《木兰诗》检测题 班级 姓名 「基础巩固 1.给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字 机杼 鞍鞯( 胡骑( 金柝( 策 ( )赏赐( 理云bin( )pei头( 扑shuo( 雄chi( )阿zi( 2.解释下列句中加点的字词。 木兰当户织( 昨夜见军帖( 旦辞爷娘去( 万里赴戎机( 著我旧时裳( 安能辨( )( )我 3.下列句子中加点词解释有误的一项是() A.愿为市鞍马市:买 东市买骏马 市:集市 B.出郭相扶将郭:外城 木兰不用尚书郎不用:不愿作 C.朔气传金柝朔:北方 策勋十二转 策勋:记功 D.军书十二卷十二卷:十二本 赏赐百千强 强:有余 4.填空。 1).《木兰诗》选自 朝」 (人名)编的《 》,这是 朝时期北方的一首民歌。全诗通过叙述花木兰的故事,塑造了一个英勇 善战,勤劳能干, 的女英雄形象。汉乐府中的“双璧”指的是 《》和《 2).写木兰出征前紧张、周密准备的句子是: 3).写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是: 4),赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是 5).写木兰矫健雄姿的句子是:
《木兰诗》检测题 班级_____________________姓名_______________ [基础巩固] 1．给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。 机杼．（ ） 鞍鞯．（ ） 胡骑．（ ） 金柝．（ ） 策勋．（ ） 赏赐．（ ） 理云 bìn（ ） pèi 头（ ） 扑 shuò（ ） 雄 chí（ ） 阿 zǐ（ ） 2．解释下列句中加点的字词。 木兰当．户织（ ） 昨夜见军帖．．（ ） 旦．辞爷娘去（ ） 万里赴戎机．．（ ） 著．我旧时裳（ ） 安．能辨．（ ）（ ）我 3．下列句子中加点词解释有误的一项是（ ） Ａ.愿为市．鞍马 市：买 东市．买骏马 市：集市 Ｂ.出郭．相扶将 郭：外城 木兰不用．．尚书郎 不用：不愿作 Ｃ.朔．气传金柝 朔：北方 策勋．．十二转 策勋：记功 Ｄ.军书十二卷 ．．． 十二卷：十二本 赏赐百千强． 强：有余 4．填空。 1）．《木兰诗》选自 朝 （人名）编的《 》，这是 朝时期北方的一首民歌。全诗通过叙述花木兰 的故事，塑造了一个英勇 善战，勤劳能干， 的女英雄形象。汉乐府中的“双璧”指的是 《 》和《 》。 2）.写木兰出征前紧张、周密准备的句子是： 3）.写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是： 4）.赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是 5）.写木兰矫健雄姿的句子是：
6).写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子 7).诗中的“ ”一句,用 的修辞手法,十分概括地描写了战争的旷日持久,激烈悲壮。 8).成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“ ”一句诗文。 9).描写木兰出征后思念亲人的心理活动的句子是 10).木兰决定替父从军的原因是 11).描写木兰回到家中的心境(归来后喜不自禁的激情)的句子 12).描写边塞夜景的句子: 3).从侧面描写木兰战功显赫的句子是 14).最能表现木兰做为中国女性淳朴(勇于献身,不慕荣华,不图功名利禄的高尚 情操)性格的句子是: 15).夸张描写木兰矫健雄姿的句子: 16).描写宿营地空寂荒凉句子: 17).全诗中最富有喜剧色彩的句子 18)王翰的《凉州词》“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”《木兰诗》中含相似诗 5.对诗句品味有误的一项是() A.“万里赴戎机”:“万里”极言征程之远,“赴”表现动作之迅速、果敢。 B.“关山度若飞”:跨越飞和山,像飞一样,展现了木兰的矫健雄姿 C.“朔气传金柝”:朔,指北方。用打更的声音在寒气中传送,表现军旅生活的单调、无聊。 D.“寒光照铁衣”:用寒光和铁衣,展示边关将士的英武风采
6）.写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子： 7）．诗中的“ 、 ”一句，用 和 的修辞手法，十分概括地描写了战争的旷日持久，激烈悲壮。 8）．成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“ ， ”一句诗文。 9）．描写木兰出征后思念亲人的心理活动的句子是 ， 。 10）．木兰决定替父从军的原因是 ， 。 11）．描写木兰回到家中的心境（归来后喜不自禁的激情）的句子 ， ， ， ， ， 。 12）．描写边塞夜景的句子： ， 。 13）．从侧面描写木兰战功显赫的句子是 ， 。 14）．最能表现木兰做为中国女性淳朴（勇于献身，不慕荣华，不图功名利禄的高尚 情操）性格的句子是： ， ； ， 。 15）．夸张描写木兰矫健雄姿的句子： ， 。 16）．描写宿营地空寂荒凉句子： 17）．全诗中最富有喜剧色彩的句子 ， ： ， 。 18）王翰的《凉州词》“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”《木兰诗》中含相似诗 句： 5．对诗句品味有误的一项是（ ） Ａ.“万里赴戎机”：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、果敢。 Ｂ.“关山度若飞”：跨越飞和山，像飞一样，展现了木兰的矫健雄姿。 Ｃ.“朔气传金柝”：朔，指北方。用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单调、无聊。 Ｄ.“寒光照铁衣”：用寒光和铁衣，展示边关将士的英武风采
6.写出下面诗句的大意。 ①.爷娘问女来,出郭相扶将 ②.双兔傍地走,安能辨我是雌雄? ③.将军百战死,壮士十年归。 ④.策勋十二转 「能力提升 (一)阅读课文第六自然段,回答下列问题 爷娘闻女来,出郭相扶将。阿姊闻妺来,当户理红妆。小弟闻姊来,磨刀霍霍 向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜 贴花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙。同行十二年,不知木兰是女郎。 1.用一句话概括这段话的段意 2.从文中找出相应的动词填写 ①描写爷娘 ②描写阿姊 ③描写小弟 ④描写木兰: 3.选文中连用四个“我”的作用是什么? 4品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用 5.分析“出门看火伴,火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。 6.结合全诗,你认为是木兰的形象特点是什么? 7.这首诗的主题是什么?
6．写出下面诗句的大意。 ①．爷娘问女来，出郭相扶将 ②．双兔傍地走，安能辨我是雌雄？ ③．将军百战死，壮士十年归。 ④．策勋十二转 [能力提升] （一）阅读课文第六自然段，回答下列问题 爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍 向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。 当窗理云鬓，对镜 贴花黄。 出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎。 1.用一句话概括这段话的段意 2．从文中找出相应的动词填写 ①描写爷娘： ②描写阿姊： ③描写小弟： ④描写木兰： 3.选文中连用四个“我”的作用是什么？ 4.品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这 6 个动词的表达作用。 5.分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。 6．结合全诗，你认为是木兰的形象特点是什么？ 7．这首诗的主题是什么？
参考答案 「基础巩固] 1、 zhu jian ji tuo xun ci鬓辔朔雌姊 2.解释下列句中加点的字词 木兰当户织(对着) 昨夜见军帖(军中的文告) 旦辞爷娘去(早晨) 万里赴戎机(战争) 著我旧时裳(穿) 安能辨(怎么)(辨别)我 3.下列句子中加点词解释有误的一项是(D) A.愿为市鞍马市:买 东市买骏马 市:集市 B.出郭相扶将郭:外城 木兰不用尚书郎不用:不愿作 C.朔气传金柝朔:北方 策勋十二转 策勋:记功 D.军书十二卷十二卷:十二本 赏赐百千强 强:有余 4.填空。 1).《木兰诗》选自_宋_朝郭茂債(人名)编的《乐府诗集》,这是_南北_朝时 期北方的一首民歌。全诗通过叙述花木兰代父从军的故事,塑造了一个英勇善战, 勤劳能干,_不慕名利。的女英雄形象。汉乐府中的“双璧”指的是《乐府诗集》 和《_孔雀东南飞》。 2).写木兰出征前紧张、周密准备的句子是:东……西 3).写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是:_朔气传军柝,寒光照铁衣 4).赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是雄兔脚扑朔,雌兔眼 迷离:双兔傍地走,安能辨我是雄雌? 5).写木兰矫健雄姿的句子是:万里赴戎机,关山度若飞 6).写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子:_爷娘闻女来,出郭相扶将 阿姊闻妹来,当户理红妆:小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪 7).诗中的“将军……壮十……”一句,用对偶_和。互文—的修辞手法, 十分概括地描写了战争的旷日持久,激烈悲壮
参考答案 [基础巩固] 1、zhù jiān jì tuò xūn cì 鬓 辔 朔 雌 姊 2．解释下列句中加点的字词。 木兰当．户织（ 对着 ） 昨夜见军帖．．（军中的文告） 旦．辞爷娘去（早晨） 万里赴戎机．．（ 战争 ） 著．我旧时裳（ 穿 ） 安．能辨．（ 怎么）（ 辨别 ）我 3．下列句子中加点词解释有误的一项是（ D ） Ａ.愿为市．鞍马 市：买 东市．买骏马 市：集市 Ｂ.出郭．相扶将 郭：外城 木兰不用．．尚书郎 不用：不愿作 Ｃ.朔．气传金柝 朔：北方 策勋．．十二转 策勋：记功 Ｄ.军书十二卷 ．．． 十二卷：十二本 赏赐百千强． 强：有余 4．填空。 1）．《木兰诗》选自 宋 朝郭茂倩（人名）编的《乐府诗集》，这是 南北 朝时 期北方的一首民歌。全诗通过叙述花木兰代父从军 的故事，塑造了一个英勇善战， 勤劳能干， 不慕名利 的女英雄形象。汉乐府中的“双璧”指的是《乐府诗集》 和《 孔雀东南飞 》。 2）.写木兰出征前紧张、周密准备的句子是：东……西……南……北…… 3）.写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是： 朔气传军柝，寒光照铁衣 4）.赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是雄兔脚扑朔，雌兔眼 迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 5）.写木兰矫健雄姿的句子是： 万里赴戎机，关山度若飞 6）.写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子： 爷娘闻女来，出郭相扶将； 阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 7）．诗中的“将军……壮士……”一句，用 对偶 和 互文 的修辞手法， 十分概括地描写了战争的旷日持久，激烈悲壮
8).成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离”一句诗文。 9).描写木兰出征后思念亲人的心理活动的句子是_不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑 啾啾 10).木兰决定替父从军的原因是_阿爷无大儿,木兰无长兄_。 11).描写木兰回到家中的心境(归来后喜不自禁的激情)的句子 开……坐……脱……著……当……帖……六句。 12).描写边塞夜景的句子:_朔气传军柝,寒光照铁衣 3).从侧面描写木兰战功显赫的句子是_策勋十二转,赏赐百千强_。 14).最能表现木兰做为中国女性淳朴(勇于献身,不慕荣华,不图功名利禄的高尚 情操)性格的句子是:_可汗问所欲, 送儿还故乡 15).夸张描写木兰矫健雄姿的句子:_万里赴戎机,关山度若飞。 16).描写宿营地空寂荒凉句子: 朔气传军柝,寒光照铁衣 17).全诗中最富有喜剧色彩的句子出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知 木兰是女郎。 18)王翰的《凉州词》“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”《木兰诗》中含相似诗 句:将军百战死壮十十年归 5.对诗句品味有误的一项是(C) A.“万里赴戎机”:“万里”极言征程之远,“赴”表现动作之迅速、果敢 B.“关山度若飞”:跨越飞和山,像飞一样,展现了木兰的矫健雄姿 C.“朔气传金柝”:朔,指北方。用打更的声音在寒气中传送,表现军旅生活的单调、无聊。 D.“寒光照铁衣”:用寒光和铁衣,展示边关将士的英武风采 6.写出下面诗句的大意 ①.爷娘问女来,出郭相扶将 双兔傍地走,安能辨我是雌雄? ⑧.将军百战死,壮士十年归。 ④.策勋十二转 能力提升 (一)阅读课文第六自然段,回答下列问题
8）．成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”一句诗文。 9）．描写木兰出征后思念亲人的心理活动的句子是 不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑 鸣啾啾 。 10）．木兰决定替父从军的原因是 阿爷无大儿，木兰无长兄 。 11）．描写木兰回到家中的心境（归来后喜不自禁的激情）的句子 开……. 坐……. 脱…… 著……. 当…… 帖……. 六句。 12）．描写边塞夜景的句子： 朔气传军柝，寒光照铁衣 。 13）．从侧面描写木兰战功显赫的句子是 策勋十二转，赏赐百千强 。 14）．最能表现木兰做为中国女性淳朴（勇于献身，不慕荣华，不图功名利禄的高尚 情操）性格的句子是： 可汗问所欲，……送儿还故乡 。 15）．夸张描写木兰矫健雄姿的句子： 万里赴戎机，关山度若飞 。 16）．描写宿营地空寂荒凉句子： 朔气传军柝，寒光照铁衣 17）．全诗中最富有喜剧色彩的句子 出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知 木兰是女郎。 18）王翰的《凉州词》“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”《木兰诗》中含相似诗 句： 将军百战死,壮士十年归 5．对诗句品味有误的一项是（C ） Ａ.“万里赴戎机”：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、果敢。 Ｂ.“关山度若飞”：跨越飞和山，像飞一样，展现了木兰的矫健雄姿。 Ｃ.“朔气传金柝”：朔，指北方。用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单调、无聊。 Ｄ.“寒光照铁衣”：用寒光和铁衣，展示边关将士的英武风采。 6．写出下面诗句的大意。 ①．爷娘问女来，出郭相扶将 ②．双兔傍地走，安能辨我是雌雄？ ③．将军百战死，壮士十年归。 ④．策勋十二转 [能力提升] （一）阅读课文第六自然段，回答下列问题
爷娘闻女来,出郭相扶将。阿姊闻妺来,当户理红妆。小弟闻姊来,磨刀霍霍 向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜 贴花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙。同行十二年,不知木兰是女郎。 1.用一句话概括这段话的段意_木兰怀着喜悦的心情回家和亲人团聚 2.从文中找出相应的动词填写 ①描写爷娘 出。扶将 ②描写阿姊: 理 ③描写小弟:磨 ④描写木兰:_开坐脱著当帖 3.选文中连用四个“我”的作用是什么? 人团聚、重温和平的女儿生活的喜悦心情 4.品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用 归家的喜悦和故物的亲切。 5.分析“出门看火伴,火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。 用喜剧手法侧面表现木兰的聪明机智 6.结合全诗,你认为是木兰的形象特点是什么? 勤劳淳朴又坚毅勇敢,舍身报国又热爱家人,勇担重任又不慕名利 7.这首诗的主题是什么? 。赞扬古代劳动妇女的英雄形象,反映了人民对和平牛活的向往
爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍 向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。 当窗理云鬓，对镜 贴花黄。 出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎。 1.用一句话概括这段话的段意 木兰怀着喜悦的心情回家和亲人团聚 2．从文中找出相应的动词填写 ①描写爷娘： 出 扶将 ②描写阿姊： 理 ③描写小弟： 磨 ④描写木兰： 开 坐 脱 著 当 帖 3.选文中连用四个“我”的作用是什么？ 与家人团聚、重温和平的女儿生活的喜悦心情 4.品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这 6 个动词的表达作用。 归家的喜悦和故物的亲切 5.分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。 用喜剧手法侧面表现木兰的聪明机智 6．结合全诗，你认为是木兰的形象特点是什么？ 勤劳淳朴又坚毅勇敢,舍身报国又热爱家人,勇担重任又不慕名利 7．这首诗的主题是什么？ 赞扬古代劳动妇女的英雄形象,反映了人民对和平生活的向往