17、古诗两首 学习内容 学习古诗《望庐山瀑布》和《绝句》。 学习目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2、学会本课4个生字,两条绿线内的3个字只识不写。理解诗句意思,并 能用自身的话说说其中一首诗描述的景象。 3、抓住关键词,理解诗歌意境,受到美的熏陶,培养热爱大自然的感情。 学习重难点:能解释诗句的意思,并能用自己的话描述诗的情景。 学前准备:课件 课时安排:两课时 学习过程 第一课时 激趣导入 教师语言:同学们,俺们知道唐代有两位著名诗人,一位享有“诗仙”的 美称,是-一李白,另一位则被称为“诗圣”,他是谁啊?--杜甫。李白、杜甫 的诗歌艺术达到了唐代诗歌的顶峰,后人赞叹说“李杜文章在,光焰万丈长” 今天,老师带来了他俩的写景诗各一首,想学吗?有信心学好吗? 二、合作探究 学习《望庐山瀑布》 1.借助拼音自读诗,遇到难读的字可问老师、同学。 2.同桌互读生字、诗歌,要求:字音准确、读得流利。 3、出示去掉拼音的生字卡,学生自愿上台认读生字,并当小老师教读 4、开火车读生字 5、你们发现这四个生字有什么特点? (庐和炉相似,字音相同,都有户字,偏旁不同。瀑与水有关,是三点水, 右边是暴字。) 6.抽生读诗,其他生评议。要求:字音准确,读得流利。 7、齐读诗,想想:庐山瀑布给你留下怎样的印象?你是从哪句诗体会到的? 8、借助图画和自己的想象,小组内交流读懂的词、诗句的意思。师随机指 (第一、二句,“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。”远望香炉峰,在阳光 照耀下,峰顶烟雾袅绕升腾:瀑布飞流而下,像条大河在山前髙挂。生紫烟的“生” 字,给人以动感,再有一道瀑布的照应,景象奇特非凡。第三、四句,“飞流直 下三千尺,疑是银河落九天。”是写瀑布从山顶飞流而下的景象。诗人想象它好 像是银河从高髙的天空飞落下来,描绘了庐山瀑布的雄伟气势。) 9、小组代表交流理解了的诗句意思。 10、质疑,提出没理解的词。释疑。 如:生一一升腾、升起。 川—一河流 紫烟一一紫色的云雾。 疑一—可能、好象。 l1、理解了诗意后,你有何感受?带着自己的感受读读这首诗。(配乐) 12、抽生读,评议。比赛读。齐读
17、古诗两首 学习内容： 学习古诗《望庐山瀑布》和《绝句》。 学习目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课 4 个生字，两条绿线内的 3 个字只识不写。理解诗句意思，并 能用自身的话说说其中一首诗描述的景象。 3、抓住关键词，理解诗歌意境，受到美的熏陶，培养热爱大自然的感情。 学习重难点：能解释诗句的意思，并能用自己的话描述诗的情景。 学前准备：课件 课时安排：两课时 学习过程： 第一课时 一、激趣导入 教师语言：同学们，俺们知道唐代有两位著名诗人，一位享有“诗仙”的 美称，是----李白，另一位则被称为“诗圣”，他是谁啊？----杜甫。李白、杜甫 的诗歌艺术达到了唐代诗歌的顶峰，后人赞叹说“李杜文章在，光焰万丈长”。 今天，老师带来了他俩的写景诗各一首，想学吗？有信心学好吗？ 二、合作探究 学习《望庐山瀑布》 1．借助拼音自读诗，遇到难读的字可问老师、同学。 2．同桌互读生字、诗歌，要求：字音准确、读得流利。 3、出示去掉拼音的生字卡，学生自愿上台认读生字，并当小老师教读。 4、开火车读生字。 5、你们发现这四个生字有什么特点？ （庐和炉相似，字音相同，都有户字，偏旁不同。瀑与水有关，是三点水， 右边是暴字。） 6．抽生读诗，其他生评议。要求：字音准确，读得流利。 7、齐读诗，想想：庐山瀑布给你留下怎样的印象？你是从哪句诗体会到的？ 8、借助图画和自己的想象，小组内交流读懂的词、诗句的意思。师随机指 导。 （第一、二句，“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。”远望香炉峰，在阳光 照耀下，峰顶烟雾袅绕升腾；瀑布飞流而下，像条大河在山前高挂。生紫烟的“生” 字，给人以动感，再有一道瀑布的照应，景象奇特非凡。第三、四句，“飞流直 下三千尺，疑是银河落九天。”是写瀑布从山顶飞流而下的景象。诗人想象它好 像是银河从高高的天空飞落下来，描绘了庐山瀑布的雄伟气势。 ） 9、小组代表交流理解了的诗句意思。 10、质疑，提出没理解的词。释疑。 如：生——升腾、升起。 川——河流。 紫烟——紫色的云雾。 疑——可能、好象。 11、理解了诗意后，你有何感受？带着自己的感受读读这首诗。（配乐） 12、抽生读，评议。比赛读。齐读
13、练习背诵。 四、作业 1、用你手中的画笔画一幅庐山的瀑布图。 2、默写这首古诗 第二课时 、激趣导入 1、板书课题,齐读: 有谁知道这首诗是谁写的?你们知道他吗? 2、解题: 这是作者对他居住的草堂附近明媚、秀丽景物的描写 二、精读《绝句》 1、自读诗,把生字多读几遍。 2、出示生字卡,小老师教读 (注意:岭是边音、后鼻韵、三声。) 3、开火车读 4、同桌检测读 5、抽生读诗。要求:字音准确,读得流利。 6、齐读。 7、选用自己喜欢的方式自学诗。(可读一读,画一画,说一说,唱一唱等。) 8、交流自学情况 (我通过读,知道了第一、二句,“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。”写 春光明媚,一对黄鹂欢唱于浓浓翠绿的柳枝上;水光云影,一行白鹭展翅飞翔于 蓝蓝的天空。诗中写了两种鸟、两个背景,据说,这种鸟能给家园带来喜庆、祥 和的气氛。第三、四句,“窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。”写诗人从窗口望 去,西山绵亘,白雪皑皑。而在门前不远的江岸边,停靠着等待远航东吴的大船。 这两句,一写千年雪之山镶嵌在窗口,一写行万里之航船停泊在门前江中。 (我通过画明白了《绝句》这首诗描绘了一幅明丽的田野风光,表达了诗人 安适愉快的心情。) 9、抽生读、唱、说、画,评议谁学得最好? 10、带着自己的感受读读这首诗。(配乐) l1、齐朗诵 12、练习背诵。 三、写字教学 1、认读要写的字 2、自己观察这些字在田字格里的位置,看看左右结构的字、上下结构的字、 上中下、左中右结构的字分别有哪些?写的时候这些字该怎样摆才美观 3、自己把生字描一描。你发现写哪些字要小心? (如:含字上面是今字,不要写成令字;而岭字右边是令字,不是今字。银 字右边顶上不要多写一点。泊字的白要写得瘦长一些,流字也不要忘记写右边的 点。柳字不要忘写中间的一撇。) 4、完成我会填的作业。读一读 四、作业 1、每个生字各写三个,各组两个词
13、练习背诵。 四、作业 1、用你手中的画笔画一幅庐山的瀑布图。 2、默写这首古诗。 第二课时 一、激趣导入 1、板书课题，齐读： 有谁知道这首诗是谁写的？你们知道他吗？ 2、解题： 这是作者对他居住的草堂附近明媚、秀丽景物的描写。 二、精读《绝句》 1、自读诗，把生字多读几遍。 2、出示生字卡，小老师教读。 （注意：岭是边音、后鼻韵、三声。） 3、开火车读。 4、同桌检测读。 5、抽生读诗。要求：字音准确，读得流利。 6、齐读。 7、选用自己喜欢的方式自学诗。（可读一读，画一画，说一说，唱一唱等。） 8、交流自学情况。 （我通过读，知道了第一、二句，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”写 春光明媚，一对黄鹂欢唱于浓浓翠绿的柳枝上；水光云影，一行白鹭展翅飞翔于 蓝蓝的天空。诗中写了两种鸟、两个背景，据说，这种鸟能给家园带来喜庆、祥 和的气氛。第三、四句，“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”写诗人从窗口望 去，西山绵亘，白雪皑皑。而在门前不远的江岸边，停靠着等待远航东吴的大船。 这两句，一写千年雪之山镶嵌在窗口，一写行万里之航船停泊在门前江中。） （我通过画明白了《绝句》这首诗描绘了一幅明丽的田野风光，表达了诗人 安适愉快的心情。） 9、抽生读、唱、说、画，评议谁学得最好？ 10、带着自己的感受读读这首诗。（配乐） 11、齐朗诵 12、练习背诵。 三、写字教学 1、认读要写的字。 2、自己观察这些字在田字格里的位置，看看左右结构的字、上下结构的字、 上中下、左中右结构的字分别有哪些？写的时候这些字该怎样摆才美观？ 3、自己把生字描一描。你发现写哪些字要小心？ （如：含字上面是今字，不要写成令字；而岭字右边是令字，不是今字。银 字右边顶上不要多写一点。泊字的白要写得瘦长一些，流字也不要忘记写右边的 一点。柳字不要忘写中间的一撇。） 4、完成我会填的作业。读一读。 四、作业： 1、每个生字各写三个，各组两个词
2、能默写本课诗的就默写。 五、达标测试 1、看拼音写词语 dong wu bao han chuang hu xiang lu xi ling ming jido y 2、默写古诗 ①绝句 两个黄鹂 白鹭 ②望庐山瀑布 遥看瀑布 疑是 3、按课文内容填空 ①《绝句》是()朝诗人()写的。诗中一共描写了六种景物:() ()、()、()、()、()。提到了四种颜色,分别是:()、 ()、()、()。我还知道《 》也是他写的 ②《望庐山瀑布》是()朝诗人( )写的这首诗是作者看到( 时写的。我还知道《 也是他写的
2、能默写本课诗的就默写。 五、达标测试 1、看拼音写词语 dōnɡ wú bāo hán chuānɡ hù xiānɡ lú xī lǐnɡ mínɡ jiào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jué jù yín hé yān wù tínɡ bó hé liú liǔ shù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、默写古诗 ①绝句 两个黄鹂____________,_____白鹭___________。 _____________________,_______________________。 ②望庐山瀑布 _________________________,遥看瀑布_________________。 _________________________,疑是_____________________。 3、按课文内容填空 ①《绝句》是( )朝诗人( )写的。诗中一共描写了六种景物：( )、 ( )、( )、( )、( )、( )。提到了四种颜色,分别是：( )、 ( )、( )、( )。我还知道《 》、《 》也是他写的。 ②《望庐山瀑布》是( )朝诗人( )写的,这首诗是作者看到( ) 时写的。我还知道《 》、《 》也是他写的