课外文言文专项 、(牛刀小试) 海鸥与巷燕 鸥于海渚遇巷燕。 燕谓鸥曰:“我至子所,而子不至我所,何也?”曰:“吾性傲以野,不乐依人焉,故也 燕曰:“我以依人而处,故飙风得所障,冻雨得所,蔽,炽日得所护。以是观之,子其病矣。” 鸥曰:“吾病而有不病者存,不若子之昧于病而未见也。” 燕曰:“我之得以依人者,以人不之憎且爱之也。子之病我者,忮其爱乎?”鸥曰:“子谓人之 于我,爱乎,憎乎?”燕曰:“皆无之。”鸥曰:“吾以傲野自适,人之憎爱非所论也。即以人论, 吾以不见③爱,故不见憎。然则,见爱者其危哉!” 燕不喻而去。其后,巷人方食,燕泥污其羹。因怒而逐之,燕于是始思鸥言。 选自刘煕载《寤崖子》)【注释】①病:困苦。②忮(zhi):嫉妒。③见:表示被动,相当于“被” 1.解释下列句子中加点的词。 (1)我至子所 )(2)不乐依人焉( (3)燕不喻而去( 2.选出下列句子中加点的词用法相同的一项( A.鸥于海渚遇巷燕 贤于材人远矣 B.以人不之憎且爱之也手指不可屈伸,弗之怠 C.吾以不见爱,故不见憎子墨子解带为城,以牒为械 D.巷人方食,燕泥污其羹安陵君其许寡人 3.这则故事的寓意是 、(当堂练习) 治国犹栽树 唐太宗谓侍臣曰:“往昔初平京师,宫中美女珍玩,无院不满。炀帝意犹不足,征求不已,兼东 征西讨,穷兵黩武,百姓不堪,遂致灭亡,此皆朕所目见。故夙夜孜孜,惟欲清净,使天下无事。遂 得徭役不兴,年谷丰稔,百姓安乐。夫治国犹栽树,本根不摇,则枝叶茂盛。君能清净,百姓何得 不安乐乎?”(节选自《贞观政要》) 【注释】①侍臣:周围的大臣。②京师:京城。此指隋朝京城大兴(今陕西西安市)。③炀帝:指 隋朝末代皇帝杨广。④孜孜:勤恳的样子。⑤稔(ren):丰收 1.解释下面句中加点的词。 (1)征求不已( (2)惟欲清净( 2.翻译句子:夫治国犹栽树,本根不摇,则枝叶茂盛 3.结合选文用自己的话说说唐太宗的治国之道 【传统美德篇】 祁奚请老 晋大夫祁奚老,晋君问曰:“孰可使嗣?”祁奚对曰:“解狐可。”君曰:“非子之仇邪?” 对曰:“君问可,非问仇也。”晋遂举解狐。后又问:“孰可以为国尉?”祁奚对曰:“午。可也。” 君曰:”非子之子耶?”对曰:“君问可,非问子也。” 【注释】①祁奚:晋国的大夫,曾任中军尉。②晋君:指晋悼公。③解狐:晋国大夫。④ 国尉:春秋时,各国均在将军之下设国尉。⑤午:祁午,祁奚之子
课外文言文专项 一、（牛刀小试） 海鸥与巷燕 鸥于海渚遇巷燕。 燕谓鸥曰：“我至子所，而子不至我所，何也?”曰：“吾性傲以野，不乐依人焉，故也。” 燕曰：“我以依人而处，故飙风得所障，冻雨得所，蔽，炽日得所护。以是观之，子其病①矣。” 鸥曰：“吾病而有不病者存，不若子之昧于病而未见也。” 燕曰：“我之得以依人者，以人不之憎且爱之也。子之病我者，忮②其爱乎?”鸥曰：“子谓人之 于我，爱乎，憎乎?”燕曰：“皆无之。”鸥曰：“吾以傲野自适，人之憎爱非所论也。即以人论， 吾以不见③爱，故不见憎。然则，见爱者其危哉!” 燕不喻而去。其后，巷人方食，燕泥污其羹。因怒而逐之，燕于是始思鸥言。 (选自刘熙载《寤崖子》)【注释】①病：困苦。②忮(zhì)：嫉妒。③见：表示被动，相当于“被”。 1.解释下列句子中加点的词。 (1)我至子所． ( ) (2)不乐依．人焉( ) (3)燕不喻．而去( ) 2.选出下列句子中加点的词用法相同的一项( ) A.鸥于．海渚遇巷燕 贤于．材人远矣 B.以人不之．憎且爱之也 手指不可屈伸，弗之．怠 C.吾以．不见爱，故不见憎 子墨子解带为城，以．牒为械 D.巷人方食，燕泥污其．羹 安陵君其．许寡人 3.这则故事的寓意是： 二、（当堂练习） 治国犹栽树 唐太宗谓侍臣①曰：“往昔初平京师②，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝③意犹不足，征求不已，兼东 征西讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致灭亡，此皆朕所目见。故夙夜孜孜④，惟欲清净，使天下无事。遂 得徭役不兴，年谷丰稔⑤，百姓安乐。夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂盛。君能清净，百姓何得 不安乐乎？”(节选自《贞观政要》) 【注释】①侍臣：周围的大臣。②京师：京城。此指隋朝京城大兴(今陕西西安市)。③炀帝：指 隋朝末代皇帝杨广。④孜孜：勤恳的样子。⑤稔(rěn)：丰收。 1.解释下面句中加点的词。 (1)征求不已．( ) (2)惟．欲清净( ) 2.翻译句子：夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂盛 3.结合选文用自己的话说说唐太宗的治国之道。 【传统美德篇】 祁奚请老 晋大夫祁奚①老，晋君②问曰：“孰可使嗣．？”祁奚对曰：“解狐③可。”君曰：“非子之仇邪？” 对曰：“君问可，非问仇也。”晋遂举．解狐。后又问：“孰．可以为国尉④？”祁奚对曰：“午⑤可也。” 君曰：”非子．之子耶？”对曰：“君问可，非问子也。” 【注释】①祁奚：晋国的大夫，曾任中军尉。②晋君：指晋悼公。③解狐：晋国大夫。④ 国尉：春秋时，各国均在将军之下设国尉。⑤午：祁午，祁奚之子
1.下列加点字解释不正确的一项是 A.孰可使嗣(子嗣,后代) B.晋遂举解狐(推举) C.非子之子(你) D.孰可以为国尉(谁) 2.下列哪一项不属于本文所表现的祁奚的品质 A.任人唯贤 B.大公无私 C.坦率正直 D.谦虚谨慎 三、(课后巩固) 朱晖守信 初,晖同县张堪素有名称,尝于太学见晖,甚重之,接以友道,乃把晖臂曰:“欲以妻子托 朱生。”晖以堪先达,举手未敢对,自后不复相见。堪卒,晖闻其妻子贫困,乃自往候视,厚赈赡 之。晖少子怪而问曰:“大人不与堪为友,平生未曾相闻,子孙窃怪之。”晖曰:“堪尝有知己之言, 吾以信于心也。” (节选自《后汉书》) 【注释】①晖:朱晖,与张堪同为东汉人。②名称:名声,名望。③大学:汉朝设在京城的最高学府。 ④先达:指有道德、有学问的前辈。⑤赈赡:救济,周济。 1.解释下列句中的加点词语。 (1)晖同县张堪素有名称( (2)乃把晖臂曰( (3)举手未敢对 )(4)子孙窃怪之( 2.下列句子中加点词的意义和用法与例句相同的一项是( 例句:欲以妻子托来生 A.属予作文以记之B.晖以堪先达 C.以残年余力 D.故临崩寄臣以大事也 3.用现代汉语写出下面句子的意思。 晖闻妻子贫困,乃自往候视,厚赈赡之 4结合文中朱晖的言行说说他是个怎样的人
1.下列加点字解释不正确的一项是( ) A.孰可使嗣．(子嗣，后代) B.晋遂举．解狐(推举) C.非子．之子(你) D.孰．可以为国尉(谁) 2.下列哪一项不属于本文所表现的祁奚的品质( ) A.任人唯贤 B.大公无私 C.坦率正直 D.谦虚谨慎 三、（课后巩固） 朱晖守信 初，晖①同县张堪素有名称②，尝于太学③见晖，甚重之，接以友道，乃把晖臂曰：“欲以妻子托 朱生。”晖以堪先达④，举手未敢对，自后不复相见。堪卒，晖闻其妻子贫困，乃自往候视，厚赈赡⑤ 之。晖少子怪而问曰：“大人不与堪为友，平生未曾相闻，子孙窃怪之。”晖曰：“堪尝有知己之言， 吾以信于心也。” (节选自《后汉书》) 【注释】①晖：朱晖，与张堪同为东汉人。②名称：名声，名望。③大学：汉朝设在京城的最高学府。 ④先达：指有道德、有学问的前辈。⑤赈赡：救济，周济。 1.解释下列句中的加点词语。 (1)晖同县张堪素．有名称( ) (2)乃把．晖臂曰( ) (3)举手未敢对． ( ) (4)子孙窃怪．之( ) 2.下列句子中加点词的意义和用法与例句相同的一项是( ) 例句：欲以．妻子托来生 A.属予作文以．记之 B.晖以．堪先达 C.以．残年余力 D.故临崩寄臣以．大事也 3.用现代汉语写出下面句子的意思。 晖闻妻子贫困，乃自往候视，厚赈赡之 4.结合文中朱晖的言行说说他是个怎样的人
《海鸥与巷燕》 1.(1)处所。(2)依附,依靠。(3)知道,明白。 B 3.示例一:劝告人们要自主自强,不要依附他人,以免受制受辱。 示例二:说明爱与恨、祸与福相互倚伏,相互转化的道理。(大意写出即可) 《治国犹栽树》 1.(1)停止。(2)只。 2.治理国家就像栽种树木,不动摇它的根基,它就会长得枝叶繁茂 3.治国以民为本,让百姓安居乐业 《治国犹栽树》译文:唐太宗对左右亲近的大臣说:“以前(隋炀帝)刚刚平定了京师,宫中没有一个 院子不是满是美女和珍奇玩物。隋炀帝仍旧不满足,不停地搜刮民脂民膏。并且东西讨伐,用尽兵力 发动战争,老百姓苦不堪言,所以导致了灭亡。这些都是我亲眼所见的。因此我从早到晚孜孜不倦 只是希望清清静静,这使得天下平安无事。于是就能不兴徭役,谷物丰收,百姓安居乐业。治理国家 就像种树一样,根基不动摇,才会枝繁叶茂。帝王能做到清静,百姓怎么会不安居乐业呢?” 《祁奚请老》 1A【解析】嗣:继承。 2D【解析】文中通过人物对话描写,表现祁奚坦率正直大公无私地为国举荐人才。 《祁奚请老》译文:祁奚请求告老退休,晋悼公问他:“谁可以接替你的职务?”祁奚回答“解狐可 以。”晋悼公问:“他不是你的仇人吗?”回答说:“大王问的是谁可以接任,而不是问谁是仇人。” 晋悼公就立解狐为中军尉。后来晋悼公又问他:“谁可以当国尉?”祁奚回答说:“祁午可以。”晋 悼公问祁奚:“他不是你的儿子吗?”祁奚回答说:“大王问的是谁可以担任,而不是问谁是我的儿 《朱晖守信》 1、(1)向,平素。(2)握,持。(3)答复,回答。(4)感到奇怪。【解析】要考査学生对常用文言词语的 掌握情况。是由课内延伸到课外,题目设置不选择题。理解难度不大,考査的四个词在课本中都有注 解 2.D【解析】考查学生理解常用文言虚词意义的能力。考查的一个词(“以”),D故临崩寄臣以大事 也,“以”作副词,解释为“把”,与例句解释相同 3.朱晖听说他的妻子儿女生活贫困,于是亲自去问候看望,并救济他们很多东西。 【解析】本句采分点:对“闻”、“妻子”、“乃”“赈赡”的解释到位,即可。 4朱晖是个重信义(情义)的人,虽然口头没有答应张堪的嘱托,却铭记在心,在张堪死后,还是帮助 他的家人。 附译文:早前,与(朱)晖同县的张堪一直很有名气,曾经在太学见过(朱脾晖,很看重他,把他当朋友 对待,握着(朱)晖的胳膊说,“准备把妻子托付给朱先生”。(朱)因为(张)堪已经是名人,所以只是 拱手没有敢应承,之后(二人)再也没有见个面。(张)堪死后,(朱)晖听说他的妻子生活贫困,于是亲自 前往探视,送去丰厚的钱款扶持。(朱)脾晖的小儿子颉很不理解,问到:“父亲您不和(张)堪为友,平 生也没什么往来,我们实在觉得奇怪啊”。(朱)晖说,“(张)堪曾经对我说过知己的话,我铭记在心
《海鸥与巷燕》 1.(1)处所。(2)依附，依靠。(3)知道，明白。 2.B 3.示例一：劝告人们要自主自强，不要依附他人，以免受制受辱。 示例二：说明爱与恨、祸与福相互倚伏，相互转化的道理。(大意写出即可) 《治国犹栽树》 1.(1)停止。(2)只。 2.治理国家就像栽种树木，不动摇它的根基，它就会长得枝叶繁茂。 3.治国以民为本，让百姓安居乐业。 《治国犹栽树》译文：唐太宗对左右亲近的大臣说：“以前(隋炀帝)刚刚平定了京师，宫中没有一个 院子不是满是美女和珍奇玩物。隋炀帝仍旧不满足，不停地搜刮民脂民膏。并且东西讨伐，用尽兵力 发动战争，老百姓苦不堪言，所以导致了灭亡。这些都是我亲眼所见的。因此我从早到晚孜孜不倦， 只是希望清清静静，这使得天下平安无事。于是就能不兴徭役，谷物丰收，百姓安居乐业。治理国家 就像种树一样，根基不动摇，才会枝繁叶茂。帝王能做到清静，百姓怎么会不安居乐业呢？” 《祁奚请老》 1.A【解析】嗣：继承。 2.D【解析】文中通过人物对话描写，表现祁奚坦率正直大公无私地为国举荐人才。 《祁奚请老》译文：祁奚请求告老退休，晋悼公问他：“谁可以接替你的职务？”祁奚回答“解狐可 以。”晋悼公问：“他不是你的仇人吗？” 回答说：“大王问的是谁可以接任，而不是问谁是仇人。” 晋悼公就立解狐为中军尉。后来晋悼公又问他：“谁可以当国尉？”祁奚回答说：“祁午可以。”晋 悼公问祁奚：“他不是你的儿子吗？”祁奚回答说：“大王问的是谁可以担任，而不是问谁是我的儿 子。” 《朱晖守信》 1.(1)一向，平素。(2)握，持。(3)答复，回答。(4)感到奇怪。【解析】要考查学生对常用文言词语的 掌握情况。是由课内延伸到课外，题目设置不选择题。理解难度不大，考查的四个词在课本中都有注 解。 2. D【解析】考查学生理解常用文言虚词意义的能力。考查的一个词(“以”)，D.故临崩寄臣以大事 也，“以”作副词，解释为“把”，与例句解释相同。 3.朱晖听说他的妻子儿女生活贫困，于是亲自去问候看望，并救济他们很多东西。 【解析】本句采分点：对“闻”、“妻子”、“乃”“赈赡”的解释到位，即可。 4.朱晖是个重信义(情义)的人，虽然口头没有答应张堪的嘱托，却铭记在心，在张堪死后，还是帮助 他的家人。 附译文：早前，与(朱)晖同县的张堪一直很有名气，曾经在太学见过(朱)晖，很看重他，把他当朋友 对待，握着(朱)晖的胳膊说，“准备把妻子托付给朱先生”。(朱)晖因为(张)堪已经是名人，所以只是 拱手没有敢应承，之后(二人)再也没有见个面。(张)堪死后，(朱)晖听说他的妻子生活贫困，于是亲自 前往探视，送去丰厚的钱款扶持。(朱)晖的小儿子颉很不理解，问到：“父亲您不和(张)堪为友，平 生也没什么往来，我们实在觉得奇怪啊”。(朱)晖说，“(张)堪曾经对我说过知己的话，我铭记在心