上海电机学院：商学院国际经济与贸易（中美合作）专业课程教学大纲汇编

包心 上临电心学院 SHANGHAI DIANJI UNIVERSITY 院 课程教学大纲 商学院分册 (国际经济与贸易（中美合作）专业) 022版) 上海电机 上海电机学院 2022年7月

1 课程教学大纲 商学院分册 （国际经济与贸易（中美合作）专业） （2022 版） 上海电机学院 上海电机学院商学院 2022 年 7 月

目录 《国际经济学（引进）》课程教学大纲 《国际贸易融资（引进）》课程教学大纲 《国际商务函电》课程教学大纲 18 《国际金融经济学（引进）》课程教学大纲 《会计学（引进）》课程教学大级 《国际商务（引进）》课程教学大纲】 《商务礼仪实验》课程教学大纲 《国际贸易实务（引进）》课程教学大纲 《供应链与采购（引进）》课程教学大纲 8 《微观经济学（引进）》课程教学大纲】 《口头沟通（引进）》课程教学大纲 上海电机学院商 《宏观经济学（引进）》课程教学大纲 11 《管理信息系统（引进）》课程教学大纲 《分销与物流（引进）》课程教学大纲， ..14

1 目录 《国际经济学（引进）》课程教学大纲........................................................................................ 1 《国际贸易融资（引进）》课程教学大纲.................................................................................... 9 《国际商务函电》课程教学大纲.................................................................................................. 18 《国际金融经济学（引进）》课程教学大纲..............................................................................29 《会计学（引进）》课程教学大纲.............................................................................................. 38 《国际商务（引进）》课程教学大纲.......................................................................................... 50 《商务礼仪实验》课程教学大纲.................................................................................................. 72 《国际贸易实务（引进）》课程教学大纲..................................................................................78 《供应链与采购（引进）》课程教学大纲..................................................................................86 《微观经济学（引进）》课程教学大纲...................................................................................... 96 《口头沟通（引进）》课程教学大纲........................................................................................ 104 《宏观经济学（引进）》课程教学大纲.................................................................................... 115 《管理信息系统（引进）》课程教学大纲................................................................................130 《分销与物流（引进）》课程教学大纲.................................................................................... 140 上海电机学院商学院

《国际经济学（引进）》课程教学大纲 课程基本信息 中文名称：国际经济学（引进） 课程名称 英文名称：International Economics 课程代码 043025BA 课程代码 043025BA 开课学院 商学院 课程负声人 王铄 课程团队 熊鸿军孙丽江徐荷心 授课学期 5 学分/学时 3/48 课内学时 理论学时48实验学时0实调（含上机）0 48 实习 0 其他 0 面向专业 国际经济与贸易人 授课语言 英语 ☑线下课程 ☑全英语课程 ☐线上线下混合课程 授课模式 (网站， 在线开放课程 (课程网站： 《国际经济学》是继微观经济学和宏观经济学之后开设的一门研究 对先修的要求及先 国际经济活动与关系的课程，是国际经济与贸易专业的核心课程。 本课程的目标是使学生批判性地运用国际贸易获得全球视野，以及 修课程 分析和处理国际经济活动和国际贸易活动变化的技能。 先 修课程：微观经济学、宏观经济学 对后续的支撑及后 通过本课程的学习，对后续国际金融等专业课程的学习打下坚实的 续课程 基础。后续课程：国际金 课程思政目标 教学内容 教学方法 Showing China's economic The growth miracle of development China's economic 案例分析、数 through development under the comparison with 据分析及同学 课程思政设计 eadership of the Com unis 讨论。 westerr Party of China economic development. The importance and path of The Belt and 案例分析、数 the transformation of Road strategy 据分析及同学 China's economic growth big strategy of mode. big era and big

1 《国际经济学（引进）》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 中文名称：国际经济学（引进） 英文名称：International Economics 课程代码 043025BA 课程代码 043025BA 开课学院 商学院 课程负责人 王 铄 课程团队 熊鸿军 孙丽江 徐荷心 授课学期 5 学分/学时 3/48 课内学时 48 理论学时 48 实验学时 0 实训（含上机） 0 实习 0 其他 0 面向专业 国际经济与贸易 授课语言 英语 授课模式 线下课程 全英语课程 □线上线下混合课程 （网站： ） □在线开放课程 （课程网站： ） 对先修的要求及先 修课程 《国际经济学》是继微观经济学和宏观经济学之后开设的一门研究 国际经济活动与关系的课程，是国际经济与贸易专业的核心课程。 本课程的目标是使学生批判性地运用国际贸易获得全球视野，以及 分析和处理国际经济活动和国际贸易活动变化的技能。 先修课程：微观经济学、宏观经济学 对后续的支撑及后 续课程 通过本课程的学习，对后续国际金融等专业课程的学习打下坚实的 基础。后续课程：国际金融 课程思政设计 课程思政目标 教学内容 教学方法 The growth miracle of China's economic development under the leadership of the Communist Party of China. Showing China's economic development through comparison with western economic development. 案例分析、数 据分析及同学 讨论。 The importance and path of the transformation of China's economic growth mode. The Belt and Road strategy, big strategy of big era and big 案例分析、数 据分析及同学 讨论。 上海电机学院商学院

layout. Product 案例分析、数 Changes in terms of trade differentiatior 据分析及同学 and economles since China's reform and 讨论. scale in China's open. economic growth. 二、课程简介 International Economics is a course which researches on international economy activities and relationship,a core curriculum of international economy and trade specialty.scheduled after the study of nomics macr is to of international economy activities and the international trade activities. 三、课程目标及对毕业要求（及其指标点）的支撑 1:An analytical training in the critical use of theories of international trade and finance; 2:An opportunity for students to develop critical understanding of the current policy debate on international trade and development. 3:An opportunity for students to develop critical understanding of the current policy debate on Economies of Scale,Imperfect Competition, and International Trade, 4:An opportunity for students to develop critical understanding of the current policy debate on The Instruments of Trade Policy. 专业类课程的课程目标及支撑专业的毕业要求及其指标点 序号 √课程目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求 目标1：通过对本课程的学习，使 2.1掌握与宏观和微观经 同学掌握分析国际经济贸易问题 国际经济活动的基本理论方法，形 济学相关的基本理论包括 成自主分析能力：面对复杂多变的 需求、供给和均衡的意义， 毕业要求2 国际形势能够提出自我分析的观 点，具备瓶别国际局势和言论的能 效用、生产和成本论，不同 学科知识 力：熟练掌握需求的含义、需求 市场的类型，宏观和微观经 函数：熟练掌握供给的含义、供 给函数：理解供求均衡、供求变 济政策分析与实施： 动及世求定理.，孰炼据消费老 行为理论、生产者行为理论及其

2 layout. Changes in terms of trade since China's reform and open. Product differentiation and economies of scale in China's economic growth. 案例分析、数 据分析及同学 讨论。 二、课程简介 International Economics is a course which researches on international economy activities and relationship, a core curriculum of international economy and trade specialty, scheduled after the study of micro-economics & macro-economics. The mission of this course is to achieve the global view and the skill to analyze and handle the variation of international economy activities and the international trade activities. 三、课程目标及对毕业要求（及其指标点）的支撑 目标1： An analytical training in the critical use of theories of international trade and finance; 目标2： An opportunity for students to develop critical understanding of the current policy debate on international trade and development. 目标3： An opportunity for students to develop critical understanding of the current policy debate on Economies of Scale, Imperfect Competition, and International Trade. 目标4：An opportunity for students to develop critical understanding of the current policy debate on The Instruments of Trade Policy. 专业类课程的课程目标及支撑专业的毕业要求及其指标点 序号 课程目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求 1 目标 1：通过对本课程的学习，使 同学掌握分析国际经济贸易问题、 国际经济活动的基本理论方法，形 成自主分析能力；面对复杂多变的 国际形势能够提出自我分析的观 点，具备甄别国际局势和言论的能 力；熟练掌握需求的含义、需求 函数；熟练掌握供给的含义、供 给函数；理解供求均衡、供求变 动及供求定理；熟练掌握消费者 行为理论、生产者行为理论及其 2.1 掌握与宏观和微观经 济学相关的基本理论包括 需求、供给和均衡的意义， 效用、生产和成本论，不同 市场的类型，宏观和微观经 济政策分析与实施； 毕业要求 2. 上海电机学院商学院 学科知识

序号 课程目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求 决策：熟悉成本理论及利润最大 化决策：能够区分不同类型市场 结构的区别、联系以及各种类型 市场利润最大化的条件及均衡： 目标2：经济学常用的局部均衡分 析法和一般均衡分析法、静态分析 2.2能够使用经济学常用的 法和动态分析法、边际分析法的含 分析方法 包括边际分析法 毕业要求2， 2 义及 特征 相互区别和联系及 均衡和非均衡分析法、静葱 学科知识 应用领域：学生有机会对当前关于 和动态分析法，对国际经济 国际贸易和发展的政策辩论形成批 与贸易领域问题进行分析 判性的理解。 目标3：掌握国际经济学中需求 供给的基本含义、影响因素、函 2.3能够使用数学工具，结合 数、需求定理、供给定理，熟采 统计学、计量经济学、博座论 毕业要求2 3 相关弹性的定义、计算、种类 和信泉经济学的基本理论，时 学科知识 影响因素及其实际 并能 国际经济与贸易领域问进 国际经济与贸易领域问题进行定性 行定性与定量的分析。 与定量的分析。 目标4：诵村对最新围际留易领域 事实分析和案例解读对国内外经 关注国际贸易领域的国内 毕业要求9. 济形势贸易动态和发展趋势进行 外现状和发展趋势，能够进 4 进解。对学生个人职业趣别讲行 行个人职业规划，实现可持 创新能力 指引和构建，实现学生在未来职 续发展。 业道路上的可持续发展 四、教学内容/教学环节及进度安排 序号 教学内容/教学环节 学生学习预支撑课 授课方式及学时 期成果 程目标 救学重点 4学时，课堂讲授为主，辅以 重点讲述Opening-The 同学讨论。以我国现实经济 Growth in China 发展案例及热点问题将学员 通过本课程 的思路引入经济学 讲解了解我 Challenges of The MNCs in 讨国际经济学所面临的热点 国经济发展 China 问。 历程 明 教学内容 布留本学期的小组而目年 本学期学习 目标1 Economic 务，明确主颗，讲解研究用 任务及考核 1.1 The Economic Growth in 路及验收考核标准。 验收标准 China 为后续章节 1.2 The Industry 做好铺垫

3 序号 课程目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求 决策；熟悉成本理论及利润最大 化决策；能够区分不同类型市场 结构的区别、联系以及各种类型 市场利润最大化的条件及均衡； 2 目标 2：经济学常用的局部均衡分 析法和一般均衡分析法、静态分析 法和动态分析法、边际分析法的含 义及、特征、相互区别和联系及其 应用领域；学生有机会对当前关于 国际贸易和发展的政策辩论形成批 判性的理解。 2.2 能够使用经济学常用的 分析方法，包括边际分析法、 均衡和非均衡分析法、静态 和动态分析法，对国际经济 与贸易领域问题进行分析。 毕业要求 2. 学科知识 3 目标 3：掌握国际经济学中需求、 供给的基本含义、影响因素、函 数、需求定理、供给定理，熟悉 相关弹性的定义、计算、种类、 影响因素及其实际应用，并能对 国际经济与贸易领域问题进行定性 与定量的分析。 2.3 能够使用数学工具，结合 统计学、计量经济学、博弈论 和信息经济学的基本理论，对 国际经济与贸易领域问题进 行定性与定量的分析。 毕业要求 2. 学科知识 4 目标 4：通过对最新国际贸易领域 事实分析和案例解读对国内外经 济形势贸易动态和发展趋势进行 讲解。对学生个人职业规划进行 指引和构建，实现学生在未来职 业道路上的可持续发展。 9.2 关注国际贸易领域的国内 外现状和发展趋势，能够进 行个人职业规划，实现可持 续发展。 毕业要求 9. 创新能力 四、教学内容/教学环节及进度安排 序号 教学内容/教学环节 授课方式及学时 学生学习预 期成果 支撑课 程目标 1 教学重点 重点讲述Opening - The Economic Growth in China 教学难点 The Opportunities and Challenges of The MNCs in China 教学内容 Opening - The Economic Growth in China 1.1 The Economic Growth in China 1.2 The Industry 1.3 The MNCs in China 1.4 Opportunities and 4 学时，课堂讲授为主，辅以 同学讨论。以我国现实经济 发展案例及热点问题将学员 的思路引入经济学领域。探 讨国际经济学所面临的热点 问题。 布置本学期的小组项目任 务，明确主题，讲解研究思 路及验收考核标准。 通过本课程 讲解了解我 国经济发展 历程，明确 本学期学习 任务及考核 验收标准。 为后续章节 做好铺垫。 上海电机学院商学院 目标 1

序号 教学内容/教学环节 学生学习预支撑课 授课方式及学时 期成果 程目标 Challenee 思政融合点： 领导下中国经济 长奇迹 教学重点 2学时，课堂讲授为主，辅以 mcc在 际贸易中的重要性和地位 同学讨论。引入国际经济学 孰练堂握生 国际投资的种类和应用。 发展史，研究主体的演变及 产可能性边 教学难点 发展方向。前置生产可能性 社会无差异曲线及边 界、社会无 Basic concepts的对应模型变 2 化和理解 际转换率等基础分析工具。 差异曲线及 目标1 教学内容 边际转换率 An Overview 等基础分析 21 His L具。 2.2 Basic concepts 教学重点 8学时，课微讲授为主，埔以 绝对优势理论和比较优势理 同学计论。从过重主义的 论 教学难点 批判引入绝对优势理论和比 较优势理论及其在国际贸易 孰绒堂振纯 教学内容 中的重要作用。模型推导及 对优势理论 讲解。 和比较优势 ntage the 3 理论下各国 Ricardian model 目标2 3.1 Mercantilism 优势的计算 The neory of a 和比较方 tory of comp 式 advantage 教学重点 urces comparativ 截学点 熟练掌握资 The inc e Distribution 的概念、分类及其作用和在 源优势理论 教学内容 国际留易中的重要作用和实 comparative 和收入分配 际应用。 and the Income 的核心思想 目标2 及契约曲线 4.1A Model of a Two-Factor 的灵活应 Economy 4.2 Effects of nterationa 用。 veen Iwo-Facto 4.3 Leontief Paradox 教学重点 6学时，课常讲授为主，辅以 ard trade mode 同学讨论。承前启后的章节， 熟练掌握 5 The star 目标3 教学难点 导入The standard trade The

4 序号 教学内容/教学环节 授课方式及学时 学生学习预 期成果 支撑课 程目标 Challenges 思政融合点： 中国共产党领导下中国经济 发展的增长奇迹。 2 教学重点 International economics 在国 际贸易中的重要性和地位， 国际投资的种类和应用。 教学难点 Basic concepts 的对应模型变 化和理解 教学内容 An Overview 2.1 History of International economics 2.2 Basic concepts 2 学时，课堂讲授为主，辅以 同学讨论。引入国际经济学 发展史，研究主体的演变及 发展方向。前置生产可能性 边界、社会无差异曲线及边 际转换率等基础分析工具。 熟练掌握生 产可能性边 界、社会无 差异曲线及 边际转换率 等基础分析 工具。 目标 1 3 教学重点 绝对优势理论和比较优势理 论。 教学难点 李嘉图模型 教学内容 Labor Productivity Comparative Advantage The Ricardian Model 3.1 Mercantilism 3.2 The theory of absolute advantage 3.3 The theory of comparative advantage 8 学时，课堂讲授为主，辅以 同学讨论。从对重商主义的 批判引入绝对优势理论和比 较优势理论及其在国际贸易 中的重要作用。模型推导及 讲解。 熟练掌握绝 对优势理论 和比较优势 理论下各国 优势的计算 和比较方 式。 目标 2 4 教学重点 Resources comparative Advantage 教学难点 The Income Distribution 教学内容 Resources comparative Advantage and the Income Distribution 4.1 A Model of a Two-Factor Economy 4.2 Effects of International Trade Between Two-Factor Economies 4.3 Leontief Paradox 8 学时，课堂讲授为主，辅以 同学讨论。导入 Resources comparative Advantage and the Income Distribution 的概念、分类及其作用和在 国际贸易中的重要作用和实 际应用。 熟练掌握资 源优势理论 和收入分配 的核心思想 及契约曲线 的灵活应 用。 目标 2 5 教学重点 The standard trade model 教学难点 6 学时，课堂讲授为主，辅以 同学讨论。承前启后的章节， 导入 The standard trade 熟练掌握 The 目标 3 上海电机学院商学院

序号 教学内容/教学环节 学生学习预支撑课 授课方式及学时 期成果 程目标 Tariffs and Export Subsidies model的概念、分类及其作 用和在国际贸易中的重要作 standard 教学内容 The standard trade mode 用和实际应用。 trade odel of a model的概 今、分类及 其应用。 Income:Shifting the RD Curve 5.3 Tariffs and Export multaneous Shifts 教学重点 10学时，课堂讲授为主，轴 Economies of scale,imperfect 以同学讨论。导入Ec nomies competition,Imperfect 熟练掌握 ofScale、Demand under Economie 难点 Product Differentiation.The of Scale sof Scale and product life cycle and tradel nternational Trade Demand mperfect Competition等概 敕学内容 及作用和在国际留易中的重 under Econom es of scale,imperfect 要作用利 Product competition,and international Differentiati 6 6.1 Economies of Scale and on、The 目标3 nternational trade 目标4 6.2 Demand under Product cycle and e oand trade和 Imperfect trade 思me 中国改革开放以来贸易条件 类及其应 的变化。 用。 教学重点 10学时，课堂讲授为主，辅 The instr uments of trade 以同学讨论。导入Costs and Benefits of a Tariff 熟练掌握 和Basic Tariff Analysis等分析 nd Benefits of a Tariff 教学内容 模型及作用和在国际贸易中 的重要作用和实际应用。通 a Tariff The instruments of trade 7 过模型讲解和习题、作业的 和Basic 目标3 policy c Tariff Analysis 讲解让同学们融会贯通。 目标4 osts and Benefits of alysis的 思政酸合点 概念、分类 中国经济增长方式转变的重 及其应用。 要性和路径。 5

5 序号 教学内容/教学环节 授课方式及学时 学生学习预 期成果 支撑课 程目标 Tariffs and Export Subsidies 教学内容 The standard trade model 5.1 A Standard Model of a Trading Economy 5.2 International Transfers of Income: Shifting the RD Curve 5.3 Tariffs and Export Subsidies: Simultaneous Shifts in RS and RD model 的概念、分类及其作 用和在国际贸易中的重要作 用和实际应用。 standard trade model 的概 念、分类及 其应用。 6 教学重点 Economies of scale, imperfect competition，Imperfect Competition 教学难点 Economies of Scale and International Trade 教学内容 Economies of scale, imperfect competition, and international trade 6.1 Economies of Scale and International Trade 6.2 Demand under Product Differentiation and International Trade 6.3 The product life cycle and trade 6.4 Imperfect Competition 思政融合点： 中国改革开放以来贸易条件 的变化。 10 学时，课堂讲授为主，辅 以同学讨论。导入 Economies of Scale、Demand under Product Differentiation、The product life cycle and trade 和 Imperfect Competition 等概念 及作用和在国际贸易中的重 要作用和实际应用。 熟练掌握 Economies of Scale、 Demand under Product Differentiati on、The product life cycle and trade 和 Imperfect Competition 的概念、分 类及其应 用。 目标 3 目标 4 7 教学重点 The instruments of trade policy，Basic Tariff Analysis 教学难点 Costs and Benefits of a Tariff 教学内容 The instruments of trade policy 7.1 Basic Tariff Analysis 7.2 Costs and Benefits of a Tariff 思政融合点： 中国经济增长方式转变的重 要性和路径。 10 学时，课堂讲授为主，辅 以同学讨论。导入 Costs and Benefits of a Tariff 和 Basic Tariff Analysis 等分析 模型及作用和在国际贸易中 的重要作用和实际应用。通 过模型讲解和习题、作业的 讲解让同学们融会贯通。 熟练掌握 Costs and Benefits of a Tariff 和 Basic Tariff Analysis 的 概念、分类 及其应用。 目标 3 上海电机学院商学院 目标 4

五、课程考核 评价依据及成绩比例(%) 序号 课程目标 作业 演讲答辩 期末考核 成绩比例(%) 20% 20% 60% 1 日标1 8 8 24 40 2 目标2 4 4 12 20 3 目标3 6 6 18 30 4 目标4 6 10 合计 20 20 60 /100 口闭卷笔试☑开卷笔试☑小论文口报告口作品口上机 期末考核形式 口技能操作口其他（请注明）。 六、教材及参考资料 （一)课程教材 Paul R.Krugman International Economi Theory and Policy》g edition, 清华大学出版社 2020, (一)参考教材及网站 l.James Gerber《International economics》 2.Robert Carbaugh (International Economics) (Upper Level Economics Titles) 编写人 审核人： 朱霖 审批人：王玉芳审批日期：20230418

6 五、课程考核 序号 课程目标 评价依据及成绩比例(%) 作业 演讲答辩 期末考核 成绩比例(%) 20% 20% 60% 1 目标 1 8 8 24 40 2 目标 2 4 4 12 20 3 目标 3 6 6 18 30 4 目标 4 2 2 6 10 合计 20 20 60 100 期末考核形式 闭卷笔试 开卷笔试 小论文 报告 作品 上机 技能操作 其他（请注明）。 六、教材及参考资料 (一)课程教材 Paul R.Krugman，《International Economics – Theory and Policy》9 th edition，清华大学出版社，2020.08。 (二)参考教材及网站 1. James Gerber《International Economics》 2. Robert Carbaugh 《International Economics》 (Upper Level Economics Titles) 编写人： 王 铄 审核人： 朱 霖 审批人： 王玉芳 审批日期： 2023.04.18 上海电机学院商学院

附件：各类考核与评价标准表 一、作业考核及评价标准示例 评价标准 涂 课程 本 59-0 权 100-90 89-75 74-60 优 良 合格 不合格 书 书写工整、格式书写工整、格式规 书写比较工整、 书写工整 规范、解题思路 范、解题思路基术 格式基本规范、 作业1 线 式规范、解题 比较清晰、答案 请晰、部分答案个 解比混乱 基本正确 够全面、正确 部分答案错误 25 书写工整、格式 书写比较工整 书写工整、格 武基本规 作业2 式规范、解题 比清晰、答案 断、部分答案 解比较 25 2 思路清晰、答 够全面正确 部分答案错误 作 案正确 业 书写工整、格式 书写工整、格式规 书写比较工整 面 范、解题思路基 书写工整 规范，解思路 格式基本规范 作业3 线 式规 比较清晰、答案 、部分笨 解题比较混乱 晰、答 基本正确 够全面、正确 部分答案错误 25% 案正碗 书写丁整、格式书写丁整、格式却 规范、解题思路 范、解题思路基木 书写工整、格 作业 式规范、解题 比较清晰、答案 清晰、部分答案不 解题比较混乱 思路清晰、答 基本正确 够全面、正确 部分答案错误 5% 案正确 >

7 附件：各类考核与评价标准表 一、作业考核及评价标准示例 对 应 课 程 目 标 基 本 要 求 评价标准 权 重 100-90 优 89-75 良 74-60 合格 59-0 不合格 作 业 1 1 书 面 或 线 上 作 业 书写工整、格 式规范、解题 思路清晰、答 案正确 书写工整、格式 规范、解题思路 比较清晰、答案 基本正确 书写工整、格式规 范、解题思路基本 清晰、部分答案不 够全面、正确 书写比较工整、 格式基本规范、 解题比较混乱， 部分答案错误 2 5 % 作 业 2 2 书 面 或 线 上 作 业 书写工整、格 式规范、解题 思路清晰、答 案正确 书写工整、格式 规范、解题思路 比较清晰、答案 基本正确 书写工整、格式规 范、解题思路基本 清晰、部分答案不 够全面、正确 书写比较工整、 格式基本规范、 解题比较混乱， 部分答案错误 2 5 % 作 业 3 3 书 面 或 线 上 作 业 书写工整、格 式规范、解题 思路清晰、答 案正确 书写工整、格式 规范、解题思路 比较清晰、答案 基本正确 书写工整、格式规 范、解题思路基本 清晰、部分答案不 够全面、正确 书写比较工整、 格式基本规范、 解题比较混乱， 部分答案错误 2 5 % 作 业 4 4 书 面 或 线 上 作 业 书写工整、格 式规范、解题 思路清晰、答 案正确 书写工整、格式 规范、解题思路 比较清晰、答案 基本正确 书写工整、格式规 范、解题思路基本 清晰、部分答案不 够全面、正确 书写比较工整、 格式基本规范、 解题比较混乱， 部分答案错误 2 5 % 上海电机学院商学院

二、演讲答辩考核及评价标准示例 对应课 评价标准 程目标 基本要求 100-9089-7574-6059-0 权重 良 合格 不合格 选题具 洗颚目 洗题实 Form groups by the ones 选题实 备实际 备实际 际意义 际意义 意义英 意义 略为欠 差，英 numbers. 语口语 英语口 缺 语口语 The score of the 流利.演 语较为 较差」 presen the 讲逻辑 流利 演 of 较为流 演讲 性强.自 演讲逻 辑混 1234 主分析 讲辑 自 答 Answer the questions from 突出.数 强，自 性 主分析 100 other groups,each group 据分积 主分析 ask 自 薄弱， 充分恰 突出 主分析 没有数 Start fro veek,one 当.观点 数据分 薄弱 据分析 group each class. 正确。 析略为 数据 支撑 Each group should hand in 薄弱， 析薄 观点基 观点正 弱 本 确。 正确。 三、期末考试评价标准示例 (1)考试方式及占比：采用开卷笔试，考试成绩100分，占课程考核成绩的60%。若因 疫情等不可抗力采用线上教 此部分考核方式采用小论文形式 (2)评定依据：考试成绩的评定根据试卷参考答案和评分标准进行。 (3)考试题型：可以包含单项选择题、多项选择题、填空题、简答题、计算题和设计题。 (4)考试内容：对学生综合运用基本概念、基本原理和技术方法进行设计开发解决方案 和问题分析能力的考核， 不仅包括对各章节知识点的独立考核，还需要包括综合考虑多种工 程实践的方案，实现技术分析和解决复杂工程问题能力的考核

8 二、演讲答辩考核及评价标准示例 对应课 程目标 基本要求 评价标准 100-90 权重 优 89-75 良 74-60 合格 59-0 不合格 演 讲 答 辩 1 2 3 4 Form groups by the ones who have the same tail number of your student numbers. The score of the presentation will be the same for each members of the group. Answer the questions from other groups, each group should ask one formal question at least. Start from 6th week, one group each class. Each group should hand in the final paper of the presentation. 选题具 备实际 意义，英 语口语 流利，演 讲逻辑 性强，自 主分析 突出，数 据分析 充分恰 当，观点 正确。 选题具 备实际 意义， 英语口 语较为 流利， 演讲逻 辑性 强，自 主分析 突出， 数据分 析略为 薄弱， 观点正 确。 选题实 际意义 略为欠 缺，英 语口语 较为流 利，演 讲逻辑 性一 般，自 主分析 薄弱， 数据分 析薄 弱，观 点基本 正确。 选题实 际意义 差，英 语口语 较差， 演讲逻 辑混 乱，自 主分析 薄弱， 没有数 据分析 支撑， 观点基 本正 确。 100 三、期末考试评价标准示例 （1）考试方式及占比：采用开卷笔试，考试成绩 100 分，占课程考核成绩的 60%。若因 疫情等不可抗力采用线上教学，此部分考核方式采用小论文形式。 （2）评定依据：考试成绩的评定根据试卷参考答案和评分标准进行。 （3）考试题型：可以包含单项选择题、多项选择题、填空题、简答题、计算题和设计题。 （4）考试内容：对学生综合运用基本概念、基本原理和技术方法进行设计开发解决方案 和问题分析能力的考核，不仅包括对各章节知识点的独立考核，还需要包括综合考虑多种工 程实践的方案，实现技术分析和解决复杂工程问题能力的考核。 上海电机学院商学院