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默读课文，思考以下问题 一、熟悉课文 二、感知课文 读了这篇文章后，你认为这是一个——— 的家。 本文记叙了一件什么事？ 散 步 莫 怀 戚
深入理解文章 请把自己想象成其中的一个人,仿照 我爱我的家,儿子女儿我的他 爱就是忍耐家庭所有的繁杂” 这句话把下面的话填写完整。 我爱我的家 爱就是一
深入理解文章 请把自己想象成其中的一个人，仿照 “我爱我的家，儿子女儿我的他， 爱就是忍耐家庭所有的繁杂” 这句话把下面的话填写完整。 我爱我的家，———————， 爱就是——————————
老师的阅读建议 建议夫家这样来品味言 以“字、词、句、段对人物的 表现作用”为话题,自选文句并联系 上下文用简洁的语言进行评点
老师的阅读建议 建议大家这样来品味言 以“字、词、句、段对人物的 表现作用”为话题，自选文句并联系 上下文用简洁的语言进行评点
如:我们在田野上散步:我,我的母亲 我的妻子和儿子。 1、“散步”紧紧扣题,全勺点明了故事发生 的地点、人物。 2、全句很有意味,不用三代人散步 而用现在的写法,表现出了浓浓的亲情。 3、“我”这个字摆的地方很重要,表现 出我”的一种责任感 、这个句子的句式很美,这样写很庄重, 表现出“散步”在“我”心中是一件很重要的事情
如：我们在田野上散步：我， 我的母亲， 我的妻子和儿子 。 １、“散步”紧紧扣题，全句点明了故事发生 的地点、人物。 ２、全句很有意味，不用“三代人散步” 而用现在的写法，表现出了浓浓的亲情。 ３、“我”这个字摆的地方很重要，表现 出“我”的一种责任感 ４、这个句子的句式很美，这样写很庄重， 表现出“散步”在“我”心中是一件很重要的事情
这篇文章的欣赏, 我们可重点从情趣盎 然、含义丰富、意在 言外三个方面进行分 析。也可以从用词生 动、句式精美、修辞 圭宣、描写细腻、感 情丰厚、等方面去思 考、去探寻
这篇文章的欣赏， 我们可重点从情趣盎 然、含义丰富、意在 言外三个方面进行分 析。也可以从用词生 动、句式精美、修辞 丰富、描写细腻、感 情丰厚、等方面去思 考、去探寻
母亲善解人意,疼爱小辈 人美 我”孝敬体贴,有责任感。 妻子温柔贤惠,尊老爱幼 儿子聪明乖巧,非常懂事。 景美充满生机活力 构思美以小见大(举轻若重) 结构对称 语言美音韵和谐 清新淡雅 准确精当
“我” 景 美 充满生机活力 人 美 语言美 结构对称 音韵和谐 清新淡雅 准确精当 构思美 以小见大（举轻若重） 孝敬体贴，有责任感。 善解人意，疼爱小辈。 温柔贤惠，尊老爱幼。 聪明乖巧，非常懂事。 母亲 妻子 儿子
拓展延伸,拥抱亲情 幸福的家庭是美好的温謦的,福家 庭的生活细节也渗透看浓浓的臬情,真切 人的关爱。它采仅在奠怀戚的家中,它 也在线们每一个人的家中,在我们每一个 人的心中 说说你家中的情故事
拓展延伸，拥抱亲情 幸福的家庭是美好的温馨的，幸福家 庭的生活细节也渗透着浓浓的亲情，真切 感人的关爱。它不仅在莫怀戚的家中，它 也在我们每一个人的家中，在我们每一个 人的心中。 说说你家中的亲情故事
敬师心语 亲情不单今天课堂上 片剽的时间来体会,它更 需要我们用一生的光阴来 感惜。 臬情不单是父母无条件的 付出,它更寇是儿女们 无言的回报。 让线们的家永遞洋溢着 泉情,让我们的家永遞克 满爱
教师心语 亲情不单靠今天课堂上 片刻的时间来体会，它更 需要我们用一生的光阴来 感悟。 亲情不单是父母无条件的 付出，它更应该是儿女们 无言的回报。 让我们的家永远洋溢着 亲情，让我们的家永远充 满爱！