试卷代号：2178 座位号■■ 中央广播电视大学2006一2007学年度第二学期“开放专科”期末考试 各专业 学校管理(2)试题 2007年7月 题 号 二 三 四 总 分 分 数 得分 评卷人 一、填空题（每空1分，共10分） 1.党和国家对 的政策是做好教师工作的基本依据。其总的要求可概括 为：政治上要信任，工作上要支持，生活上要 2.学生常规管理的目的在于培养学生良好的 它在一定程度上反映学 校的 和学校的文明程度。 3.学校总务工作中的德育主要体现于 服务育人、环境育人上，总务工 作因此而成为德育的因素。 4.学校总务管理队伍建设，包括 和业务建设三个方 面。 5.信息处理 化、多媒体技术的 化和 通信与应用的普及化，是现 代信息技术的三大发展趋势。 1107
试卷代号:2178 座位号口口 中央广播电视大学2006-2007学年度第二学期“开放专科”期末考试 各专业 学校管理(2) 试题 2007年 7月 题 号 四 总 分 分 数 得 分 评卷人 一、填空题 (每空 1分，共 10分) 党和国家对 的政策是做好教师工作 的基本依据。其总的要求可概括 为:政治上要信任，工作上要支持，生活上要_ 。 学生常规管理的 目的在于培养学生良好 的 。它在一定程度上反映学 校的 和学校的文明程度。 学校总务工作中的德育主要体现于 、服务育人、环境育人_f-.，总务工 作因此而成为德育的因素。 学校总务管理队伍建设，包括 和业务建设三 个方 5，信息处理 化、多媒体技术的 化 和 通信 与应用的 普及化，是现 代信la技术的三大发展趋势。 l()7
得分 评卷人 二、多项选择题（每题3分，共15分）》 1.学校公共关系的特点是( ) A.公益性 B.广泛性 C.服务性 D.长期性 E.教育性 F.实效性 2.学校总务工作在学校工作中的地位和作用在于( A,学校总务工作是学校工作得以正常运行的物质保证 B.总务工作是学校育人的基本途径 C.总务工作是学校与社会联系和沟通的纽带 D.总务工作是学校进行教育教学活动的必要条件之一 E.总务工作是学校传统、校风得以形成的决定性因素 F.总务工作是学校德育的重要组成部分 3.领导组织会议必须注意集中紧凑，做到( A.不开无准备的会 B.不开投入多、效益高的会 C.不开单一议题的会 D.不开内容重复的会 E.不开无目标的会 F.不开无关人员参加的会 4.总结内容的结构要素有( A.工作过程的基本描述 B.基本情况的简要回顾 C.成绩和问题的明确评述 D.所做工作的一一列述 上.经验和教训的综合阐述 F.今后工作方针的建议和设想 5.学生管理的依据是( A.学生生理和心理特点 B.学生的学科成绩 C.学生的学习特点 D.党和国家制定的教育方针、政策和法规 E.学校的环境 F,学校教育及其管理的科学理论 1108
二、多项选择题 (每题 3分 ，共 15分 ) 1.学校公共关系的特点是( ) A.公益性 B.广泛性 C..服务性 D.长期性 E.教育性 F.实效性 2.学校总务工作在学校工作中的地位 和作用在于( ) A.学校总务工作是学校工作得 以正常运行的物质保证 B.总务工作是学校育人的基本途径 C..总务工作是学校与社会联系和沟通的纽带 D.总务工作是学校进行教育教学活动的必要条件之一 E.总务工作是学校传统、校风得以形成的决定性因素 F，总务工作是学校德育的重要组成部分 3.领导组织会议必须注意集中紧凑，做到( ) A.不开无准备的会 13.不开投人多、效益高的会 c.不开单一议题的会 D.不开内容重复的会 E.不开无 目标的会 F.不开无关人员参加的会 4.总结内容的结构要素有( ) A.工作过程的基本描述 13.基本情况的简要回顾 C.成绩和问题的明确评述 D.所做工作的一一列述 E.经验和教训的综合阐述 F.今后工作方余}，的建议和设想 5.学生管理的依据是( ) A.学生生理和心理特点 B.学生的学科成绩 C.学生的学习特点 D.党和国家制定的教育方针、政策和法规 E.学校的环境 F.学校教育及其管理的科学理论 1108
得分 评卷人 三、简答题（每题15分，共45分） 1.教师培养中需要正确处理好哪几种关系？ 2.简述学校公共关系管理的含义和目的。 3.简述学校应用现代信息技术的基本原则。 得 分 评卷人 四、综述题（共2题，30分） 1.综述领导同下级沟通与协调的基本原则。(10分) 2.认真阅读如下案例材料，并作出评述，要求对照总结的基本牲和撰写规范，指出此总结 值得肯定的是什么，存在的问题是什么，该如何改正？(20分) [案例资料] 某某中学初一年级组工作总结 (××学年度第一学期) 本学期初一年级组的工作任务艰巨，面临许多新的难题。一是学生在小学已进行了三年 的快乐教育，升入中学后的衔接教育是突出的问题。二是本年级班主任队伍太年轻。8位班 主任，4人初次做班主任，3人仅有2年的班主任经验。如何组建这支新的队伍，我们主要做了 以下几个方面的工作。 一、认真贯彻校规校纪，行为规范的各项要求，以建集体、立规矩、养习惯为突破口，建立起 初一年级行之有效的一套管理办法。 1.面对8个班，325人的新生，我们认为一切从零开始。首先培养训练校规校纪，组织全 体学生学习；二是注意发现问题及时纠正、处理。一次，全校组织师生看抗战电影，初一(4)班 学生白强无故找盆打初一(T)班学生。了解此事后，立即调查、核实。我们认为这绝不是简单 的欺负同学的问题，面是要在新生中闹拨份。抓住此事不能放过。电影散后，立即带白强回到 学校，进行批评教育，并于第二天请家长，又开了年级会对其教育。此问题的处理，教育了打人 同学，也使大家受到了教育，为年级树立良好的风气打下基础。 2.建立年级值日制度。新生人校后，课间追跑、打闹现象越来越严重，直接影响教学秩序。 我们每班选代表管理课间秩序，同学们很负责，尤其是在后来的值周中，我们有意使用了纪律 较散漫的学生，调动了这些学生的积极性，起到了稳定年级课间秩序的作用。做到了行入中午 一点以后各班学生能在教室中看书、写作业，基本不乱跑。实践告诉我们，这是学生自我教育、 自我管理的好形式。 1109
得 分 评 卷人 三、简答题(每题 15分 .共 4J分) 1.教师培养中需要正确处理好哪几种关系? 2.简述学校公共关系管理的含义和 目的。 3.简述学校应用现代信息技术的基本原则 。 四、综述题(共 2题 ，30分) 综述领导同下级沟通与协调的基本原则。(10分) 2.认真阅读如下案例材料 ，并作 出评述，要求对照总结的基本牲 和撰写规范，指 出此总结 值得肯定的是什么，存在的问题是什么，该如何改正?(20分) 〔案例资料〕 某某中学初一年级组工作总结 (X X学年度第一学期) 本学期初一年级组的工作任务艰巨，面临许多新的难题。一是学生在小学已进行了三年 的快乐教育，升人中学后的衔接教育是突出的问题。二是本年级班主任队伍太年轻。8位班 主任，4人初次做班主任，3人仅有 2年的班主任经验。如何组建这支新的队伍，我们主要做了 以一「几个方面的工作。 一、认真贯彻校规校纪，行为规范的各项要求 ，以建集体 、立规矩、养习惯为突破 口，建立起 初一年级行之有效的一套管理办法。 1.面对 8个班 ，325人的新生，我们认 为一切从零开始 。首先培养训练校规校纪 ，组织全 体学生学习;二是注意发现问题及时纠正、处理。一次，全校组织师生看抗战电影，初一(4)班 学生自强无故找岔打初一(7)班学生〕了解此事后，立即调查、核实 我们认为这绝不是简单 的.欺负同学的问题，而是要在新生中闹拨份。抓住此事不能放过。电影散后，立即带自强Ink到 学校，进行批评教育，并于第二天请家一长。又开了年级会对其教育 此问题的处理，教育了手J人 同学，也使大家受到了教育，为年级树立良好的风气打下基础。 2.建立年级值日制度。新生人校后，课间追跑、打闹现象越来越严重，直接影响教学秩序 我们.14班选代表管理课间秩序，同学们很负责，尤其是在后来的值周中，我们有意使用了纪律 较散漫的学生，调动了这些学生的积极性，起到了稳定年级课间秩序的作用 做到了气入中午 一c`i、以后各班学生能在教室中看书、写作业 ，基本不乱跑。实践告诉我们，这 是学生 自找教育、 自我管理的好形式。 1 109
3.坚持年级讲评，表扬先进，批评不良现象。 年级组坚持月考制度，对每次考试成绩名列前茅者表扬；对各科学习差者，具体帮助，查原 因。各班建立平日小组评比制度，每周以小组为单位，综合各项评出最好的组、最差的组。 4.建立家长通知单。 每月月考必须通知家长，学生违反纪律多次和不完成作业要填表，累计到最后作为家长谈 话的内容，也是请家长是否到校的依据。 二、狠抓习惯的养成，关键是建立良好的学习和遵守纪律的好习惯 升入中学后，许多学生在多方面不适应中学生生活，学习科目增多不适应；考试频繁不适 应。如何让每位学生明白，升人中学后头等重要的事就是学习。为此要求学生建立两个概念： 优秀率（各科平均85分以上），及格率（各科均合格），为此从九月份到期末，举行了三次月考。 每次考后，有一系列的教育工作。发家长通知单；大体排队、分析，尤其是低于180分的学生， 如开家长会，讲利害关系，召开家长会时学生到现场，任课老师到现场逐一落实到人头上。这 样做，收到了一定效果。本学期324人参加考试，85分以上111人，占34.2%，不及格人45 人，及格率85.8%，数学全区统考取得第六名的好成绩。 三、抓学生干部队伍的管理，要手把手地交给工作方法，提高校干部的工作能力和工作责 任心。做好年级工作，仅靠几位班主任是远远不够的，必须培养干部，这是时代的要求，也是我 们教育工作者的重要责任。我们常开两个会，班长会、学习委员会，尤其是要求学习委员做好 教师的小帮手，每天认真记录交作业情况，每月上报年级组，交给班主任。我们年级3一8班中 不交作业的现象较为严重，有的忘了，有的记不清，五花八门，针对这种情况，我们告诉学习委 员，各班建立记事本，每天的作业写在黑板的一角，让学生抄请楚再离校，形成习惯。现在各班 干部基本上能独立开展工作，班主任不在，或上自习课都能较好主持。 四、建立团结、协作的教师集体，是搞好年级工作的关键。 调动教师集体的积极性，团结、互助、共同管理。 第一学期的工作取得了一定成绩：年级整体稳定、向上，各班干劲很足，竞争意识强。但学 习习惯养成上问题还较多。学习成绩有些学生偏低，个别学生的工作还须耐心、细致等等。争 取下学期解决以上问题，使各项工作有新的突破，争取更大进步。 X×中学初一年级组 ××年2月29日 1110
3.坚持年级讲评，表扬先进，批评不 良现象。 年级组坚持月考制度，对每次考试成绩名列前茅者表扬;对各科学习差者，具体帮助，查原 因。各班建立平日小组评比制度，每周以小组为单位，综合各项评出最好的组、最差的组。 4.建立家长通知单。 每月月考必须通知家长，学生违反纪律多次和不完成作业要填表，累计到最后作为家长谈 话的内容 ，也是请家长是否到校的依据。 二 、狠抓习惯 的养成 ，关键是建立 良好的学习和遵守纪律的好习惯 升人中学后，许多学生在多方面不适应中学生生活，学习科目增多不适应 ;考试频繁不适 应。如何让每位学生明白，升人中学后头等重要的事就是学习。为此要求学生建立两个概念: 优秀率(各科平均 85分以上)，及格率(各科均合格)，为此从九月份到期末，举行了三次月考。 每次考后 ，有一系列的教育工作。发家长通知单;大体排队、分析，尤其是低于180分的学生， 如开家长会，讲利害关系，召开家长会时学生到现场，任课老师到现场逐一落实到人头上。这 样做，收到了一定效果。本学期 324人参加考试，85分以上 111人，占34.2%，不及格人 45 人，及格率 85.8%，数学全区统考取得第六名的好成绩。 三、抓学生干部队伍的管理，要手把手地交给工作方法，提高校干部的工作能力和工作责 任心。做好年级工作，仅靠几位班主任是远远不够的，必须培养干部，这是时代的要求，也是我 们教育工作者的重要责任。我们常开两个会，班长会、学习委员会，尤其是要求学习委员做好 教师的小帮手，侮天认真记录交作业情况，每月上报年级组，交给班主任。我们年级 3-8班中 不交作业的现象较为严重，有的忘了，有的记不清，五花八门 ，针对这种情况，我们告诉学习委 员，各班建立记事本，每天的作业写在黑板的一角，让学生抄清楚再离校，形成习惯。现在各班 干部基本上能独立开展工作，班主任不在，或上自习课都能较好主待。 四、建立团结、协作的教师集体，是搞好年级工作的关键。 调动教师集体的积极性 ，团结、互助、共同管理。 第一学期的工作取得了一定成绩:年级整体稳定、向上，各班干劲很足，竞争意识强。但学 习习惯养成上问题还较多。学习成绩有些学生偏低，个别学生的工作还须耐心、细致等等。争 取下学期解决以上问题，使各项工作有新的突破，争取更大进步。 XX中学初一年级组 义X年 2月 29日 1110
试卷代号：2178 中央广播电视大学2006一2007学年度第二学期“开放专科”期末考试 各专业学校管理(2)试题答案及评分标准 (供参考) 2007年7月 一、填空题（每空1分，共10分） 1.知识分子 关心 2.行为习惯 校风 3.管理育人 4.组织建设 思想建设 5.智能 实用 网络 二、多项选择题（每题3分，共15分）】 1.ABD 2.ACDF 3.ADEF 4.BCEF 5.ACDF 三、简答题（每题15分，共45分） 1.教师培养中需正确处理的几个关系是：(1)在职培训与脱产培训的关系，以在职为主； (2)业余培训与正规培训的关系，以业余为主；(3)知识培训与能力培训结合，不断提高水准； (4)专业知识与综合知识培训，以专业知识为主。 2.学校公共关系是学校与公众之间有计划的双向沟通的过程，是一系列有组织的人际间 的交流活动。因而，其管理是一种内求团结、处求发展的学校管理的职能活动。其目的是：激 发社会公众和校内人群对于学校目标和形象的认同，促进学校工作任务的完成。 3.学校应用现代信息技术，有如下一些基本的原则：正确认识，势在必行：效率优先，量力 而行：发掘资源，合理配置；优化组合，普及提高。 四、综述题（共2题，30分） 题-一(10分)参考答案 学校领导同下级的沟通与协调，应立足于服务、依靠和信任。要积极创造条件，帮助下级 部门和人员排除工作中的障碍，以最大限度地实现管理效能。建立诚实公允、充满信任的上下 1111
试卷代号:2178 中央广播电视大学2006-2007学年度第二学期“开放专科”期末考试 各专业 学校管理(2) 试题答案及评分标准 (供参考) 2007年 7月 一、填空题(每空 1分.共 10分) 1.知识分子 关心 2.行为习惯 校风 3.管理育人 4.组织建设 思想建设 5.智能 实用 网络 二、多项选择题(每题 3分，共 15分) l. ABD 2. ACDF 3. ADEF 4. BCEF 5. ACDF 三、简答题(每题 15分，共 45分) 1.教师培养中需正确处理的几个关系是 :(1)在职培训与脱产培训的关系，以在职为主; (2)业余培训与正规培训的关系，以业余为主;(3)知识培训与能力培训结合，不断提高水准; (4)专业知识与综合知识培训，以专业知识为主。 2.学校公共关系是学校与公众之间有计划的双向沟通的过程，是一系列有组织的人际间 的交流活动。因而，其管理是一种内求团结、处求发展的学校管理的职能活动。其目的是:激 发社会公众和校内人群对于学校目标和形象的认同，促进学校工作任务的完成。 3.学校应用现代信息技术，有如下一些基本的原则:正确认识，势在必行;效率优先，量力 而行;发掘资源，合理配置;优化组合，普及提高。 四、综述题(共2题，30分) 题一(10分)参考答案 学校领导同下级的沟通与协调，应立足于服务、依靠和信任。要积极创造条件，帮助一「级 部门和人员排除工作中的障碍，以最大限度地实现管理效能。建立诚实公允、充满信任的上下 1111
级关系，既是学校领导搞好同下级沟通与协调的基础，也是学校人际关系管理上的一个目标。 [视表述通顺情况，计0一2分] 题二(20分)参考答案： 总结的基本特征，包括“对象的主体性”、“表述的叙事论理性”和“内容的特殊性”等。总结 内容的结构要素，一般包括“基本情况的回顾”、“成绩和问题的明确评述”、“经验和教训的综合 阐述”和“今后工作方针的建议和设想”等。 依据总结的基本特征和撰写规范，这份总结值得肯定的是：对情况的回顾写得比较清楚， 基本符合简明扼要的规范要求；对成绩和问题也有比较明确的交代。存在的主要问题是：总结 的结构要素不正确，基本上是习惯做法，结构不规范：由于对总结的基本特征缺乏自觉意识，总 结中基本上没有“经验和教训”这一实质性内容，表明作者对自我实践的认识尚缺乏自觉性。 修改时要明确年级组的工作内容范围，明确本总结的主要内容是通过加强学生管理、促进 班主任教师队伍建设这个主题。对学生管理办法，应少讲为什么要这样做，增加叙述具体做法 和成效分析，明确取得的成绩和仍然存在的问题。对建立教师集体的具体做法，要补充写出 来，尤其是针对现状的措施及其成效和问题，要给予明确的说明，并提出进一步改进工作的措 施。 [视分析论证说服力情况，计0一5分] 1112
级关系，既是学校领导搞好同下级沟通与协调的基础，也是学校人际关系管理上的一个目标。 [视表述通顺情况，计 。-2分〕 题二(20分)参考答案: 总结的基本特征，包括“对象的主体性”、“表述的叙事论理性”和“内容的特殊性”等。总结 内容的结构要素，一般包括“基本情况的回顾”、“成绩和问题的明确评述”、“经验和教训的综合 阐述”和“今后工作方针的建议和设想”等 。 依据总结的基本特征和撰写规范，这份总结值得肯定的是:对情况的回顾写得比较清楚， 基本符合简明扼要的规范要求;对成绩和问题也有比较明确的交代。存在的主要问题是:总结 的结构要素不正确 ，基本上是习惯做法 ，结构不规范;由于对总结的基本特征缺乏 自觉意识 ，总 结中基本上没有“经验和教训”这一实质性内容，表明作者对自我实践的认识尚缺乏自觉性。 修改时要明确年级组的工作内容范围，明确本总结的主要内容是通过加强学生管理、促进 班主任教师队伍建设这个主题。对学生管理办法，应少讲为什么要这样做，增加叙述具体做法 和成效分析，明确取得 的成绩和仍然存在 的问题。对建立教师集体的具体做法 ，要补充写 出 来，尤其是针对现状的措施及其成效和问题，要给予明确的说明，并提出进一步改进工作的措 施 。 仁视分析论证说服力情况，计 。-5分」 1112
