宋濂 读准字音翻译2词性活用中心思想 课文朗读翻译3通假字写作特色 作者简介内容概括虚词联系实际 解题词多义练习1小结 翻译1古今词义内容理解练习2
读准字音 翻译2 词性活用 中心思想 课文朗读 翻译3 通假字 写作特色 作者简介 内容概括 虚词 联系实际 解题 一词多义 练习1 小结 翻译1 古今词义 内容理解 练习2 宋濂
关于文体 序,是种文体,分书 和赠序两种。书序比较早 多为叙述著作者的意趣、写作 缘起等;赠序创于唐初,用子 临别赠言,多为赞颂、勉励 祝愿、惜别之辞。 Q
关于文体： 序，是一种文体，分书序 和赠序两种。书序比较早， 多为叙述著作者的意趣、写作 缘起等；赠序创于唐初，用于 临别赠言，多为赞颂、勉励、 祝愿、惜别之辞
朗读 的》意
朗读
读准字音。 嗜(s) 硕(SU0) 叱咄(choU0)俟(S 负箧(qe)曳(ye)屣(x) 皲(jn)裂 媵(yg)人 衾(qm) 绮(qi 容臭(x) 烨(ye) 裘(q)葛(9e)缊(yn) 冻馁(ne) 谒(ye 撰(ZhUa 贽(Zh 阳赓
嗜（ ） 硕（ ） 叱咄（ ） 俟（ ） 负箧（ ）曳（ ）屣（ ） 皲（ ）裂 媵（ ）人 衾（ ） 绮（ ） 容臭（ ） 烨（ ） 裘（ ）葛（ ）缊（ ） 冻馁（ ） 谒（ ） 撰（ ） 贽（ ） shì 读准字音。 chì duō shuò sì qiè yè xǐ jūn yìng qīn qǐ xiù yè qiú gě yùn něi yè zhuàn zhì
宋濂(1310~1381),字景濂,号 溪,谥文宪,浙江浦江人,明初著名散 文家。他生活在元末明初,少时家贫,勤 奋好学。从文治方面对明 朝的建立和巩固做出了贡 献,被推为“开国文臣之 首"。生平著作很多,有 《宋学士全集》。他的文 学成就主要在散文方面, 尤其长于传记的写作,在 当时影响很大
宋濂（1310～1381），字景濂，号 潜溪，谥文宪，浙江浦江人，明初著名散 文家。他生活在元末明初，少时家贫，勤 奋好学。从文治方面对明 朝的建立和巩固做出了贡 献，被推为“开国文臣之 首”。生平著作很多，有 《宋学士全集》。他的文 学成就主要在散文方面， 尤其长于传记的写作，在 当时影响很大
解题 本文写于洪武十一年(1378)。这 年,辞官归里的宋濂又从家乡到应天 府(今江苏省南京市,当时是国都)朝 见朱元璋。他的同乡晚辈马君则来拜见 他,他便写了这篇“赠序”送给东阳马 生。东阳,在今浙江省,当时与浦江、 义乌等县同属金华府。赠序,是古代的 种文体,有临别赠言的性质,内容多 推重、赟许或勉励之辞
解题 本文写于洪武十一年（1378）。这 一年，辞官归里的宋濂又从家乡到应天 府（今江苏省南京市，当时是国都）朝 见朱元璋。他的同乡晚辈马君则来拜见 他，他便写了这篇“赠序”送给东阳马 生。东阳，在今浙江省，当时与浦江、 义乌等县同属金华府。赠序，是古代的 一种文体，有临别赠言的性质，内容多 推重、赞许或勉励之辞
翻译第一段,注意以下字词的解 释。 嗜〗喜欢,爱好。 每〗常常。 走〗跑,引伸为“赶快”。 〖趋〗快步走,奔赴
翻译第一段，注意以下字词的解 释。 〖嗜〗 〖每〗 〖走〗 〖趋〗 喜欢，爱好。 常常。 跑，引伸为“赶快”。 快步走，奔赴
德隆望尊〗即“德高望重”。 〖填〗充塞,挤满。 〖或〗有时
〖德隆望尊〗 〖填〗 〖或〗 即“德高望重”。 充塞，挤满。 有时
卒〗最终。 〖僵劲〗僵硬。 和〗缓解过来,暖和过来。 再〗两次。 食〗同“饲”,给饭吃。 绮绣〗绣有彩色花纹的丝织品。 缨〗帽带
〖卒〗 〖僵劲〗 〖和〗 〖再〗 〖食〗 〖绮绣〗 〖缨〗 最终。 僵硬。 缓解过来，暖和过来。 两次。 同“饲”，给饭吃。 绣有彩色花纹的丝织品。 帽带
翻译第2段,注意以下词语的解释。 裘〗皮衣。 〖遗(we)〗赠送,这里是接济的意思。 【诸〗兼词,是代词“之”和介词 于”的合音,并兼有这两个 词的意义。之,指书。于,向。 【非.则表选择,不是.就是
翻译第2段，注意以下词语的解释。 〖裘〗 〖遗（wèi)〗 〖诸〗 〖非……则〗 皮衣。 赠送，这里是接济的意思。 兼词，是代词“之”和介词 “于”的合音，并兼有这两个 词的意义。之，指书。于，向。 表选择，不是……就是……
