LOGO 中小学班主任(教师)心理健康 及案例讲析 南京师范大学教科院心理系季秀珍
LOGO 中小学班主任（教师）心理健康 及案例讲析 南京师范大学教科院心理系 季秀珍
③教师心理健康现状 ③教师心理健康重要性 ⊙教师心理健康标准 教师心理问题表现 ◎教师心理问题原因 ③教师心理健康的维护 HAP 2021/2/15www.themegallery.co
2021/2/15www.themega llery.co m 2 教师心理健康现状 教师心理健康重要性 教师心理健康标准 教师心理问题表现 教师心理问题原因 教师心理健康的维护
教师是心理问题多发人群 社会心理学的研究表明,凡是对他人高度负责的角色, 都要经受相当多的内心冲突与不安。教师工作除了脑力 劳动强度较高外,还要对社会、对家长、对年轻一代的 成长高度负责。教师每天都要接触带有情绪色彩的活动, 体验情绪上的紧张和痛苦,使得他们出现心理问题的概 率比其他人群大。 2021/2/15www.themegallery.co
2021/2/15www.themega llery.co m 3 教师是心理问题多发人群 社会心理学的研究表明，凡是对他人高度负责的角色， 都要经受相当多的内心冲突与不安。教师工作除了脑力 劳动强度较高外，还要对社会、对家长、对年轻一代的 成长高度负责。教师每天都要接触带有情绪色彩的活动， 体验情绪上的紧张和痛苦，使得他们出现心理问题的概 率比其他人群大
、教师心理健康现状 “这学期,我不知怎么了,干事 没头绪,遇事急躁,没有教好学生, 心里很难受,感觉自己是在耽误学生, 想起这些不如死了算了,因为我始终 记得一句话:误人子弟,杀人父 兄…”这是陕西省一位年仅25岁的 女教师因患严重心狸障碍疾病服泰旬 杀前留下的遗书。 HAP 2021/2/15www.themegallery.co
2021/2/15www.themega llery.co m 4 “这学期，我不知怎么了，干事 没头绪，遇事急躁，没有教好学生， 心里很难受，感觉自己是在耽误学生， 想起这些不如死了算了，因为我始终 记得一句话：误人子弟，杀人父 兄……”这是陕西省一位年仅25岁的 女教师因患严重心理障碍疾病服毒自 杀前留下的遗书。 一、教师心理健康现状
江苏省盐城市一名30多岁的男教师 因解答不出学生的提问,竟然旬杀身亡。 据其家人事后介绍,这名教师近几天一 直休息不好,心情也很不好。 宁波二中的一名副校长在风景秀丽 的千丈岩纵身一跃。身后留下的遗书上 说,旬己工作压力太大、郁闷、压抑, 实在忍受不了。 HAP 2021/2/15www.themegallery.co
2021/2/15www.themega llery.co m 5 江苏省盐城市一名30多岁的男教师 因解答不出学生的提问，竟然自杀身亡。 据其家人事后介绍，这名教师近几天一 直休息不好，心情也很不好。 宁波二中的一名副校长在风景秀丽 的千丈岩纵身一跃。身后留下的遗书上 说，自己工作压力太大、郁闷、压抑， 实在忍受不了
嘉兴平湖的初中英语教师周君在 杭州剖喉自杀,年仅33岁。他是学校 的教学骨干,多次评为优秀教师,担 任班主任多年,任教已经十多年,为 人厚道,工作积极。他人缘一直不错, 和同事,领导的关糸也一直很好,家 庭也没有出过什么事情,所以大家根 本想不出其理由 HAP 2021/2/15www.themegallery.co
2021/2/15www.themega llery.co m 6 嘉兴平湖的初中英语教师周君在 杭州割喉自杀，年仅33岁。他是学校 的教学骨干，多次评为优秀教师，担 任班主任多年，任教已经十多年，为 人厚道，工作积极。他人缘一直不错， 和同事，领导的关系也一直很好，家 庭也没有出过什么事情，所以大家根 本想不出其理由
2004年4月,国家中小学生心狸健康课题 组对辽宁省168所城乡中小学的2292名教师进 行检测,发现这个省的中小学教师的心狸障 碍发生率达50%之多。 1996年,许金更、许国对北京市15所 554名小学教师的问卷调查结界发现,有58.46 %的教师在工作中烦恼多于欢乐;28.57%的 教师在工作中经常有苦恼;33.64%的教师在 校内很少同别人交往;40.15%的教师很少同校 外人交往。调查对象中有55.98%的教师经\ 患病或有慢性病。 2021/2/15www.themegallery.co
2021/2/15www.themega llery.co m 7 2004年4月，国家中小学生心理健康课题 组对辽宁省168所城乡中小学的2292名教师进 行检测，发现这个省的中小学教师的心理障 碍发生率达50%之多。 1996年，许金更、许瑛国对北京市15所 554名小学教师的问卷调查结果发现，有58.46 ％的教师在工作中烦恼多于欢乐；28.57%的 教师在工作中经常有苦恼；33.64%的教师在 校内很少同别人交往；40.15%的教师很少同校 外人交往。调查对象中有55.98%的教师经常 患病或有慢性病
中国中小学生心理健康教育课题组的研究 (1)接近50%的教师认为工作太累; (2)37%的教师工作超过8小时; (3)教师的强迫症,人际敏感,忧郁症,偏执倾 向高于一般人群,具体表现为无法控制旬我的想 法,与人交往不自在,容易猜疑。 HAP 2021/2/15www.themegallery.co
2021/2/15www.themega llery.co m 8 中国中小学生心理健康教育课题组的研究 （1）接近50%的教师认为工作太累； （2）37%的教师工作超过8小时； （3）教师的强迫症，人际敏感，忧郁症，偏执倾 向高于一般人群，具体表现为无法控制自我的想 法，与人交往不自在，容易猜疑
曾经,我们用“红烛 春蚕” 来定位教师的角色,可是当这些 “红烛”、“春蚕”自己都不堪重 负肘,他们又如何能教育好学生呢? HAP 2021/2/15www.themegallery.co
2021/2/15www.themega llery.co m 10 曾经，我们用“红烛” 、 “春蚕” 来定位教师的角色，可是当这些 “红烛” 、 “春蚕”自己都不堪重 负时，他们又如何能教育好学生呢？
二、教师心理健康的重要意义: 有利于自身生理健康(情绪——一生理 有利于学生心理健康发畏(教学环境, 师生关糸、学习态度、心理障碍)(三毛 HAPPY 2021/2/15www.themegallery.co
2021/2/15www.themega llery.co m 11 二、教师心理健康的重要意义： ➢有利于自身生理健康（情绪——生理） ➢有利于学生心理健康发展（教学环境， 师生关系、学习态度、心理障碍）（三毛）