期末综合素质测评试题 时间:120分钟总分:120分 积累运用(共20分) 在 ……只要我们自己不放 1、下列加点字注音有误的一项是()(3分)弃,就没有力量能够摧毁我们心中的希望 A.寒噤(jn)孜孜不倦(zi)发窘( jiong) 6、根据语段内容,在横线上写一句恰当的话。 B.觅食(m)滞碍(zhi)脊梁(j) (4分) C.汲取(j)秕谷(bi)恣睢(sui) 在科学创造方面,我们可以列举历史上一些 著名人物取得成果的年龄:伽利略17岁发现钟 D.琅琅(lng)滞碍(zhi)味同嚼蜡(je) 摆原理;牛顿20岁创立微积分,24岁提出万有 2、下列书写有错误的一项是()(3分) 引力定律;爱迪生21岁取得第一项专利,30岁 A.玄虚潮汛歇斯底里 发明留声机,32岁发明白炽灯,33岁发明电车 仓皇推敲格物致知 徐霞客22岁开始周游各地,进行地理考察;杨 C.傅彩鄙夷与日俱增 振宁34岁时与30岁的李政道共同发现了宇称不 D.激变渺茫不求甚解 守恒原理,荣获诺贝尔物理奖……上述事实证 3、理解默写。(5分 明: (1)辛弃疾是南宋著名的爱国词人,他一生最大二、阅读理解(50分) 的理想就是收复失地,为国建功立的《破阵子为 陈同甫赋壮词以寄之》中最能体现这一点的句 子 二世元年七月,发闾左適戌渔阳,九百人屯 (2)苏轼的《江城子密州出猎》中表达自己报效 国家的宏愿和伟大气魄的句子: 大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大 (3)范仲淹《渔家傲》中表达诗人虽有乡愁但却雨,道不通,度已失期,失期,法皆斩。陈胜、 以忧国忧民保家卫国为使命的句子 吴广乃谋日:“今亡亦死,举大计亦死;等死 (4)古代诗人常以“落花”寄寓情感,请写出 组诗词名句,并写出其作者或出处。 死国可乎?”陈胜日:“天下苦秦久矣。吾闻二世 (5)当我们想念远方的亲人,又不能团聚时,可少子也,不当立,当立者乃公子扶苏,扶苏以数 以引用古代诗词中的名句来表达情怀。请举出你 喜欢的连续的两句,并注明作者和出处 谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百 4、下面是一则谜语,它的谜底可以用一种化学姓多闻其贤,末知其死也。项燕为楚将,数有功 物质(容器)来替代。它的谜底应是()(2分) “老者生来脾气躁,每逢喝水必高烧 爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚 高寿虽已九十八,性情依旧不可交。” A.生石灰B.烧碱C.酒精灯D.浓硫酸 以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多 5、理解句式特点,在具体的语境中完成下面的 句子。(3分) 应者。吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意, 希望是如此的神奇,能让一个人在黑暗中看 到光用,在 日:"足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陈
期末综合素质测评试题 时间：120 分钟 总分：120 分 一、积累运用（共 20 分） 1、下列加点字注音有误的一项是( )(3 分) A．寒噤．(jìn) 孜．孜不倦(zī) 发窘．(jiǒng) B．觅．食(mì) 滞．碍(zhì) 脊．梁(jǐ) C．汲．取(jí) 秕．谷(bǐ) 恣睢．(suì) D．琅．琅(1áng) 滞．碍(zhì) 味同嚼．蜡(jué) 2、下列书写有错误的一项是( )(3 分) A．玄虚 潮汛 歇斯底里 B．仓皇 推敲 格物致知 C．傅彩 鄙夷 与日俱增 D．激变 渺茫 不求甚解 3、理解默写。(5 分) (1)辛弃疾是南宋著名的爱国词人，他一生最大 的理想就是收复失地，为国建功立的《破阵子为 陈同甫赋壮词以寄之》中最能体现这一点的句 子： (2)苏轼的《江城子密州出猎》中表达自己报效 国家的宏愿和伟大气魄的句子： (3)范仲淹《渔家傲》中表达诗人虽有乡愁但却 以忧国忧民保家卫国为使命的句子 (4)古代诗人常以“落花”寄寓情感，请写出 一组诗词名句，并写出其作者或出处。 (5)当我们想念远方的亲人，又不能团聚时，可 以引用古代诗词中的名句来表达情怀。请举出你 喜欢的连续的两句，并注明作者和出处。 4、下面是一则谜语，它的谜底可以用一种化学 物质(容器)来替代。它的谜底应是（ ）（2 分） “老者生来脾气躁，每逢喝水必高烧， 高寿虽已九十八，性情依旧不可交。” A.生石灰 B.烧碱 C. 酒精灯 D.浓硫酸 5、理解句式特点，在具体的语境中完成下面的 句子。（3 分） 希望是如此的神奇，能让一个人在黑暗中看 到光用，在 ， 在 ……只要我们自己不放 弃，就没有力量能够摧毁我们心中的希望。 6、根据语段内容，在横线上写一句恰当的话。 (4 分) 在科学创造方面，我们可以列举历史上一些 著名人物取得成果的年龄：伽利略 17 岁发现钟 摆原理；牛顿 20 岁创立微积分，24 岁提出万有 引力定律；爱迪生 21 岁取得第一项专利，30 岁 发明留声机，32 岁发明白炽灯，33 岁发明电车； 徐霞客 22 岁开始周游各地，进行地理考察；杨 振宁34岁时与30岁的李政道共同发现了宇称不 守恒原理，荣获诺贝尔物理奖……上述事实证 明： 二、阅读理解（50 分） （一） 二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯 大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大 雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、 吴广乃谋日：“今亡亦死，举大计亦死；等死， 死国可乎?”陈胜日：“天下苦秦久矣。吾闻二世 少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数 谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百 姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功， 爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚 以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多 应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意， 日：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陈
胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃阁壁上,飘出来一缕又一缕鮮鲜鲜活活的生命亮 丹书帛日“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼色宛若群藏在阁楼里的少女抛洒下来的掩面 烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令昊广之绿纱,情怯怯地朝我们招摇。 次所旁丛祠中,夜篝火,狐呜呼日:“大楚兴, 是长青藤么?长青藤没有它这样的优雅湜 陈胜王"。卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆牵牛花么?牵牛花没有它这样的美丽。 指目陈胜 我们认不出,更猜不透:在这石头墙上,存 7、下列句子朗读节奏划分正确的一项是 )(2分) 不得雨水,见不到土壤,这柔弱的小草,它是怎 A.发间左/谪戍渔阳九/百人 B.发闾/左谪戍/渔阳九百人 样活下来的?它的根又会藏到哪里? C.今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕 守庙的老人来了。 D.今诚/以吾众诈/自称公子/扶苏、项燕 8、填空。(3分) 《陈涉世家》选自 他告诉我们,这些藏根的小草是何首乌。 它是一部 著,也是一部 巨著。鲁迅赞誉为 他告诉我们,这青山古刹,有股生生不息的 9、对下列词语的解释,不正确的一项是() (2分) 感应泉”,泉水流到哪儿,哪儿便可寻到何首 A.適戍:强迫去戍边。B等死:坐等死亡。 C.指意:意图。D.惊恐:又惊奇又害怕 乌家族的绿色庄园。它是人类的朋友,它是病魔 10、用现代汉语翻译下面的两个句子。(4分) ①天下苦秦久矣。 的克星。它可以让白发人萌生一头乌亮的美发 ②今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,它可以使失眠者做得成甜甜的美梦。 宜多应者。 他还告诉我们,现在寻不到了。那些贪婪的 ll、用自己的话说说节选部分是怎样表现陈胜非 凡的领导才干的?(3分) 采药人,寻求的是它生命的老根,它躲到哪里 人们便追到哪里,它也只好收起根来,藏进这石 (二)阅读《藏根草》,回答12-16题。 头缝里;扒不得这万佛阁,休想再夺它的根. 好一座颇有古堡风度的万佛阁被人遗忘在 自然是一部伟大的书,只要你认识了它,你 大殿的背后,断了香火,受了冷落 在这个世界上便寂寞时不再寂寞穷困时不再穷 “瞧,那是什么? 困;苦恼时有安慰,挫折时有鼓励;软弱时有督 我们从它的身边走过忽然发现它那灰暗的
胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃 丹书帛日“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼 烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之 次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼日：“大楚兴， 陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆 指目陈胜。 7 、 下列 句子 朗读 节奏 划 分正 确的 一项 是 （ ）（2 分） A．发间左／谪戍渔阳九／百人 B．发闾／左谪戍／渔阳九百人 C．今／诚以吾众／诈自称／公子扶苏、项燕 D．今诚／以吾众诈／自称公子／扶苏、项燕 8、填空。(3 分) 《陈涉世家》选自 ，它是一部 巨 著，也是一部 巨著。鲁迅赞誉为 “ 。” 9、对下列词语的解释，不正确的一项是（ ） （2 分） A．適戍：强迫去戍边。B.等死：坐等死亡。 C．指意：意图。 D.惊恐：又惊奇,又害怕。 10、用现代汉语翻译下面的两个句子。（4 分） ①天下苦秦久矣。 ②今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱， 宜多应者。 11、用自己的话说说节选部分是怎样表现陈胜非 凡的领导才干的?(3 分) （二）阅读《藏根草》，回答 12—16 题。 好一座颇有古堡风度的万佛阁，被人遗忘在 大殿的背后，断了香火，受了冷落。 “瞧，那是什么？” 我们从它的身边走过，忽然发现它那灰暗的 阁壁上，飘出来一缕又一缕鲜鲜活活的生命亮 色，宛若一群藏在阁楼里的少女抛洒下来的掩面 绿纱，情怯怯地朝我们招摇。 是长青藤么？长青藤没有它这样的优雅；是 牵牛花么？牵牛花没有它这样的美丽。 我们认不出，更猜不透：在这石头墙上，存 不得雨水，见不到土壤，这柔弱的小草，它是怎 样活下来的？它的根又会藏到哪里？ 守庙的老人来了。 他告诉我们，这些藏根的小草是何首乌。 他告诉我们，这青山古刹，有股生生不息的 “感应泉”，泉水流到哪儿，哪儿便可寻到何首 乌家族的绿色庄园。它是人类的朋友，它是病魔 的克星。它可以让白发人萌生一头乌亮的美发， 它可以使失眠者做得成甜甜的美梦。 他还告诉我们，现在寻不到了。那些贪婪的 采药人，寻求的是它生命的老根，它躲到哪里， 人们便追到哪里，它也只好收起根来，藏进这石 头缝里；扒不得这万佛阁，休想再夺它的根…… 自然是一部伟大的书，只要你认识了它，你 在这个世界上便寂寞时不再寂寞，穷困时不再穷 困；苦恼时有安慰，挫折时有鼓励；软弱时有督
责,迷失时有指南针。 能创造才是读书的真谛。许多人读书 请问藏根的小草,我的朋友,你在自然这部只满足于简单的求知欲没有把读书作为提高主 大书里,写下的是怎样的一笔? 观世界、改造客观世界的创造性过程。他们的创 还有那被人遗忘了冷落了的万佛阁你呢?造力被闲置了。托尔斯泰曾经告诫说:“如果学 12、文中“它是怎样活下来的?”的疑问,从侧 面表现出“它” 。(2分) 生在学校里学习的结果使他自己什么也不会创 13、“它是人类的朋友”一句中的“它”是 指 。(2分) 造,那他的一生将永远是模仿和抄袭。”这是多 14、作者问藏根草:“你在自然这部大书里,写 下的是怎样的一笔?”请你根据文意,代藏根草么严重的结局 回答。(4分) ③所以要真正学会读书必须培养创造力 15、文章最后说:“还有那被人遗忘了冷落了的 万佛阁,你呢?”根据文意,作者问万佛阁的问 ④创造力,就是能提出新见解、解决前人和 题的具体内容是什么?(4分) 自己不曾解决过的问题、在解决问题时会另辟途 16、对于第23题的问题,万佛阁将会怎样回答? 请你代它回答。(4分) 径的能力。 ⑤创造是怎样开始的?独立见解便是创造的 (三)阅读《新知识的摇篮一一创造力》,下面 文章,回答17-23题。(22分) 萌芽。 ①相传有一个英国人,名叫亚克敦,可以算 ⑥读书时人们重复着著书者走过的道路。如 是世界上书读得最多的人。他除了把自家的七万果读时产生的想法,仅仅就是书上所告诉你的, 册藏书都读遍了,还博览群书,做了大量的读书那你的思想只起到替别人录音的作用没有产生 笔记和校勘。可是他却连一篇文章也写不出来,自己的东西。我们应当在学习的基础上,把所有 终生一事无成。这是为什么呢?俄国剧作家克里的知识消化吸收,变成自己的血肉,然后(a)“站 雅日宁的话,或许能给我们一些启示:“读书有到巨人的肩上”得出自己独到的见解 三种方法:种是读而不懂另一种是既读也懂, ⑦请珍视自己的独到见解。尽管其中不乏虚 还有一种是读而又懂得书上所没有的东西。”谬的花影,但创造的花蕾也孕育其中。宋朝的欧 ②口口口口不行,口口口口不够,读了而又阳修,对韩愈的文采章法十分钦服,反复研读辜
责，迷失时有指南针。 请问藏根的小草，我的朋友，你在自然这部 大书里，写下的是怎样的一笔？ 还有那被人遗忘了冷落了的万佛阁，你呢？ 12、文中“它是怎样活下来的？”的疑问，从侧 面表现出“它” 。（2 分） 13、“它是人类的朋友”一句中的“它”是 指 。（2 分） 14、作者问藏根草：“你在自然这部大书里，写 下的是怎样的一笔？”请你根据文意，代藏根草 回答。（4 分） 15、文章最后说：“还有那被人遗忘了冷落了的 万佛阁，你呢？”根据文意，作者问万佛阁的问 题的具体内容是什么？（4 分） 16、对于第 23 题的问题，万佛阁将会怎样回答？ 请你代它回答。（4 分） （三）阅读《新知识的摇篮——创造力》，下面 文章，回答 17-23 题。（22 分） ①相传有一个英国人，名叫亚克敦，可以算 是世界上书读得最多的人。他除了把自家的七万 册藏书都读遍了，还博览群书，做了大量的读书 笔记和校勘。可是，他却连一篇文章也写不出来， 终生一事无成。这是为什么呢?俄国剧作家克里 雅日宁的话，或许能给我们一些启示：“读书有 三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂， 还有一种是读而又懂得书上所没有的东西。” ②□□□□不行，□□□□不够，读了而又 能创造才是读书的真谛。许多人读书 只满足于简单的求知欲，没有把读书作为提高主 观世界、改造客观世界的创造性过程。他们的创 造力被闲置了。托尔斯泰曾经告诫说：“如果学 生在学校里学习的结果，使他自己什么也不会创 造，那他的一生将永远是模仿和抄袭。”这是多 么严重的结局。 ③所以，要真正学会读书，必须培养创造力。 ④创造力，就是能提出新见解、解决前人和 自己不曾解决过的问题、在解决问题时会另辟途 径的能力。 ⑤创造是怎样开始的?独立见解便是创造的 萌芽。 ⑥读书时人们重复着著书者走过的道路。如 果读时产生的想法，仅仅就是书上所告诉你的， 那你的思想只起到替别人录音的作用，没有产生 自己的东西。我们应当在学习的基础上，把所有 的知识消化吸收，变成自己的血肉，然后(a)“站 到巨人的肩上”得出自己独到的见解。 ⑦请珍视自己的独到见解。尽管其中不乏虚 谬的花影，但创造的花蕾也孕育其中。宋朝的欧 阳修，对韩愈的文采章法十分钦服，反复研读韩
是 (3分 愈的著作,开始模仿着写作,进而不断创新,形20、第⑦段中写欧阳修写文成功的关键 是 成了自己的风格,结果,他学韩愈的文章,而写 写诗失败的原 因是 画线句(b) 出的文章并不像韩愈成为著名的唐宋八大家的意思是 21、根据第⑦段画线句(c)的意思,在下列各项 之一;但他学韩愈的诗,写的诗却很像韩诗,约中选出与它意思相同的一项( A.书籍是人类进步的阶梯 于不能独成一家清朝的学者袁枚总结了欧阳修B.书非借不能读也 C.尽信书不如无书 的治学经验说:“平居有古人,学而力方深”,(b) D.思而不学则殆 22、选出对文章理解有误的一项是()(3分) A.本文启示人们一个深刻的道理,培养创造精 蓍笔无古人,而精神始出,“即学习时要尽可能神就要认真读书。 吸收前人的知识,但创造却必须超过古人。独立 B.本文告诉我们:学习不只是模仿,更要仓U 新,要培养创造力。 C.文章采用层进式结构,说理清楚,逻辑性强 见解源于两方面。一是在读书中深刻理解,见识D.作者在议论中运用正反对比的方法,使论述 更深刻 高人一筹;二是在强烈的创新意识激励下,潜心23、用简洁的语言,概括亚克敦、欧阳修、爱因 钻研。两者往往互相作用爱因斯坦谈到白己是斯坦的事例,分别写一句话,使之构成排比。(4 分) 如何创造时说过:我自己侥幸发现了一些东西 例如相对论的建立这我可以解释为由于我多少三、写作实践60分) 24、一个深圳中学生代表团访问日本,在 保存了一些感到诧异的能力,(c)当绝大多数的片已收成的果园里发现了一个很奇怪的现象,每 棵树上都还有一些成熟的果实没有采摘。同学们 物理学家从学校出发继续前进完全不加怀疑地纷询问缘由,果园的主人回答说:“那是留下 来给鸟儿们吃的。”大家一时无语,陷入了沉思 造物主的赠予,我们不能尽数带走,还得留 使用牛顿的空间和时间的公式时我却尝试着下什么,人类为自然留下什么,历史为今天留下 对他不信任重新来考虑全部问题可见,凡什么,岁月为人生留下什么……常言道,“前人 栽树,后人乘凉”,“送人玫瑰,手有余香”,其 是不满足于现成结论、善于独立思考的人,他实,无论自然、社会,还是家庭、个人,每天都 在为自己、为他人留下什么 的创造力就强 请以“留下”为话题,写篇文章,不少于 600字。题目自拟,文体不限。如写诗歌,不少 17、根据第①段有关内容,在第②段方框内应于20行。书写端正清楚 填人词语依次是 (四字短语)(4分) 18、第③段在结构上的作用 是 (2分) 19、第⑥段中画横线句(a)的含义
愈的著作，开始模仿着写作，进而不断创新，形 成了自己的风格，结果，他学韩愈的文章，而写 出的文章并不像韩愈，成为著名的“唐宋八大家” 之一；但他学韩愈的诗，写的诗却很像韩诗，终 于不能独成一家。清朝的学者袁枚总结了欧阳修 的治学经验说：“平居有古人，学而力方深”，(b) 落笔无古人，而精神始出。”即学习时要尽可能 吸收前人的知识，但创造却必须超过古人。独立 见解源于两方面。一是在读书中深刻理解，见识 高人一筹；二是在强烈的创新意识激励下，潜心 钻研。两者往往互相作用。爱因斯坦谈到自己是 如何创造时说过：我自己侥幸发现了一些东西， 例如相对论的建立，这我可以解释为由于我多少 保存了一些感到诧异的能力，(c)当绝大多数的 物理学家从学校出发继续前进，完全不加怀疑地 使用牛顿的空间和时间的公式时,我却尝试着 对他不信任,重新来考虑全部问题。可见，凡 是不满足于现成结论、善于独立思考的人，他 的创造力就强。 17、根据第①段有关内容，在第②段方框内应 填人词语依次是 、 。 (四字短语)(4 分) 18 、 第 ③ 段在结构上的作用 是 。(2 分) 19 、 第 ⑥ 段 中 画 横 线 句 (a) 的 含 义 是 。(3 分) 20 、 第 ⑦ 段 中 写 欧 阳 修 写 文 成 功 的 关 键 是 ，写诗失败的原 因是 ，画线句(b) 的意思是 。(3 分) 21、根据第⑦段画线句(c)的意思，在下列各项 中选出与它意思相同的一项( ) A．书籍是人类进步的阶梯 B．书非借不能读也 C．尽信书不如无书 D．思而不学则殆 22、选出对文章理解有误的一项是( )(3 分) A．本文启示人们一个深刻的道理，培养创造精 神就要认真读书。 B．本文告诉我们：学习不只是模仿，更要仓 U 新，要培养创造力。 C．文章采用层进式结构，说理清楚，逻辑性强。 D．作者在议论中运用正反对比的方法，使论述 更深刻。 23、用简洁的语言，概括亚克敦、欧阳修、爱因 斯坦的事例，分别写一句话，使之构成排比。(4 分) 三、写作实践(50 分) 24、一个深圳中学生代表团访问日本，在一 片已收成的果园里发现了一个很奇怪的现象，每 棵树上都还有一些成熟的果实没有采摘。同学们 纷纷询问缘由，果园的主人回答说：“那是留下 来给鸟儿们吃的。”大家一时无语，陷入了沉思。 造物主的赠予，我们不能尽数带走，还得留 下什么，人类为自然留下什么，历史为今天留下 什么，岁月为人生留下什么……常言道，“前人 栽树，后人乘凉”，“送人玫瑰，手有余香”，其 实，无论自然、社会，还是家庭、个人，每天都 在为自己、为他人留下什么。 请以“留下”为话题，写篇文章，不少于 600 字。题目自拟，文体不限。如写诗歌，不少 于 20 行。书写端正清楚
19、在学习(吸收或消化)前人的知识(经验、成果) 的基础上。(或:借鉴前人的知识)20、敢于创新 只是模仿写作时不拘泥于古人(或写作时不受 古人的限制)21、C22、A23、注意他们的 读书特点即可。24、作文略 期末综合素质测评试题 1、C2、C3、(1)了却君王天下事,赢得生前 身后名(2)会挽雕弓如满月,西北望,射天狼 (3)浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计(4)如 杜甫《江南逢李龟年》:正是江南好风景,落花 时节又逢君。(5)如苏轼《水调歌头·明月几时 有》:但愿人长久,千里共婵娟。4、D5、如“寒 冬里看到春光痛苦中看到幸福”(注意:句式 要整齐,用词要相对)6、点明是“年轻时期” 与“科学创造上取得成果”即可。7、C8、《史 记·陈涉世家》史学文学史家之绝唱,无韵之 《离骚》9、B10、①天下百姓被秦王朝统治 受苦受难已经很大长时间了。(天下百姓长期受 秦王朝统治,痛苦不堪。)②如今果真把我们的 人冒充公子扶苏和项燕的军队,向天下发出倡 导,应当有很多响应的人。11、在谋划之初,以 “死国”来突出起义的必要性,再分析形势,指 出起义的必要性。接着果断提出“诈称公子扶苏 项燕”的策略口号,然后丹书“陈胜王”三字于 帛,置人所罾鱼腹中,又命吴广夜之次所旁丛祠 中,用篝火装“鬼火”,学狐狸的声音大叫“大 楚兴,陈胜王”,从而树立并巩固了陈胜在群众 心目中的地位,为他率众起义打下牢固的群众基 础。12、顽强的生命力。13、何首乌(家族) 14、答案要点:①不管受到什么摧残(挫折) 都不屈服:②顽强地生活下去,展现自身的美丽 (或为社会增添美丽,或实现自身价值等)1 你在自然这部大书里,写下的是怎样的一笔 16、答案要点:①不怕被遗忘,冷落:②我的价 值在我自身,是金子总会发光的。(或只要我有 自己的价值,何必在乎世俗的评判?或宁愿在孤 独中坚守自己的价值,也不愿迎合世俗等。)17、 读而不懂既读也懂18、总结上文,统领下文
期末综合素质测评试题 1、C 2、C 3、（1）了却君王天下事，赢得生前 身后名（2）会挽雕弓如满月，西北望，射天狼 （3）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计（4）如 杜甫《江南逢李龟年》：正是江南好风景，落花 时节又逢君。（5）如苏轼《水调歌头·明月几时 有》：但愿人长久，千里共婵娟。4、D 5、如“寒 冬里看到春光 痛苦中看到幸福”（注意：句式 要整齐，用词要相对）6、点明是“年轻时期” 与“科学创造上取得成果”即可。7、C 8、《史 记•陈涉世家》 史学 文学 史家之绝唱，无韵之 《离骚》9、B 10、①天下百姓被秦王朝统治， 受苦受难已经很大长时间了。（天下百姓长期受 秦王朝统治，痛苦不堪。）②如今果真把我们的 人冒充公子扶苏和项燕的军队，向天下发出倡 导，应当有很多响应的人。11、在谋划之初，以 “死国”来突出起义的必要性，再分析形势，指 出起义的必要性。接着果断提出“诈称公子扶苏、 项燕”的策略口号，然后丹书“陈胜王”三字于 帛，置人所罾鱼腹中，又命吴广夜之次所旁丛祠 中，用篝火装“鬼火”，学狐狸的声音大叫 “大 楚兴，陈胜王”，从而树立并巩固了陈胜在群众 心目中的地位，为他率众起义打下牢固的群众基 础。12、顽强的生命力。 13、何首乌（家族）。 14、答案要点：①不管受到什么摧残（挫折）， 都不屈服；②顽强地生活下去，展现自身的美丽 （或为社会增添美丽，或实现自身价值等）15、 你在自然这部大书里，写下的是怎样的一笔？ 16、答案要点：①不怕被遗忘，冷落；②我的价 值在我自身，是金子总会发光的。（或只要我有 自己的价值，何必在乎世俗的评判？或宁愿在孤 独中坚守自己的价值，也不愿迎合世俗等。）17、 读而不懂 既读也懂 18、总结上文，统领下文 19、在学习(吸收或消化)前人的知识(经验、成果) 的基础上。(或：借鉴前人的知识)20、敢于创新 只是模仿 写作时不拘泥于古人(或写作时不受 古人的限制)21、C 22、A 23、注意他们的 读书特点即可。24、作文略