三、现代文阅读(共15分) 竹影 丰子恺 吃过晚饭后,天气还是闷热。窗子完全打开了,房间里还坐不牢。太阳虽已落山,天还没有黑。一种 幽暗的光弥漫在窗际,仿佛电影中的一幕。我和弟弟就搬了藤椅子,到屋后的院子里去乘凉 天空好像一盏乏了油的灯,红光渐渐地减弱。我把眼睛守定西天看了一会儿,看见那光一跳一跳地沉 下去,非常微细,但又非常迅速而不可挽救。正在看得出神,似觉眼梢头另有一种微光,渐渐地在那 里强起来。回头一看,原来月亮已在东天的竹叶中间放出她的清光。院子里的光景已由暖色变成寒色, 由长音阶(大音阶)变成短音阶(小音阶)了。门口一个黑影出现,好像一只立起的青蛙,向我们跳 将过来。来的是弟弟的同学华明。 “唉,你们惬意得很!这椅子给我坐的?”他不待我们回答,一屁股坐在藤椅上,剧烈地摇他的两脚 椅子背所靠的那根竹,跟了他的动作而发抖,上面的竹叶作出萧萧的声音来。这引起了三人的注意, 大家仰起头来向天空看。月亮已经升得很高,隐在一丛竹叶中。竹叶的摇动把她切成许多不规则的小 块,闪烁地映入我们的眼中。大家赞美了一番之后,我说:“我们今晚干些什么呢?”弟弟说:“我 们谈天吧。我先有一个问题给你们猜:细看月亮光底下的人影,头上出烟气。这是什么道理?”我和 华明都不相信,于是大家走出竹林外,蹲下来看水门汀上的人影。我看了好久,果然看见头上有一缕 缕的细烟,好像漫画里所描写的动怒的人。“是口里的热气吧?”“是头上的汗水在那里蒸发吧?” 大家蹲在地上争论了一会儿,没有解决。华明的注意力却转向了别处,他从身边摸出一枝半寸长的铅 笔来,在水门汀上热心地描写自己的影。描好了,立起来一看,真像一只青蛙,他自己看了也要笑。 徘徊之间,我们同时发现了映在水门汀上的竹叶的影子,同声地叫起来:“啊!好看啊!中国画!” 华明就拿半寸长的铅笔去描。弟弟手痒起来,连忙跑进屋里去拿铅笔。我学他的口头禅喊他:“对起 对起,给我也带一枝来!”不久他拿了一把木炭来分送我们。华明就收藏了他那半寸长的法宝,改用 木炭来描。大家蹲下去,用木炭在水门汀上参参差差地描出许多竹叶来。一面谈着:“这一枝很像校 长先生房间里的横幅呢!”“这一丛很像我家堂前的立轴呢!”“这是《芥子园画谱》里的!”“这 是吴昌硕的!”忽然一个大人的声音在我们头上慢慢地响出来:“这是管夫人的!”大家吃了一惊, 立起身来,看见爸爸反背着手立在水门汀旁的草地上看我们描竹,他明明是来得很久了。华明难为情 似的站了起来,把拿木炭的手藏在背后,似乎害怕爸爸责备他弄脏了我家的水门汀。爸爸似乎很理解 他的意思,立刻对着他说道:“谁想出来的?这画法真好玩呢!我也来描几瓣看。”弟弟连忙拣木炭 给他。爸爸也蹲在地上描竹叶了,这时候华明方才放心,我们也更加高兴,一边描,一边拿许多话问 爸爸: “管夫人是谁?”“她是一位善于画竹的女画家。她的丈夫名叫赵子昂,是一位善于画马的男画家。 他们是元朝人,是中国很有名的两大夫妻画家 “马的确难画,竹有什么难画呢?照我们现在这种描法,岂不很容易又很好看吗?”“容易固然容易 但是这么‘依样画葫芦’,终究缺乏画意,不过好玩罢了。画竹不是照真竹一样描,须经过选择和布 置。画家选择竹的最好看的姿态,巧妙地布置在纸上,然后成为竹的名画。这选择和布置很困难,并 不比画马容易。画马的困难在于马本身上,画竹的困难在于竹叶的结合上。粗看竹画,好像只是墨笔 的乱撇,其实竹叶的方向、疏密、浓淡、肥瘦,以及集合的形体,都要讲究。所以在中国画法上,竹 是一专门部分。平生专门研究画竹的画家也有。” “竹为什么不用绿颜料来画,而常用墨笔来画呢?用绿颜料撇竹叶,不更像吗?”“中国画不注重‘像 不像’,不像西洋画那样画得同真物一样。凡画一物,只要能表现出像我们闭目回想时所见的一种神 气,就是佳作了。所以西洋画像照相,中国画像符号。符号只要用墨笔就够了。原来墨是很好的一种 颜料,它是红黄蓝三原色等量混合而成的。故墨画中看似只有一色,其实包罗三原色,即包罗世界上 所有的颜色。故墨画在中国画中是很高贵的一种画法。故用墨来画竹,是最正当的。倘然用了绿颜料, 就因为太像实物,反而失却神气。所以中国画家不喜欢用绿颜料画竹;反之,却喜欢用与绿相反的红 色来画竹。这叫做‘朱竹’,是用笔蘸了朱砂来撇的。你想,世界上哪有红色的竹?但这时候画家所
1 三、现代文阅读（共 15 分） 竹 影 丰子恺 吃过晚饭后，天气还是闷热。窗子完全打开了，房间里还坐不牢。太阳虽已落山，天还没有黑。一种 幽暗的光弥漫在窗际，仿佛电影中的一幕。我和弟弟就搬了藤椅子，到屋后的院子里去乘凉。 天空好像一盏乏了油的灯，红光渐渐地减弱。我把眼睛守定西天看了一会儿，看见那光一跳一跳地沉 下去，非常微细，但又非常迅速而不可挽救。正在看得出神，似觉眼梢头另有一种微光，渐渐地在那 里强起来。回头一看，原来月亮已在东天的竹叶中间放出她的清光。院子里的光景已由暖色变成寒色， 由长音阶（大音阶）变成短音阶（小音阶）了。门口一个黑影出现，好像一只立起的青蛙，向我们跳 将过来。来的是弟弟的同学华明。 “唉，你们惬意得很！这椅子给我坐的？”他不待我们回答，一屁股坐在藤椅上，剧烈地摇他的两脚。 椅子背所靠的那根竹，跟了他的动作而发抖，上面的竹叶作出萧萧的声音来。这引起了三人的注意， 大家仰起头来向天空看。月亮已经升得很高，隐在一丛竹叶中。竹叶的摇动把她切成许多不规则的小 块，闪烁地映入我们的眼中。大家赞美了一番之后，我说：“我们今晚干些什么呢？”弟弟说：“我 们谈天吧。我先有一个问题给你们猜：细看月亮光底下的人影，头上出烟气。这是什么道理？”我和 华明都不相信，于是大家走出竹林外，蹲下来看水门汀上的人影。我看了好久，果然看见头上有一缕 一缕的细烟，好像漫画里所描写的动怒的人。“是口里的热气吧？”“是头上的汗水在那里蒸发吧？” 大家蹲在地上争论了一会儿，没有解决。华明的注意力却转向了别处，他从身边摸出一枝半寸长的铅 笔来，在水门汀上热心地描写自己的影。描好了，立起来一看，真像一只青蛙，他自己看了也要笑。 徘徊之间，我们同时发现了映在水门汀上的竹叶的影子，同声地叫起来：“啊！好看啊！中国画！” 华明就拿半寸长的铅笔去描。弟弟手痒起来，连忙跑进屋里去拿铅笔。我学他的口头禅喊他：“对起， 对起，给我也带一枝来！”不久他拿了一把木炭来分送我们。华明就收藏了他那半寸长的法宝，改用 木炭来描。大家蹲下去，用木炭在水门汀上参参差差地描出许多竹叶来。一面谈着：“这一枝很像校 长先生房间里的横幅呢！”“这一丛很像我家堂前的立轴呢！”“这是《芥子园画谱》里的！”“这 是吴昌硕的！”忽然一个大人的声音在我们头上慢慢地响出来：“这是管夫人的！”大家吃了一惊， 立起身来，看见爸爸反背着手立在水门汀旁的草地上看我们描竹，他明明是来得很久了。华明难为情 似的站了起来，把拿木炭的手藏在背后，似乎害怕爸爸责备他弄脏了我家的水门汀。爸爸似乎很理解 他的意思，立刻对着他说道：“谁想出来的？这画法真好玩呢！我也来描几瓣看。”弟弟连忙拣木炭 给他。爸爸也蹲在地上描竹叶了，这时候华明方才放心，我们也更加高兴，一边描，一边拿许多话问 爸爸： “管夫人是谁？”“她是一位善于画竹的女画家。她的丈夫名叫赵子昂，是一位善于画马的男画家。 他们是元朝人，是中国很有名的两大夫妻画家。” “马的确难画，竹有什么难画呢？照我们现在这种描法，岂不很容易又很好看吗？”“容易固然容易； 但是这么‘依样画葫芦’，终究缺乏画意，不过好玩罢了。画竹不是照真竹一样描，须经过选择和布 置。画家选择竹的最好看的姿态，巧妙地布置在纸上，然后成为竹的名画。这选择和布置很困难，并 不比画马容易。画马的困难在于马本身上，画竹的困难在于竹叶的结合上。粗看竹画，好像只是墨笔 的乱撇，其实竹叶的方向、疏密、浓淡、肥瘦，以及集合的形体，都要讲究。所以在中国画法上，竹 是一专门部分。平生专门研究画竹的画家也有。” “竹为什么不用绿颜料来画，而常用墨笔来画呢？用绿颜料撇竹叶，不更像吗？”“中国画不注重‘像 不像’，不像西洋画那样画得同真物一样。凡画一物，只要能表现出像我们闭目回想时所见的一种神 气，就是佳作了。所以西洋画像照相，中国画像符号。符号只要用墨笔就够了。原来墨是很好的一种 颜料，它是红黄蓝三原色等量混合而成的。故墨画中看似只有一色，其实包罗三原色，即包罗世界上 所有的颜色。故墨画在中国画中是很高贵的一种画法。故用墨来画竹，是最正当的。倘然用了绿颜料， 就因为太像实物，反而失却神气。所以中国画家不喜欢用绿颜料画竹；反之，却喜欢用与绿相反的红 色来画竹。这叫做‘朱竹’，是用笔蘸了朱砂来撇的。你想，世界上哪有红色的竹？但这时候画家所
描的,实在已经不是竹,而是竹的一种美的姿势,一种活的神气,所以不妨用红色来描。”爸爸说到 这里,丢了手中的木炭,立起身来结束说:“中国画大都如此。我们对中国画应该都取这样的看法。” 月亮渐渐升高了,竹影渐渐与地上描着的木炭线相分离,现出参差不齐的样子来,好像脱了版的印刷。 夜渐深了,华明就告辞。“明天白天来看这地上描着的影子,一定更好看。但希望大不要落雨,洗去 了我们的‘墨竹’,大家明天会!”他说着就出去了。我们送他出门 我回到堂前,看见中堂挂着的立轴—一吴昌硕描的墨竹,似觉更有意味。那些竹叶的方向、疏密、浓 淡、肥瘦,以及集合的形体,似乎都有意义,表现着一种美的姿态,一种活的神气。 11.用一句话概括出《竹影》的主要内容。(2分) 12.《竹影》中多次写到月亮及其变化,这样写有哪些作用?(3分) 13.《竹影》中画波浪线的句子为什么都用感叹号?(4分) 14.(1)《竹影》与链接文段涉及的共同话题是什么?(2)链接文段的语言严谨、平实,请你从词 语选用、修辞方法两个角度各举一例具体评析《竹影》的语言特点。(6分) 爱心如同韭菜 余显斌 娘打来电话,问他现在在哪儿 他轻声说:“在医院。” 娘说:“知道,听你爹说的。”娘接着哽咽着说,“儿啊,你怎么能那样,怎么能捐献骨……·髓 啊!”显然,娘不理解什么是骨髓,说到这儿,明显地顿了一下。 他忙说:“娘,没啥, 娘威胁说:“你不听娘的,娘就死去 他急了,忙告诉娘,自己不是捐献骨髓,爹听错了,自己是想找人给自己捐献骨髓,自己有病。 娘一听更急了,问清了他所在的医院,和爹当天就打了车,匆匆赶去,在医院看见了他。他坐在病 床上,护士在给他量着血压。娘一见吓了一跳,问道:“儿呀,你怎么啦,” 他说:“白血病 娘不懂什么是白血病,紧张地望着他 他告诉娘,患白血病很难治的。看娘身子一颤,他忙说,不过,有骨髓配型成功的人愿捐骨髓, 自己就有救了 娘忙说:“配啊,砸锅卖铁也配啊 他叹口气,说:“哪有那么容易的,两万多人中才有一对配型成功的。” 娘坐在那儿,眼睛直了。 他忙摇着手道,不过,自己很幸运,和一个女孩配型成功。 娘眼睛一亮:“真的?” 他再次垂下头,告诉娘,可是对方不愿捐献骨髓。娘一脸灰白,许久,点点头道:“是啊,身 上的东西,哪一件不是跟眼睛鼻子一样,哪有多余的啊,多余的也不会长啊,谁又愿捐啊!” 爹在旁边嘀咕一声:“听说,捐骨髓没事的啊……” 他沮丧地摇摇头,告诉他们,那个女孩就是不愿捐。 娘试探着问:“真没事吗?” 他说:“可能是吧,不过,这得问问医生
2 描的，实在已经不是竹，而是竹的一种美的姿势，一种活的神气，所以不妨用红色来描。”爸爸说到 这里，丢了手中的木炭，立起身来结束说：“中国画大都如此。我们对中国画应该都取这样的看法。” 月亮渐渐升高了，竹影渐渐与地上描着的木炭线相分离，现出参差不齐的样子来，好像脱了版的印刷。 夜渐深了，华明就告辞。“明天白天来看这地上描着的影子，一定更好看。但希望大不要落雨，洗去 了我们的‘墨竹’，大家明天会！”他说着就出去了。我们送他出门。 我回到堂前，看见中堂挂着的立轴——吴昌硕描的墨竹，似觉更有意味。那些竹叶的方向、疏密、浓 淡、肥瘦，以及集合的形体，似乎都有意义，表现着一种美的姿态，一种活的神气。 11．用一句话概括出《竹影》的主要内容。（2 分） 12．《竹影》中多次写到月亮及其变化，这样写有哪些作用?(3 分) 13．《竹影》中画波浪线的句子为什么都用感叹号?(4 分) 14．（1）《竹影》与链接文段涉及的共同话题是什么？（2）链接文段的语言严谨、平实，请你从词 语选用、修辞方法两个角度各举一例具体评析《竹影》的语言特点。（6 分） 爱心如同韭菜 余显斌 娘打来电话，问他现在在哪儿。 他轻声说:“在医院。” 娘说:“知道，听你爹说的。”娘接着哽咽着说，“儿啊，你怎么能那样，怎么能捐献骨……髓 啊！”显然，娘不理解什么是骨髓，说到这儿，明显地顿了一下。 他忙说:“娘，没啥。” 娘威胁说:“你不听娘的，娘就死去。” 他急了，忙告诉娘，自己不是捐献骨髓，爹听错了，自己是想找人给自己捐献骨髓，自己有病。 娘一听更急了，问清了他所在的医院，和爹当天就打了车，匆匆赶去，在医院看见了他。他坐在病 床上，护士在给他量着血压。娘一见吓了一跳，问道:“儿呀，你怎么啦,” 他说:“白血病。” 娘不懂什么是白血病，紧张地望着他。 他告诉娘，患白血病很难治的。看娘身子一颤，他忙说，不过，有骨髓配型成功的人愿捐骨髓， 自己就有救了。 娘忙说：“配啊，砸锅卖铁也配啊。” 他叹口气，说:“哪有那么容易的,两万多人中才有一对配型成功的。” 娘坐在那儿，眼睛直了。 他忙摇着手道，不过，自己很幸运，和一个女孩配型成功。 娘眼睛一亮:“真的？” 他再次垂下头，告诉娘，可是对方不愿捐献骨髓。娘一脸灰白，许久，点点头道:“是啊， 身 上的东西，哪一件不是跟眼睛鼻子一样，哪有多余的啊,多余的也不会长啊，谁又愿捐啊！” 爹在旁边嘀咕一声:“听说，捐骨髓没事的啊……” 他沮丧地摇摇头，告诉他们，那个女孩就是不愿捐。 娘试探着问:“真没事吗？” 他说:“可能是吧，不过，这得问问医生
正说着,一个医生从旁边匆匆经过,娘忙一把拉住,如抓住救命稻草一般,可怜巴巴地问:“医 生,捐献骨髓对捐献的人有伤害吗?″医生望望娘摇了摇头。看娘有些不懂,医生打比方说:“骨髓就 又会长出来的。”农村里,韭菜不少,剪后生得更快更肥更多。娘懂了,娘脸上的灰白 颜色没了,她想了想,仍拉着医生的手不放:娘有一个请求,希望医生能帮自己给那个女孩说说。 医生一笑,点头答应了。 四人去了另一间病房,见到了那个女孩 娘走过去,一把拉住女孩的手。娘说:“娃啊,大婶求你了。” 娘指着他说:“我就这一个儿,请你救救他啊。” 见女孩不说话,娘猛地想起什么似的,指着医生说:“医生说了,对你没损害。如果有损害 这个要求大婶也说不出口啊。” 女孩雪白的脸上流下两行泪,望望她,仍没有说话。 娘急了,说:“娃啊,大婶跪下了 娘说着,准备跪下来。女孩忙一把拉住,流着泪说:“大婶,我才是病人,这位大哥是捐献 者啊。”说着,女孩指指他,对娘说,“求大婶了,救救我。” 娘站在那儿,愣住了 不过,娘马上就明白了怎么回事 娘拉住女孩的手,打量着女孩毫无血色的脸,许久许久,眼眶红了,对他说:“去吧,娘不拦你。” 娘说:“出来了,娘煮鸡蛋给你补补身子 他“哎”了一声,笑着望了医生和女孩一眼,忙向手术室走去。他知道,他的方法成功了,善良 的娘,一旦知道捐献骨髓是怎么回事,一定不会拦他的 他猜对了。 六个小时后,他捐献了骨髓,走了出来。 爹娘迎上来,仔细打量着他,见他没事,爹一笑,得意地道:“小子,你答应了爹的,我劝你娘 来,你回去可得陪爹喝几盅的。 他一笑,手指一弹,嗒地一响。 娘这才知道,自己被骗来,是他和老头子商量好的,回头瞪了老伴一眼道:“啥出息,几盅酒,就 让儿子收买了。”说完,拍着他的手笑笑,得意地道:“我儿捐了骨髓,救了一条人命,救了一个家, 娘受一回騙,值啊 他望着爹娘笑了 他想,有时,爱心也像韭菜,付出越多,播撒越快越广,不但能传及家人,甚至能传及世界,让 每一个人心中都一片碧绿、一片阳光 (摘编自《石家庄日报》) 18.阅读全文,梳理情节,填写下面的表格。(4分) 小说情节 娘的态度 要捐骨髓 B 急忙赶到医院 称配型成功,但人家不愿捐 同情女孩,同意儿子捐骨髓 19.文中的娘是个怎样的人?请结合文章内容分析。(3分) 20.文中划线句有什么作用?请从修辞的角度加以赏析。(3分) 骨髓就像韭菜,捐了又会长出来的
3 正说着，一个医生从旁边匆匆经过，娘忙一把拉住，如抓住救命稻草一般，可怜巴巴地问:“医 生，捐献骨髓对捐献的人有伤害吗？”医生望望娘摇了摇头。看娘有些不懂，医生打比方说:“骨髓就 像韭菜，捐了又会长出来的。”农村里，韭菜不少，剪后生得更快更肥更多。娘懂了，娘脸上的灰白 颜色没了，她想了想，仍拉着医生的手不放:娘有一个请求，希望医生能帮自己给那个女孩说说。 医生一笑，点头答应了。 四人去了另一间病房，见到了那个女孩。 娘走过去，一把拉住女孩的手。娘说:“娃啊，大婶求你了。” 娘指着他说:“我就这一个儿，请你救救他啊。” 见女孩不说话，娘猛地想起什么似的，指着医生说:“医生说了，对你没损害。如果有损害， 这个要求大婶也说不出口啊。” 女孩雪白的脸上流下两行泪，望望她，仍没有说话。 娘急了，说:“娃啊，大婶跪下了。” 娘说着，准备跪下来。女孩忙一把拉住，流着泪说:“大婶，我才是病人，这位大哥是捐献 者啊。”说着，女孩指指他，对娘说，“求大婶了，救救我。” 娘站在那儿，愣住了。 不过，娘马上就明白了怎么回事。 娘拉住女孩的手，打量着女孩毫无血色的脸，许久许久，眼眶红了，对他说:“去吧，娘不拦你。” 娘说:“出来了，娘煮鸡蛋给你补补身子。” 他“哎”了一声，笑着望了医生和女孩一眼，忙向手术室走去。他知道，他的方法成功了，善良 的娘，一旦知道捐献骨髓是怎么回事，一定不会拦他的。 他猜对了。 六个小时后，他捐献了骨髓，走了出来。 爹娘迎上来，仔细打量着他，见他没事，爹一笑，得意地道:“小子，你答应了爹的，我劝你娘 来，你回去可得陪爹喝几盅的。” 他一笑，手指一弹，嗒地一响。 娘这才知道，自己被骗来，是他和老头子商量好的，回头瞪了老伴一眼道:“啥出息,几盅酒，就 让儿子收买了。”说完，拍着他的手笑笑，得意地道：“我儿捐了骨髓，救了一条人命，救了一个家， 娘受一回骗，值啊！” 他望着爹娘笑了。 他想，有时，爱心也像韭菜，付出越多，播撒越快越广，不但能传及家人，甚至能传及世界，让 每一个人心中都一片碧绿、一片阳光。 (摘编自《石家庄日报》) 18.阅读全文，梳理情节，填写下面的表格。（4 分） 小说情节 娘的态度 要捐骨髓 A B 急忙赶到医院 谎称配型成功，但人家不愿捐 C D 同情女孩，同意儿子捐骨髓 19.文中的娘是个怎样的人？请结合文章内容分析。（3 分） 20.文中划线句有什么作用？请从修辞的角度加以赏析。（3 分） 骨髓就像韭菜，捐了又会长出来的
有人说,文章的最后一段可以删去,你认为呢?请结合文章说说你的看法。(3分) 燃烧的木棉花 杨春山 ①在金沙江、怒江、澜沧江三江并流的地带,木棉花如一位淸逸的隐士,不时把它孤傲的身影投射 在江畔的某个地带。金沙江在高山峡谷里穿行。湍急时,江水激荡岸石,雷霆万钧,滚泻奔腾,形成了虎 跳峡等壮美的奇观:平缓时,江水波澜不惊,莹碧如玉,悠悠徐行,衍生了金江古渡等柔和的景致。在 疾一缓之间,具有神性和自由意味的金沙江,让滇西北高原具有了重叠的层次和流动的质感。 ②一条江的奔流,会让江岸承受无处不在的冲击,而一条江的静滞,会让江畔拥有云蒸霞蔚的江花。在金 沙江沿线绽放的木棉花,聚成了一道绝美的风景。挺立在江岸边的木棉花树,不离不弃地依偎着金沙江, 用自己的身影,点缀着江水的寂寞。有了木棉花的点缀,金沙江就拥有了明媚的色彩与春光。木棉花树 的俊逸挺拔和金沙江的激情交织碰撞,滇西北高原停驻在人们的视野里。 ③春会让木棉花隐忍了一年的生机在瞬间绽放,满树的鲜红与艳丽成就了木棉花,成就了它“英雄 花”的称谓。一树木棉花,就是一树春天里绽放的火红与希望。有了木棉花娇艳的容颜,滇西北高原就 有了亮丽的底色;有了木棉花的陪伴,一路奔行的金沙江就不再感到疲惫。在金沙江的穿行路线图里, 始终有木棉花若隐若现的身影。 ④除了金沙江边的干热河谷地带,在滇西北的一个个村庄,木棉花树依然有着挺拔不凡的气度。在 乡村,一只只在花朵旁驻足的小鸟,一只只在硕大花瓣里穿行的蜜蜂,会让木棉花变得更加生动和温情 五星形的花瓣,紧紧簇拥着蕊的花瓣,让木棉花充满了凝聚的象征意味。选择了乡村的木棉花,把自己的 根深深扎进红土地里,用俊俏而大气的容颜,和村庄两相厮守。那些硕大而肥厚的花朵,在喧闹了春光之 后,便会被摘下、晒干,成为味蕾上的诱惑。 ⑤有了木棉花,乡村就拥有了另一副容颜。在木棉花树的绿荫下纳凉、聊天,或是做些手里的活计, 是村人的最爱。爷爷在世时,曾守过生产队的窝棚多年,院里长着一棵高大的木棉花树。每年春天木棉 花如期绽放,他会把木棉花摘下,晒干后当作枕芯,或是用来做菜,让我们在儿时便享受到了来自木棉花 的诱惑。这缕鲜香,至今让我回味,是我在外打拼的日子里不断的一缕乡愁 ⑥没有了木棉花,滇西北的金沙江肯定会失去不少美。河湾里的一树木棉花,倒映在河水里,与天空 的云彩互相唱和;江岸边的一树木棉花,把笑脸展示在崖畔上,与山林中的飞鸟和鸣;村庄里的一树木 棉花,用它的静默付出,温暖农人的朴素生活。给予、奉献、朴实、隐忍,是木棉花的气度,也应该是乡 村的气度。 ⑦木棉花始终在提醒着乡村,只有不断地弘扬美妤,摒弃丑陋,才能获得踏实的幸福生活。木棉花的 美,在目光所及之内,也在目光所及之外,当它的一树花朵开始凋零,褪去了原有的繁华,失去了原有的 光泽,它作为美食的历程却才刚刚开始。我们的生命,也应该如木棉花一样,勇敢绽放 ⑧蛰居小城二十多年的时光里,我会在夜晚不时地怀念木棉花。怀念木棉花,其实也是在怀念曾经 拥有的乡村生活与气度。那在味蕾上逐渐洇开的淡淡乡愁,那散发岀木棉花瓣清香的睡梦,陪伴着我在 人生的路途上不断跋涉、前行 ⑨被木棉花染红的春天是幸福的,有了木棉花的滇西北是幸福的。我们在外行走时略显踉跄的脚步, 和故乡的明媚春光里的木棉花相遇之后,开始变得坚实,如同我们凝望故乡时的深情目光。 (选自《人民日报》,有删改) 14.文章第①段写金沙江对描写木棉花有什么作用?请简要分析。(2分) 15.作者笔下的木棉花具有什么特点?请简要概括。(4分)
4 21.有人说，文章的最后一段可以删去，你认为呢？请结合文章说说你的看法。（3 分） 燃烧的木棉花 杨春山 ①在金沙江、怒江、澜沧江三江并流的地带,木棉花如一位淸逸的隐士,不时把它孤傲的身影投射 在江畔的某个地带。金沙江在高山峡谷里穿行。湍急时,江水激荡岸石,雷霆万钧,滚泻奔腾,形成了虎 跳峡等壮美的奇观；平缓时,江水波澜不惊,莹碧如玉,悠悠徐行,衍生了金江古渡等柔和的景致。在一 疾一缓之间,具有神性和自由意味的金沙江,让滇西北高原具有了重叠的层次和流动的质感。 ②一条江的奔流,会让江岸承受无处不在的冲击,而一条江的静滞,会让江畔拥有云蒸霞蔚的江花。在金 沙江沿线绽放的木棉花,聚成了一道绝美的风景。挺立在江岸边的木棉花树,不离不弃地依偎着金沙江, 用自己的身影,点缀着江水的寂寞。有了木棉花的点缀,金沙江就拥有了明媚的色彩与春光。木棉花树 的俊逸挺拔和金沙江的激情交织碰撞,滇西北高原停驻在人们的视野里。 ③春会让木棉花隐忍了一年的生机在瞬间绽放,满树的鲜红与艳丽成就了木棉花,成就了它“英雄 花”的称谓。一树木棉花,就是一树春天里绽放的火红与希望。有了木棉花娇艳的容颜,滇西北高原就 有了亮丽的底色；有了木棉花的陪伴,一路奔行的金沙江就不再感到疲惫。在金沙江的穿行路线图里, 始终有木棉花若隐若现的身影。 ④除了金沙江边的干热河谷地带,在滇西北的一个个村庄,木棉花树依然有着挺拔不凡的气度。在 乡村,一只只在花朵旁驻足的小鸟,一只只在硕大花瓣里穿行的蜜蜂,会让木棉花变得更加生动和温情。 五星形的花瓣,紧紧簇拥着蕊的花瓣,让木棉花充满了凝聚的象征意味。选择了乡村的木棉花,把自己的 根深深扎进红土地里,用俊俏而大气的容颜,和村庄两相厮守。那些硕大而肥厚的花朵,在喧闹了春光之 后,便会被摘下、晒干,成为味蕾上的诱惑。 ⑤有了木棉花,乡村就拥有了另一副容颜。在木棉花树的绿荫下纳凉、聊天,或是做些手里的活计, 是村人的最爱。爷爷在世时,曾守过生产队的窝棚多年,院里长着一棵高大的木棉花树。毎年春天木棉 花如期绽放,他会把木棉花摘下,晒干后当作枕芯,或是用来做菜,让我们在儿时便享受到了来自木棉花 的诱惑。这缕鲜香,至今让我回味,是我在外打拼的日子里不断的一缕乡愁。 ⑥没有了木棉花,滇西北的金沙江肯定会失去不少美。河湾里的一树木棉花,倒映在河水里,与天空 的云彩互相唱和；江岸边的一树木棉花,把笑脸展示在崖畔上,与山林中的飞鸟和鸣；村庄里的一树木 棉花,用它的静默付出,温暖农人的朴素生活。给予、奉献、朴实、隐忍,是木棉花的气度,也应该是乡 村的气度。 ⑦木棉花始终在提醒着乡村,只有不断地弘扬美好,摒弃丑陋,才能获得踏实的幸福生活。木棉花的 美,在目光所及之内,也在目光所及之外,当它的一树花朵开始凋零,褪去了原有的繁华,失去了原有的 光泽,它作为美食的历程却才刚刚开始。我们的生命,也应该如木棉花一样,勇敢绽放。 ⑧蛰居小城二十多年的时光里,我会在夜晚不时地怀念木棉花。怀念木棉花,其实也是在怀念曾经 拥有的乡村生活与气度。那在味蕾上逐渐洇开的淡淡乡愁,那散发出木棉花瓣清香的睡梦，陪伴着我在 人生的路途上不断跋涉、前行。 ⑨被木棉花染红的春天是幸福的,有了木棉花的滇西北是幸福的。我们在外行走时略显踉跄的脚步, 和故乡的明媚春光里的木棉花相遇之后,开始变得坚实,如同我们凝望故乡时的深情目光。 （选自《人民日报》,有删改） 14．文章第①段写金沙江对描写木棉花有什么作用？请简要分析。（2 分） 15．作者笔下的木棉花具有什么特点？请简要概括。（4 分）
16.第③段划线句子“有了木棉花的陪伴,一路奔行的金沙江就不再感到疲惫。”运用了什么修辞手法? 请简要赏析。(3分) 17.请简要分析第⑧段在全文中的作用。(3分) 答案 11.文章叙述了“我”和小伙伴月下游戏和听爸爸讲中国画的事情 12.①起到线索的作用;②营造出特定的环境氛围:③推动了情节的发展;④与文题“竹影”相照应。 13.①孩子们对所画主营的肯定、满意、骄傲;②孩子们相互争论,气氛活泼而热烈:③孩子们由眼 前的画联想到名家的画,心情激动:④孩子们体会到绘画风格的惊喜之情:⑤孩子们觉得月下画竹影 说竹画一事很好玩,很有趣 14.(1)游戏与艺术的关系;(2)示例: 答案 18.(4分,各1分)A哽咽,以死相逼B谎称自己有病需骨髓C求医生求女孩D明白真 相 19.(3分)①爱子情深。怕儿子捐骨髓影响身体:得知儿子“有病”,当天打车到医院,砸锅卖铁也 要救儿子:为救儿子准备下跪求女孩“捐骨髓”。②善良淳朴。知道捐献骨髓没什么损害,才求女孩 给儿子“捐骨髓”;得知真相后,看到女孩脸上毫无血色,病情严重,同意儿子捐骨髓。③明白事理 (通情达理)。知道捐献骨髓是怎么回事,就不阻拦儿子捐献:虽然自己被骗,也不怪丈夫和儿子 (答出一点给2分,不结合内容分析得1分,答出两点给3分) 20.(3分)运用比喻的修辞,把骨髓比作韭菜,生动形象表明了骨髓具有再生性,捐献骨髓对捐献人 的身体没有伤害,让母亲打消了顾虑,推动了情节的发展,为下文母亲同意他捐献骨髓做铺垫。(修 辞1分,内容上作用1分,结构上作用1分) 21.(3分)示例:我认为不能删去。最后一段用议论的方式,彰显了本文播撒爱心的主题;在结构上, 和前文医生说的“骨髓就像韭菜”相照应,点题;(观点1分,内容上理由1分,结构上理由1分) 如果答可以删去,理由充分、合理,酌情给分 答案: 四、(共31分) 14.金沙江是木棉花生长的环境,描写它也是从侧面描写了木棉花(1分);金沙江汹涌奔流的 壮美、悠然徐行的柔美的特点也能烘托出木棉花所具有的特点(1分) 15.①花朵硕大肥厚,鲜红艳丽。②花树挺拔不凡(俊逸挺拔)。③瞬间绽放,勇敢热烈。④晒干 后可当做枕芯,或是用来做菜。⑤拥有给予、奉献、朴实、隐忍的气度。(意近即可,每点1分,共4分, 答出任意4点即得满分) 16.本句运用了拟人的修辞手法(1分),赋予木棉花与金沙江以人的情态,生动形象的写出了 金沙江沿线的木棉花树和金沙江的激情交织碰撞,用自已的身影点缀着江水的寂寞,让金沙江拥有了明 媚的色彩与春光(2分) 17.①结构上总结上文引出下文。(1分)②内容上写出了作者对乡村生活的怀念(1分)及木 棉花对作者在人生道路上的陪伴(1分
5 16．第③段划线句子“有了木棉花的陪伴,一路奔行的金沙江就不再感到疲惫。”运用了什么修辞手法？ 请简要赏析。（3 分） 17．请简要分析第⑧段在全文中的作用。（3 分） 答案： 11．文章叙述了“我”和小伙伴月下游戏和听爸爸讲中国画的事情。 12．①起到线索的作用；②营造出特定的环境氛围；③推动了情节的发展；④与文题“竹影”相照应。 13．①孩子们对所画主营的肯定、满意、骄傲；②孩子们相互争论，气氛活泼而热烈；③孩子们由眼 前的画联想到名家的画，心情激动；④孩子们体会到绘画风格的惊喜之情；⑤孩子们觉得月下画竹影 说竹画一事很好玩，很有趣。 14．（1）游戏与艺术的关系；（2）示例： 答案： 18.（4 分，各 1 分）A 哽咽，以死相逼 B 谎称自己有病需骨髓 C 求医生求女孩 D 明白真 相 19.（3 分）①爱子情深。怕儿子捐骨髓影响身体；得知儿子“有病”，当天打车到医院，砸锅卖铁也 要救儿子；为救儿子准备下跪求女孩“捐骨髓”。②善良淳朴。知道捐献骨髓没什么损害，才求女孩 给儿子“捐骨髓”；得知真相后，看到女孩脸上毫无血色，病情严重，同意儿子捐骨髓。③明白事理 （通情达理）。知道捐献骨髓是怎么回事，就不阻拦儿子捐献；虽然自己被骗，也不怪丈夫和儿子。 （答出一点给 2 分，不结合内容分析得 1 分，答出两点给 3 分） 20. （3 分）运用比喻的修辞，把骨髓比作韭菜，生动形象表明了骨髓具有再生性，捐献骨髓对捐献人 的身体没有伤害，让母亲打消了顾虑，推动了情节的发展，为下文母亲同意他捐献骨髓做铺垫。（修 辞 1 分，内容上作用 1 分，结构上作用 1 分） 21.（3 分）示例：我认为不能删去。最后一段用议论的方式，彰显了本文播撒爱心的主题；在结构上， 和前文医生说的“骨髓就像韭菜”相照应，点题；（观点 1 分，内容上理由 1 分，结构上理由 1 分） 如果答可以删去，理由充分、合理，酌情给分。 答案： 四、（共 31 分） 14．金沙江是木棉花生长的环境,描写它也是从侧面描写了木棉花（1 分）；金沙江汹涌奔流的 壮美、悠然徐行的柔美的特点也能烘托出木棉花所具有的特点（1 分）。 15．①花朵硕大肥厚,鲜红艳丽。②花树挺拔不凡（俊逸挺拔）。③瞬间绽放,勇敢热烈。④晒干 后可当做枕芯,或是用来做菜。⑤拥有给予、奉献、朴实、隐忍的气度。（意近即可,每点 1 分,共 4 分, 答出任意 4 点即得满分） 16．本句运用了拟人的修辞手法（1 分）,赋予木棉花与金沙江以人的情态,生动形象的写出了 金沙江沿线的木棉花树和金沙江的激情交织碰撞,用自已的身影点缀着江水的寂寞,让金沙江拥有了明 媚的色彩与春光（2 分） 17．①结构上总结上文引出下文。（1 分）②內容上写出了作者对乡村生活的怀念（1 分）及木 棉花对作者在人生道路上的陪伴（1 分