短文两篇《答谢中书书》《记承天寺夜游》课后练习题.doc_大学文库

7. 但少闲．人如吾两人者耳（）（）二、用现代汉语翻译下列句子。 1.怀民亦未寝，相与步于中庭。 2.庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 3.但少闲人如吾两人者耳。三、按原文填空。 1. ，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。(《记承天寺夜游》) 2.何处无月？何处无竹柏？_______________________者耳。(《记承天寺夜游》) 四、整体感知。 1.文中描写月色的句子分别是什么？运用了什么描写方法写月色？写月语句：描写方法： 2.你认为文中的“闲人”有哪些含义？ 3..篇末的议论分别表露了作者怎样的人生态度或感情？ 4.填空： ①《答谢中书书》《记承天寺夜游》两文都紧扣景物特征去写，也都运用了堪称点睛之笔的、 ______和的表达方式。 ②从思想感情看，两文都表达了对自然的亲近和热爱，但作者的心绪并不同《记承天寺夜游》的苏轼是受到贬谪的“ ”人，《答谢中书书》中的陶弘景则堪称隐居的“ ”人（均填摘自文中的一个字）五、阅读《记承天寺夜游》，回答下列问题。元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为东者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。 1、本文是一篇不足百字的抒情小品，作者，___朝______家、书画家，被喻为“ ” 之一。 2、解释下列句子中加点语语在文中的含义。（1）念无与为乐者（）（2）相与步于中庭（）（3）庭下如积水空明（）（4）但少闲．人如吾两人耳（）（） 3、把下列句子翻译成现代汉语。(4 分) 。（1）解衣欲睡，月色人户，欣然起行。（2）但少闲人如吾两人耳。 4、贯穿全文线索的是，运用比喻手法描写月夜庭中景色的句子是____________________________ __________________

5、本文结尾一句表达了作者怎样的心情?怎样理解作者这种心情?(如何理解“但少闲人如吾两人耳” 句的含义?) 参考答案谷谢中书书、1.用在主谓之间,无意义共同谈论的话题(动作名)2交相辉映3四季全、都具备4早晨消散 5坠落潜鱼跳跃6.确实、的确人间美丽的地方7.不再欣赏那些(这些)奇异的山水(形作名) 二、1.山川江河美丽的风景,从古至今(就是文雅人士)共同谈论的话题 2江河两岸的岩石峭壁,色彩斑斓,交相辉映。 3青葱的树木、翠绿的竹子,一年四季都具备着(这样的美景) 4.早晨,雾气将要散开的时候,猿猴、鸟儿就发出杂乱的啼叫 5.(这)确实是人间最美丽的地方啊! 6从(南朝山水诗人)谢灵运以来,不再有欣赏那些奇异山水(的美景)的人了 1.高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。2.晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。3.自康乐以来,未复有能与其奇者四、1.从形态、色彩、声音三个方面描摹其美景的。 2.一是形体的动与静:高峰为静,流水为动。二是光色的动与静:林青竹翠为静,五色交辉为动。三是声响的动与静:日出雾歇为静,猿鸟乱鸣为动,日落山暝为静,游鱼跃水为动。 3.描写了高山、白云、流水三种景物,突出了山之高,水之净;分别从仰观、俯察两种视角来写 4猿鸟的呜叫声穿越了清晨即将消散的薄雾,传入耳际:夕阳的余晖中,鱼儿在水中竞相嬉戏(意思对即可)。这几句描写,为画面增添了灵动感,传达了生命气息记承天寺夜游 1.窗户2脱高兴(兴奋)的样子3想、考虑4睡觉5同时、一起6原来7时间多余有闲情逸趣的人 1张怀民也还没有睡觉,(我就同他)一起在庭院里散步 2庭院地面的积水像天空一样清澈透明,积水中似乎有水藻、荇菜纵横交错,原来是竹子和柏树(在月光照耀下)投下的影子啊! 3.只是缺少像我们两个这样有闲情逸趣的人罢了。 1.庭下如积水空明2.但少闲人如吾两人四、1.(1)庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。(2)直接描写与间接描写相结合,通过比喻描写出了月光的清澈透明,又通过竹柏的影子,间接地写出了月光的明亮。句中没有写“月”字,却无处不见皎洁的月光,点染出一个空明澄澈,蔬影摇曳,亦真亦幻的美妙境界。闲”字是本文的文眼,闲人是本文的点睛之笔。“闲人”,即清闲的人,这里并非是指闲极无聊、无所事事的人,而是包含着复杂的意味。首先,“闲人”指具有闲情雅致的人。其次,“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境。(于写景记游之中)作者把赏月的欣喜、漫步的闲适、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“但少闲人如吾两人者耳”的语句中 3.表现出作者面对挫折豪放旷达的人生态度,也隐含着被贬后内心的悲凉与自慰。则把赏月的欣喜、漫步的闲适、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“但少闲人如吾两人者耳”的语句中 4.①描写议论抒情②闲仙五、1.苏轼宋文学唐宋八大家 2.(1)想、考虑(2)庭院里(3)像天空一样清澈透明(4)时间多余有闲情逸趣的人 3.(1)(我)脱了衣服,打算睡觉,这时月光照进窗户(十分优美),我高兴地起来走出户外。 (2)只是缺少像我们两个这样有闲情逸趣的人啊 4.月庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹相影也 5.结尾一句既表达作者的欣喜愉悦性情,又呈现出作者落寞孤寂的心情。苏轼在政治上失意,内心苦闷

5、本文结尾一句表达了作者怎样的心情？怎样理解作者这种心情？（如何理解“但少闲人如吾两人耳”一句的含义？）参考答案答谢中书书一、1.用在主谓之间，无意义共同谈论的话题（动作名）2.交相辉映 3.四季全、都具备 4 早晨消散 5.坠落潜鱼跳跃 6.确实、的确人间美丽的地方 7.不再欣赏那些（这些）奇异的山水（形作名）二、1.山川江河美丽的风景，从古至今（就是文雅人士）共同谈论的话题。 2.江河两岸的岩石峭壁，色彩斑斓，交相辉映。 3.青葱的树木、翠绿的竹子，一年四季都具备着（这样的美景）。 4.早晨，雾气将要散开的时候，猿猴、鸟儿就发出杂乱的啼叫。 5.（这）确实是人间最美丽的地方啊！ 6.从（南朝山水诗人）谢灵运以来，不再有欣赏那些奇异山水（的美景）的人了。三、1.高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。 2.晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 3.自康乐以来，未复有能与其奇者。四、1.从形态、色彩、声音三个方面描摹其美景的。 2.一是形体的动与静：高峰为静，流水为动。二是光色的动与静：林青竹翠为静，五色交辉为动。三是声响的动与静：日出雾歇为静，猿鸟乱鸣为动，日落山暝为静，游鱼跃水为动。 3.描写了高山、白云、流水三种景物，突出了山之高，水之净；分别从仰观、俯察两种视角来写。 4.猿鸟的呜叫声穿越了清晨即将消散的薄雾，传入耳际；夕阳的余晖中，鱼儿在水中竞相嬉戏(意思对即可)。这几句描写，为画面增添了灵动感，传达了生命气息。记承天寺夜游一、 1.窗户 2.脱高兴（兴奋）的样子 3.想、考虑 4.睡觉 5.同时、一起 6 原来 7.时间多余有闲情逸趣的人二、1.张怀民也还没有睡觉，（我就同他）一起在庭院里散步。 2.庭院地面的积水像天空一样清澈透明，积水中似乎有水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树（在月光照耀下）投下的影子啊！ 3.只是缺少像我们两个这样有闲情逸趣的人罢了。三、1.庭下如积水空明 2.但少闲人如吾两人四、 1.（1）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。⑵直接描写与间接描写相结合，通过比喻描写出了月光的清澈透明，又通过竹柏的影子，间接地写出了月光的明亮。句中没有写“月 ”字，却无处不见皎洁的月光，点染出一个空明澄澈，蔬影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。 2.闲”字是本文的文眼，闲人是本文的点睛之笔。“闲人”，即清闲的人，这里并非是指闲极无聊、无所事事的人，而是包含着复杂的意味。首先，“闲人”指具有闲情雅致的人。其次，“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境。（于写景记游之中）作者把赏月的欣喜、漫步的闲适、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“但少闲人如吾两人者耳”的语句中 3.表现出作者面对挫折豪放旷达的人生态度，也隐含着被贬后内心的悲凉与自慰。则把赏月的欣喜、漫步的闲适、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“但少闲人如吾两人者耳”的语句中。 4.①描写议论抒情 ②闲仙五、1.苏轼宋文学唐宋八大家 2.（1）想、考虑（2）庭院里（3）像天空一样清澈透明（4）时间多余有闲情逸趣的人 3.（1）(我)脱了衣服，打算睡觉，这时月光照进窗户(十分优美)，我高兴地起来走出户外。（2）只是缺少像我们两个这样有闲情逸趣的人啊！ 4.月庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹相影也 5.结尾一句既表达作者的欣喜愉悦性情，又呈现出作者落寞孤寂的心情。苏轼在政治上失意，内心苦闷