苦，但于生命的重生，它又实在是一种必须。 ⑥所以破茧成蝶，是人生的一种境界。能够破茧成蝶，就会重获生命的欢愉和快慰。 [注]①羽化：昆虫由蛹变为成虫。 ②化蝶的传说：梁山伯祝英台的爱情故事。梁祝为爱殉情，双双化蝶。 ③涅磐(niè pán)：指所幻想的超脱生死的境界。在文中指通过死亡获得新生。 21．阅读第①②段，想想作者为什么说等待蚕破茧成蝶的过程“本身就是诗意的”?(用文中相关语句 回答)(3 分) 22、揣摩加点词语在文中的含义。(4 分) (1)这个神秘的精灵就完成了一次生命的变异．．。 (2)我们就如那小小的蚕儿，经常会陷于一种生存的窒息．．状态，或是处于绝望的境地。 23、联系上下文理解第④段画线句“这只蝶使我的思绪得以穿过虚与实的空间”的含义。(3 分) 24、请分析第⑤段画线句在文章结构上的作用。(3 分) 25．根据文章内容，写一句话来表达你对“破茧成蝶”的理解。(不能引用原文)(3 分) 示 例：破茧成蝶——不固执于自满自足的空间，才会有自由生命的飞翔。 你的精彩：破茧成蝶—— 26．请联系生活，谈谈你是怎样理解第⑤段“有时心灵也会结上一种‘茧’”这句话中所说的心灵之“茧” 的?你认为该如何冲破心灵之“茧”?(4 分) 四、作文（55 分）(55 分，其中含写字 5 分) 27．下面两道作文题，请任选一题写作。(50 分) （一）阅读下面的文字，根据要求作文。 在美好的青春岁月里，我们常被身边的点点滴滴所触动。一个细微的动作或眼神，一句温馨的鼓 励或劝告，一次意外的相遇或碰撞，甚至于一滴雨水、一缕春风、一行文字、一幅画面等，于不经意 间怦然拨动我们年轻而敏感的心弦。奇妙的感觉，温暖的情怀，美好的想像，深刻的哲思，一瞬之间 漾遍全身，让我们更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得坚韧，懂得幸福，并且学会生活与创造。 请根据自己的亲身经历或体验 ．．．．．．．．．．，以“怦然心动的感觉”为话题，写一篇文章。 要求：①所写内容必须在话题范围之内。②题目自拟。③立意自定。④文体自选(诗歌除外)。 ⑤不少于 600 字。⑥要有自己的体验和感悟，不得抄袭。⑦书写要正确、规范、美观。 （二）水有三种状态，人生也有三种状态。水的三种状态是由水的温度决定的，人生的三种状态 是由自己心灵的温度决定的。假如一个人对生活和人生的温度在 0℃以下，那么这个人的生活状态就 会是冰，他的世界也就是他双脚站的地方那么大；假如一个人对生活和人生的态度是常温，那么他就 是一掬常态下的水，他就能流进大河、大海，但他永远离不开大地；假如一个人对生活和人生是 100℃ 的炽热，那么他就会成为水蒸气，成为云朵，他就飞起来，这样，他就不仅拥有大地，还能拥有天空， 他的世界将和宇宙一样大。 请以“心灵的温度”为话题，写一篇文章。题目自拟，但不得直接以话题为题目。 要求： ○1 请先写出题目。 ○2 除诗歌外，文体不限；600 字左右。 ○3 文中不得出现真实的人名、校名、地名