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『〓量E斷 始建于1906年 修 教育部2009年知行中国-中小学班主任教师培训项 www.teachere om. cn
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全国中小学信息技术创新应用示范学校 浙江省现代教育技术实验学校 浙江省教育信息化工作先进单位 省现代教育技术实验学校工作成果突出学校 信术是我们的特色数盲 修 教育部2009年知行中国-中小学班主任教师培训项 www.teachere om. cn
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校长徐文胜 全国中小学信息技术创断管理校长 在2007年重庆“信息化创新学校管理”论坛上作专题发 修 教育部2009年知行中国-中小学班主任教师培训项 www.teachere om. cn
教育部2009年知行中国-中小学班主任教师培训项目 在2007年重庆“信息化创新学校管理”论坛上作专题发言 校 长—— 徐 文 胜
信息技术教师——谢贤晓 赛第五属全阃中小学偵息术飢 新与窦贱看动小学组博客一等 乐 课间小游戏为 录近,我们半校吹起了一球风,传球就是 其中的一种。今天,我来为你们介绍介绍吧 人数,不限 1大家生在一起,荷律的坐 传 在2钟之内把球液,每人 必需用别球 时问停止后,谁说就会被御次 司提 停到最后剩下的形一个就是冠里 游戏0 伟球片段,你看,那里有一群一年级的个平种们在玩;判决规,人然:43(另加判D 津律有味的 拉人,在比赛时,不用手拉另外一方队员 O定点圆O。 伟球,在比赛叶,队员在一定时间内拿球或将球 p投出或怖出,视为机 在球的就系世界中,定点投国是 时,在比赛时,双方队员不可用图球,否因视为规 最具有代表性的,开资号,那世的一 两次运球,在比赛时,知果有队员章着球运了 何,后的获呼和笑两中,菲是让人难次之后双,艾运一次,再次取洋案球 个小的球,它是那 证了无的喜悦和欢乐 t为把规比要时,在队员只现照五次,之后 规下场,再也不上场 ●封面·写在前面的话·目录 ●课间小游戏●课间小故事●封底 学生电脑作最《课间乐》获省 兼入固“金国申小学电脑制烟网 教育部2009年知行中国-中小学班主任教师培训项 www.teachercl om. cn
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2009年“知行中国一中小学班主任教师培训” 首批实施项目绩效评估总结办法 考核采用百分制,60分为及格。 阶考指标 考合格标准 设定满分 权重得分 还网上学习时间包括观看动漫、讲解、文本资料的学习时间20%20分 ,不少于1800分钟 程培 跟帖数量。包括“班级沙龙”热点问题研讨20%20分 网上交流数量 课程的“互动园地”跟帖、发表学后感想 或专题后的学思作业等(跟帖不少于15条) 训“学思作出律交业中出自己漫为测的-10109 在 提交“知行作业 运用远程培训成果改进班主任工作;完成25%25分 篇合格作业(真实案例一则或反思总结一 篇)(作业要求见3) 网络班级活动2、开展网络班级建设及实践 15%15分 在本校区、市县等进行作业交流,经学校10%10分 我|作业地方交流鉴定 修 www.teachere om. cn
阶段 考核指标 考核合格标准 设定 权重 满分 得分 远 程 培 训 网上学习时间 包括观看动漫、讲解、文本资料的学习时间 ，不少于1800分钟 20% 20分 网上交流数量 跟帖数量。包括“班级沙龙”热点问题研讨 、课程的“互动园地”跟帖、发表学后感想 或专题后的学思作业等（跟帖不少于15条） 20% 20分 提交“学思作业 ” 从完成的学思作业中选出自己最为满意的一 篇作业正式提交 10% 10分 在 岗 实 践 提交“知行作业 ” 网络班级活动 1、运用远程培训成果改进班主任工作;完成 一篇合格作业（真实案例一则或反思总结一 篇）(作业要求见3) 25% 25分 2、开展网络班级建设及实践 15% 15分 作业地方交流 在本校(区、市县等)进行作业交流，经学校 鉴定 10% 10分 考核采用百分制，60分为及格。 2009年“知行中国—中小学班主任教师培训” 首批实施项目绩效评估总结办法
三人行”的 二、“三人行”的优势 三、“三人行”的思考 修 教育部2009年知行中国-中小学班主任教师培训项 www.teachere om. cn
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认人行“的法T 修 教育部2009年知行中国-中小学班主任教师培训项 www.teachere om. cn
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