课前热身(古诗文默写) 1、长风破浪会有时, 。(李白《行 路难》 ,风正一帆悬。(王湾《次北固 山下》) ,归雁入胡天。(王维《使至塞 上》) 4浊酒一杯家万里, 羌管悠悠霜双地 (范仲淹《渔家傲》) 5、几处早莺争暖树, 6、《赤壁》一诗中,蕴含机遇造人的哲理的诗 句是:
一、课前热身(古诗文默写) 1、长风破浪会有时, 。(李白《行 路难》 2 、 ,风正一帆悬。(王湾《次北固 山下》) 3、 ,归雁入胡天。(王维《使至塞 上》) 4浊酒一杯家万里, 。羌管悠悠霜双地 ……(范仲淹《渔家傲》) 5、几处早莺争暖树,_____________。 6、《赤壁》一诗中,蕴含机遇造人的哲理的诗 句是:_____________,_____________
参考答案: 1、直挂云帆济沧海。 2、潮平两岸阔。 3、征蓬出汉塞。 4、燕然未勒归无计 5、谁家新燕啄春泥。 6、东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔
参考答案: 1、直挂云帆济沧海。 2、潮平两岸阔。 3、征蓬出汉塞。 4、燕然未勒归无计。 5、谁家新燕啄春泥。 6、东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔
图表题复习应对策略: 1.关注社会热点和地方文化,丰富生活 信息 因为综合性学习有许多是以社会热点和 地域文化为背景材料而设题的。如果留心这 些事件,有所了解,解答起来就从容一些
图表题复习应对策略: 1.关注社会热点和地方文化,丰富生活 信息。 因为综合性学习有许多是以社会热点和 地域文化为背景材料而设题的。如果留心这 些事件,有所了解,解答起来就从容一些
图表题复习应对策略: 2.增强三种能力 概括能力:对表格的多项信息,需要逐行逐列 概括其内容; 比较能力:需要对表格的横向、纵向进行比较, 如果信息之间有包含与被包含的关系,就要筛 选、删除次要信息或被包含的信息,从而找出 关键信息来。 表达能力:整合获得的信息元素,组合关键词 作答,语言要简洁准确 3.关注典型题例,明确解题思路
图表题复习应对策略: 2.增强三种能力。 表达能力:整合获得的信息元素,组合关键词 作答,语言要简洁准确。 比较能力:需要对表格的横向、纵向进行比较, 如果信息之间有包含与被包含的关系,就要筛 选、删除次要信息或被包含的信息,从而找出 关键信息来。 概括能力:对表格的多项信息,需要逐行逐列 概括其内容; 3.关注典型题例,明确解题思路
或关注典型题例,明确解题思路 初三、一班开展了重庆与全国市民图书阅读 情况的对比研究,获得了以下数据: 2005年 2008年 重庆阅读率 24.8‰ 569 全国阅读率 48.7‰ 48.8% 重庆人均阅读量 49本 全国人均阅读量 458本 根据这一组数据,你得出了哪三点结论?
关注典型题例,明确解题思路 初三、一班开展了重庆与全国市民图书阅读 情况的对比研究,获得了以下数据: 根据这一组数据,你得出了哪三点结论? 全国人均阅读量 4.58本 重庆人均阅读量 4.9本 全国阅读率 48.7℅ 48.8℅ 重庆阅读率 24.8℅ 56.9℅ 2005年 2008年
解题策略: 横着看:重庆阅读率20089单较2005有大幅度 增长;全国阅读率2008年与2005年基本保持不 变 2005年 2008年 重庆阅读率 24.8‰ 569% 全国阅读率 48.7‰ 48.8‰ 重庆人均阅读量 49本 全国人均阅读量 458本
解题策略: 重庆阅读率2008年较2005年有大幅度 增长;全国阅读率2008年与2005年基本保持不 变。 横着看: 全国人均阅读量 4.58本 重庆人均阅读量 4.9本 全国阅读率 48.7℅ 48.8℅ 重庆阅读率 24.8℅ 56.9℅ 2005年 2008年
解题策略: 竖着看:205年重庆阅读率低于全国平均阅读率 2008年重庆阅读率高于全国平均阅读率;2008年重 庆人均阅读量略高于(或基本持平)全国人均阅读 量 2005年 2008年 重庆阅读率 24.8‰ 569‰ 全国阅读率 48.7 48.8‰ 重庆人均阅读量 49本 全国人均阅读量 458本
解题策略: 2005年重庆阅读率低于全国平均阅读率; 2008年重庆阅读率高于全国平均阅读率;2008年重 庆人均阅读量略高于(或基本持平)全国人均阅读 量。 竖着看: 全国人均阅读量 4.58本 重庆人均阅读量 4.9本 全国阅读率 48.7℅ 48.8℅ 重庆阅读率 24.8℅ 56.9℅ 2005年 2008年