列 作、第一单元 文 提 纲 ◎锐得PPT
第一单元 列作文提纲
单元导类 “纲”原指网上的总绳;“提纲”,就是提住网上的总 绳。古人认为:只有整张渔网都连在总绳上,渔网才会有 条理而不零乱;善于撒网的人,一定是提拉着网的总绳, 而不是一个一个地去拉开那数不清的网眼儿。这些道理, 完全可以用来说明列作文提纲的重要意义
“纲”原指网上的总绳；“提纲”，就是提住网上的总 绳。古人认为：只有整张渔网都连在总绳上，渔网才会有 条理而不零乱；善于撒网的人，一定是提拉着网的总绳， 而不是一个一个地去拉开那数不清的网眼儿。这些道理， 完全可以用来说明列作文提纲的重要意义
作文提纲,就是整篇文章的“总绳”。列作文提纲, 就是先穿好总绳。它是构思、布置篇章的具体外在表现 形式
作文提纲，就是整篇文章的“总绳”。列作文提纲， 就是先穿好总绳。它是构思、布置篇章的具体外在表现 形式
拨法指子 制定作文提纲应注意的问题 要列好作文提纲,必须注意以下几点: 是什么时候列最好。一般说,作文提纲,应该在 审题、构思、明确作文的中心思想之后进行。太早了, 提纲没有针对性;太迟了,提纲不能发挥作用
一、制定作文提纲应注意的问题 要列好作文提纲，必须注意以下几点： 什么时候列最好。一般说，作文提纲，应该在 审题、构思、明确作文的中心思想之后进行。太早了， 提纲没有针对性；太迟了，提纲不能发挥作用。 一是
二是 列=什么肉容:—做的作文提纲,主要是确 定什么中心,选用哪些材料,用什么结构表现,哪 儿详、哪儿略,同时应该定下题目,确立顺序。把 以上内容用简要句子写下来就列好提纲了。写作时, 我们照着写,写出来的文章就有中心、有条理、有 重点了。 三是初学作文时,作文提纲宜细不 宜粗。随着构思、布局水平的不断提高, 作文提纲就可以写得简单些
初学作文时，作文提纲宜细不 宜粗。随着构思、布局水平的不断提高， 作文提纲就可以写得简单些。 列些什么内容。一般的作文提纲，主要是确 定什么中心，选用哪些材料，用什么结构表现，哪 儿详、哪儿略，同时应该定下题目，确立顺序。把 以上内容用简要句子写下来就列好提纲了。写作时， 我们照着写，写出来的文章就有中心、有条理、有 重点了。 二是 三是
四是列出提纲后,还要对整个构思做 次全面的推敲:选材是否切题?立意是否 明确、深刻?所选的材料还需要进一步儆哪 些取舍?材料的组织安排是否严密、合理, 能否突出中心?推敲后,再做出必要的修改。 自己满意了,才动笔行文
列出提纲后，还要对整个构思做 一次全面的推敲：选材是否切题？立意是否 明确、深刻？所选的材料还需要进一步做哪 些取舍？材料的组织安排是否严密、合理， 能否突出中心？推敲后，再做出必要的修改。 自己满意了，才动笔行文。 四是
五是养成“不列提纲不作文”的习惯。 些同学下笔前不列提纲,见到题目思考片刻 便提笔行文,写写想想,想想写写,脚踏西 瓜皮,滑到哪里是哪里,有的甚至都已写了 半又撕掉重写。结果,既浪费了宝贵的时 间,又严重影响了作文的质量。思其原因 主要就是没有养成认真构思、布局的习惯 尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯
养成“不列提纲不作文”的习惯。一 些同学下笔前不列提纲，见到题目思考片刻 便提笔行文，写写想想，想想写写，脚踏西 瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已写了 一半又撕掉重写。结果，既浪费了宝贵的时 间，又严重影响了作文的质量。思其原因， 主要就是没有养成认真构思、布局的习惯， 尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯。 五是
作文时,有了提纲的约束,按“计划” 行事,写起文章来就容易一气呵成,写出 的文章就容易达到“有中心、有条理、有 重点”等要求;反之就会层次不清,详略 不当,丢三落四。因此,列提纲是提高作 文效率和质量的一种重要方法。 二、如何拟写提纲 (一)范例分析: 分析下面三份提纲,学习应该如何拟写提 纲。 111111111111111111111111111131111111
作文时，有了提纲的约束，按“计划” 行事，写起文章来就容易一气呵成，写出 的文章就容易达到“有中心、有条理、有 重点”等要求；反之就会层次不清，详略 不当，丢三落四。因此，列提纲是提高作 文效率和质量的一种重要方法。 （一）范例分析： 分析下面三份提纲，学习应该如何拟写提 纲。 二、如何拟写提纲
第一份:题目:《记一次劳动》 段落:(1)开头。 (2)劳动经过。 (3)结尾。 点评:这份提纲过于简单。因为一般文章 都有开头、中间、结尾三个主要部分,这提 纲写了也白写,有什么价值呢?需推想出文 章的内容和情节,才体现提纲的价值啊
第一份：题目：《记一次劳动》 段落：（1 （2 （3 这份提纲过于简单。因为一般文章 都有开头、中间、结尾三个主要部分，这提 纲写了也白写，有什么价值呢？需推想出文 点评：
第二份:题目:《他进步了》 中心思想:通过写小冬做的两件好 事,反映他进步了,赞美小冬勇于改 错的精神
第二份：题目：《他进步了》 通过写小冬做的两件好 事，反映他进步了，赞美小冬勇于改 错的精神。 中心思想：