莫怀戚
莫怀戚
学习目标 1、学会在生活中的小事中感受 亲情之美,生活之美。培养 尊老爱幼的品格。 2、学习文章巧妙的构思,体会 文章朴实而耐人寻味的语言风格
学习目标： 1、学会在生活中的小事中感受 亲情之美，生活之美。培养 尊老爱幼的品格。 2、学习文章巧妙的构思，体会 文章朴实而耐人寻味的语言风格
1、本文写了哪些人?他们之间 是什么关系?在这一天的活动中发 生了什么事,最后是怎么解决的?? (能用最简洁的语言概括文章的主要 内容吗?) 2、从中你体会到了人间什么样的 情感?
1、 本文写了哪些人？ 他们之间 是什么关系？在这一天的活动中发 生了什么事，最后是怎么解决的? ？ （能用最简洁的语言概括文章的主要 内容吗？） 2、从中你体会到了人间什么样的 情感？
我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻 子和儿子。 母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走 远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该 多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现 听我的话,就像我小时候很听她的话一样
我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻 子和儿子。 母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走 远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该 多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现 在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样
天气很好。今年的春天来得太迟,太迟 了。有一些老人挺不住,在清明将到的时候死 去但是春天总算来了。我的母亲又熬过了 个严冬
天气很好。今年的春天来得太迟，太迟 了。有一些老人挺不住,在清明将到的时候死 去,但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一 个严冬
这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地 蒲着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田 里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着 样东西——生命
这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地 铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田 里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着 一样东西----生命
我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后 面.小家伙突然叫起来“前面也是妈妈和儿子, 面也是妈妈和儿子。”我们都笑了
我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后 面．小家伙突然叫起来“前面也是妈妈和儿子， 后 面也是妈妈和儿子。”我们都笑了
后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺 我的儿子要走小路,小路有意思。不过,一切都 取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强 壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大 的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎 时,我感到了责任的重大,就像民族领袖在严重 关头时那样。我想一个两全的办法,找不出;我 想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我 决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长;我伴 随母亲的时日已短。我说:“走大路
后来发生了分歧:母亲要走大路，大路平顺； 我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都 取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强 壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大 的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎 时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重 关头时那样。我想一个两全的办法，找不出；我 想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我 决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长；我伴 随母亲的时日已短。我说：“走大路
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走 路吧。”她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,两行整 齐的桑树
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小 路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整 齐的桑树
尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去 的地方,你就背着我.”母亲对我说
尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去 的地方，你就背着我．”母亲对我说