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人各有志，那你的志向是…… 人生是短暂的，如同一颗闪烁即逝的流 星。在你有限的生命里，你最向往的、 最能体现你人生价值的职业是……
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你会选择？ 为 什 么 ？ 官员 演员 医 生 教师 律师 修鞋匠 清洁工 军人
的是我们 荒明在歌们的
真正的光明在我们的 心里，该点燃的是我们 心中的那盏灯
敬业与乐业 梁启超
梁启超
梁启超(1873~1929)中国近代 维新派代表人物,学者。“戊戌变 法”领袖之一。字卓如,号任公, 别号饮冰室主人。广东新会人。 他兴趣广泛,学识渊博,在文学、史学、哲学、佛学 等诸多领域,都有较深的造诣。他一生著述宏富,所 遗《饮冰室合集》计148卷,1000余万字
梁启超（1873～1929）中国近代 维新派代表人物，学者。“戊戌变 法”领袖之一。字卓如，号任公， 别号饮冰室主人。广东新会人。 他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学 等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富，所 遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字
背景资养 《敬业与乐业》是梁启超先生于70多 年前在上海中华职业学校为学生所作 的演讲,对学生进行职业道德启蒙教 育。中国的传统文化是一种有等级色 彩的官本位文化,人们奉行“万般皆 下品,惟有读书高”的信条,主张 “学而优则仕”,鄙视普通职业,尤 其是体力劳动,以显亲扬名、出人头 地为人生价值取向。因此有很强的针 对性。 这是一篇演说词,可看作议论文体
《敬业与乐业》是梁启超先生于70多 年前在上海中华职业学校为学生所作 的演讲，对学生进行职业道德启蒙教 育。中国的传统文化是一种有等级色 彩的官本位文化，人们奉行“万般皆 下品，惟有读书高”的信条，主张 “学而优则仕”，鄙视普通职业，尤 其是体力劳动，以显亲扬名、出人头 地为人生价值取向。因此有很强的针 对性。 这是一篇演说词，可看作议论文体
演讲的主要特点: ①以口语表达的方式面对一定数量的听众,公开发表自己的观点; ②话题集中,中心突出,结构完整; ③语言简洁明快,充满感情,富有鼓动性。 主要手段—有声语言(讲)、态势语言(演) 要求: 认清对家,确立主旨 思路清晰,节奏明快 感情充沛。说理充分
要求： 认清对象，确立主旨 思路清晰，节奏明快 感情充沛，说理充分 演讲的主要特点： ①以口语表达的方式面对一定数量的听众，公开发表自己的观点； ②话题集中，中心突出，结构完整； ③语言简洁明快，充满感情，富有鼓动性。 主要手段——有声语言（讲）、态势语言（演）
亵波:xied轻慢,不尊重。 骈进:pin并进,一起前进。 断章取义:不顾全篇内容,只是根据自己 需要孤立地取其中一段或一句话。 安居乐业:使人民安定生活,快乐劳作。 心无旁登:wi心中没有正业以外的任何追求。 旁骛,不专心。骛,追求。 强聒gu0不舍:硬要啰唆个不停。聒,喧扰 + 言行相顾:说的和做的相互照应
亵渎：xìe dú 骈进：pián 断章取义： 安居乐业： 心无旁骛：wù 强聒guō不舍： 言行相顾： 不顾全篇内容，只是根据自己 需要孤立地取其中一段或一句话。 使人民安定生活，快乐劳作。 心中没有正业以外的任何追求。 旁骛，不专心。骛，追求。 硬要啰唆个不停。聒，喧扰。 轻慢，不尊重。 并进，一起前进。 说的和做的相互照应
析题 敬业对自己的事业很尽职(“发愤忘食”) 乐业—把学习工作当作一件乐事(“乐以忘忧”) 用鼠标点击上面黑色夜空放烟花 岚以业的来加
析题 敬业——对自己的事业很尽职（“发愤忘食”） 乐业——把学习工作当作一件乐事（“乐以忘忧”）
应该怎样理解“业”的含义? 业,并不局限于狭义的职业 即不只限于正式的谋生职业,也指生活中任何 件有价值的事情; 不只限于成人的工作,也可以包括学生的学习
应该怎样理解“业”的含义？ 业，并不局限于狭义的职业。 即不只限于正式的谋生职业，也指生活中任何一 件有价值的事情； 不只限于成人的工作，也可以包括学生的学习