免费下载网址htt:/ jiaoxue5uys168com/ 资源信息表 标题:|23.1,确定事件和随机事件 23.2事件发生的可能性 关键词:确定事件随机事件事件发生的可能性大小 教学目标 初步感受有些事件的发生是不确定的,有些事件发生 是确定的 会区分生活中的必然事件,不可能事件和随机事件; 描述:|能正确判断随机事件中事青发生的可能性大小 在经历猜测、试验、收集与分析结果的过程中,学会 合作交流 教学重点及难点 正确判断确定事件和随机事件,联系实际判断事件发 生的可能性的大小 学科:|初中八年级23.123.2 媒体格式:教学设计doc 学习者:|学生 资源类型:文本类、课件类素教育类初中教育>八年级 材 型 作者:宁柠 单位:|上海市基地附中 地址:闵行区中春路4949号 解压密码联系qq11913986加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠l淘宝网 址 JIaoxuesu. taobao. com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网 址：jiaoxue5u.taobao.com 资源信息表 标 题： 23．1，确定事件和随机事件 23．2事件发生的可能性 关键词： 确定事件 随机事件 事件发生的可能性大小 描 述： 教学目标 初步感受有些事件的发生是不确定的，有些事件发生 是确定的. 会区分生活中的必然事件，不可能事件和随机事件； 能正确判断随机事件中事情发生的可能性大小. 在经历猜测、试验、收集与分析结果的过程中，学会 合作交流. 教学重点及难点 正确判断确定事件和随机事件，联系实际判断事件发 生的可能性的大小. 学 科： 初中八年级23.1 23.2 语 种： 汉语 媒体格式： 教学设计.doc 学习者： 学生 资源类型： 文本类、课件类素 材 教育类 型： 初中教育>八年级 作 者： 宁 柠 单 位： 上海市基地附中 地 址： 闵行区中春路 4949号
免费下载网址htt:/ jiaoxue5uys168com/ Email snsn00@163. om 23.1确定事件和随机事件 23.2事件发生的可能性 上海市基地附中宁柠 教学目标 初步感受有些事件的发生是不确定的,有些事件发生是确定的. 会区分生活中的必然事件,不可能事件和随机事件;能正确判断 随机事件中事情发生的可能性大小 在经历猜测、试验、收集与分析结果的过程中,学会合作交流. 教学重点及难点 正确判断确定事件和随机事件,联系实际判断事件发生的可能性 的大小 教学用具准备 教具、学具 教学流程设计 从现实问题入手对确定 结合实际问题理解 在同一种情况下,随 事件和随机事件有初步 必然事件,不可能 机事件发生的可能 的认识 事件和随机事件的 性大小 概念 作业反馈课堂的效 果和学生对这节内 通过小结,对知识有系 通过练习,巩固新 容的掌握程度 统的复习并认识到数 课的知识 学与现实的紧密联系 教学过程设计 解压密码联系qq11913986加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠l淘宝网 址 JIaoxuesu. taobao. com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网 址：jiaoxue5u.taobao.com Email： snsn00@163.om 23.1 确定事件和随机事件 23.2 事件发生的可能性 上海市基地附中 宁柠 教学目标 初步感受有些事件的发生是不确定的，有些事件发生是确定的. 会区分生活中的必然事件，不可能事件和随机事件；能正确判断 随机事件中事情发生的可能性大小. 在经历猜测、试验、收集与分析结果的过程中，学会合作交流. 教学重点及难点 正确判断确定事件和随机事件，联系实际判断事件发生的可能性 的大小. 教学用具准备 教具、学具 教学流程设计 教学过程设计 从现实问题入手对确定 事件和随机事件有初步 的认识. 结合实际问题理解 必然事件，不可能 事件和随机事件的 概念. 在同一种情况下，随 机事件发生的可能 性大小. 通过练习，巩固新 课的知识. 通过小结，对知识有系 统的复习并认识到数 学与现实的紧密联系. 作业反馈课堂的效 果和学生对这节内 容的掌握程度
免费下载网址htt:/ jiaoxue5uys168com/ 情景引 1、提闷 老师拿了一副没有大、小王的扑克牌,让班级每个同学任意抽一 张牌.然后提三个问题:同学甲抽的牌是红桃?同学乙抽的牌是小 王?同学丙抽的牌不是大王? [说明]通过学生熟悉而又简单的问题让学生感知生活中的现象,从 而激发兴趣 结论:“同学甲抽的牌是红桃”这个现象是可能出现也可能不出现 的;“同学乙抽的牌是小王”这个现象是不可能出现的;“同学丙抽的 牌不是大王”这个现象肯定会出现 2、思考 说一说:(1)生活中哪些事情是肯定发生的?哪些事情是肯定不 会发生的? (2)生活中哪些事情是可能发生也可能不发生的? (小组讨论,让学生联系生活,再次感知,从而进一步激发兴趣) 兽习新 大家的举例中有的是必定发生的,有的是必定不发生的,而有些 是可能发生也可能不发生的事情. 1、概念辨析: 在一定条件下必定出现的现象叫做必然事件( certain event)例 如:地球绕太阳公转 在一定条件下必定不出现的现象叫做不可能事件( impossible 解压密码联系qq11913986加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠l淘宝网 址 JIaoxuesu. taobao. com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网 址：jiaoxue5u.taobao.com 一、情景引入 1、提问： 老师拿了一副没有大、小王的扑克牌，让班级每个同学任意抽一 张牌.然后提三个问题：同学甲抽的牌是红桃？同学乙抽的牌是小 王？同学丙抽的牌不是大王？ [说明] 通过学生熟悉而又简单的问题让学生感知生活中的现象，从 而激发兴趣. 结论：“同学甲抽的牌是红桃”这个现象是可能出现也可能不出现 的；“同学乙抽的牌是小王”这个现象是不可能出现的；“同学丙抽的 牌不是大王”这个现象肯定会出现. 2、思考 说一说：（1）生活中哪些事情是肯定发生的？哪些事情是肯定不 会发生的？ （2）生活中哪些事情是可能发生也可能不发生的？ （小组讨论，让学生联系生活，再次感知，从而进一步激发兴趣） 二、学习新课 大家的举例中有的是必定发生的，有的是必定不发生的，而有些 是可能发生也可能不发生的事情. 1、概念辨析： 在一定条件下必定出现的现象叫做必然事件（certain event）例 如：地球绕太阳公转. 在一定条件下必定不出现的现象叫做不可能事件（impossible
免费下载网址htt:/ jiaoxue5uys168com/ even t)例如:有人把石头孵出了小鸡. 必然事件和不可能事件统称为确定事件 而在一定条件下可能出现也可能不出现的现象叫做随机事件 ( random event),也称为不确定事件,例如过马路时恰好遇到红灯. 2、练习 判断下列说法是否正确 ①“从地面往上抛的硬币会落下”是随机事件 “ 软木塞沉到水底”是不可能事件 ③“买一张彩票中大奖”是必然事件; )))) ④“明天会下雨”是随机事件 3、实验活动 现在讲台上有个封闭的木盒,木盒里有10个红球,3个黄球和1 个白球,这些球只是颜色不同,大小一样.从木盒中任意摸出1个球, 那摸到什么球的可能性最大,摸到什么球的可能性最小呢? 让学生轮流上来摸球,并总结结论得出结果. 摸到红球的可能性最大,摸到白球的可能性最小. [说明]用学生非常感兴趣的试验,调动学生的积极性,活跃课堂气 氛,同时也为下面的可能性埋下伏笔 在同一个条件下,事件发生可能性的大小,一般通过它们所占的 时间的多少,数量的多少,以及联系实际来考虑事件发生的可能性大 例如上述试验中,(1)摸出1个黄球;(2)摸出1个白球;(3) 解压密码联系qq11913986加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠l淘宝网 址 JIaoxuesu. taobao. com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网 址：jiaoxue5u.taobao.com event）例如：有人把石头孵出了小鸡. 必然事件和不可能事件统称为确定事件. 而在一定条件下可能出现也可能不出现的现象叫做随机事件 （random event），也称为不确定事件，例如过马路时恰好遇到红灯. 2、练习 判断下列说法是否正确 ①“从地面往上抛的硬币会落下”是随机事件； （ ） ②“软木塞沉到水底”是不可能事件； （ ） ③“买一张彩票中大奖”是必然事件； （ ） ④“明天会下雨”是随机事件. （ ） 3、实验活动 现在讲台上有个封闭的木盒，木盒里有 10 个红球，3 个黄球和 1 个白球，这些球只是颜色不同，大小一样.从木盒中任意摸出 1 个球， 那摸到什么球的可能性最大，摸到什么球的可能性最小呢？ 让学生轮流上来摸球，并总结结论得出结果. 摸到红球的可能性最大，摸到白球的可能性最小. [说明] 用学生非常感兴趣的试验，调动学生的积极性，活跃课堂气 氛，同时也为下面的可能性埋下伏笔. 在同一个条件下，事件发生可能性的大小，一般通过它们所占的 时间的多少，数量的多少，以及联系实际来考虑事件发生的可能性大 小. 例如上述试验中，（1）摸出 1 个黄球；（2）摸出 1 个白球；（3）
免费下载网址htt:/ jiaoxue5uys168com/ 摸出1个绿球;(4)摸出一个红球;(5)摸出一个球颜色是红色或 者黄色或者白色 如果我们用P1,P2,P3,P4,P5来分别表示它们事情发生可能性 的大小,那么如何把它们从大到小排列呢? 分析:事件5是必然事件,所以可能性最大,而事件3是不可能事件, 所以可能性为0,而事件1,2,4都是随机事件通过它们个数的多少 来判断发生可能性的大小,即事件2“不太可能”发生,事件4“很 有可能”发生,事件1“有可能”发生 所以他们从大到小的顺序是:P5,P4,P1,P2,P3 4、问题拓展 小A、小B和小C每人各买了一瓶饮料,在供购买的20瓶饮料 中,有两瓶已经过了保质期.请根据以上这段话,设计一个不可能事 件,一个必然事件,一个随机事件 三、机固习 1、指出下列事件中,哪些是必然事件,哪些是不可能事件,哪 些是随机事件? ①在十进制中1+1=2 ②1+2>3 ③在一副扑克牌中任意抽10张牌,其中有4张A ④10只鸟关在3个笼子里,至少有一个笼子关的鸟超过3只; ⑤平面上任何一个三角形的三个内角和都是180度; ⑥明天太阳从西边出来 2、比较下列事件发生的可能性大小,并将它们按可能性从小到 解压密码联系qq11913986加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠l淘宝网 址 JIaoxuesu. taobao. com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网 址：jiaoxue5u.taobao.com 摸出 1 个绿球；（4）摸出一个红球；（5）摸出一个球颜色是红色或 者黄色或者白色. 如果我们用 P1，P2，P3，P4，P5 来分别表示它们事情发生可能性 的大小，那么如何把它们从大到小排列呢？ 分析：事件 5 是必然事件，所以可能性最大，而事件 3 是不可能事件， 所以可能性为 0，而事件 1，2，4 都是随机事件通过它们个数的多少 来判断发生可能性的大小，即事件 2“不太可能”发生，事件 4“很 有可能”发生，事件 1“有可能”发生. 所以他们从大到小的顺序是：P5，P4，P1，P2，P3 4、问题拓展 小 A、小 B 和小 C 每人各买了一瓶饮料，在供购买的 20 瓶饮料 中，有两瓶已经过了保质期.请根据以上这段话，设计一个不可能事 件，一个必然事件，一个随机事件. 三、巩固练习 1、指出下列事件中，哪些是必然事件，哪些是不可能事件，哪 些是随机事件？ ①在十进制中 1+1=2 ； ②1+2>3； ③在一副扑克牌中任意抽 10 张牌，其中有 4 张 A； ④ 10 只鸟关在 3 个笼子里，至少有一个笼子关的鸟超过 3 只； ⑤平面上任何一个三角形的三个内角和都是 180 度； ⑥明天太阳从西边出来. 2、比较下列事件发生的可能性大小，并将它们按可能性从小到
免费下载网址htt:/ jiaoxue5uys168com/ 大的顺序排列: (1)买一张发行量很大的彩票恰好中500万; (2)下雨天,在路上遇到撑伞的行人 (3)抛掷一枚硬币,落地后反面朝上. 3、举几个生活中的例子,指出哪些随机事件发生的可能性较大, 哪些随机事件发生的可能性较小,试说明原因. 四、堂小结 这节课我们主要学习了什么? 、学习并理解了什么叫做确定事件,不可能事件和随机事件. 2、能正确判断三种事件,在同种情况下事件发生的可能性大 3、通过学习,能结合课堂上的知识联系到实践生活中的事例 五、怍业布置 数学练习册P67-68习题23.1,习题23.2 教学设计说明 1、这节课是概率初步的第一节课,由于内容比较的简单而且 23.1和23.2的内容衔接较为紧凑,所以我选择两个课时并成一个 课时来解决. 2、通过现实生活的问题入手,引出今天课堂的主题,提高学 生学习的积极性,并对课堂内容的展开起了很好的作用.针对学生自 己对问题的分析和理解,老师提出今天学习的知识内容:确定事件和 随机事件,并引入严密的概念.这时学生对于概念的理解已经容易很 解压密码联系qq11913986加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠l淘宝网 址 JIaoxuesu. taobao. com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网 址：jiaoxue5u.taobao.com 大的顺序排列： ⑴买一张发行量很大的彩票恰好中 500 万； ⑵下雨天，在路上遇到撑伞的行人； ⑶抛掷一枚硬币，落地后反面朝上. 3、举几个生活中的例子，指出哪些随机事件发生的可能性较大， 哪些随机事件发生的可能性较小，试说明原因. 四、课堂小结 这节课我们主要学习了什么？ 1、 学习并理解了什么叫做确定事件，不可能事件和随机事件. 2、 能正确判断三种事件，在同种情况下事件发生的可能性大 小. 3、 通过学习，能结合课堂上的知识联系到实践生活中的事例. 五、作业布置 数学练习册 P67-68 习题 23.1,习题 23.2 教学设计说明 1、 这节课是概率初步的第一节课，由于内容比较的简单而且 23.1 和 23.2 的内容衔接较为紧凑，所以我选择两个课时并成一个 课时来解决. 2、 通过现实生活的问题入手，引出今天课堂的主题，提高学 生学习的积极性，并对课堂内容的展开起了很好的作用.针对学生自 己对问题的分析和理解，老师提出今天学习的知识内容：确定事件和 随机事件，并引入严密的概念.这时学生对于概念的理解已经容易很
免费下载网址htt:/ jiaoxue5uys168com/ 多了.并通过判断题加深对概念的理解.这时老师做个试验,让学生上 来摸球红,黄,白三种数量不同的球,并提出问题.引出今天的另 个主题,事件发生的可能性大小问题,学生在亲手操作的过程中不仅 体会到数学的乐趣,更能加深对知识的理解.这样的设计不仅充分调 动了学生的积极性,更能体现数学和现实生活的紧密连接.在最后的 问题拓展中,激发学生的创造力和探索精神,提高学生能力. 3、在巩固练习中从现实事例中过渡到数学问题.结合课本,回归 数学问题.课堂小结让学生对所学习的知识有个系统的回顾.布置作 业反馈课堂上的不足和学生对知识的掌握程度. 解压密码联系qq11913986加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠l淘宝网 址 JIaoxuesu. taobao. com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网 址：jiaoxue5u.taobao.com 多了.并通过判断题加深对概念的理解.这时老师做个试验，让学生上 来摸球红，黄，白三种数量不同的球，并提出问题.引出今天的另一 个主题，事件发生的可能性大小问题，学生在亲手操作的过程中不仅 体会到数学的乐趣，更能加深对知识的理解.这样的设计不仅充分调 动了学生的积极性，更能体现数学和现实生活的紧密连接.在最后的 问题拓展中，激发学生的创造力和探索精神，提高学生能力. 3、在巩固练习中从现实事例中过渡到数学问题.结合课本，回归 数学问题.课堂小结让学生对所学习的知识有个系统的回顾.布置作 业反馈课堂上的不足和学生对知识的掌握程度