上海交通大学：《当代中国外交》课程教学资源（学习成果）中日关系1978-1992

★ ★ 中日关系1978-1992 第十一组

中日关系1978-1992 第十一组

目录 Contents 政治 经济 文化

目录 Contents 政治 经济 文化

1 政治

1政治

PART ONE 蜜月期(20世纪70年代)

PART ONE 蜜月期（20世纪70年代）

01 中苏交恶 美对华政策调整 《中日长期贸易协定》 《中日和平友好条约》

上世纪60年代，中苏恶交，为打开中国外交的不利局面，中 国第一代领导人向日本抛出了橄榄枝，迫于美国压力和当时 的国际形势，中日两国只能开展民间层次的贸易文化交流 虽然局限性明显但为往后中日邦交正常化起了个好的开头。 70年代，美对华政策调整，日本紧跟美国的脚步开启中日外 交最甜蜜的一段时期。1974年缔结了贸易航空渔业等领域合 作协定，1978年《中日长期贸易协定》、《中日和平友好条 约》，之后日方开始提供第一批日元贷款。到1980年中日贸 易额达到89.1亿美元，与建交时相比增长了九倍，这是中日 外交关系发展的全新时期

上世纪60年代，中苏恶交，为打开中国外交的不利局面，中 国第一代领导人向日本抛出了橄榄枝，迫于美国压力和当时 的国际形势，中日两国只能开展民间层次的贸易文化交流。 虽然局限性明显但为往后中日邦交正常化起了个好的开头。 70年代，美对华政策调整，日本紧跟美国的脚步开启中日外 交最甜蜜的一段时期。1974年缔结了贸易航空渔业等领域合 作协定，1978年《中日长期贸易协定》、《中日和平友好条 约》，之后日方开始提供第一批日元贷款。到1980年中日贸 易额达到89.1亿美元，与建交时相比增长了九倍，这是中日 外交关系发展的全新时期

02 裂缝出现(20世纪80年代) 中日改政策错误导致的外交裂缝

02 裂缝出现（20世纪80年代） 中日政策错误导致的外交裂缝

Part 2 1980年后在度过了近十年的甜蜜 时期后，两国开始冷静并显示的看 待两国外交关系。虽然两国关系在 总体上任然处于全面发展时期，中 日两国领导人及高层往来十分频繁， 并在经济领域形成互惠合作体制， 80年代日本制定了从“经济大国” 但由于国家战略和国家利益的需要 过渡到“政治大国”的战略，在 以及国内政策的不合时宜，一些潜 经济领域沿袭的是70年代对华政 在的矛盾开始暴露并被扩大化。 策，但出现了政治色彩，即所谓 第一阶段 的“经济政治化”。从80年代到 现在日本政治动向可以看出其政 治大国的设计目标是要构建美日 欧为核心的国际新秩序体制。为 保证在亚洲州的主导权，其一方面 要稳定中日关系其次又要严防中 国的强大

Part 2 第一阶段 1980年后在度过了近十年的甜蜜 时期后，两国开始冷静并显示的看 待两国外交关系。虽然两国关系在 总体上任然处于全面发展时期，中 日两国领导人及高层往来十分频繁， 并在经济领域形成互惠合作体制， 但由于国家战略和国家利益的需要 以及国内政策的不合时宜，一些潜 在的矛盾开始暴露并被扩大化。 80年代日本制定了从“经济大国” 过渡到“政治大国”的战略，在 经济领域沿袭的是70年代对华政 策，但出现了政治色彩，即所谓 的“经济政治化” 。从80年代到 现在日本政治动向可以看出其政 治大国的设计目标是要构建美日 欧为核心的国际新秩序体制。为 保证在亚洲的主导权，其一方面 要稳定中日关系其次又要严防中 国的强大

Part 2 第二阶段 从这个时代开始日本对华政策就出现了其特有的两面性，即政治关 系曲折发展，经济关系日益紧密并顺利前进。与此同时，苏共爆发 意识形态危机，中共也感到巨大压力。为此中共提出了以爱国主义 为核心的新意识形态。希望人们以爱国演变为爱政府，并加以引导 演变为爱党。由于五六十年代中苏中美对抗对中国造成了巨大的打 击，同时日本政府出现右翼势力抬头，中共便将其哪位反面教材。 北京不断揪出日本的历史侵略问题，试图以此来对中国百姓进行爱 国主义教育。南京大屠杀、731部队、慰安妇、东史郎事件等，都 加深中国百姓对日本的敌意或反感。可是中共发起的这场爱国主义 教育运动，并没有收到预想的结果。爱国教育固然是好，但不合时 宜的行为却把好不容易建立的中日关系推向破灭的边缘。可以说 80年代前每日是紧密联系在一起的，80年代当日本谋求脱离美国 独立自主的时候是中国一脚又把他踢回了美日同盟的怀抱

Part 2 第二阶段 从这个时代开始日本对华政策就出现了其特有的两面性，即政治关 系曲折发展，经济关系日益紧密并顺利前进。与此同时，苏共爆发 意识形态危机，中共也感到巨大压力。为此中共提出了以爱国主义 为核心的新意识形态。希望人们以爱国演变为爱政府，并加以引导 演变为爱党。由于五六十年代中苏中美对抗对中国造成了巨大的打 击，同时日本政府出现右翼势力抬头，中共便将其哪位反面教材。 北京不断揪出日本的历史侵略问题，试图以此来对中国百姓进行爱 国主义教育。南京大屠杀、731部队、慰安妇、东史郎事件等，都 加深中国百姓对日本的敌意或反感。可是中共发起的这场爱国主义 教育运动，并没有收到预想的结果。爱国教育固然是好，但不合时 宜的行为却把好不容易建立的中日关系推向破灭的边缘。可以说 80年代前每日是紧密联系在一起的，80年代当日本谋求脱离美国 独立自主的时候是中国一脚又把他踢回了美日同盟的怀抱

并* 冷战之后 裂缝扩大

冷战之后 裂缝扩大