中考现代文阅读 ①日本人向来自负,但在中国文宇面前却格外地谦恭。他们不但在本民族的文字中拼命湲取 姓名 汉宇的精髓,还一次又一次煞有介事地举办中日文化友好交流一其主角便是汉字的书法作品,据 敬畏自然(节选) 说日本民间曾对汉宇选美,夺魁的是“梦”字,入选佳丽还有“雪、柔”等等。日本人对汉字的 ①人们常常把人与自然对立起来,宣称要征服自然。殊不知,在大自然面前,人类永远只是 狂热痴迷可见一般。汉宇的音、形、义皆具独特魅力,足以让每一个接近她的人心旷神怡、浑然 个天真幼稚的孩童,只是大自然机体上普遒的一部分,正像一株小草只是她的普通一部分一枰 如果说自然的智慧是大海,那么,人类的智慧就只是大海中的一个小水滴,然这个水滴也能映 ②地的发音变幻莫测,极富音乐性。四种声调再加轻声、变调之类已够复杂,还得讲究轻 照大海,但毕竟不是大海,可是,人们竟然[甲]地宣称要用这滴水来代替大海 重、缓、疾,抑、扬、顿、挫。这里的学问深着呢!同样一篇文章,有人读得铿锵有力,有人读 ②看着人美这种狂妄的表现,大自然一定会窃笑一就像母亲面对无知的孩子那样的笑。人类 得平淡无奇,有人读得悦耳流畅,也有人读得含混不清。要让听者从你的嘴巴中听出汉字的美 的作品飞上了太空,打开了一个个微观世界。于是人类[乙],以为揭开了大自然的秘密。可是 还真得请你下一番功夫 在自然看来,人类上下翻飞的这片巨大空间,不过是咫尺之间而已,就如同鲲鹛看待斥安鸟一般 ③曾亲耳聆听过一位著名话剧演员朗读戴望舒的《雨巷》,那绝对是一次痛快淋漓的享受 只是蓬蒿之间罢了。即使从人类自身智慧发展史的角度看,人类也没有理由[两]:人类的知识与 那平缓的语调娓娓引出泛着暗淡灯光的朦胧小巷,那略显惆怅的沙哑是对如烟往事剪不断、理还 其祖先相比诚然有了极大的进步,似乎有嘲笑古人的资本:可是,殊不知对于后人而言我们也是 乱的追忆,那若有若无的哽咽更勾起多情人心灵深处早已尘封的往事,一诗读完,听者不禁泪水 古人,一万年以后的人们也同样会潮笑今天的我们。也许在他们看来,我们的科学观念还幼稚得 连涟 很,我们的航天器在他们眼中不过是个非常简单的儿童玩具。人类的认识史仿佛是纠镨的历史 ④汉宇的形美同样不可抗拒。历代优秀的书法家粲若繁星,各具风采。王羲之,飘逸俊朗: 一代一代地纠正着前人的镨误,于是当我们打开科学史的时候,就会发现科学史也是犯镨误的 颜真卿,粗犷豪放:柳公权,华美灵巧…名山大川如罘少了书法家们的题词就让世人少了一分 史。那么 敬仰,小桥流水倘若有名家的“墨宝”则会国此声名远播。难怪各旅游景点在宣传手册上都忘不 ③人类发明了种种工具,挖掘出大自然用亿万年的时间积累下来的宝藏一煤炭、石油、天然 了写上“ⅨX年间,大书法家XX见此佳景,豪兴大发,泼墨挥毫,写下XX几个大字”之类的 气以及其他各种矿物,人类为自已取得这些成就而[丁],然而,谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不 语句。我的家乡盱眙有一处本不出名的小山,亏了南宁书法家米芾的字“第一山”近年来竟 会是人类自掘的陷阱呢? 有不少外地游人慕名而来,让小县城颇有几分自豪 ④在字宙中,一定存在着远比我们的智慧要高得多的生物,因为我们的太阳系只有40多 ⑤形形色色的美术宇更为汉字的形美推波助澜。歌手江涛的MV作品《创透》,用电脑设计 年的历史,就演化出了有智慧的生物,而宇宙至少已有200亿年的历史了。可以推想,在那些比 出的歌词字体独树一帜,很有个性。这些宇或扁戌圃,亦庄亦谐,动静相宜,错落有致,千变万 太阳系更古老的星系里,一定早就演化出了更高级的生物。这些生物的智慧也许是我们所无法 化,精彩纷呈。古老的中国汉字镀上了现代科技的光辉,更魅力四射。 拟的。他们看我们,也许就像我们看蚂蚁一般,即使我们中间的那些伟大人物,在他们看来也不 ⑥汉宇的形与叉有着千丝万缕的联系,足以让稍有想象力的人展开无尽的遐思:“笑”字,活泼 过尔尔 可爱:“哭”字,愁眉苦脸:“巍峨”,山的高大顿显眼前:“妩媚”,少女的娇颜潜入心底。难怪 1、按照文意,将下列4个词语分别填入甲、乙、丙、丁四处。(只填序号 中国人爱将“宇画”连在一起,汉字本来就是可以入画的 ①沾沾自喜②喜形于色③过分自傲④不自量力 ⑦文化层次的不同,人生阅历的不同,对汉字字义的理解随之不同。我看《红楼梦》与文学 「甲[乙L [内] 家看《红楼梦》的感受肯定不一样,这也就是为什么同样的文学作品,有人拉崇备至,有人却视 2、文章第②段画线句子“看着人类这种狂妄的表现………”中“这种”指代 若粪土的原国。平常的一句话,如“你是个大坏蛋!”可能是孩子的童言无忌,也可能是情侣的 ★3、文章第②段中画线句“看着人类这种狂妄的表现,大自然一定会窃笑就像母亲面对无知的 亲密调侃:可能是路人的厉声痛斥,也可能是某君良心发现后的深深自责。细细品来,汉字的叉 孩子那样的笑”,结合选文概括人类的“无知”表现在哪些方面 真是奥妙无穷 ⑧汉字之美,还美在她只对真正爱她、懂地的人撩开自己神秘的面纱。你看成千上万个汉 4.文章第②段的最后画横线处,需要增加一个总结性的反问句,请你试写一句在下面的横线上 宇就像成千万个小魔块,在语言大师的“点化”下,忽而成了惊世骇俗的不朽巨著,忽而成了清 总结性的反问句 新隽永佳美文,忽而是浅吟低唱,忽而是痰风骤雨,忽而是行云流水,忽而是欲说还休……而我 5.文章第④段中画线的句子“在宇宙中,一定存在着远比我们的智慧要高得多的生物”,作者说 们,正是被这些小魔块们深深吸引,才会“沉醉不知归路”,才会“为伊消得人憔悴”啊 这句话的理由是什么 ⑨夜深人寂,挑灯夜书。会心之处,不觉莞尔 ★1、文章写了汉字的哪些美?试简要概括 ★6、面对那些种种的所谓征服自然的壮举,如,毁林开荒,移山填湖……,请你设计一句公益 广告,字数在20左右 ★2、从著名话剧演员朗读《雨巷》的艺术效果上看,汉字的语音具有独特的魅力。依据二
1 中考现代文阅读 班级______________姓名______________________ 敬畏自然（节选） ①人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。殊不知，在大自然面前，人类永远只是 一个天真幼稚的孩童，只是大自然机体上普通的一部分，正像一株小草只是她的普通一部分一样。 如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴，固然这个水滴也能映 照大海，但毕竟不是大海，可是，人们竟然[甲]地宣称要用这滴水来代替大海。 ②看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑--就像母亲面对无知的孩子那样的笑。人类 的作品飞上了太空，打开了一个个微观世界。于是人类[乙]，以为揭开了大自然的秘密。可是， 在自然看来，人类上下翻飞的这片巨大空间，不过是咫尺之间而已，就如同鲲鹏看待斥安鸟一般， 只是蓬蒿之间罢了。即使从人类自身智慧发展史的角度看，人类也没有理由[丙]：人类的知识与 其祖先相比诚然有了极大的进步，似乎有嘲笑古人的资本；可是，殊不知对于后人而言我们也是 古人，一万年以后的人们也同样会嘲笑今天的我们。也许在他们看来，我们的科学观念还幼稚得 很，我们的航天器在他们眼中不过是个非常简单的儿童玩具。人类的认识史仿佛是纠错的历史。 一代一代地纠正着前人的错误，于是当我们打开科学史的时候，就会发现科学史也是犯错误的历 史。那么， ___? ③人类发明了种种工具，挖掘出大自然用亿万年的时间积累下来的宝藏--煤炭、石油、天然 气以及其他各种矿物，人类为自己取得这些成就而[丁]，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不 会是人类自掘的陷阱呢？ ④在宇宙中，一定存在着远比我们的智慧要高得多的生物，因为我们的太阳系只有 40 多亿 年的历史，就演化出了有智慧的生物，而宇宙至少已有 200 亿年的历史了。可以推想，在那些比 太阳系更古老的星系里，一定早就演化出了更高级的生物。这些生物的智慧也许是我们所无法比 拟的。他们看我们，也许就像我们看蚂蚁一般，即使我们中间的那些伟大人物，在他们看来也不 过尔尔。 1、按照文意，将下列 4 个词语分别填入甲、乙、丙、丁四处。（只填序号） ①沾沾自喜 ②喜形于色 ③过分自傲 ④不自量力 [甲]________ [乙]________ [丙]________ [丁]________ 2、文章第②段画线句子“看着人类这种狂妄的表现……”中“这种”指代 ★3、文章第②段中画线句“看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑就像母亲面对无知的 孩子那样的笑”，结合选文概括人类的“无知”表现在哪些方面。 人类无知的表现： 4.文章第②段的最后画横线处，需要增加一个总结性的反问句，请你试写一句在下面的横线上。 总结性的反问句 5.文章第④段中画线的句子“在宇宙中，一定存在着远比我们的智慧要高得多的生物”，作者说 这句话的理由是什么？ 理由 ★6、面对那些种种的所谓征服自然的壮举，如，毁林开荒，移山填湖……，请你设计一句公益 广告，字数在 20 左右。 （二） 汉字之美 李 倩 ①日本人向来自负，但在中国文字面前却格外地谦恭。他们不但在本民族的文字中拼命汲取 汉字的精髓，还一次又一次煞有介事地举办中日文化友好交流--其主角便是汉字的书法作品，据 说日本民间曾对汉字选美，夺魁的是“梦”字，入选佳丽还有“雪、柔”等等。日本人对汉字的 狂热痴迷可见一般。汉字的音、形、义皆具独特魅力，足以让每一个接近她的人心旷神怡、浑然 忘我。 ②她的发音变幻莫测，极富音乐性。四种声调再加轻声、变调之类已够复杂，还得讲究轻、 重、缓、疾，抑、扬、顿、挫。这里的学问深着呢！同样一篇文章，有人读得铿锵有力，有人读 得平淡无奇，有人读得悦耳流畅，也有人读得含混不清。要让听者从你的嘴巴中听出汉字的美， 还真得请你下一番功夫。 ③曾亲耳聆听过一位著名话剧演员朗读戴望舒的《雨巷》，那绝对是一次痛快淋漓的享受； 那平缓的语调娓娓引出泛着暗淡灯光的朦胧小巷，那略显惆怅的沙哑是对如烟往事剪不断、理还 乱的追忆，那若有若无的哽咽更勾起多情人心灵深处早已尘封的往事，一诗读完，听者不禁泪水 涟涟…… ④汉字的形美同样不可抗拒。历代优秀的书法家粲若繁星，各具风采。王羲之，飘逸俊朗； 颜真卿，粗犷豪放；柳公权，华美灵巧……名山大川如果少了书法家们的题词就让世人少了一分 敬仰，小桥流水倘若有名家的“墨宝”则会因此声名远播。难怪各旅游景点在宣传手册上都忘不 了写上“XX 年间，大书法家 XXX 见此佳景，豪兴大发，泼墨挥毫，写下 XXX 几个大字”之类的 语句。我的家乡盱眙有一处本不出名的小山，亏了南宁书法家米芾的题字“第一山”，近年来竟 有不少外地游人慕名而来，让小县城颇有几分自豪。 ⑤形形色色的美术字更为汉字的形美推波助澜。歌手江涛的 MTV 作品《创造》，用电脑设计 出的歌词字体独树一帜，很有个性。这些字或扁或圆，亦庄亦谐，动静相宜，错落有致，千变万 化，精彩纷呈。古老的中国汉字镀上了现代科技的光辉，更魅力四射。 ⑥汉字的形与义有着千丝万缕的联系，足以让稍有想象力的人展开无尽的遐思：“笑”字，活泼 可爱；“哭”字，愁眉苦脸；“巍峨”，山的高大顿显眼前；“妩媚”，少女的娇颜潜入心底。难怪 中国人爱将“字画”连在一起，汉字本来就是可以入画的。 ⑦文化层次的不同，人生阅历的不同，对汉字字义的理解随之不同。我看《红楼梦》与文学 家看《红楼梦》的感受肯定不一样，这也就是为什么同样的文学作品，有人推崇备至，有人却视 若粪土的原因。平常的一句话，如“你是个大坏蛋！”可能是孩子的童言无忌，也可能是情侣的 亲密调侃；可能是路人的厉声痛斥，也可能是某君良心发现后的深深自责。细细品来，汉字的义 真是奥妙无穷。 ⑧ 汉字之美，还美在她只对真正爱她、懂她的人撩开自己神秘的面纱。你看成千上万个汉 字就像成千万个小魔块，在语言大师的“点化”下，忽而成了惊世骇俗的不朽巨著，忽而成了清 新隽永佳美文，忽而是浅吟低唱，忽而是疾风骤雨，忽而是行云流水，忽而是欲说还休……而我 们，正是被这些小魔块们深深吸引，才会“沉醉不知归路”，才会“为伊消得人憔悴”啊！ ⑨夜深人寂，挑灯夜书。会心之处，不觉莞尔。 ★1、文章写了汉字的哪些美？试简要概括。 答： ★2、从著名话剧演员朗读《雨巷》的艺术效果上看，汉字的语音具有独特的魅力。依据二、三
两段提供的信息,说说我们在朗读文章时应该注意些什么 在树枝与树枝之间飞来飞去吗?你见过会唱歌的花朵吗?这是一只鸟再了冬天的生机 (8)鸟是树的花朵,此前肯定有人发现并且说出。如此美丽的事物不会等到今天才有人惊喜。 3、阅读第⑨段,作者认为“汉字之美,还是在她只对真正爱她、懂她的人撩开自己神秘的面纱”, 我站在树木之下,我想做的事,鸟儿们替我做了,它们真的在冬天的树枝与树枝之问打开 你对这句话是如何理解的? 了花朵,排练了舞蹈,播放了音乐 (9)实际上,鸟儿一直都在树上,在春天的树上,在夏天的树上,在秋天的树上。只是由于 4、第⑧段画线的句子告诉我们,成千上万的汉字一经语言大师的“点化”,就能放射出神奇的艺 树上有了真正的花朵,有了枝繁叶茂的摇动,我们看到了更多生命的美丽,国此而忽视了树上的 术魅力。请你举出一例,并加以简要说明。(可以举一个词句、一篇文章或一部名著) 小鸟。鸟儿从来就是树上的花朵。它们隐藏在树叶之问,与绿叶一起舞蹈,与春风一起歌唱。树 示例:“轻风扶细柳,淡月失梅花。”一个“扶”字,既写出了杨柳的轻盈,又传出了春风的情意: 一个“失”字,写出梅花、月色溶在一起的意境,给人一种富有诗意的朦胧美 (10)“两个黄鹂鸣翠柳”,黄鹂可以让一棵柳树更加婀娜。江南二月,哪一棵树上没有黄鹂 的歌声和舞諂?树上有花,鸟儿也会落上去,锦上添花,不是重复是更多的美丽 5、“我的家乡盱眙有一处本不出名的小山,亏了南宁书法家米芾的题字‘第一山’,近年来竟有 (11)我想,一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。人也会的。真细想起来,我记住的人不 不少外地游人慕名而来,让小县城颇有几分自豪。”千百年来,一地因名人诗句出名,导致不少 是很多,而我记住的鸟却不少。国为,我认定鸟是树木的花朵,千姿万态的花朵,常开常新的花 外地游人慕名而来不计其数。你能否再举两个例子? 朵,跳着舞諂的花朵,唱着歌曲的花朵… 风景名胜地相关的诗句 (12)我们在欣贯的同时是否要向一只鸟学习呢?我在观看一树小鸟的同时,多少有些惭愧。 风景名胜地相关的诗句 我的脸红得像春日的桃花。 ★6、走在大街小巷里,只要你留心,随时都会发现商店名、广告、标语……不规范的汉字随处 ★1、在作者心目中,树上的鸟儿是一种怎样的花朵? 可见,请你向当地政府提出一条合理化的建议 2、第③3段写了冬天给人单调、寂寥、缺少生机等感受。联系上下文看,这样写什么作用? (三)鸟是树的花朵吴忌 3、作者认为“树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽”,对此你有何看法? 1)我们都穿起了厚厚的棉衣,而有些树木落光了叶子!你看吧,这就是冬天了! 答 (2)一棵树落光了叶子,不能说丑,但缺了枝繁叶茂的风姿,裸露出树枝之间巨大的 4、文章结尾写道:“我在观看一树小鸟的同时,多少有些惭愧。”作者为什么会产生如此心理? 空旷,总是遗憾。我时常有一种冲动,希望能在冬天的树枝与树枝之间放点什么·我喜欢让一切 请依据文章内容回答 事物都从无到有。这令人激动 答: (3)冬天总是如此疏疏朗朗,这是不是我们在冬天缺少快乐的真正由呢?树木仿佛都停止 5、美,无处不在。上文中作者由观鸟而萌生了许多美的感悟。回想一下,在你的生活中,曾经 了生长,我们总是怀着一种等待的心理度过冬天。如采下雪,玉树琼枝,以及吊着冰凌,都能令 有哪些事物也给了你美的感悟或启迪?请举一例简要谈谈 我们开心。大雁的声音已经很远了。我在大地上为冬日的阳光感到可惜,国为,阳光的灿烂和温 答 暖如不照在红花和绿叶上,阳光岂不等于虚度了岁月?正如袖手旁观的我们在一堆红红的炭火 6、“鸟是树的花朵”。鸟,同样也是诗人的爱物,除了“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”这句 前,等天黑 诗外,请你再写出与鸟相关的诗两句 (4)然而一些鸟落到了树上,大大小小,五颜六色。我仿佛看见了满树的花朵! (5)鸟儿们叫着喊着,吵吵闻闹。有时候,三只五只,它们散落在稀疏的树枝上。有时候只 只鸟孤独地立在细细的树枝上,这使人记起树上的花朵,也是先开一朵, ①我是常常去读山的,远远的读其苍茫,近近的读其清幽;粗读其豪放,细读其深沉。读青 读绿,读和谐,读静谧 6)每当看到树上落满鸟的时候,我就停下来看。有了鸟的树显得格外生动。我喜欢这些在 ⑦我常常去读那些峰峋峥嵘的巉岩:读它们的容顔,读它们的生活,读它们的风說,读它们 树与树之间飞来飞去的小鸟,喜欢它们在树枝上舞諂。冬天的风园为这些小鸟的跳跃,也就显得 的历史。读它们是用一种什么子的步子走出了洪荒;然后,我也去读它们的威武,也去读它们 薇而富有弹性。它们在树枝上唱着歌,一只鸟的歌唱使树木上的冬天没有了寒冷的凝滞。有时 的温顺,读它们为什么会耐得住永恒的寂寞,为什么会耐得住永恒的蹲坐:读它们为什么会有那 一只鸟独自唱出婉转的歌声,细细地发颤、发亮,犹如一个回味爱情的人在冬天品着春茶。那是 么好的气度,可以容忍一些镨综的根须在它们的身边作蛮横的盘缠 妙不可言的 ③茂密的林木,在山中凝聚起了片片的青翠,形成了这些丰厚的卷册中的美丽篇章,我就这 (7)树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽。你见过一朵花从春开到冬天吗?你见过树上的花朵 样静静地读着它们。 2
2 两段提供的信息，说说我们在朗读文章时应该注意些什么。 答： 3、阅读第⑧段，作者认为“汉字之美，还是在她只对真正爱她、懂她的人撩开自己神秘的面纱”， 你对这句话是如何理解的？ 答： 4、第⑧段画线的句子告诉我们，成千上万的汉字一经语言大师的“点化”，就能放射出神奇的艺 术魅力。请你举出一例，并加以简要说明。（可以举一个词句、一篇文章或一部名著） 示例：“轻风扶细柳，淡月失梅花。”一个“扶”字，既写出了杨柳的轻盈，又传出了春风的情意； 一个“失”字，写出梅花、月色溶在一起的意境，给人一种富有诗意的朦胧美。 答： 5、“我的家乡盱眙有一处本不出名的小山，亏了南宁书法家米芾的题字‘第一山’，近年来竟有 不少外地游人慕名而来，让小县城颇有几分自豪。”千百年来，一地因名人诗句出名，导致不少 外地游人慕名而来不计其数。你能否再举两个例子？ 风景名胜地 相关的诗句 、 风景名胜地 相关的诗句 、 ★6、走在大街小巷里，只要你留心，随时都会发现商店名、广告、标语……不规范的汉字随处 可见，请你向当地政府提出一条合理化的建议。 建议 （三） 鸟是树的花朵 吴忌 （1）我们都穿起了厚厚的棉衣，而有些树木落光了叶子！你看吧，这就是冬天了！ （2）一棵树落光了叶子，不能说丑，但缺了枝繁叶茂的风姿，裸露出树枝之间巨大的 空旷，总是遗憾。我时常有一种冲动，希望能在冬天的树枝与树枝之间放点什么。我喜欢让一切 事物都从无到有。这令人激动。 （3）冬天总是如此疏疏朗朗，这是不是我们在冬天缺少快乐的真正缘由呢？树木仿佛都停止 了生长，我们总是怀着一种等待的心理度过冬天。如果下雪，玉树琼枝，以及吊着冰凌，都能令 我们开心。大雁的声音已经很远了。我在大地上为冬日的阳光感到可惜，因为，阳光的灿烂和温 暖如不照在红花和绿叶上，阳光岂不等于虚度了岁月？正如袖手旁观的我们在一堆红红的炭火 前，等天黑。 （4）然而一些鸟落到了树上，大大小小，五颜六色。我仿佛看见了满树的花朵！ （5）鸟儿们叫着喊着，吵吵闹闹。有时候，三只五只，它们散落在稀疏的树枝上。有时候只 是一只，一只也好。一只鸟孤独地立在细细的树枝上，这使人记起树上的花朵，也是先开一朵， 再开一大片的。 （6）每当看到树上落满鸟的时候，我就停下来看。有了鸟的树显得格外生动。我喜欢这些在 树与树之间飞来飞去的小鸟，喜欢它们在树枝上舞蹈。冬天的风因为这些小鸟的跳跃，也就显得 细微而富有弹性。它们在树枝上唱着歌，一只鸟的歌唱使树木上的冬天没有了寒冷的凝滞。有时 一只鸟独自唱出婉转的歌声，细细地发颤、发亮，犹如一个回味爱情的人在冬天品着春茶。那是 妙不可言的。 （7）树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽。你见过一朵花从春开到冬天吗？你见过树上的花朵 在树枝与树枝之间飞来飞去吗？你见过会唱歌的花朵吗？这是一只鸟再造了冬天的生机。 （8）鸟是树的花朵，此前肯定有人发现并且说出。如此美丽的事物不会等到今天才有人惊喜。 我站在树木之下，我想做的事，鸟儿们替我做了，它们真的在 冬天的树枝与树枝之间打开 了花朵，排练了舞蹈，播放了音乐。 （9）实际上，鸟儿一直都在树上，在春天的树上，在夏天的树上，在秋天的树上。只是由于 树上有了真正的花朵，有了枝繁叶茂的摇动，我们看到了更多生命的美丽，因此而忽视了树上的 小鸟。鸟儿从来就是树上的花朵。它们隐藏在树叶之间，与绿叶一起舞蹈，与春风一起歌唱。树 木本来就是鸟的家园。 （10）“两个黄鹂鸣翠柳”，黄鹂可以让一棵柳树更加婀娜。江南二月，哪一棵树上没有黄鹂 的歌声和舞蹈？树上有花，鸟儿也会落上去，锦上添花，不是重复是更多的美丽。 （11）我想，一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。人也会的。真细想起来，我记住的人不 是很多，而我记住的鸟却不少。因为，我认定鸟是树木的花朵，千姿万态的花朵，常开常新的花 朵，跳着舞蹈的花朵，唱着歌曲的花朵…… （12）我们在欣赏的同时是否要向一只鸟学习呢？我在观看一树小鸟的同时，多少有些惭愧。 我的脸红得像春日的桃花。 ★1、在作者心目中，树上的鸟儿是一种怎样的花朵？ 答： 2、第⑶段写了冬天给人单调、寂寥、缺少生机等感受。联系上下文看，这样写什么作用？ 答： 3、作者认为“树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽”，对此你有何看法？ 答： 4、文章结尾写道：“我在观看一树小鸟的同时，多少有些惭愧。”作者为什么会产生如此心理？ 请依据文章内容回答。 答： 5、美，无处不在。上文中作者由观鸟而萌生了许多美的感悟。回想一下，在你的生活中，曾经 有哪些事物也给了你美的感悟或启迪？请举一例简要谈谈。 答： 6、“鸟是树的花朵”。鸟，同样也是诗人的爱物，除了“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”这 句 诗外，请你再写出与鸟相关的诗两句 _____________________________、_______________________________。 （四） 读 山 张腾蛟 ①我是常常去读山的，远远的读其苍茫，近近的读其清幽；粗读其豪放，细读其深沉。读青 读绿，读和谐，读静谧。 ②我常常去读那些嶙峋峥嵘的巉岩；读它们的容颜，读它们的生活，读它们的风貌，读它们 的历史。读它们是用一种什么样子的步子走出了洪荒；然后，我也去读它们的威武，也去读它们 的温顺，读它们为什么会耐得住永恒的寂寞，为什么会耐得住永恒的蹲坐；读它们为什么会有那 么好的气度，可以容忍一些错综的根须在它们的身边作蛮横的盘缠。 ③茂密的林木，在山中凝聚起了片片的青翠，形成了这些丰厚的卷册中的美丽篇章，我就这 样静静地读着它们
④读那些嫩芽如何成长,如何茁壮,如何把一些枝丫交给了它们的子孙,然后,它们又如何 ④你与苏东坡在堤上相遇了。刚刚完成长堤修筑的苏太守,心情正佳,他临风而立,面对烟 回到泥土中 水森淼,诗情满滥,一首千古绝唱脱口而出。“水光激滟晴方好,山色空朦雨亦奇 ⑤读一条细长的根须,如何穿过一段泥土,然后在另外的一个石隙中钻出来,成长起另外一 。这是苏太守为后人留的文化遗产,价值不亚于苏堤春晓 个新的生命 苏东坡决意墊治西湖的念头始于1071年。这一年他第一次来到梡州,官至迺判。他在巡 ⑥读一根疲弱的树枝,如何自阴暗的一角伸出手来采摘阳光,然后去营养自己,去健壮自己 祝西湖时,看到葑草已淤塞了西湖的十之二三,他虽有心治理,但遞判的官位尚无决策权,欲有 ⑦山林的本身就是一个丰富的世界,在这里可以得一切。有一天,当我正在读那禄爬藤如 作为而无作为,苏通判满腔抱负都化作了天才的诗意。倘若苏东坡仕途顺利,而不是屡遭贬谪, 何借着一株枯树而站了起来的时候,便骤然发现了那棵枯树的笑颜,我已经意会出来,它是国为 一路坎坷,他流芳百世的名篇佳作大约要大打折扣了 那棵爬藤为它装饰了绿意而笑的。又有一天,当我正读着另外的一摊浓绿时,发现到一条蜿蜒的 ⑥机会终于在时隔8年后降临到苏东坡身上。1089年,苏东坡再次赴任杭州,任知州。到 小径,非常自在的从我的身旁伸向了山巅,我想,谁是这条小径的母亲呢?会选择在这样的一个 任的次日,苏东坡重游了西湖,面对的西湖湖面已有一半成了葑田,忧虑之情油然而生。回到府 山野中踩下了他的第一个步子?像这么一条瘦小的小径,为什么可以负荷得了那么多脚步的践路 上,挥笔写下了“葑合平湖久芜漫,人经丰岁尚调疏”的感叹。叹毕,苏东坡组织人力调查踏勘 于次年4月,向当朝皇帝哲宗呈了《杭州乞度牒开西湖状》的奏议。在这篇上书中,开就说 ⑧这枰的山野并不纯然是静谧的,可以读到吱吱噎噎的虫叫,也可以读到啁啁啾啾的鸟鸣 杭州之有西湖,如人之有眉日,盖不可废也。”苏东坡预言“水浅葑横,如云翳空,倏忽便满 有时候,在一堆非常繁茂的草丛里,还可以发现到昆虫世界中的小小的战争 更二十年,无西湖矣。使杭州而无西湖,如人去其眉目,岂复为人乎! ⑨在读山的时候,也会读到一些偶发的事件。就像那年春天,当我正在初读一片新鲜的山林 ⑦苏东坡在上书中还从养色、饮水、灌溉、助航、酿酒等方面列举了西湖不可荒废的五条理 时,听到喊声自四面八方响了起来,并且,在喧囂中还隐隐约约听到一些杀杀砍砍的声音,我便 由。其中讲到:城中饮水来自湖水,如果西湖都变成葑田,则举城饮水断源,城中运河赖西湖挹 立刻攀登山癫,举目远眺,噢!看到了,山脚下,一群群勇壮的嫩芽,正在追撵着一个败阵的冬 住,若湖水不足,必取借钱塘江之水,而江潮多沙,河道淤塞,数年淘河一次,官史借此欺民, 为民大感:杭州产名酒,每年酒税为全国第一,如果西湖浅澗,酿酒必大受影。苏东坡的这篇奏 ⑩山,是一部丰厚的卷册;怎样读也读了巉岩再读山林,还有那些挺耸的峰呢?还有 议,时隔900年,再来分析,依旧充满一位政治家的深谍远虑。我们现在看到的也许只是一条如 的谷呢? 诗如画的长堤,当年的苏东坡却从民生大计出发,改变了西湖的命运。 (11)我是一个读山的人,但是我知道,有时候人家也会读我的,当我就像是一个短短的句 ③挖葑泥筑堤是苏东坡疏浚西湖最精彩的一笔。苏东坡的弟弟苏辙在《亡兄子瞻端明墓忐铭》 子般 里记載了苏东坡天才的构想。“今欲去葑田,葑田如云,将安所置之?湖南北三十里,环湖往来 1、结合全文,前瞻后顾,请你思考,(1)“读”的含义是什么?(2)“读山”的含义是什么?() 终日不达。若取葑田积之湖中为长堤,以通南北,则葑田除而行者便矣。”经过从夏到秋的努力 一条长堤破湖而出,夹遁杂植芙蓉、杨柳,中为六桥九亭。这时的长堤尚无名,直到后继知州林 希遵循杭人意愿,才将其命名为苏公堤,并为东坡立祠堤上。渐渐地,苏堤成为“堤桥成市,歌 2、读第⑦段中画线句子,请你思考,三个问句表达了什么意思 舞丛之,走马游船,达旦不息”的湖上繁华之地。 ⑨苏东坡将离开杭州,他在知州任上只有两年,却为杭州留下了如此宏大的手笔,更为难能 答3答★答 可貴的是,这样一项规模浩大的工程,苏东坡在杭州所作的诗文中却很少提及,直到去扬州任上, 才在答友人的诗中回顾治湖的经历。可见这位旷世奇才的博大胸怀。有史以来与西湖相关的,你 ★4、第②段中,作者说,“我常常去读那些嶙峋峥嵘的巉岩”,作者从巉岩中读出了什么? 知道能与苏东坡与苏堤媲美的是唐朝的白居易和白堤。固然是白堤在先、苏堤在后,但他们都是 一代文豪,他们都懂得珍惜文化的大自然。他们在杭州的时间都十分短暂,但他们却留下了一世 5、第⑦段中,作者两次写到“枯树”的“笑”,联系上下文看,你从中得到了什么人生启示? 答:得到的启示: ⑩你在堤上流连。倘若你回头望望,你会发现,随着南宋的到来,苏堤的北端将耸立起一座 (五)宋朝的雨陈富强 庄严的庙宇,红墙重檐,松树翠柏掩映一代名将岳飞。你惊喜地看到,一个宋朝、一南一 文一武与这条长堤如此紧密地喉系在一起,他们都是人杰,他们的智慧和生命化作绵绵不绝的雨 ②雨夜中的西湖除了耐看,则更多了一层须用心体验的味道。这个时候,你需要撑一把雨伞 丝,滋润着堤上的绿树红花。 去堤上走虍。白堤热闹一些,与唐朝的鼎盛相吻合,而苏堤要幽静得多,甚至稍稍有些冷寂 1、阅读第④段,请你补写这首诗的后两句 ③星现在你眼前苏堤,犹如一条绿色的飘带,堤桥相接,横卧湖上,南端系住南屏,北端 挽起栖霞岭。柳丝舒展婀娜的身姿,翩翩起舞。一堤的翠绿烟似地漫洇开来,细细看去,绿雾似 ★2、阅读⑥⑦段,苏东坡从那些方面说明“西湖不可荒废”? 的堤上桃花盛开了,不耐寂寞的是枝头的黄鸥
3 ④读那些嫩芽如何成长，如何茁壮，如何把一些枝丫交给了它们的子孙，然后，它们又如何 回到泥土中。 ⑤读一条细长的根须，如何穿过一段泥土，然后在另外的一个石隙中钻出来，成长起另外一 个新的生命。 ⑥读一根瘦弱的树枝，如何自阴暗的一角伸出手来采摘阳光，然后去营养自己，去健壮自己。 ⑦山林的本身就是一个丰富的世界，在这里可以觅得一切。有一天，当我正在读那棵爬藤如 何借着一株枯树而站了起来的时候，便骤然发现了那棵枯树的笑颜，我已经意会出来，它是因为 那棵爬藤为它装饰了绿意而笑的。又有一天，当我正读着另外的一摊浓绿时，发现到一条蜿蜒的 小径，非常自在的从我的身旁伸向了山巅，我想，谁是这条小径的母亲呢？会选择在这样的一个 山野中踩下了他的第一个步子？像这么一条瘦小的小径，为什么可以负荷得了那么多脚步的践踏 呢？ ⑧这样的山野并不纯然是静谧的，可以读到吱吱喳喳的虫叫，也可以读到啁啁啾啾的鸟鸣。 有时候，在一堆非常繁茂的草丛里，还可以发现到昆虫世界中的小小的战争。 ⑨在读山的时候，也会读到一些偶发的事件。就像那年春天，当我正在初读一片新鲜的山林 时，听到喊声自四面八方响了起来，并且，在喧嚣中还隐隐约约听到一些杀杀砍砍的声音，我便 立刻攀登山巅，举目远眺，噢！看到了，山脚下，一群群勇壮的嫩芽，正在追撵着一个败阵的冬 天。 ⑩山，是一部丰厚的卷册；怎样读也读了巉岩再读山林，还有那些挺耸的峰呢？还有那些深 幽的谷呢？ （11）我是一个读山的人，但是我知道，有时候人家也会读我的，当我就像是一个短短的句 子般的投向山林时。 1、结合全文，前瞻后顾，请你思考，（1）“读”的含义是什么？（2）“读山”的含义是什么？⑴ 答： ⑵答： 2、读第⑦段中画线句子，请你思考，三个问句表达了什么意思？ 答： 3、第⑩段在结构上有什么作用？ 答： ★4、第②段中，作者说，“我常常去读那些嶙峋峥嵘的巉岩”，作者从巉岩中读出了什么？ 答： 5、第⑦段中，作者两次写到“枯树”的“笑”，联系上下文看，你从中得到了什么人生启示？ 答：得到的启示： （五） 宋朝的雨 陈富强 ①雨中的西湖要比平日耐看一些。 ②雨夜中的西湖除了耐看，则更多了一层须用心体验的味道。这个时候，你需要撑一把雨伞， 去堤上走走。白堤热闹一些，与唐朝的鼎盛相吻合，而苏堤要幽静得多，甚至稍稍有些冷寂。 ③ 呈现在你眼前苏堤，犹如一条绿色的飘带，堤桥相接，横卧湖上，南端系住南屏，北端 挽起栖霞岭。柳丝舒展婀娜的身姿，翩翩起舞。一堤的翠绿烟似地漫洇开来，细细看去，绿雾似 的堤上桃花盛开了，不耐寂寞的是枝头的黄鹂。 ④你与苏东坡在堤上相遇了。刚刚完成长堤修筑的苏太守，心情正佳，他临风而立，面对烟 水淼淼，诗情满溢，一首千古绝唱脱口而出。“水光潋滟睛方好，山色空朦雨亦奇。-------------， --------------”。这是苏太守为后人留的文化遗产，价值不亚于苏堤春晓。 ⑤苏东坡决意整治西湖的念头始于 1071 年。这一年他第一次来到杭州，官至通判。他在巡 视西湖时，看到葑草已淤塞了西湖的十之二三，他虽有心治理，但通判的官位尚无决策权，欲有 作为而无作为，苏通判满腔抱负都化作了天才的诗意。倘若苏东坡仕途顺利，而不是屡遭贬谪， 一路坎坷，他流芳百世的名篇佳作大约要大打折扣了。 ⑥机会终于在时隔 8 年后降临到苏东坡身上。1089 年，苏东坡再次赴任杭州，任知州。到 任的次日，苏东坡重游了西湖，面对的西湖湖面已有一半成了葑田，忧虑之情油然而生。回到府 上，挥笔写下了“葑合平湖久芜漫，人经丰岁尚调疏”的感叹。叹毕，苏东坡组织人力调查踏勘。 于次年 4 月，向当朝皇帝哲宗呈了《杭州乞度牒开西湖状》的奏议。在这篇上书中，开篇就说： “杭州之有西湖，如人之有眉目，盖不可废也。”苏东坡预言“水浅葑横，如云翳空，倏忽便满， 更二十年，无西湖矣。使杭州而无西湖，如人去其眉目，岂复为人乎！” ⑦苏东坡在上书中还从养鱼、饮水、灌溉、助航、酿酒等方面列举了西湖不可荒废的五条理 由。其中讲到：城中饮水来自湖水，如果西湖都变成葑田，则举城饮水断源，城中运河赖西湖挹 住，若湖水不足，必取借钱塘江之水，而江潮多沙，河道淤塞，数年淘河一次，官史借此欺民， 为民大患；杭州产名酒，每年酒税为全国第一，如果西湖浅涸，酿酒必大受影。苏东坡的这篇奏 议，时隔 900 年，再来分析，依旧充满一位政治家的深谋远虑。我们现在看到的也许只是一条如 诗如画的长堤，当年的苏东坡却从民生大计出发，改变了西湖的命运。 ⑧挖葑泥筑堤是苏东坡疏浚西湖最精彩的一笔。苏东坡的弟弟苏辙在《亡兄子瞻端明墓志铭》 里记载了苏东坡天才的构想。“今欲去葑田，葑田如云，将安所置之？湖南北三十里，环湖往来， 终日不达。若取葑田积之湖中为长堤，以通南北，则葑田除而行者便矣。”经过从夏到秋的努力， 一条长堤破湖而出，夹道杂植芙蓉、杨柳，中为六桥九亭。这时的长堤尚无名，直到后继知州林 希遵循杭人意愿，才将其命名为苏公堤，并为东坡立祠堤上。渐渐地，苏堤成为“堤桥成市，歌 舞丛之，走马游船，达旦不息”的湖上繁华之地。 ⑨苏东坡将离开杭州，他在知州任上只有两年，却为杭州留下了如此宏大的手笔，更为难能 可贵的是，这样一项规模浩大的工程，苏东坡在杭州所作的诗文中却很少提及，直到去扬州任上， 才在答友人的诗中回顾治湖的经历。可见这位旷世奇才的博大胸怀。有史以来与西湖相关的，你 知道能与苏东坡与苏堤媲美的是唐朝的白居易和白堤。固然是白堤在先、苏堤在后，但他们都是 一代文豪，他们都懂得珍惜文化的大自然。他们在杭州的时间都十分短暂，但他们却留下了一世 英名。 ⑩你在堤上流连。倘若你回头望望，你会发现，随着南宋的到来，苏堤的北端将耸立起一座 庄严的庙宇，红墙重檐，松树翠柏掩映一代名将岳飞。你惊喜地看到，一个宋朝、一南一北、一 文一武与这条长堤如此紧密地联系在一起，他们都是人杰，他们的智慧和生命化作绵绵不绝的雨 丝，滋润着堤上的绿树红花。 1、阅读第④段，请你补写这首诗的后两句。 答： ， ★2、阅读⑥⑦段，苏东坡从那些方面说明“西湖不可荒废”？ 答：
★3、阅读第⑧段,用自己的语言概括,为什么说“挖葑泥筑堤是苏东坡疏浚西湖最精彩的一笔”? ⑦李清照有词,“人比黄花瘦”。词里的黄花,是指菊么?我却不认同的。菊啷里瘦了?我 4、“苏堤”和“白堤”,同是西湖美景,也同样因文化名人苏轼和白居易而闻名。两人对西湖的 记忆里的菊,是一大朵一大朵怒放着的,有着丰腴的美。黄巢的“满城尽带黄金甲”这句好,把 贡献有同有异。那些相同?那点不同? 菊的声势写岀来了。而当一个村庄的菊都盛开时,是满村庄尽带黄金甲了。你远远归来,旅途勞 頓,你望见村庄,这时,跳姚入你眼里的有两枰东西,一是高高的树上,大大的鸟窝。一是铺开一 5、一想到苏轼在遭贬的情况下,依然积极进取,把一方水土治理得风调雨顺。类似苏轼的“不 片金黄的菊。寒潮欲来了,风卷着灰灰的云,可是,你的心里是暧的,你会想着温暖的炉子,冒 以物喜,不以己悲”的文化名人还有 他们这种精神就是古代仁人所极力追求 着热气的玉米粥,还有拌了两滴麻油的威茱,倚门而望的亲人 的 有家可归,有人在等,是幸福的。这种幸福的味道,经年之后,还能咂摸出那层浓烈。对 ★6、杭州市人民政府打算在西湖建造“苏轼纪念馆”,请你代表杭州市人民政府为“苏轼纪念馆” 乡的感情,原是深入到骨子里的 写一块匾,以表纪念之情意 ⑨我在另一个秋天,去拜访一个朋友。这时候,离我小时的秋天,已好些年了。朋友住在 六)鸟窝·花 个小镇上,房前有树,房后也有树。我惊喜地看到,朋友家房前的树上,竟有两个大大的鸟窝 屋檐下,一丛黄菊花,盛开得正好。我脱口对朋友说,我喜欢你这里,很喜欢 ①有两样东西,无论在什么地方看见,我的心里,总会騰起细波来,碎碑的,是轻风拂过 每道褶皱里,都是柔軟与温情。这两样东西,一是鸟窝,一是菊花 ⑩来年的春天,朋友到我居住的小城有事,遇到我,我尚未开口,他就说,你放心,那鸟窝 还在,那菊花也还在的,到秋天,就会开花。 ②鸟窝筑在高高的树上,树是刺槐树,或苦楝树。乡村里,这两种树特别好长,家家房前屋 根据全文,用几个恰当的词语概括鸟窝和菊花的特点。(4分) 后,都有几棵几人合抱才抱得过来的刺槐和苦楝,也不知它们到底生长了多少年,它们应该比村 庄还要老。春生家的白眉毛老爷爷说,他小时,就在这枰的树上掬鸟窝 12.为什么作者无论哪里看见鸟窝和菊花,心里每道褶皱里,都是柔软与温情? ③鸟窝都是喜鹤们筑的。乡村多喜鹊,一领一大群,在人家房屋顶上喳噎喳,在田野上空噎 喳噎。这种鸟,天生的憨厚,只要一扯开嗓子,就欢快得很,仿佛从不知忧愁。它们筑的窝,大, 有而盆那么大,托在高高的枝丫上。窝筑得简陋,枯树枝乱七八糟搭在一起。它们是憨夫憨妇过 13.文中第四节把麻雀和喜鹊进行对比,有何作用?(3分) 日子,搭了窝棚住,也能将就着的,只要每天能看到太阳升起,日子里就有快乐 ④天气开始转凉的时候,村庄的鸟儿,都远飞温暖的他乡去了,只剩麻雀和喜鹤。麻雀四处 14.有人评价说,作者的文字特别的人情化,带着生活的清香,是让人慢慢欣赏的。请你细细品 流浪着,飞到哪儿住啷儿,柴禾里,竹林里,芦苇丛里……得过且过着。只有喜鹤,还守着它们 析下面两例,进行具体赏析。(6分) (1)天空开始变得又高又远,村庄呈苍茫色。光秃的枝丫上,喜鹊的窝,有些孤零零的,是 的窝,一板一腔地过着日子 ⑤风一阵紧似一阵,刺槐树上的叶,掉了。苦楝树上的叶,掉了。直到一个村庄的叶,都掉 最后守着的一片叶,守着树。秋深得很彻底了 得差不多了。天空开始变得又高又远,村庄呈苍茫色。光秃的枝丫上,喜鹊的窝,有些孤零零的 是最后守着的一片叶,守着树。秋深得很彻底了 (2)从冒芽,长叶,到打花苞儿,它们都是默默的。一朝花绽开,就映亮了一个庄子。每家 的茅草房,都变得黄灿灿 ⑥这时,却有另外的艳丽色彩跳出来。那是屋檐下的一丛菊,并不曾留意,它们什么时候生 长的。从冒芽,长叶,到打花芭儿,它们都是默默的。一朝花绽开,就映亮了一个庄子。每家的 茅草房,都变得黄灿灿。邻家女子,这时节有人来相亲,没有胭脂水粉好打扮,就掐一朵黄菊花, 插到发里面。见了人,温柔地低了头,羞涩地笑,寻常女子,竟变得那么动人起来
4 ★3、阅读第⑧段，用自己的语言概括，为什么说“挖葑泥筑堤是苏东坡疏浚西湖最精彩的一笔”？ 答： 4、“苏堤”和“白堤”，同是西湖美景，也同样因文化名人苏轼和白居易而闻名。两人对西湖的 贡献有同有异。那些相同？那点不同？ 答：相同 ： - 不同： 5、一想到苏轼在遭贬的情况下，依然积极进取，把一方水土治理得风调雨顺。类似苏轼的“不 以物喜，不以己悲”的文化名人还有 、 。他们这种精神就是古代仁人所极力追求 的 ， ★6、杭州市人民政府打算在西湖建造“苏轼纪念馆”，请你代表杭州市人民政府为“苏轼纪念馆” 写一块匾，以表纪念之情意。 （六）鸟窝·菊花 ①有两样东西，无论在什么地方看见，我的心里，总会腾起细波来，碎碎的，是轻风拂过， 每道褶皱里，都是柔软与温情。这两样东西，一是鸟窝，一是菊花。 ②鸟窝筑在高高的树上，树是刺槐树，或苦楝树。乡村里，这两种树特别好长，家家房前屋 后，都有几棵几人合抱才抱得过来的刺槐和苦楝，也不知它们到底生长了多少年，它们应该比村 庄还要老。春生家的白眉毛老爷爷说，他小时，就在这样的树上掏鸟窝的。 ③鸟窝都是喜鹊们筑的。乡村多喜鹊，一领一大群，在人家房屋顶上喳喳喳，在田野上空喳 喳喳。这种鸟，天生的憨厚，只要一扯开嗓子，就欢快得很，仿佛从不知忧愁。它们筑的窝，大， 有面盆那么大，托在高高的枝丫上。窝筑得简陋，枯树枝乱七八糟搭在一起。它们是憨夫憨妇过 日子，搭了窝棚住，也能将就着的，只要每天能看到太阳升起，日子里就有快乐。 ④天气开始转凉的时候，村庄的鸟儿，都远飞温暖的他乡去了，只剩麻雀和喜鹊。麻雀四处 流浪着，飞到哪儿住哪儿，柴禾里，竹林里，芦苇丛里……得过且过着。只有喜鹊，还守着它们 的窝，一板一腔地过着日子。 ⑤风一阵紧似一阵，刺槐树上的叶，掉了。苦楝树上的叶，掉了。直到一个村庄的叶，都掉 得差不多了。天空开始变得又高又远，村庄呈苍茫色。光秃的枝丫上，喜鹊的窝，有些孤零零的， 是最后守着的一片叶，守着树。秋深得很彻底了。 ⑥这时，却有另外的艳丽色彩跳出来。那是屋檐下的一丛菊，并不曾留意，它们什么时候生 长的。从冒芽，长叶，到打花苞儿，它们都是默默的。一朝花绽开，就映亮了一个庄子。每家的 茅草房，都变得黄灿灿。邻家女子，这时节有人来相亲，没有胭脂水粉好打扮，就掐一朵黄菊花， 插到发里面。见了人，温柔地低了头，羞涩地笑，寻常女子，竟变得那么动人起来。 ⑦李清照有词，“人比黄花瘦”。词里的黄花，是指菊么？我却不认同的。菊哪里瘦了？我 记忆里的菊，是一大朵一大朵怒放着的，有着丰腴的美。黄巢的“满城尽带黄金甲”这句好，把 菊的声势写出来了。而当一个村庄的菊都盛开时，是满村庄尽带黄金甲了。你远远归来，旅途劳 顿，你望见村庄，这时，跳入你眼里的有两样东西，一是高高的树上，大大的鸟窝。一是铺开一 片金黄的菊。寒潮欲来了，风卷着灰灰的云，可是，你的心里是暖的，你会想着温暖的炉子，冒 着热气的玉米粥，还有拌了两滴麻油的咸菜，倚门而望的亲人。 ⑧有家可归，有人在等，是幸福的。这种幸福的味道，经年之后，还能咂摸出那层浓烈。对 故乡的感情，原是深入到骨子里的。 ⑨我在另一个秋天，去拜访一个朋友。这时候，离我小时的秋天，已好些年了。朋友住在一 个小镇上，房前有树，房后也有树。我惊喜地看到，朋友家房前的树上，竟有两个大大的鸟窝。 屋檐下，一丛黄菊花，盛开得正好。我脱口对朋友说，我喜欢你这里，很喜欢。 ⑩来年的春天，朋友到我居住的小城有事，遇到我，我尚未开口，他就说，你放心，那鸟窝 还在，那菊花也还在的，到秋天，就会开花。 11．根据全文，用几个恰当的词语概括鸟窝和菊花的特点。（4 分） 12．为什么作者无论哪里看见鸟窝和菊花，心里每道褶皱里，都是柔软与温情？ 13．文中第四节把麻雀和喜鹊进行对比，有何作用？（3 分） 14．有人评价说，作者的文字特别的人情化，带着生活的清香，是让人慢慢欣赏的。请你细细品 析下面两例，进行具体赏析。（6 分） (1) 天空开始变得又高又远，村庄呈苍茫色。光秃的枝丫上，喜鹊的窝，有些孤零零的，是 最后守着的一片叶，守着树。秋深得很彻底了。 (2) 从冒芽，长叶，到打花苞儿，它们都是默默的。一朝花绽开，就映亮了一个庄子。每家 的茅草房，都变得黄灿灿