巽淮心健,塑造裘赂呗天 阀议兽音少年心捏发辰特点与 心翁导方 南京师范大学心理学系教授 傅宏(PhD) fuhonganinu.edu. cn 心理学的一个重要使命就是协助人 们健康、有效地成长
关注心理健康，塑造美好明天 —浅议学生青少年心理发展特点与 心理辅导方法 南京师范大学 心理学系 教授 傅宏（Ph.D.) fuhong@njnu.edu.cn --心理学的一个重要使命就是协助人 们健康、有效地成长
主要内容 1与心理健康有关的基本问题 2理解和善待青春期心理成熟 3.压力缓解与学习动机激发 4如何合理地与学生谈心
主要内容 1.与心理健康有关的基本问题 2.理解和善待青春期心理成熟 3.压力缓解与学习动机激发 4.如何合理地与学生谈心
儿童青少年问题现状令人忧虑 (以美国为例) o 50% of youth between ages 10 and 17 Unsafe sex, teen parenting e Alchohol and drug abuse o School failure and dropout e Crime and violence (Dryfoos, 1990; Hamburg, 1992) 与此同时,中国学生青少年因为学业等 压力而产生的各种心理问题也不容忽视
儿童青少年问题现状令人忧虑 （以美国为例） ⚫ 50% of youth between ages 10 and 17 ⚫ Unsafe sex, teen parenting ⚫ Alchohol and drug abuse ⚫ School failure and dropout ⚫ Crime and violence (Dryfoos, 1990; Hamburg, 1992) ⚫ 与此同时，中国学生青少年因为学业等 压力而产生的各种心理问题也不容忽视
1.与心理健康有关的基本问题 健康模型:生物-心理-社会 ●健康的心理学含义 稳定 内向 外向 敏感
1.与心理健康有关的基本问题 ⚫ 健康模型：生物－心理－社会 ⚫ 健康的心理学含义 稳定 内向 外向 敏感
2理解和善待青春期心理成熟 ●儿童-成人-老人 青春期困扰 早恋及其对策 加强预防教育、鼓励团体交往、 重视与家庭配合 ●青少年危机干预
2.理解和善待青春期心理成熟 ⚫ 儿童－成人－老人 ⚫ 青春期困扰 ⚫ 早恋及其对策： －加强预防教育、鼓励团体交往、 重视与家庭配合 ⚫ 青少年危机干预
自杀及其预防 ●对自杀当事人应采取哪些步骤,才符合伦理与 法律要求?(通常不必顾及保密) 自杀具有一些共同示警信号( Morrissey1994)(如 向朋友谈到自杀;对于学习或工作失去兴趣;最近有严重打击;更 多喝酒等) ●针对自杀倾向提供心理辅导和帮助十分重要 1)及时干预 2)正视并接受自杀者; 3)协助自杀者把暂时的情绪冲动转换为理智 行为;
——自杀及其预防 ⚫ 对自杀当事人应采取哪些步骤，才符合伦理与 法律要求？（通常不必顾及保密） ⚫ 自杀具有一些共同示警信号（Morrissey, 1994）（如 向朋友谈到自杀；对于学习或工作失去兴趣；最近有严重打击；更 多喝酒等） ⚫ 针对自杀倾向提供心理辅导和帮助十分重要： （1）及时干预 （2）正视并接受自杀者； （3）协助自杀者把暂时的情绪冲动转换为理智 行为；
3.压力缓解与学习动机激发 压力感与成就动机相辅相成 绩数 数鲼高峰 视要求为挑战 簋虑 动札增强 疲芳 德 压力
3.压力缓解与学习动机激发 －－压力感与成就动机相辅相成 绩效 ⚫ 效绩高峰 视要求为挑战 焦虑 动机增强 疲劳 厌烦 倦怠 压力
舒缓压力与激发学习动机的参考方法 理解与尊重,适时鼓励 通过放松训练调节与缓解紧张状态 重视与家庭的配合 放眼长远,提高积极期待,教育孩 子为学的同时不忘为人之培育
舒缓压力与激发学习动机的参考方法 • 理解与尊重，适时鼓励 • 通过放松训练调节与缓解紧张状态 • 重视与家庭的配合 • 放眼长远，提高积极期待，教育孩 子为学的同时不忘为人之培育
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阻碍学生青少年心理健康发展的因素 中许多涉及家庭(Walsh & Montavon, 2003): 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 家庭成员漠不关心 行为过激 家庭暴力 食物匮乏 感情失控
家庭/学校之间对儿童发展影响因素 的认知障碍ash& Montavon,200 涉及:家体破裂、心理凊情绪问题、家庭暴力、住房条件 70 60 50 40 30 20 10 Parents and Community School-based
家庭/学校之间对儿童发展影响因素 的认知障碍(Walsh & Montavon, 2003): 涉及：家体破裂、心理/情绪问题、家庭暴力、住房条件 Family disorganization Mental/emotional problems Family substance abuse Housing School-based Parents and Community 0 10 20 30 40 50 60 70