免费下载网址htt:/ jiaoxue5uys168com/ 3.4.2合并同类项 果时序号 授课日期 授课班级 学生人数 缺课学生 课题 3.4.2合并同类项 课型新授课 要求学生懂得从多项式中熟练地找到同类项,并能熟练地运用合并同类项:能在合 课标要求|并同类项的基础上,进行简单的化简求值的运算 知识 要求学生懂得从多项式中熟练地找到同类项,并能熟练地运用合并同类项 与能在合并同类项的基础上,进行简单的化简求值的运算 技能 教 学 日|过程 标与 要求学生懂得从多项式中熟练地找到同类项,并能熟练地运用合并同类项 方法 情感态 度与价 体验数学来源于生活,对生活充满热情:体验探索带来的无穷魅力及合作学习的乐 值观 趣 教学重 同类项的合并 教学难 内 合并同类项的指导思想。 谷 分 本节课的内容是以上节课同类项知识学习的延续,也是在掌握同类项的知识的 析/内容分基础上,也才能学习本节课的内容,所以在新课的开始必须认真复习有关同类项的 析与知识点,然后自然地过渡到合并同类项。在新课的教学中应侧重于合并同类项的方 整合 法则的运用必须能熟练掌握 学情 分析 教学情境教学法 师生互动法 方法 教具 (多媒体) 多媒体课件 教学过程 教学环节与教学内容 师生活动 时间 备注 解压密码联系qq1139686加徹信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘宝网 址:jiaoxuesu.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网 址：jiaoxue5u.taobao.com 3.4.2 合并同类项 1 课时序号 36 授课日期 授课班级 学生人数 出 席 缺课学生 课 题 3.4.2 合并同类项 课 型 新授课 课标要求 要求学生懂得从多项式中熟练地找到同类项，并能熟练地运用合并同类项；能在合 并同类项的基础上，进行简单的化简求值的运算。 教 学 目 标 知识 与 技能 要求学生懂得从多项式中熟练地找到同类项，并能熟练地运用合并同类项 能在合并同类项的基础上，进行简单的化简求值的运算。 过程 与 方法 要求学生懂得从多项式中熟练地找到同类项，并能熟练地运用合并同类项 情感态 度与价 值观 体验数学来源于生活，对生活充满热情；体验探索带来的无穷魅力及合作学习的乐 趣。 内 容 分 析 教学重 点 同类项的合并。 教学难 点 合并同类项的指导思想。 内容分 析与 整合 本节课的内容是以上节课同类项知识学习的延续，也是在掌握同类项的知识的 基础上，也才能学习本节课的内容，所以在新课的开始必须认真复习有关同类项的 知识点，然后自然地过渡到合并同类项。在新课的教学中应侧重于合并同类项的方 法，法则的运用必须能熟练掌握。 学情 分析 教学 方法 情境教学法 ，师生互动法 教具 （多媒体） 多媒体课件 教学过程 教学环节与教学内容 师生活动 时间 备注
免费下载网址htt:/ jiaoxue5uys168com/ 引入: 生观察、讨论、交3分 1、知识基础 流 其一、有理数的加减混合运算 其二、运算律(加法交换律,加法结合律,乘 法分配律) 其三、有关同类项的知识。(成为同类项的条件) 例:请判断下面两对单项式是不是同类项: (1)-3x2y与y2x(2)a3bc2与 2.3a3bc2 2、知识引入 )如果某人家有两个牧场,其中一个有90只 牛,另一个有60只羊,那么你能想到什 (2)如果某人家有两个牧场,其中一个有90只 另一个有60只牛,那么你能想到什么? 同理,如果一个多项式中含有其他的同类项,教师提问,学生观察17分 交流后回答 钟 我们也跟上面 的引例一样把同类项合并起来,使结果得以简化。 新授 教师带领学生一起总结 概括:把多项式中的同类项合并成一项,叫做合并 同类项。 合并同类项的法则:把同类项的系数相加 所得结果作为系数, 字母和字母的指不 注:进行合并同类项的一般步骤: (1)先用相同的划线找到同类项; (2)利用加法交换律与加法结合律把同类项 放在一起; (3)利用有理数的加减混合运算,进行系数 相同 (4)字母与字母的系数不变。 例:合并下列多项式中的同项式: (1)2 b+-a (2)a3-a2b+ab2+a2b-ab2+b3 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘宝网 址:jiaoxuesu.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网 址：jiaoxue5u.taobao.com 一、 引入: 1、知识基础： 其一、有理数的加减混合运算； 其二、运算律（加法交换律，加法结合律，乘 法分配律） 其三、有关同类项的知识。（成为同类项的条件） 例：请判断下面两对单项式是不是同类项： （ 1 ） x y 2 − 3 与 y x 2 3 1 （ 2 ） 3 2 a bc 与 3 2 − 2.3a bc 2、知识引入 1）如果某人家有两个牧场，其中一个有 90 只 牛，另一个有 60 只羊，那么你能想到什 么？ （2）如果某人家有两个牧场，其中一个有 90 只 牛，另一个有 60 只牛，那么你能想到什么？ 我们也知道：对于 2a +3a = 5a， 同理，如果一个多项式中含有其他的同类项， 我们也跟上面 的引例一样把同类项合并起来，使结果得以简化。 二、 新授: 教师带领学生一起总结 概括：把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并 同类项。 合并同类项的法则：把同类项的系数相加， 所得结果作为系数， 字母和字母的指不 变。 注：进行合并同类项的一般步骤： （1）先用相同的划线找到同类项； （2）利用加法交换律与加法结合律把同类项 放在一起； （3）利用有理数的加减混合运算，进行系数 相同； （4）字母与字母的系数不变。 例：合并下列多项式中的同项式： （1） a b a b a b 2 2 2 2 1 2 − 3 + （2） 3 2 2 2 2 3 a − a b + ab + a b − ab + b 学生观察、讨论、交 流 教师提问、学生观察 交流后回答 3 分 钟 17 分 钟
免费下载网址htt:/ jiaoxue5uys168com/ 例:求多项式3x2+4x-2x2-x+x2-3x-1的 值,其中x=-3 三、巩固新知 课后习题1、2、3 四、课堂小结 本节课学习了多项式中的合并同类项,在学习 中必须熟练掌握有关合并同类项的法则,在此指导 下把法则进行分析细分,所以也应要求,我们必须 能熟练地运用才能为以后的整式加减打下扎实的基 五、作业 习题4.5.6 学生讨论后回答 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘宝网 址:jiaoxuesu.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网 址：jiaoxue5u.taobao.com 例：求多项式 3 4 2 3 1 2 2 2 x + x − x − x + x − x − 的 值，其中 x = −3 三、巩固新知 课后习题 1、2、3 四、课堂小结 本节课学习了多项式中的合并同类项，在学习 中必须熟练掌握有关合并同类项的法则，在此指导 下把法则进行分析细分，所以也应要求，我们必须 能熟练地运用才能为以后的整式加减打下扎实的基 础。 五、作业 习题 4.5.6 学生讨论后回答 3 分 钟
免费下载网址htt:/ jiaoxue5uys168com/ 分 学生感 受体会 3.1.1用字母表示数 复习引入 板书 计 例题 东习 检查 意见 组长(签名): 月日 教学反思 本节课的内容是以上节课同类项知识学习的延续,也是在掌握同类项的知识的基础上,也才 能学习本节课的内容,所以在新课的开始必须认真复习有关同类项的知识点,然后自然地过渡到 合并同类项。在新课的教学中应侧重于合并同类项的方法,法则的运用必须能熟练掌握。 解压密码联系qq11913986加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠l淘宝网 址 JIaoxuesu. taobao. com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网 址：jiaoxue5u.taobao.com 学生感 受体会 2 分 钟 板书 设计 3.1.1 用字母表示数 复习引入 例题 练习 检查 意见 组长（签名）： 年 月 日 教学反思 本节课的内容是以上节课同类项知识学习的延续，也是在掌握同类项的知识的基础上，也才 能学习本节课的内容，所以在新课的开始必须认真复习有关同类项的知识点，然后自然地过渡到 合并同类项。在新课的教学中应侧重于合并同类项的方法，法则的运用必须能熟练掌握。 板书设 计