九年级08年中列 课题积累与应用汉字(音字形) 第1-2(型:复习课 目标与要求 1、正穿字3500个,卦3000个左右会枰;峪又荠揞,棖痞羶枵 涼字:书确规芭「整 2、规沱穿字,正序 重点、难点 1、正毹峪给洨荠揞,楒桾写斿2正确垞 教具 方法 练习法去积去 教学程 國安排(问题计 字字音 2、根据并出相 1、涪的问题(突羶訉则) 应好字 (1)汲謝并的加改的叵题 心无旁wu(骛) (2)汲颊则隔等鹗的 明目hao(皓)齿 (3)汲謝糟书川韵 节衣Su0(缩)食 (4)易瀞:A形的荬去(睨炙口堤贝) 循字斩jnG进) B、多字的读卖去(可恶恶心) 人声ding(鼎)沸 C特的卖法(女红) 一丝g6u(苟 2、梔据痈写穿字 实$ke :桭珸确锷(bian:辨人辩仑) 恪) (1)防H字或后字的 鞠尽α(瘁)叱 (2)防山琍的干尤 zh胺云j (3)阬音同的开扰 ng迥乎不心 3练习 kuang(怡台 1给下啦又 提纲qe(挈)领 有0隧首()缩塞)围ga0)用yo0黄量yn)|朝h晖)夕明 贮煮动h附和he)靜繳m殷Iyan)荣ng)戏虐e) dhou筹展 栅兰(zha)徙(x)拮据(j)诲人不hu)不排不发a) 烟皮眚淼mJo)潜矧qan)言简崽g毛悚然sn 楒据并在括号内填 鳞穴枇动情不j)翘兰仚盼qjo应西yng) 相的窍字 探誅朱()销声迹(mi) 没有宽广的胸怀 执教者:建胡謝初语文客埙
九年级语文08年中考复习系列 执教者：建湖县近湖中学初三语文备课组成员 课题：积累与应用·汉字（字音 字形） 第 1 - 2 教时（课型：复习 课） 目标与要求： 1、正确认读常用汉字3500个，其中3000个左右会书写；正确地给汉字注音，根据汉语拼音正确地书写 汉字：书写正确、规范、工整。 2、规范使用汉字，正确改正错别字。 重点、难点： 1、正确地给汉字注音，根据汉语拼音正确地书写汉字。 2、正确改正错别字。 教具： 小黑板 方法： 练习法 积累法 教学过程设计： 活动安排（问题设计） 一、汉字字音 1、注音的问题（突出汉语拼音规则）： （1）汉语拼音规则中的加与改的问题 （2）汉语拼音规则中的隔音符号的使用 （3）汉语拼音中的儿化韵 （4）易读错的字：A、形声字的读法（脍炙人口 堤坝） B、多音字的读法（可恶 恶心） C、特殊字的读法（女红） 2、根据拼音写汉字： 原则：根据语境正确书写（bian：辨认 辩论） （1）防止同音字或近音字的干扰 （2）防止形似字的干扰 （3）防止音同形似字的干扰 3、练习： 1、给下列加粗汉字注音 宥(yòu) 隧道(suì) 充塞(sè ) 聒噪(guōzào ) 黝黑( yǒu) 黄晕(yùn ) 贮蓄(zhù) 附和(hè) 静谧(mì) 殷红( yān ) 荣膺(yīng ) 戏谑(xuè ) 栅栏（zhà） 迁徙（xǐ） 拮据（jié） 诲人不倦( huì) 不悱不发(fěi ) 烟波浩淼(miǎo ) 潜移默化(qián) 言简意赅(gāi) 毛骨悚然(sǒng) 鳞次栉比(zhì) 情不自禁( jīn ) 翘首企盼(qiáo) 应运而生(yìng ) 探骊得珠（lí） 销声匿迹（nì） 2、根据拼音写出相 应汉字 心无旁 w ù ( 骛) 明目 h à o(皓) 齿 节衣 su ō( 缩) 食 循序渐jìn(进) 人声 dǐng( 鼎)沸 一 丝 g ǒ u ( 苟 ) 实事求shì(是) kè （恪）尽职守 鞠躬尽cuì（瘁） 叱 zhà(咤)风云 jiǒ ng(迥)乎不同 心 kuàng(旷)神怡 提纲 qiè ( 挈 )领 朝 hui( 晖 )夕阴 一chóu(筹)莫展 3、阅读下面文字，请 根据拼音在括号内填 写相应的汉字。 没有宽广的胸怀
九年级08年中列 和度,是易氚琐燴(屑)邬平yong(庸)的而涴了huo(豁)达与瑢容 生轾松蟹默,而诎种个性的me(魅)力 光,花般青 4、、据羶方極灴整斿,在揞 新的红晕(yun),鹿 湖群,春n,路前以联过苏中g般圖 的脚.仿赭个世 界都羊益着也们的彫 声和 汉字字形 1、汉字书的顺 2、同音字的辨别 3、形心字的别 4、田格书 写主点 5、练习 下语中有 四个锚序字,请 找丁“x”,并芴顺 序字档中 (4分,书整规 范美加1分) 骛纵横黄 决荡 伏柔断 无加身 职 铄炼错踪宗 复杂海市蜃楼娄 旦渤 忘食 订正:殉综 砥愤 为了迎妾中国 -一东盟博览会在 南开,学 执教者:建胡湖初语文埙
九年级语文08年中考复习系列 执教者：建湖县近湖中学初三语文备课组成员 和气度，是很容易流于琐xiè（屑）与平yōng（庸）的。而实现了huò（豁）达与宽容， 自然会产生轻松与幽默，从而洋溢出一种个性的mèi（魅）力。 4、、根据拼音在方框内工整地写出汉字，在括号内给加粗字注音。 湖畔，春光明媚(mèi)，踏春的少女从我的身边走过。飘扬的黑发，qīngchè清 澈的目光，花一般清 新的红晕（yùn），鹿 一般qīng yíng轻盈 的脚步．仿佛整个世 界都洋溢着她们的歌 声和笑声。 二、汉字字形 1、汉字书写的笔顺 2、同音字的辨别 3、形似字的辨别 4、田字格或米字格书 写注意点 5、练习： 下列词语中共有 四个错别字，请一一 找出打“×”，并按顺 序订正到田字格中。 （4分，书写工整、规 范、美观可另加1分） 旁骛 纵横 决荡 优柔寡断 无边无垠 以身 徇职 锤炼 错踪 复杂 海市蜃楼 坦荡如坻 发奋 忘食 订正： 殉 综 砥 愤 【新难题型】 (1)为了迎接中国 ——东盟博览会在 南宁召开，学校组织
九年级08年中列 绘锱嗡的啄勹动,傲遆这娪个嚼细國趣敔 责人(南市2004卷) 照殍,猎出 ①你窿怎样芧的小蚶鵰?请尔两頓调方去 相应成酸字 答:1组雒学媒种牌的惇;232词详到衔的a例:者睹: 广告掀故去喾序 有睹主往 ②你门y细菜的脖,比较表如下 往无前 锦l(添)花签(鉴)书桂枺(酒)主置(掷)棚昢(绌 昔措措 请你粉类湔月法,对告劃)原作个分析 手极飞 答:产生棕()布百白 百里兆昊误 翩题学关性活帕象,注輯l增尝言泌 方趔酌法筍筍详的戋欠而松贱②冽 探究性联,新谢示意只榞 急唇太相衣:呀 (2)某学个同窨扫拟训川,滂孢枫请真引余 干里相 的四个字 逢:重邓 秩字知出个窜字;环个窜字;刘山个散|火玩定焚:林 字;争游个寬字;鶸儲*出个對字 头重轻:炭 (3)中贻下列誌为20感国辘人物,谢的 求拘 A刘翔B袁C牛D佃E徐F崛G鹈H昽檥祤J孙 必干 ①顺例:①谙硬:IGAH①HEB(井首位母相 的,则第位,淡推) Q按性画:②按笔时排! CFDAHBIEGI笔画相同的,個 横黄膀 小结 在云理解,在誧乙,在打,谩最珀功法 作业设计: 1、《觃价有节 2、φ中考有容 执教者:建胡湖初语文埙
九年级语文08年中考复习系列 执教者：建湖县近湖中学初三语文备课组成员 一次调查社会上常见错别字的“啄木鸟行动”，假定你是这次活动中一个调查小组的负 责人。（南宁市2004卷） ①你准备怎样带领你的小组开展调查活动？请你写出两种具体的调查方法。 答：1、组织全组同学上街收集各种招牌上的错别字；232、让同学分头到街上的 广告张贴处去查找广告中的错别字。 ②你们小组调查得来的错别字，比较有代表性的如下： 锦上天（添）花 签（鉴）定书 桂林三花氿（酒）孤注一置（掷）相形见拙（绌） 请你用分类说明的方法，对造成错别字的原因作一个简要分析。 答：产生错别字的原因有：同音误用，形似误用、生造简化字（乱造字） ③请你就如何规范街头招牌用字向文字管理部门提出一条建议。 [解析此题的新意引导学生关注生活中的错别字现象，注重在实践过程中让学生学会调查 方法及归纳概括的方法。不简简单单停留在该错别字的浅层次上，而是把它与社会实践、 探究性学习联系起来，新课标的意识浓厚。] （2）某中学用五个同音字作为校训，以此激励师生创建良好的校风。请依次填写出其余 的四个字。 秩序井然突出一个“静”字；环境整洁突出一个“净”字；文明礼貌突出一个“敬” 字；力争上游突出一个“竞”字；强身健体突出一个“劲”字。 （3）中央电视台评选了下列同志为“2004感动中国年度人物”，请将他们的姓名按要 求排列： A刘翔B袁隆平C牛玉儒D 任长霞E徐本禹F田世国G梁万俊H明正彬I桂希恩J 孙 必干 ①按照拼音顺序排列：①按照拼音顺序排列：IGAHCDJFEB（其中拼音首位字母相 同的，则按第二位，依此类推） ②按照姓氏笔画排列：②按照姓氏笔画排列：CFDAHBIEG(其中笔画相同的，依据 笔画横竖撇点折排序) 【趣味语文】 仿照例子，猜出 相应的成语或汉字。 ①例：者—睹： 有目共睹 主—往： 一往无前 昔—措：措 手不及 飞—飞机： 有机可乘 百—白： 百里挑一 吴—误： 言多必失 ②例：争先恐后： 急 唇齿相依：呀 千 里 相 逢：重 灭顶之灾： 火 玩火自焚：林 头重脚轻：炭 小结： 在运用中理解，在运用中记忆，在运用中巩固，这是最好的办法 作业设计： 1、《透视中考》《评价与测试》有关章节 2、《中考说明》有关内容
九年级08年中列 教后记 执教者:建湖初语文
九年级语文08年中考复习系列 执教者：建湖县近湖中学初三语文备课组成员 教后记：