广灵三中八年级语文预习案编号8127班级 姓名 级别 课题:短文两篇 编制人:张敏琴编制时间:2013-8-7审核人:张敏琴 学习目标: 掌握常用文言词语如“颓”“寝”“藻”“荇”的读音,以及“俱”“遂”“但”等词的意思 2、疏通文意,整体把握文章的内容及感情基调 3、品味优美语言,理解文章意境,体会文中蕴含的思想感情。 4、背诵并默写全文 完成目标 、注音释义 1、给下列加点字注音。 夕日欲颓()沉鳞竞跃()怀发亦未寝()与其奇也() 藻、荇交横()()何处无竹柏() 2、解释下列词语。 五色交辉: 俱 将歇: 未遂 复 欣然: 阅读《答谢中书书》一文,回答下列问题 1、用“/”标出下列句子的正确停顿 夕日欲颓,沉鳞竞跃。 2、解释下列句子中加点的词。 (1)晓雾将歇歇 (2)未复有能与其奇者与 3、翻译下列句子 (1)两岸石壁,五色交辉。 (2)实是欲界之仙都。 4、理解填空。 (1)“山川之美,古来共谈”总领全文,从古到今,以 概说人人皆爱 点明全文中心 (2)文中的写景角度不同,先 “高峰入云”,写出了山之」 再 “清流见底”,写出了水之 复 “两岸石壁” “青林翠竹”。 (3)文中写晨昏景物变化之美的语句是 三、阅读《记承天寺夜游》一文,回答下列问题 1、用“/”线画出下句正确停顿。 (1)遂至承天寺寻张怀民。(2)但少闲人如吾两人者耳
广灵三中八年级语文预习案 编号 8127 班级 姓名 级别 课 题：短 文 两 篇 编制人： 张敏琴 编制时间： 2013-8-7 审核人：张敏琴 学习目标： 1、掌握常用文言词语如“颓”“寝”“藻”“荇”的读音，以及“俱”“遂”“但”等词的意思。 2、疏通文意，整体把握文章的内容及感情基调。 3、品味优美语言，理解文章意境，体会文中蕴含的思想感情。 4、背诵并默写全文。 完成目标： 一、 注音释义 1、给下列加点字注音。 夕日欲颓．（ ） 沉鳞竞．跃（ ） 怀发亦未寝．（ ） 与．其奇也（ ） 藻．、荇．交横（ ）（ ） 何处无竹柏．（ ） 2、解释下列词语。 五色交辉： 俱： 将歇： 未复： 欣然： 遂： 但： 二、阅读《答谢中书书》一文，回答下列问题。 1、用“/”标出下列句子的正确停顿。 夕日欲颓，沉鳞竞跃。 2、解释下列句子中加点的词。 （1）晓雾将歇． 歇 （2）未复有能与．其奇者 与 3、翻译下列句子。 （1）两岸石壁，五色交辉。 （2）实是欲界之仙都。 4、理解填空。 （1）“山川之美，古来共谈”总领全文，从古到今，以 概说人人皆爱， 以 点明全文中心。 （2）文中的写景角度不同，先 “高峰入云”，写出了山之 ， 再 “清流见底”，写出了水之 ，复 “两岸石壁” “青林翠竹”。 （3）文中写晨昏景物变化之美的语句是 ， ； ， 。 三、阅读《记承天寺夜游》一文，回答下列问题。 1、用“/”线画出下句正确停顿。 （1） 遂 至 承 天 寺 寻 张 怀 民。 （2）但 少 闲 人 如 吾 两 人 者 耳
把练习当考试 把考试当中考 2、结合具体语境,解释下列加点词的意思 (1)欣然起行 (2)相与步于中庭 (3)盖竹柏影也 3、翻译下列句子。 但少闲人如吾两人者耳 4、找出文中写月景的句子并翻译 写月光美景的句子 翻译: 作者笔下的月景有何特点? 5、你如何理解“闲人”的含义? (2) 6、文中没有直接写友情,但可以从字里行间看出。请你找出相关句子并作简要 说明。 7、贯穿本文的线索是 8、本文表达的感情是否 9、文中“何夜无月?何处无竹柏?”显然与实际不符,因为并非每夜都能见 到月色,每处都有竹柏。请说说你是如何理解这句话的。 10、请分析“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”这一写月色的 千古名句的妙处 ll、月亮是古今文学的重要意象之一,请写出古诗词中含“月”的上、下句几例。 四、暑假期间,李明同学回到了家乡。家乡的山,家乡的水,使他陶醉,他很想把家 乡初夏的美景描绘出来。请你用下面所给的词语,经过自己的想象,用比喻或拟人、 排比的修辞手法,描绘出李明家乡的美景。(100字以内) 山峦翠竹深潭小溪 课堂小结: 水滴石穿绳锯木断
把练习当考试 把考试当中考 水滴石穿 绳锯木断 2、结合具体语境，解释下列加点词的意思。 （1）欣然．．起行 （2）相与．步于中庭．． 、 （3）盖．竹柏影也 3、翻译下列句子。 但少闲人如吾两人者耳。 4、找出文中写月景的句子并翻译。 写月光美景的句子： 翻译： 作者笔下的月景有何特点？ 5、你如何理解“闲人”的含义？ （1） （2） 6、文中没有直接写友情，但可以从字里行间看出。请你找出相关句子并作简要 说明。 7、贯穿本文的线索是 8、本文表达的感情是否 9、文中“何夜无月？何处无竹柏？”显然与实际不符，因为并非每夜都能见 到月色，每处都有竹柏。请说说你是如何理解这句话的。 10、请分析“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”这一写月色的 千古名句的妙处。 11、月亮是古今文学的重要意象之一，请写出古诗词中含“月”的上、下句几例。 四、暑假期间，李明同学回到了家乡。家乡的山，家乡的水，使他陶醉，他很想把家 乡初夏的美景描绘出来。请你用下面所给的词语，经过自己的想象，用比喻或拟人、 排比的修辞手法，描绘出李明家乡的美景。（100 字以内） 山峦 翠竹 深潭 小溪 课堂小结：