莫怀戚 学刘运婷
莫怀戚 实验中学刘运婷
●学习目标 ●1、反复诵读课文,了解课文内容。 ●2、欣赏文章优美的语言,领悟课文深长的意味.。 ●3、体会文章中流淌着的浓浓的亲情,培养学生的社 会责任感 ●学习重点和难点: 重点:整体感知课文内容,体会文章所表达的思想 感情 堆点:理解文中具有象征意义的关键语句。 ●课时安排:2课时
⚫ 学习目标 ⚫ 1、反复诵读课文，了解课文内容。 ⚫ 2、欣赏文章优美的语言，领悟课文深长的意味.。 ⚫ 3、体会文章中流淌着的浓浓的亲情，培养学生的社 会责任感 ⚫ 学习重点和难点： 重点：整体感知课文内容，体会文章所表达的思想 感情。 难点：理解文中具有象征意义的关键语句。 ⚫ 课时安排 ：2课时
作者简介 莫怀戚,1951年出生。重庆人。中国 作家协会会员。笔名:周平安、章大明。 1982年毕业于四川大学中文系。曾任教于 重庆师范学院中丈系.著有小说亮《诗礼 大家》、《大律师现实录》、长篇小说 《经典关系》、《透支时代》
作者简介 莫怀戚，1951年出生，重庆人，中国 作家协会会员。笔名：周平安、章大明。 1982年毕业于四川大学中文系。曾任教于 重庆师范学院中文系.著有小说集《诗礼 大家》、《大律师现实录》、长篇小说 《经典关系》、《透支时代》
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的汉字育 fen 信服( 拆散 chai san 霎( 时 水波粼数() lin 燃(ne)芽 熬酷 ()过 Ku
给划线的汉字注音。 分歧（ ） 信服（ ） 拆散（ ） 霎（ ）时 水波粼粼（ ） 嫩（ ）芽 熬（ ）过 酷冬（ ） fēn qí xìn fú chāi sàn shà lín nèn áo ku
san散文be背心zhun转机 散 背 转 san分散bei背负 zhuan旋转
散 背 转 sǎn sàn bèi bēi zhuǎn zhuàn 散文 分散 背心 背负 转机 旋转
词义 (思想、意思、记载等等)不一致,有 分歧:差别; ●委屈: 受到不应有的指责或待遇,心里难过, 这里是指使儿子受到委屈的意思; 水波粼鄰:形容水波十分明净; ●各得其所: 每一个人或者事物都得到合适的 安排; 信服 相信并佩服 熬: 忍受,艰苦支持。文中指母亲 又挺过了一个冬天
词义 ⚫ 分歧： ⚫ 委屈： ⚫ 水波粼粼： ⚫ 各得其所： 信服： 熬： （思想、意思、记载等等）不一致，有 差别； 受到不应有的指责或待遇，心里难过， 这里是指使儿子受到委屈的意思； 形容水波十分明净； 每一个人或者事物都得到合适的 安排； 相信并佩服。 忍受，艰苦支持。文中指母亲 又挺过了一个冬天
●故事梗概: ●1、我一家四口在初春去郊外散步,母亲本不愿出去, 但在我的劝说下,母亲也出来了。在岔路口,母亲要走 大路,儿子要走小路,我顺从了母亲,作出了走大路的 决定。但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,改变了主意要走小 路。走不过去的地方,我背着后母亲,妻子背着儿子。 ●2、在一次散步中发生了分歧,在一家人的相 互理解、相互尊重,相互包容,共同走向那条 开满金色菜花,长着整齐桑树的,闪着粼粼水 波的幸福小路
⚫ 故事梗概： ⚫ 1、我一家四口在初春去郊外散步，母亲本不愿出去， 但在我的劝说下，母亲也出来了。在岔路口，母亲要走 大路，儿子要走小路，我顺从了母亲，作出了走大路的 决定。但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，改变了主意要走小 路。走不过去的地方，我背着后母亲，妻子背着儿子。 ⚫ 2、在一次散步中发生了分歧，在一家人的 相 互理解、相互尊重，相互包容，共同走向那条 开满金色菜花，长着整齐桑树的，闪着粼粼水 波的 幸福小路
快速抢答 A、散步的人有:母亲、我、妻子、儿子 B、散步的地点是:田野 C、散步的季节是:初春 D、记叙的事情是:祖孙三代初春在田野里散步 E、散步的过程中发生了:分歧 (用原文中的一个词来回答) F、结局:一家人在田野里温馨地散步
A、散步的人有： 母亲、我、妻子、儿子 田野 初春 分歧 快速抢答 F、结局： 一家人在田野里温馨地散步 B、散步的地点是： C、散步的季节是： E、散步的过程中发生了： （用原文中的一个词来回答） D、记叙的事情是：祖孙三代初春在田野里散步
再读课文,理解亲情 鲜花献给可敬的人 ●假如您有一束美丽的花,请您把它送给文中的 某个人物,并请说说理由 花、易 onghua.cc
再读课文，理解亲情 ⚫ 假如您有一束美丽的花，请您把它送给文中的 某个人物，并请说说理由 鲜花献给可敬的人