《新媒体营销》教学大纲课程名称：新媒体营销课程类别（必修/选修）：选修课程英文名称：NewMediaMarketing其中实验/实践学时：16总学时/周学时/学分：32/2/2先修课程：数字图像处理与数字绘图、视觉传达设计后续课程支撑：数位创作与整合、专题制作授课地点：实验楼606机房授课时间：周一[3-4节]1-16周授课对象：2023级多媒体设计开课学院：粤台产业科技学院多媒体设计系任课敏师姓名/职称：林志炜/副教授答疑时间、地点与方式：时间（课堂、课外）、地点（实验楼307、QQ）、方式（面谈、QQ）课程考核方式：开卷（）闭卷（）课程论文（）其它（V）使用教材：（新媒体营销策划》，王薇、陈冰洁、史文麦，清华大学出版社，2022年6月，ISBN9787302578475教学参考资料：课程简介：本课程各阶段相关理论讨论及各项实践作业都是采取小组团队的方式来进行，小组团队共同进行一系列实战，包含：主题营销品牌UI设计策划设定：针对主题营销品牌进行相关UI设计材料搜集及调研工作：拟订主题营销品牌UI设计策略：针对主题营销品牌的UI设计策略进行开题报告：针对主题营销品牌的UI设计策略进行品牌UI视觉设计草图绘制提案：针对主题营销品牌的UI设计策略进行品牌UI视觉设计修正：针对主题营销品牌的UI设计策略进行品牌UI视觉系统的PC端UI设计与移动端UI设计：最后以海报的视觉表现形式完整呈现出一个主题营销品牌的UI设计策略。课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑：毕业要求课程教学目标支撑毕业要求指标点目标1.（专业基础知识与创新能力）1.1掌握数学、自然科学·基础和设计1.知识：能够运用数学、基础科学、计算机科学与1
1 《新媒体营销》教学大纲 课程名称：新媒体营销 课程类别（必修/选修）：选修 课程英文名称：New Media Marketing 总学时/周学时/学分：32/2/2 其中实验/实践学时：16 先修课程：数字图像处理与数字绘图、视觉传达设计 后续课程支撑：数位创作与整合、专题制作 授课时间：周一[3-4 节] 1-16 周 授课地点：实验楼 606 机房 授课对象：2023 级多媒体设计 开课学院：粤台产业科技学院多媒体设计系 任课教师姓名/职称：林志炜 / 副教授 答疑时间、地点与方式：时间（课堂、课外）、地点（实验楼 307、QQ）、方式（面谈、QQ） 课程考核方式：开卷（）闭卷（）课程论文（）其它（√） 使用教材：《新媒体营销策划》，王薇、陈冰洁、史文雯，清华大学出版社，2022 年 6 月，ISBN: 9787302578475 教学参考资料： 课程简介： 本课程各阶段相关理论讨论及各项实践作业都是采取小组团队的方式来进行，小组团队共同进行一系列实战，包含：主题营销品牌 UI 设计策划设定； 针对主题营销品牌进行相关 UI 设计材料搜集及调研工作；拟订主题营销品牌 UI 设计策略；针对主题营销品牌的 UI 设计策略进行开题报告；针对主题 营销品牌的 UI 设计策略进行品牌 UI 视觉设计草图绘制提案；针对主题营销品牌的 UI 设计策略进行品牌 UI 视觉设计修正；针对主题营销品牌的 UI 设 计策略进行品牌 UI 视觉系统的 PC 端 UI 设计与移动端 UI 设计；最后以海报的视觉表现形式完整呈现出一个主题营销品牌的 UI 设计策略。 课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑： 课程教学目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求 目标 1.（专业基础知识与创新能力） 1.1 掌握数学、自然科学、基础和设计 1. 知识：能够运用数学、基础科学、计算机科学与
培养学生具备多媒体设计、动画制作、游戏开发、虚拟现技术、基本美学、基础设计、多媒体、动画、游戏、美学类知识。实与增强现实应用、文化创意设计等领域专业知识与技虚拟现实与增强现实、文化创意等相关知识，对计1.2掌握计算机科学与技术（多媒体设能，成为专业技术人才，能以科学方法解决问题与进行创计）领域的专业基础理论和技术知识。算机科学与技术问题具有解决能力。新并具有一定的解决产业、行业实际问题的能力。1.3具备计算机科学与技术（多媒体设计）领域的专业实际动手能力。目标2.（社会人文素养）3.1能分析计算机科学与技术（多媒体3.设计/开发解决方案：能够掌握计算机科学与技提升学生服务社会的情操与人文素养，发挥团队合作精术、动画制作、游戏开发、虚拟现实与增强现实设计）领域的复杂问题的技术需求。神，奉献社会国家及人类，培养学生良好的职业道德与高应用、文化创意设计等基础理论与技术，具有追3.2能设计计算机科学与技术（多媒体度的社会责任感并具有热爱祖国、遵纪守法品德素养。求创新的意识，对计算机科学与技术问题提出创设计领域的复杂问题的解决方案。3.3能充分考虑社会·健康·安全·法新解决方案。律、文化以及环境等因素。理论教学进程表支撑教学棋式授课敏学时教学内容（重点、难点、课程思政融入周次教学方法作业安排课程教学主题师数点)（线上/线下）目标重点：包含初识UI设计、初识设计行业、第1部分：UI设计工作流程课堂讲授与课堂讨论：与本次课目标1林志炜2线下UI设计基础小组讨论目标2课程思政融入点：造型美感与感性认知程内容相关之议题的缴锐度培养第2部分：重点：包含图标概念、图标分类课堂讲授与课堂讨论：与本次课目标1线下林志炜2图标设计（一）课程思政融入点：时尚与专业创新是产小组讨论程内容相关之议题目标22
2 培养学生具备多媒体设计、动画制作、游戏开发、虚拟现 实与增强现实应用、文化创意设计等领域专业知识与技 能，成为专业技术人才，能以科学方法解决问题与进行创 新并具有一定的解决产业、行业实际问题的能力。 美学类知识。 1.2 掌握计算机科学与技术(多媒体设 计)领域的专业基础理论和技术知识。 1.3 具备计算机科学与技术(多媒体设 计)领域的专业实际动手能力。 技术、基本美学、基础设计、多媒体、动画、游戏、 虚拟现实与增强现实、文化创意等相关知识，对计 算机科学与技术问题具有解决能力。 目标 2.（社会人文素养） 提升学生服务社会的情操与人文素养，发挥团队合作精 神，奉献社会国家及人类，培养学生良好的职业道德与高 度的社会责任感并具有热爱祖国、遵纪守法品德素养。 3.1 能分析计算机科学与技术(多媒体 设计)领域的复杂问题的技术需求。 3.2 能设计计算机科学与技术(多媒体 设计)领域的复杂问题的解决方案。 3.3 能充分考虑社会、健康、安全、法 律、文化以及环境等因素。 3. 设计/开发解决方案：能够掌握计算机科学与技 术、动画制作、游戏开发、虚拟现实与增强 现实 应用、文化创意设计等基础理论与技术 ，具有追 求创新的意识 ，对计算机科学与技术问题提出创 新解决方案。 理论教学进程表 周次 教学主题 授课教 师 学时 数 教学内容（重点、难点、课程思政融入 点） 教学模式 （线上/线下） 教学方法 作业安排 支撑 课程 目标 1 第 1 部分： UI 设计基础 林志炜 2 重点：包含初识 UI 设计、初识设计行业、 UI 设计工作流程 课程思政融入点：造型美感与感性认知 的敏锐度培养 线下 课堂讲授与 小组讨论 课堂讨论：与本次课 程内容相关之议题 目标 1 目标 2 2 第 2 部分： 图标设计（一） 林志炜 2 重点：包含图标概念、图标分类 课程思政融入点：时尚与专业创新是产 线下 课堂讲授与 小组讨论 课堂讨论：与本次课 程内容相关之议题 目标 1 目标 2
品营销的关键重点：包含图标设计原则、图标设计第3部分：课堂讲授与课堂讨论：与本次课目标1线下林志炜2课程思政融入点：培养设计产品企画、小组讨论图标设计（二）程内容相关之议题目标2功能、造型三大主轴实作掌控能力重点：包含网页导航的概念、导航的分类、导航设计的要点课堂讲授与目标1第4部分：课堂讨论：与本次课林志炜2课程思政融入点：培养设计师设计营销线下小组讨论目标2导航设计（一)程内容相关之议题战略分析能力、简报与展板美编与简报能力重点：包含相关网站导航赏析、导航的第5部分：制作案例课堂讲授与课堂讨论：与本次课目标1线下林志炜25图标设计（二）课程思政融入点：加强文化遗产保护传小组讨论目标2程内容相关之议题承，弘扬中华优秀传统文化重点：包含网络广告概述、网络广告设计目标1第6部分：课程思政融入点：推动中华优秀传统文课堂讲授与课堂讨论：与本次课林志炜线下52网络广告（一）化创造性转化、创新性发展，揭示蕴含小组讨论程内容相关之议题目标2其中的中华民族的文化精神、文化胸怀和文化自信重点：包含网络广告案例赏析、Banner第7部分：课堂讲授与课堂讨论：与本次课目标1林志炜2的设计线下网络广告（二）小组讨论目标2程内容相关之议题课程思政融入点：结合新的时代条件传3
3 品营销的关键 3 第 3 部分： 图标设计（二） 林志炜 2 重点：包含图标设计原则 、图标设计 课程思政融入点：培养设计产品企画、 功能、造型三大主轴实作掌控能力 线下 课堂讲授与 小组讨论 课堂讨论：与本次课 程内容相关之议题 目标 1 目标 2 4 第 4 部分： 导航设计（一） 林志炜 2 重点：包含网页导航的概念、导航的分 类、导航设计的要点 课程思政融入点：培养设计师设计营销 战略分析能力、简报与展板美编与简报 能力 线下 课堂讲授与 小组讨论 课堂讨论：与本次课 程内容相关之议题 目标 1 目标 2 5 第 5 部分： 图标设计（二） 林志炜 2 重点：包含相关网站导航赏析、导航的 制作案例 课程思政融入点：加强文化遗产保护传 承，弘扬中华优秀传统文化 线下 课堂讲授与 小组讨论 课堂讨论：与本次课 程内容相关之议题 目标 1 目标 2 6 第 6 部分： 网络广告（一） 林志炜 2 重点：包含网络广告概述、网络广告设 计课程思政融入点：推动中华优秀传统文 化创造性转化、创新性发展，揭示蕴含 其中的中华民族的文化精神、文化胸怀 和文化自信 线下 课堂讲授与 小组讨论 课堂讨论：与本次课 程内容相关之议题 目标 1 目标 2 7 第 7 部分： 网络广告（二） 林志炜 2 重点：包含网络广告案例赏析、Banner 的设计 课程思政融入点：结合新的时代条件传 线下 课堂讲授与 小组讨论 课堂讨论：与本次课 程内容相关之议题 目标 1 目标 2
承和弘扬中华优秀传统文化，展示中华民族的独特精神标识置点：包含Banner制作案例、网店海报第8部分：的制作案例课堂讲授与课堂讨论：与本次课目标1林志炜2线下X网络广告（三）课程思政融入点：传承中华优秀传统文小组讨论程内容相关之议题目标2化，坚持创造性转化、创新性发展合计16实践教学进程表教学项目类型（验证支撑课周次授课教师学时实验项目名称教学内容（重点、难点、课程思政融入点）方式/综合/设计）程目标重点：包含：1.网站界面设计概述2.网站视觉设计元素规范一文字3.网站视觉设计元素规范一图形图像第1部分：结合课程主题内目标1林志炜综合92难点：必须熟练使用相关多媒体设计软件，才网站界面设计（一）容，上机实作目标2能完整现出一个主题营销品牌的UI设计策略课程思政融入点：传承中华优秀传统文化，认真汲取其中的思想精华和文化精髓第2部分：重点：包含：结合课程主题内目标1综合10林志炜2网站界面设计（二）1.网站视觉设计元素规范一色彩容，上机实作目标24
4 承和弘扬中华优秀传统文化，展示中华 民族的独特精神标识 8 第 8 部分： 网络广告（三） 林志炜 2 重点：包含 Banner 制作案例、网店海报 的制作案例 课程思政融入点：传承中华优秀传统文 化，坚持创造性转化、创新性发展 线下 课堂讲授与 小组讨论 课堂讨论：与本次课 程内容相关之议题 目标 1 目标 2 合计 16 实践教学进程表 周次 实验项目名称 授课教师 学时 教学内容（重点、难点、课程思政融入点） 项目类型（验证 /综合/设计） 教学 方式 支撑课 程目标 9 第 1 部分： 网站界面设计（一） 林志炜 2 重点：包含： 1. 网站界面设计概述 2. 网站视觉设计元素规范—文字 3. 网站视觉设计元素规范—图形图像 难点：必须熟练使用相关多媒体设计软件，才 能完整呈现出一个主题营销品牌的 UI 设计策 略 课程思政融入点：传承中华优秀传统文化，认 真汲取其中的思想精华和文化精髓 综合 结 合 课 程 主 题 内 容，上机实作 目标 1 目标 2 10 第 2 部分： 网站界面设计（二） 林志炜 2 重点：包含： 1. 网站视觉设计元素规范—色彩 综合 结 合 课 程 主 题 内 容，上机实作 目标 1 目标 2
2.网站视觉设计元素规范一布后难点：必须熟练使用相关多媒体设计软件，才能完整呈现出一个主题营销品牌的UI设计策略课程思政融入点：中华优秀传统文化融入当代文明，与现代化交互砥砺，不断焕发出旺盛蓬勃的生命力重点：包含：1.色彩三原色2.色彩的种类3.色彩的三要素第3部分：结合课程主题内目标111林志炜2综合难点：必须熟练使用相关多媒体设计软件，才色彩原理（一）容，上机实作目标2能完整呈现出一个主题营销品牌的UI设计策略课程思政融入点：弘扬中华优秀传统文化时代内涵，激扬迈向新征程的创新创造活力重点：包含：1.色彩的感觉第4部分：2.配色计划结合课程主题内目标1林志炜2综合12色彩原理（二）难点：必须熟练使用相关多媒体设计软件，才容，上机实作目标2能完整呈现出一个主题营销品牌的UI设计策略5
5 2. 网站视觉设计元素规范—布局 难点：必须熟练使用相关多媒体设计软件，才 能完整呈现出一个主题营销品牌的 UI 设计策 略 课程思政融入点：中华优秀传统文化融入当代 文明，与现代化交互砥砺，不断焕发出旺盛蓬 勃的生命力 11 第 3 部分： 色彩原理（一） 林志炜 2 重点：包含： 1. 色彩三原色 2. 色彩的种类 3. 色彩的三要素 难点：必须熟练使用相关多媒体设计软件，才 能完整呈现出一个主题营销品牌的 UI 设计策 略 课程思政融入点：弘扬中华优秀传统文化时代 内涵，激扬迈向新征程的创新创造活力 综合 结 合 课 程 主 题 内 容，上机实作 目标 1 目标 2 12 第 4 部分： 色彩原理（二） 林志炜 2 重点：包含： 1. 色彩的感觉 2. 配色计划 难点：必须熟练使用相关多媒体设计软件，才 能完整呈现出一个主题营销品牌的 UI 设计策 略 综合 结 合 课 程 主 题 内 容，上机实作 目标 1 目标 2
课程思政融入点：促进中华优秀传统文化与其他民族文化交流互鉴，彰显中国式现代化的文明意蕴和世界意义重点：包含：1.App界面设计基础2.App前期设计流程及方法3.App的界面构成第5部分：结合课程主题内目标1林志炜132难点：必须熟练使用相关多媒体设计软件，才综合APP界面设计（一）容，上机实作目标2能完整呈现出一个主题营销品牌的UI设计策略课程思政融入点：续中华文脉、推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展重点：包含：1.App界面设计流程欣赏及要点分析2.App界面风格设计一绘画艺术风格设计第6部分：难点：必须熟练使用相关多媒体设计软件，才结合课程主题内目标1林志炜142综合APP界面设计（二)能完整呈现出一个主题营销品牌的UI设计策容，上机实作目标2略课程思政融入点：加强中华优秀传统文化国际传播能力建设、促进文明交流互鉴重点：第7部分：结合课程主题内目标1林志炜2综合15各小组针对设定的主题营销品牌UI设计，进目标2主题营销品牌UI设计成容，上机实作6
6 课程思政融入点：促进中华优秀传统文化与其 他民族文化交流互鉴，彰显中国式现代化的文 明意蕴和世界意义 13 第 5 部分： APP 界面设计（一） 林志炜 2 重点：包含： 1. App 界面设计基础 2. App 前期设计流程及方法 3. App 的界面构成 难点：必须熟练使用相关多媒体设计软件，才 能完整呈现出一个主题营销品牌的 UI 设计策 略 课程思政融入点：赓续中华文脉、推动中华优 秀传统文化创造性转化和创新性发展 综合 结 合 课 程 主 题 内 容，上机实作 目标 1 目标 2 14 第 6 部分： APP 界面设计（二） 林志炜 2 重点：包含： 1. App 界面设计流程欣赏及要点分析 2. App 界面风格设计—绘画艺术风格设计 难点：必须熟练使用相关多媒体设计软件，才 能完整呈现出一个主题营销品牌的 UI 设计策 略 课程思政融入点：加强中华优秀传统文化国际 传播能力建设、促进文明交流互鉴 综合 结 合 课 程 主 题 内 容，上机实作 目标 1 目标 2 15 第 7 部分： 主题营销品牌 UI 设计成 林志炜 2 重点： 各小组针对设定的主题营销品牌 UI 设计，进 综合 结 合 课 程 主 题 内 容，上机实作 目标 1 目标 2
果发表（一)行成果发表与缴交难点：必须熟练使用相关多媒体设计软件，才能完整呈现出一个主题营销品牌的UI设计策略课程思政融入点：科技的发展是积砂成塔的过程，站在巨人的肩膀上可以看得更高更远重点：各小组针对设定的主题营销品牌UI设计，进行成果发表与缴交第8部分：结合课程主题内难点：必须熟练使用相关多媒体设计软件，才目标1林志炜2综合16主题营销品牌UI设计成目标2能完整呈现出一个主题营销品牌的UI设计策容，上机实作果发表（二）略课程思政融入点：推动中华优秀传统文化事业和文化产业繁荣发展合计16课程考核评价依据及成绩比例（%）课程目标支撑毕业要求指标点作业实验考试文献检索C100400目标100060目标2C30总计001001007
7 果发表（一） 行成果发表与缴交 难点：必须熟练使用相关多媒体设计软件，才 能完整呈现出一个主题营销品牌的 UI 设计策 略 课程思政融入点：科技的发展是积砂成塔的过 程，站在巨人的肩膀上可以看得更高更远 16 第 8 部分： 主题营销品牌 UI 设计成 果发表（二） 林志炜 2 重点： 各小组针对设定的主题营销品牌 UI 设计，进 行成果发表与缴交 难点：必须熟练使用相关多媒体设计软件，才 能完整呈现出一个主题营销品牌的 UI 设计策 略 课程思政融入点：推动中华优秀传统文化事业 和文化产业繁荣发展 综合 结 合 课 程 主 题 内 容，上机实作 目标 1 目标 2 合计 16 课程考核 课程目标 支撑毕业要求指标点 评价依据及成绩比例（%） 作业 实验 考试 文献检索 目标 1 C1 0 0 40 0 目标 2 C3 0 0 60 0 总计 0 0 100 0 100
备注：1）根据（东羌理工学院考试管理规定》第士二条规定，广课3次（或6课时）学生不得参加该课程的期终考核。2）各项考核标准见附件所示。大纲编写时间：2025年8月30日系（部）审查意见：同意执行时维宁系（部）主任签名：日期：2025年9月3日8
8 备注：1）根据《东莞理工学院考试管理规定》第十二条规定：旷课 3 次（或 6 课时）学生不得参加该课程的期终考核。2）各项考核标准见附件所示。 大纲编写时间：2025 年 8 月 30 日 系（部）审查意见： 同意执行 系（部）主任签名： 日期：2025 年 9 月 3 日