精读文章有三心:信心、细心、耐心 【考点要求】(《考试说明》第31页) 1.在通读文章的基础上,理解主要内容。 2.欣赏文学作品,初步领悟作品的内涵。 3.对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验 【考点解读】 1.文意,即文章的意思,就是作者在文章中表达出来的思想感情和写作意 图。“文意把握”指的是对文章主要内容的整体把握,体会作者的思想感情或观 点态度。 文意把握的考查经常涉及的内容(1)文章标题的含义(2)主要人物的特点 (3)重要句子所表达的作者的情感(4)作者的观点 【原题再现】 2010年元月调考卷《千载醉翁亭》 16.作者以“千载醉翁亭”作为文题有何深意? (2)作者从醉翁亭联想到《醉翁亭记》和欧阳修的修养和品格,这一切在 人们心中形成一座文化雕塑,穿越千年影响着后世的精神 2010年四月调考卷《工地上的父亲 16.联系全文,概括父亲的形象特点。 象特点是地 2010年《考试说明》第30页《棋杀》
精读文章有三心：信心、细心、耐心 【考点要求】（《考试说明》第 31 页） 1．在通读文章的基础上，理解主要内容。 2．欣赏文学作品，初步领悟作品的内涵。 3．对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验。 【考点解读】 1．文意，即文章的意思，就是作者在文章中表达出来的思想感情和写作意 图。“文意把握”指的是对文章主要内容的整体把握，体会作者的思想感情或观 点态度。 2．文意把握的考查经常涉及的内容(1)文章标题的含义(2) 主要人物的特点 （3）重要句子所表达的作者的情感(4) 作者的观点 【原题再现】 2010 年元月调考卷《千载醉翁亭》 16．作者以“千载醉翁亭”作为文题有何深意？ {解题分析} 1、文章的思路是从“亭”写到“人”，且“人”是文章的主体。 2、审题时紧扣“千载”。3、从“醉翁亭的历史”和“醉翁亭的影响”两方 面作答。 {答案示例} （1）山上醉翁亭，任千载岁月的浸蚀磨砺，依然不减其无 穷魅力。 （2）作者从醉翁亭联想到《醉翁亭记》和欧阳修的修养和品格，这一切在 人们心中形成一座文化雕塑，穿越千年影响着后世的精神。 2010 年四月调考卷《工地上的父亲》 16．联系全文，概括父亲的形象特点。 {解题分析}父亲的形象特点是通过父亲具体的言行举止、特定情境的展现出 来的，文中的细节描写应给予充分的关注，找到相关语句后，加以概括。 {答案示例} 吃苦耐劳、勤俭节约、深爱孩子、独立自尊。 2010 年《考试说明》第 30 页《棋杀》
16.仔细品读小说结尾处的画线部分,品一品,字里行间流露出作者对方虚 竹怎样的情感?何以见得? 2010年《考试说明》第25页《心境防割》 16.作者在本文里表达的主要观点是什么? 【答题指导】 1.读文:“四读” (1)读文章题目:表层含义和深层含义 (2)读文章线索:时间推移、空间转换、情感变化 (3)读文章首尾:开门见山、卒章显旨 (4读重要语句:A.中心句、抒情句、描写句、议论句、过渡句等; B.刻画人物形象的语句、抒发作者情感的语句、表达作者观点的语句 2.审题:找准答题方向,弄清楚命题者出题意图 3.答题:规范,根据要求作答 【新题演练】
16．仔细品读小说结尾处的画线部分，品一品，字里行间流露出作者对方虚 竹怎样的情感？何以见得？ {解题分析}此题虽然是品读句子，但是与 15 题相比是有区别的，需要对文 章有整体把握，需关注全文作者对方虚竹的“赞美”之情，并结合语句说明理由。 {答案示例} 对方虚竹的赞美之情。字迹遒劲有力——赞美他的凛然正 气；棋杀小林雄二——赞美他的光明磊落；落款方虚竹——赞美他的敢作敢当。 2010 年《考试说明》第 25 页《心境防割》 16．作者在本文里表达的主要观点是什么？ {解题分析}此题重点关注叙事后的议论，围绕“如何真实面对世界并自我疗 救”回答。 {答案示例} 心理健康的人应该让心灵与世界自由碰撞，受伤了应该懂 得自我疗救，使自己日趋坚强。 【答题指导】 1．读文：“四读” (1)读文章题目：表层含义和深层含义 (2)读文章线索：时间推移、空间转换、情感变化 (3)读文章首尾：开门见山、卒章显旨 (4)读重要语句：A．中心句、抒情句、描写句、议论句、过渡句等； B．刻画人物形象的语句、抒发作者情感的语句、表达作者观点的语句 2．审题：找准答题方向，弄清楚命题者出题意图 3．答题：规范，根据要求作答 【新题演练】
三十年前不用猜 老师年纪不大,但是位好老师,不光盯着分数不放,还强调素质教育。经常 在课堂上开展讨论,猜谜语,讲笑话,出一些脑筋急转弯什么的。用老师自己的 话说,既活跃了课堂气氛,还能锻炼学生的思维能力。 老师在书上看到一道分析题,觉得很适合锻炼学生的发散思维,就把题目出 给了同学们了。分析题下面写着“答案见封底”,但老师自己也没看答案。他也 想锻炼以下自己的发散思维,暗中和同学们比一比,老师还是有些童心的。另外, 不看答案游戏会更有意思 分析题是这样的:大雨天,一个走在路上的男人,看见前面有一个女人没带 雨具,怀里抱着个孩子,胳膊上挎着包,就主动自己的雨具主动借给女人,接过 孩子抱在怀里。请问,这个男人为什么这样做? 最先站起来会打的是班长,他是公认的好学生,成绩好,口才好,模样好, 没啥不好的地方。班长说:“因为这个男人是个人贩子,用这种办法抢孩子,他 接过孩子,马上那个就会拔腿而逃。” 老师笑了笑,点了点头 第二个站起来的是班里的调皮鬼,他成绩不错,单经常搞些恶作剧。他不直 接回答,反问老师:“那个女人长得漂亮吗?”老师愣了愣,没明白他是什么意 思,含糊其词的说:“你就当她漂亮吧!”调皮鬼摇头晃脑地说:“答案很简单
三十年前不用猜 老师年纪不大，但是位好老师，不光盯着分数不放，还强调素质教育。经常 在课堂上开展讨论，猜谜语，讲笑话，出一些脑筋急转弯什么的。用老师自己的 话说，既活跃了课堂气氛，还能锻炼学生的思维能力。 老师在书上看到一道分析题，觉得很适合锻炼学生的发散思维，就把题目出 给了同学们了。分析题下面写着“答案见封底”，但老师自己也没看答案。他也 想锻炼以下自己的发散思维，暗中和同学们比一比，老师还是有些童心的。另外， 不看答案游戏会更有意思。 分析题是这样的：大雨天，一个走在路上的男人，看见前面有一个女人没带 雨具，怀里抱着个孩子，胳膊上挎着包，就主动自己的雨具主动借给女人，接过 孩子抱在怀里。请问，这个男人为什么这样做？ 最先站起来会打的是班长，他是公认的好学生，成绩好，口才好，模样好， 没啥不好的地方。班长说：“因为这个男人是个人贩子，用这种办法抢孩子，他 接过孩子，马上那个就会拔腿而逃。” 老师笑了笑，点了点头。 第二个站起来的是班里的调皮鬼，他成绩不错，单经常搞些恶作剧。他不直 接回答，反问老师：“那个女人长得漂亮吗？”老师愣了愣，没明白他是什么意 思，含糊其词的说：“你就当她漂亮吧！”调皮鬼摇头晃脑地说：“答案很简单
因为那个女人长得漂亮,因为那个男人早就看上她了,他一直找不到机会,故意 用这个方法套近乎。 教室里一阵大笑。 数学课代表站起来说:“因为这是那个男人的职业,他借伞、帮女人抱孩子 都要收费。前几天下大雨,铁路桥下一片汪洋,就有一个男人靠来回背人挣钱, 次收十块,不讲价。我计算了一下,如果天天下雨,他很快就能能够成为万元 户 老实点点头:“同学们回答得都不错,还有没有其他的答案? 话音刚落,又有一个同学站起来,有些得意的说:“你们可能忽略了那个女 人胳膊上的那个挎包,我想,那个男人是醉翁之意不在酒,目的是为了取得女人 的信任后,抢东西。” 个女生站起来,怯生生的说:“老师,那个男人会不会是该推销的?”老 师疑惑不解,用眼神鼓励她说下去。女生接着说:“那个男人是卖伞的,女人用 了他的伞,就不得不买了 老师等了一会儿,见没人再站起来,笑笑说:“我也有一个答案,那个男人 之所以这么做,因为他是那个女人的丈夫。你们想想有没有道理?” 同学们哄堂大笑,纷纷说老师的答案最巧妙。但也有几个同学不服气,要求 老师公布书上给出的答案。老师不想公布答案,同学们回答得都很活跃,锻炼思 维的目的也就达到了,这类问题本来就不应该有什么正确的答案
因为那个女人长得漂亮，因为那个男人早就看上她了，他一直找不到机会，故意 用这个方法套近乎。” 教室里一阵大笑。 数学课代表站起来说：“因为这是那个男人的职业，他借伞、帮女人抱孩子 都要收费。前几天下大雨，铁路桥下一片汪洋，就有一个男人靠来回背人挣钱， 一次收十块，不讲价。我计算了一下，如果天天下雨，他很快就能能够成为万元 户。” 老实点点头：“同学们回答得都不错，还有没有其他的答案？” 话音刚落，又有一个同学站起来，有些得意的说：“你们可能忽略了那个女 人胳膊上的那个挎包，我想，那个男人是醉翁之意不在酒，目的是为了取得女人 的信任后，抢东西。” 一个女生站起来，怯生生的说：“老师，那个男人会不会是该推销的？”老 师疑惑不解，用眼神鼓励她说下去。女生接着说：“那个男人是卖伞的，女人用 了他的伞，就不得不买了。” 老师等了一会儿，见没人再站起来，笑笑说：“我也有一个答案，那个男人 之所以这么做，因为他是那个女人的丈夫。你们想想有没有道理？” 同学们哄堂大笑，纷纷说老师的答案最巧妙。但也有几个同学不服气，要求 老师公布书上给出的答案。老师不想公布答案，同学们回答得都很活跃，锻炼思 维的目的也就达到了，这类问题本来就不应该有什么正确的答案
这时候,老校长走进教室,他是被教室里的讨论声引来的。校长先对同学们 说:“大家的发言都很好。”然后又对教师说:“不妨公布一下答案,我也想听 听书上是怎么说的。”老师找到答案,大声的念到:“不为什么,因为那个男人 的名字叫雷锋,他不仅把伞借给女人,最后还送她回家。” 教室里一片大乱,同学们纷纷说这不现实。调皮鬼喊得最响,他大声的说 那个女人的丈夫呢?如果一个陌生的男人送自己的老婆回家,他会怎么想? 校长听到答案后一直沉着脸,最后他抬起手示意同学们静静,问身边的老 师觉得这个答案呢怎么样。老师低下头,想了想说:“说实话,我也觉得这个答 案不太现实,于情于理,都说不太通。” 校长点点头说:“你们大概都不相信,三十年前,我也做过这样事,不仅仅 是我,那时候,很多人都做过如今看起来不现实的事情。” 教室里一片寂静,同学们都没有再说话,因为大家看到校长的脸上就已经流 下了两行泪水。 16.说起三十年的往事时,校长为什么会“流下两行泪水” 答:既为当时人们心灵的单纯、善良而感动,也为当今社会道德的缺失,孩 子们纯净的心灵遭受污染,失去是非善恶的评判能力而痛心 16.孩子们的回答有什么共同点?从中你体会到作者的写作意图是什么? 答:共同点:帮助别人都是以获利为目的
这时候，老校长走进教室，他是被教室里的讨论声引来的。校长先对同学们 说：“大家的发言都很好。”然后又对教师说：“不妨公布一下答案，我也想听 听书上是怎么说的。”老师找到答案，大声的念到：“不为什么，因为那个男人 的名字叫雷锋，他不仅把伞借给女人，最后还送她回家。” 教室里一片大乱，同学们纷纷说这不现实。调皮鬼喊得最响，他大声的说： “那个女人的丈夫呢？如果一个陌生的男人送自己的老婆回家，他会怎么想？” 校长听到答案后一直沉着脸，最后他抬起手示意同学们静一静，问身边的老 师觉得这个答案呢怎么样。老师低下头，想了想说：“说实话，我也觉得这个答 案不太现实，于情于理，都说不太通。” 校长点点头说：“你们大概都不相信，三十年前，我也做过这样事，不仅仅 是我，那时候，很多人都做过如今看起来不现实的事情。” 教室里一片寂静，同学们都没有再说话，因为大家看到校长的脸上就已经流 下了两行泪水。 16．说起三十年的往事时，校长为什么会“流下两行泪水” 答：既为当时人们心灵的单纯、善良而感动，也为当今社会道德的缺失，孩 子们纯净的心灵遭受污染，失去是非善恶的评判能力而痛心。 16．孩子们的回答有什么共同点？从中你体会到作者的写作意图是什么？ 答：共同点：帮助别人都是以获利为目的
作者呼唤淳朴善良的回归,用崇高的德行引导孩子,使他们树立正确的人生 观、价值观 【练习反馈】 眼光 西城虽小,却出了两位名人 一位是靠做生意发家的王老大,一位是在书法界赫赫有名的柳佰通。 王老大经商眼光独特短短的几年内就从一个小栏口发展到如今固定资产上 亿元的大公司。新的办公大楼落成后,王老大就想请柳佰通为公司题名。可王老 大知道,柳佰通除了写—手潇洒纵横、气势不凡的好字外,他还比较清髙,一般 暴发户式瞧不起的。自己的公司若不请柳佰通题字,肯定会惹众人耻笑。若亲自 登门,又怕拒绝。思来想去,王老大心生一计,忙教助手从后院搬来一坛酒,然 后修书一封,送到柳佰通家里 柳佰通的儿子柳如看到那坛酒差点就要扔到垃圾堆里。“真是狗眼看人低, 那么廉价的酒也拿来送人,把我们当做叫花子啊。”柳佰通没有吭声,双眼盯着 那坛米酒。那个坛确实难看,大肚不圆,瘪着个嘴,颜色也不鲜亮,还有许多毛 刺,像个龇牙露嘴的怪物。柳如说:“爹,他看不起你,你也不要尊重他,这字 由我来写,搪塞一下吧。” 趁柳如写字的工夫,柳佰通打开坛的封口,用小勺取出一点酒来。那酒一入 口,顿觉酱昋突出,辣中带着甜,甜里带着绵。咋舌细品,酒体醇厚,幽雅细腻
作者呼唤淳朴善良的回归，用崇高的德行引导孩子，使他们树立正确的人生 观、价值观。 【练习反馈】 眼光 西城虽小，却出了两位名人。 一位是靠做生意发家的王老大，一位是在书法界赫赫有名的柳佰通。 王老大经商眼光独特，短短的几年内就从一个小档口发展到如今固定资产上 亿元的大公司。新的办公大楼落成后，王老大就想请柳佰通为公司题名。可王老 大知道，柳佰通除了写一手潇洒纵横、气势不凡的好字外，他还比较清高，一般 暴发户式瞧不起的。自己的公司若不请柳佰通题字，肯定会惹众人耻笑。若亲自 登门，又怕拒绝。思来想去，王老大心生一计，忙教助手从后院搬来一坛酒，然 后修书一封，送到柳佰通家里。 柳佰通的儿子柳如看到那坛酒，差点就要扔到垃圾堆里。“真是狗眼看人低， 那么廉价的酒也拿来送人，把我们当做叫花子啊。”柳佰通没有吭声，双眼盯着 那坛米酒。那个坛确实难看，大肚不圆，瘪着个嘴，颜色也不鲜亮，还有许多毛 刺，像个龇牙露嘴的怪物。柳如说：“爹，他看不起你，你也不要尊重他，这字 由我来写，搪塞一下吧。” 趁柳如写字的工夫，柳佰通打开坛的封口，用小勺取出一点酒来。那酒一入 口，顿觉酱香突出，辣中带着甜，甜里带着绵。咋舌细品，酒体醇厚，幽雅细腻
回味悠长,这酒的质量绝对不亚于茅台。霎时,柳佰通明白了王老大是在暗递信 息:任何东西都不能以外表来评判好坏,做人各有各的风格,只要有一颗甘美醇 厚的内心就是优秀的。柳佰通忙叫柳如也过来品尝-下,柳如只喝了一口也称好 酒。“怎么办,你重新写一张?”柳如问父亲。“不,他能考验我,我也要考考 他。”柳佰通微笑着吧儿子写的字折叠起来装进大号信封,写上地址让儿子投 到信箱去。 再说王老大把那坛酒送回去后,心里就忐忑不安,不知其结果如何。Uole 三天,王老大收到了柳佰通回信,助手们听说后,纷纷围上来观看。王老大拆开 信封慢慢展开宣纸差点没把大伙儿鼻子气歪。那几个“王老大实业有限公司 写得既无力也无神,随便找个人也写得比这强。大伙儿把柳佰通一顿臭骂。王老 大心里也一片冰凉,他叹息一声,一屁股坐到老板椅上。忽觉得屁股底下有硬物, 他摸出来看正是那个撕开的大号信封。王老大怔了怔,忽然对助手们说:“就 用柳佰通的字,快叫广告公司准备,按时接幕庆典。” 助手们不知王老大葫芦里卖的什么药一致认为他崇拜名人疯了一一这样的 字也敢挂?揭幕仪式那天,公司门口围得水泄不通。大红的绸缎将招牌包裹得严 严实实。柳如听说王老大用了自己的字,真是又惊又喜,便请父亲同去看,柳 佰通爽快地答应了 中午时分,在人们期盼的眼光中,红绸缎被王老大慢慢的揭开,顿时,会场 上一片欢呼,那招牌上的字写得铁画银钩,点横竖撇,如烟菲雾结,若断还连。 间架之功,遒劲自然,笔法精致,有血有肉,有筋有骨,站得直,立得稳,真有 种“龙跃天门,虎卧凤阁”的风采
回味悠长，这酒的质量绝对不亚于茅台。霎时，柳佰通明白了王老大是在暗递信 息：任何东西都不能以外表来评判好坏，做人各有各的风格，只要有一颗甘美醇 厚的内心就是优秀的。柳佰通忙叫柳如也过来品尝一下，柳如只喝了一口也称好 酒。“怎么办，你重新写一张？”柳如问父亲。“不，他能考验我，我也要考考 他。”柳佰通微笑着吧儿子写的字折叠起来装进大号信封，写上地址，让儿子投 到信箱去。 再说王老大把那坛酒送回去后，心里就忐忑不安，不知其结果如何。Uole 三天，王老大收到了柳佰通回信，助手们听说后，纷纷围上来观看。王老大拆开 信封，慢慢展开宣纸，差点没把大伙儿鼻子气歪。那几个“王老大实业有限公司” 写得既无力也无神，随便找个人也写得比这强。大伙儿把柳佰通一顿臭骂。王老 大心里也一片冰凉，他叹息一声，一屁股坐到老板椅上。忽觉得屁股底下有硬物， 他摸出来一看，正是那个撕开的大号信封。王老大怔了怔，忽然对助手们说：“就 用柳佰通的字，快叫广告公司准备，按时接幕庆典。” 助手们不知王老大葫芦里卖的什么药，一致认为他崇拜名人疯了——这样的 字也敢挂？揭幕仪式那天，公司门口围得水泄不通。大红的绸缎将招牌包裹得严 严实实。柳如听说王老大用了自己的字，真是又惊又喜，便请父亲一同去看，柳 佰通爽快地答应了。 中午时分，在人们期盼的眼光中，红绸缎被王老大慢慢的揭开，顿时，会场 上一片欢呼，那招牌上的字写得铁画银钩，点横竖撇，如烟菲雾结，若断还连。 间架之功，遒劲自然，笔法精致，有血有肉，有筋有骨，站得直，立得稳，真有 一种“龙跃天门，虎卧凤阁”的风采
柳如愣了,这的确是父亲的笔迹。王老大的助手们也糊涂了,他们都把狐疑 的眼光投向了柳佰通。柳佰通呵呵一笑,握住王老大的手说:“你呀,真是一 有眼光的商人啊!” 16.仔细品读小说结尾处画线部分,字里行间流露出作者怎样的情感?何以 见得? 答:表达了作者对二人的赞美之情。“眼光”是说二人看事情能够看本质, 并且充满了智慧。 16.文中有两处对招牌上是柳佰通的书法字迹做了铺垫,请指出。 答:(1)“不,他能考验我,我也要考考他。”柳佰通微笑着吧儿子写的 字折叠起来装进大号信封,写上地址,让儿子投到信箱去。 (2)他摸出来一看,正是那个撕开的大号信封。王老大怔了怔,忽然对助 手们说:“就用柳佰通的字,快叫广告公司准备,按时接幕庆典
柳如愣了，这的确是父亲的笔迹。王老大的助手们也糊涂了，他们都把狐疑 的眼光投向了柳佰通。柳佰通呵呵一笑，握住王老大的手说：“你呀，真是一个 有眼光的商人啊！” 16．仔细品读小说结尾处画线部分，字里行间流露出作者怎样的情感？何以 见得？ 答：表达了作者对二人的赞美之情。“眼光”是说二人看事情能够看本质， 并且充满了智慧。 16．文中有两处对招牌上是柳佰通的书法字迹做了铺垫，请指出。 答：（1）“不，他能考验我，我也要考考他。”柳佰通微笑着吧儿子写的 字折叠起来装进大号信封，写上地址，让儿子投到信箱去。 （2）他摸出来一看，正是那个撕开的大号信封。王老大怔了怔，忽然对助 手们说：“就用柳佰通的字，快叫广告公司准备，按时接幕庆典