黎兰老师制作
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《大诗人的条件》余光中 1、他必须多产 2、他的诗在题材和处理手法上,必须范围 广阔 3、他在洞察人生和提炼风格上,必须显示 独一无二的创造性。 4、在诗体的技巧上,他必须是一个行家。 5、大诗人成熟的过程一直持续到老死,所 以读者面对大诗人的两首诗应能立刻指出, 那一首诗写作年代较早
《大诗人的条件》余光中 • 1、他必须多产 • 2、他的诗在题材和处理手法上，必须范围 广阔。 • 3、他在洞察人生和提炼风格上，必须显示 独一无二的创造性。 • 4、在诗体的技巧上，他必须是一个行家。 • 5、大诗人成熟的过程一直持续到老死，所 以读者面对大诗人的两首诗应能立刻指出， 那一首诗写作年代较早
余光中努力追求诗歌的多样化 M亲情④珍珠项链》《母难日》 爱情《等你,在雨中》 还乡诗《浪子回头》 咏人诗《寻李白》 咏物诗《白玉苦瓜》 感怀诗《五陵少年》 怀乡诗《乡愁》《当我死时》
余光中努力追求诗歌的多样化 • 亲情 《珍珠项链》 《母难日》 • 爱情 《等你，在雨中》 • 还乡诗 《浪子回头》 • 咏人诗 《寻李白》 • 咏物诗 《白玉苦瓜》 • 感怀诗 《五陵少年》 • 怀乡诗 《乡愁》 《当我死时》
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余光中
当我死时,葬我,在长江与黄河 之间,枕我的头颅,白发盖着黑土 在中国,最美最母亲的国度 我便坦然睡去,睡整张大陆 听两侧,安魂曲起自长江,黄河 两管永生的音乐,滔滔,朝东
当我死时，葬我，在长江与黄河 之间，枕我的头颅，白发盖着黑土 在中国，最美最母亲的国度 我便坦然睡去，睡整张大陆 听两侧，安魂曲起自长江，黄河 两管永生的音乐，滔滔，朝东
这是最纵容最宽阔的床, 让一颗心满足地睡去,满足地想 从前,一个中国的青年曾经 在冰冻的密西根向西瞭望 想望透黑夜看中国的黎明 用s七年未餍中国的眼睛 餮地图,从西湖到太湖 N到多鹏鸪的重庆,代替回乡 196年2月24日,卡拉马如
这是最纵容最宽阔的床， 让一颗心满足地睡去，满足地想 从前，一个中国的青年曾经 在冰冻的密西根向西瞭望 想望透黑夜看中国的黎明 用十七年未餍中国的眼睛 饕餮地图，从西湖到太湖 到多鹧鸪的重庆，代替回乡 1966年2月24日，卡拉马如
艺术特色
情感脉络的独特的展开 时间为线索: 从现在跃入未来,然后回头遥看现在 当我死时(从现在——未来) 我便 (暗渡为既成现实) ·从前,一个中国青年(现在成为了从前)
一、情感脉络的独特的展开 • 时间为线索： • 从现在跃入未来，然后回头遥看现在 • 当我死时 （从现在——未来） • 我便 （暗渡为既成现实） • 从前，一个中国青年 （现在成为了从前）
情感脉络展开的方式较好地表达了主旨 怀乡诗:“归不得”是其主题 归不得”一活不能归—魂归故国 突出了现在时的“归不得”的痛楚、饥渴
情感脉络展开的方式较好地表达了主旨 • 怀乡诗：“归不得”是其主题 • “归不得”——活不能归——魂归故国— — • 突出了现在时的“归不得”的痛楚、饥渴
二、反向夸张的巧妙运用 诗歌的构思从“魂归故国”、“回到祖国 母亲的怀抱”的展开 缩小夸张:睡整张大陆 两管永生的音乐(黄河、长江) 这是最纵容、最宽阔的床
二、反向夸张的巧妙运用 • 诗歌的构思从“魂归故国”、“回到祖国 母亲的怀抱”的展开 • 缩小夸张：睡整张大陆 • 两管永生的音乐（黄河、长江） • 这是最纵容、最宽阔的床