推进德育创新 做好新时期班主任工作 北京市广渠门中学 高金燕 n q
推进德育创新 做好新时期班主任工作 北京市广渠门中学 高金英
2007年8月31日,胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座 谈会上提出,希望广大教师: 受岗敬业美学生刻普钻研严谨笃学 勇于创新奋发进取淡泊名利志存高沅 自觉坚持社会主义核心价值体系,静下心来教书,潜 下心来育人,努力做曼学生、让人民满意的教师。 节记的该告减/重心长每个教育工作者都景认 真考参 n q
2007年8月31日,胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座 谈会上提出,希望广大教师： 爱岗敬业 关爱学生 刻苦钻研 严谨笃学 勇于创新 奋发进取 淡泊名利 志存高远 自觉坚持社会主义核心价值体系,静下心来教书,潜 下心来育人,努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。 总书记的谆谆告诫,语重心长,每个教育工作者都要认 真思考并身体力行
事的永远做事,不做事的永远不做事; 做事的找事做,不做事的有事也不做; 做事的有做不完的事,不做事的无事可做; 做事的做了大事也是小事,不做事的做了小 事也吹成大事;做事的埋头做事,不做事的 满腹心事;!
做事的永远做事，不做事的永远不做事； 做事的找事做，不做事的有事也不做； 做事的有做不完的事，不做事的无事可做； 做事的做了大事也是小事，不做事的做了小 事也吹成大事；做事的埋头做事，不做事的 满腹心事；！
事的实在做事,不做事的看人行事; 做事的不会来事,不做事的研究如何来事; 做事的时出“错事”,不做事的常有好事; 做事的多做苦事难事,不做事的专检査做事 的事; 愿做事的永远健康快乐!
做事的实在做事，不做事的看人 行事； 做事的不会来事，不做事的研究 如何来事； 做事的时出“错事”，不做事的 常有好事； 做事的多做苦事难事，不做事的 专检查做事的事； 愿做事的永远健康快乐！ 做事的实在做事，不做事的看人行事； 做事的不会来事，不做事的研究如何来事； 做事的时出“错事”，不做事的常有好事； 做事的多做苦事难事，不做事的专检查做事 的事； 愿做事的永远健康快乐！
网上调查的各类典型的“问题老师” 身穿一套西装,脚下踏双旅游鞋之“中西合 璧”型 2、唾沫星乱溅,粉笔头横飞之“身怀绝技”型。 3、上课迟到,下课拖堂之“挥时如土”型。 课下股票市场,课上手机乱响之“业务繁忙 型型 5、上课吞云吐雾,下课推杯换盏之“逍遥神仙 6、平时不备课,上课老出错之“临场发挥”型。 7、教案老一套,上课唱老调之“孔乙己”型。 8、平板呆滞,照本宣科之“新闻联播”型。 9、天马行空,天花乱坠,言不达意之“不知所 云”型
网上调查的各类典型的“问题老师” 1、身穿一套西装，脚下踏双旅游鞋之“中西合 璧”型。 2、唾沫星乱溅，粉笔头横飞之“身怀绝技”型。 3、上课迟到，下课拖堂之“挥时如土”型。 4、课下股票市场，课上手机乱响之“业务繁忙” 型。 5、上课吞云吐雾，下课推杯换盏之“逍遥神仙” 型。 6、平时不备课，上课老出错之“临场发挥”型。 7、教案老一套，上课唱老调之“孔乙己”型。 8、平板呆滞，照本宣科之“新闻联播”型。 9、天马行空，天花乱坠，言不达意之“不知所 云”型
10、豆大小事请家长,有点事故去德育处之“无事 生非”型。 1l、语言粗俗,行为粗鲁之有“暴力倾向”型。 12、暗查密探,疑神疑鬼之“容嬷嬤”型。 13、予人滴水之恩,索以涌泉相报之“小呲肚鸡 肠”型。 14、揭人旧伤疤,伤人自尊心之“喋喋不休” 型。 15、盛气凌人,摆足架子之“大法官”型。 16、先看学生档案,然后就“厚此薄彼”型。 7、拆开学生信件,当众就念,怀疑在<恋 之“特别关心”型。 18、自习不自习,老师来出题,一讲半小时, 学生真着急之“用心良苦”型
10、豆大小事请家长，有点事故去德育处之“无事 生非”型。 11、语言粗俗，行为粗鲁之有“暴力倾向”型。 12、暗查密探，疑神疑鬼之“容嬷嬷”型。 13、予人滴水之恩，索以涌泉相报之“小肚鸡 肠”型。 14、揭人旧伤疤，伤人自尊心之“喋喋不休” 型。 15、盛气凌人，摆足架子之“大法官”型。 16、先看学生档案，然后就“厚此薄彼”型。 17、拆开学生信件，当众就念，怀疑在‘恋 ‘之“特别关心”型。 18、自习不自习，老师来出题，一讲半小时， 学生真着急之“用心良苦”型
作为新时期的班主任。我们每一个人都 会拥有很多的机遇,同时也面临着更多的 挑战。因为学生发展的社会环境和影响 因素日益复杂,随着社会的发展,新生事 物和先选的科学技术的产生,卿要我们教 师更新己有的知识储备,这无疑对班主任 工作提出了更高的要歌
作为新时期的班主任，我们每一个人都 会拥有很多的机遇,同时也面临着更多的 挑战。因为学生发展的社会环境和影响 因素日益复杂，随着社会的发展,新生事 物和先进的科学技术的产生,需要我们教 师更新已有的知识储备,这无疑对班主任 工作提出了更高的要求
另一方面,科技的发展带来了人们生活方式和 价值观念的叵大转变,班主任教师在指导学生 适应社会、形成积极健康的价值观念时面临更 大的挑战。如何教育和引忌未成年人树立中国 特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人 生观、价值观。培养高尚的思品质和良好的 道德情操,努力培育有理翘、有道德、有文化、 有纪律,德、智、体、美全面发晨的 社会主义事业建设者和挠班人,这是易得 我仉深思的问题
另一方面,科技的发展带来了人们生活方式和 价值观念的巨大转变,班主任教师在指导学生 适应社会、形成积极健康的价值观念时面临更 大的挑战.如何教育和引导未成年人树立中国 特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人 生观、价值观，培养高尚的思想品质和良好的 道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、 有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色 社会主义事业建设者和接班人，这是特别值得 我们深思的问题
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要求教师要具备完善的 人格魅力，深厚的品德 修养，丰富的知识技能， 以及更细致、耐心的品 性
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一 .老师要 具备良好的 师德