为你打开一扇门学案第一课时 主备人:罗睿审核:孙茂清 、课前先学 1:注音: 浏()览徘()徊()诠()释缩()影 探索() 憧( )憬( )凝 )聚 裨()益潜()移默化硕()士危言耸 听 2:填空: 本文的作着是当代作家 根据课文内容,可知此处的“门”是 指 3、了解作者。 4、你读过哪些文学作品,写出作者和作品的名字。 二、精读探究: (一)解题: 1、问:这里(题目中)的“你”指的是谁? 2、问:这是一扇什么样的门呢?在我们学习了文章之后自然会得到解答。 (二)、阅读课文,整体把握: 朗读全文,思考,文章共5小节,怎样分段。(讨论文章结构,概括段意) 三)、讨论第一部分: 1、第一节中“三疑”的作用? 2、打开这些“关闭着的门”的条件? 3、作者在文章中主要说什么门? 三、这里的“门”是实写还是虚写?这里运用了什么修辞手法?有何好处?世 界上有无数关闭着的门。每一扇门里,都有一个你不了解的世界。想一想:你 知道哪些这样的“门”?
为你打开一扇门学案第一课时 主备人：罗睿 审核：孙茂清 一、课前先学： 1：注音： 浏．（ ）览 徘．（ ）徊．( ) 诠．（ ）释 缩．（ ）影 探索．（ ） 憧．（ ）憬．（ ） 凝．（ ）聚 裨．（ ）益 潜．（ ）移默化 硕．（ ）士 危言耸．（ ）听 2：填空： 本 文的作 者是当 代作家 ，根 据课文 内容， 可知此 处的“ 门”是 指 。 3、了解作者。 4、你读过哪些文学作品，写出作者和作品的名字。 二、精读探究： （一）解题： 1、问：这里（题目中）的“你”指的是谁？ 2、问：这是一扇什么样的门呢？在我们学习了文章之后自然会得到解答。 （二）、阅读课文，整体把握： 朗读全文，思考，文章共 5 小节，怎样分段。（讨论文章结构，概括段意） （三）、讨论第一部分： 1、第一节中“三疑”的作用？ 2、打开这些“关闭着的门”的条件？ 3、作者在文章中主要说什么门？ 三、这里的“门”是实写还是虚写？这里运用了什么修辞手法？有何好处？世 界上有无数关闭着的门。每一扇门里，都有一个你不了解的世界。想一想：你 知道哪些这样的“门”？
为你打开一扇门学案第二课时 主备人:罗睿审核:孙茂清 、课前先学 1:补全成语 移化开大笑情不自喜哀_五_十危言听 2:解释下列词语在文中的含义 (1)一个时代的优秀文学作品,是这个时代的缩影。 (2)世界上有无数关闭着的门,每一扇门里,都有一个你不了解的世界。 前一个“世界”指 后一个“世界”指 3、找找本文中运用的修辞手法,并分析作用 二、精读探究 第四自然段是文章的重点段,这一段有13句,简要阐述了文学的特征、内涵、功能以及文 学与人的发展的关系,试对它进行分析 1、分别找出关于文学特征、内涵、功能以及文学与人的发展的关系的句子。 2、赏析重点句: (1)、一个时代的优秀文学作品,是这个时代的缩影,是这个时代的心声,是这个时代千 姿百态的社会风俗画和人文风景线,是这个时代的精神和情感的结晶。 (2)、阅读文学作品,是一种文化的积累,一种知识的积累,一种智意的积累,一种感情 的积累。 (3)、阅读优秀的文学作品,对了解历史,了解杜会,了解自然,了解人生的意义,是 件大有裨益的事情。 (4)、“有人说,一个从不阅读文学作品的人,纵然他有‘硕士’‘博士或者更高的学位, 他也只能是一个“高智商的野蛮人”。你怎样理解“高智商的野蛮人 (5)、“亲近文学,阅读优秀的文学作品,是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感 的极为重要的途径。”一句,你如何理解? (6)、找出本段中你认为用得优美的词汇,并探讨理由。 三、拓展延伸:你认为文学是什么?请也你说几句话,不少于30字
为你打开一扇门学案第二课时 主备人：罗睿 审核：孙茂清 一、课前先学： 1：补全成语 移 化 开 大笑 情不自 喜 哀 五 十 危言 听 2：解释下列词语在文中的含义。 （1）一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影．．。 （2）世界上有无数关闭着的门，每一扇门里，都有一个你不了解的世界。 前一个“世界”指 后一个“世界”指 3、找找本文中运用的修辞手法，并分析作用。 二、精读探究： 第四自然段是文章的重点段，这一段有 13 句，简要阐述了文学的特征、内涵、功能以及文 学与人的发展的关系，试对它进行分析。 1、分别找出关于文学特征、内涵、功能以及文学与人的发展的关系的句子。 2、赏析重点句： （1）、一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声，是这个时代千 姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。 （2）、阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情 的积累。 （3）、 阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是一 件大有裨益的事情。 （4）、“有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有‘硕士’‘博士’或者更高的学位， 他也只能是一个‘高智商的野蛮人’”。你怎样理解“高智商的野蛮人”？ （5）、 “亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感 的极为重要的途径。”一句，你如何理解？ （6）、找出本段中你认为用得优美的词汇，并探讨理由。 三、拓展延伸：你认为文学是什么？请也你说几句话，不少于 30 字
为你打开一扇门巩固案第一课时 主备人:罗睿审核:孙茂清 1.填空题。 ①《为你打开一扇门》的作者是 ,根据课文内容,可知此处的“门” 是指 ②一个时代的优秀文学作品,是这个时代的,是这个时代的 是这个时代千姿百态的 ,是这个时代的 和 的结晶。 2.解释下列词语的含义并造句。 潜移默化 造句: 憧憬 造句: 3、请仿写一句话。 你是广袤的大地,是辽阔的天空;你是崇山峻岭,是江海湖泊 4、“为你打开一扇门”和“你用彩色的文字,描绘出世界上可能存在的一切美 妙景象。”两句中的“你”,意思一样吗? 5、找出下列词语中的错别字,并加以订正。 危言耸听千恣百态潜移墨化无穷无尽情不自蔡 开怀大笑追名还利五光十色喜怒衷乐祟山俊岭 错别字 订正 6、要想打开“门”可不是很容易的事,请结合课文谈谈怎样做才能很好地打开 扇“门
为你打开一扇门巩固案第一课时 主备人：罗睿 审核：孙茂清 1．填空题。 ①《为你打开一扇门》的作者是________，根据课文内容，可知此处的“门” 是指________________________。 ②一个时代的优秀文学作品，是这个时代的________，是这个时代的________， 是这个时代千姿百态的________________和________________，是这个时代的 ________和________的结晶。 2．解释下列词语的含义并造句。 潜移默化—— 造句： 憧憬—— 造句： 3、请仿写一句话。 你是广袤的大地，是辽阔的天空；你是崇山峻岭，是江海湖泊。 4、“为你打开一扇门”和“你用彩色的文字，描绘出世界上可能存在的一切美 妙景象。”两句中的“你”，意思一样吗？ 5、找出下列词语中的错别字，并加以订正。 危言耸听 千恣百态 潜移墨化 无穷无尽 情不自禁 开怀大笑 追名逐利 五光十色 喜怒衷乐 崇山俊岭 错别字 订正 6、要想打开“门”可不是很容易的事，请结合课文谈谈怎样做才能很好地打开 一扇“门
为你打开一扇门巩固案第二课时 主备人:罗睿审核:孙茂清 阅读下面语段,回答问题 文学是人类感情的最丰富最生动的表达,是人类历史的最形象的诠释。一个民 族的文学,是这个民族的历史。一个时代的优秀文学作品,是这个时代的缩影 是这个时代的心声,是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线,是这个 时代的精神和情感的结晶。优秀的文学作品,传达着人类的憧憬和理想,凝聚 着人类美好的感情和灿烂的智慧。阅读优秀的文学作品,对了解历史,了解社 会,了解自然,了解人生的意义,是一件大有裨益的事情。文学作品对人的影 响,是潜移默化的。阅读文学作品,是一种文化的积累,一种知识的积累, 种智慧的积累,一种感情的积累。大量地阅读优秀的文学作品,不仅能增长人 的知识,也能丰富人的感情。如果对文学一无所知,而想成为一个有文化修养 的现代文明人,那是不可想像的。有人说,一个从不阅读文学作品的人,纵然 他有“硕士”“博士”或者更高的学位,他也只能是一个“高智商的野蛮人” 这并不是危言耸听。亲近文学,阅读优秀的文学作品,是一个文明人增长知识, 提高修养、丰富情感的极为重要的途径。这已经成为很多人的共识。 1、找出这段文字的中心句或用自己的语言概括这段文字主要内容。 2、给这部分划分层次,并用简洁的语言写出层义。 3、“这并不是危言耸听”“这已经成为很多人的共识”中加点的“这”分别指的 是 4、“优秀的文学作品凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧”中加点的“灿烂” 在文中是什么意思? 5、“大量地阅读优秀的文学作品,不仅能增长人的知识,也能丰富人的感情” 中加点的部分能互相调换位置吗?为什么? 如何理解“高智商的野蛮人 7、文中说“文学作品对人的影响是潜移默化的”,请你简要谈谈对你影响最大 的是什么书,它是怎样影响你的? 8、请写出有关“书”的名言,不少于三句
为你打开一扇门巩固案第二课时 主备人：罗睿 审核：孙茂清 阅读下面语段，回答问题 文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释。一个民 族的文学，是这个民族的历史。一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影， 是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个 时代的精神和情感的结晶。优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚 着人类美好的感情和灿烂的智慧。阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社 会，了解自然，了解人生的意义，是一件大有裨益的事情。文学作品对人的影 响，是潜移默化的。阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一 种智慧的积累，一种感情的积累。大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人 的知识，也能丰富人的感情。如果对文学一无所知，而想成为一个有文化修养 的现代文明人，那是不可想像的。有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然 他有“硕士”“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”。 这并不是危言耸听。亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识， 提高修养、丰富情感的极为重要的途径。这已经成为很多人的共识。 1、找出这段文字的中心句或用自己的语言概括这段文字主要内容。 2、给这部分划分层次，并用简洁的语言写出层义。 3、“这并不是危言耸听”“这已经成为很多人的共识”中加点的“这”分别指的 是： 4、“优秀的文学作品凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧”中加点的“灿烂” 在文中是什么意思？ 5、“大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，也能丰富人的感情” 中加点的部分能互相调换位置吗？为什么？ 6、如何理解“高智商的野蛮人”？ 7、文中说“文学作品对人的影响是潜移默化的”，请你简要谈谈对你影响最大 的是什么书，它是怎样影响你的？ 8、请写出有关“书”的名言，不少于三句