字母排序接力赛 游戏的目的:培养学生辨别,记忆字母的能力 游戏的准备:准备26个字母的两套卡片 游戏的具体操作:当我们完成了字母的输入,或者在一个游戏后过渡到此游戏 T: boys and girls do you like play game We will play a very exceting game?ok?(教师的语气,神态要自然,这个游戏本身就具有很强的 趣味性,询问学生是为了更好的调动学生的情绪) 教师在这个过程中就要开始贴卡片,先把全班学生分成两组,然后教师和学生一边念字母, 或者一边唱字母歌,教师一边把卡片贴在黑板上,这样既能让学生复习一遍字母,又可以让 学生在游戏开始之前的热身,教师可以强调,哪个同学坐的端正,哪个同学唱的最妤谁就第 个来玩这个游戏,时刻不忘良好的学习习惯的培养。注意:教师在贴卡片的时候,,务必 把卡片打乱 T:现在开始游戏,请刚才表现最妤的冋学第一个上来把开始第一个字母的排序,然后依 次是第一排的第一个同学,看哪一组能够最快的把26个字母按照顺序排好,最先排好的组的 到小红花。 READY GO 在这个游戏进行前,教师一定要注意纪律的宣讲,在教师的每一言一行中要时刻把培养学生 良好的学习习惯作为首要任务来抓,必要的时候,可以牺牲一部分时间来进行这方面的工作。 同时教师说话要算话,比如谁坐的端正谁第一来,不能让学生失望,还要完善良妤的奖励机 制 注意事项:(1)要处理好学生的情绪,加强德育教育。 (2)在学生熟练后可以通过限制时间来提高学习效率。 3)教师可以通过播放音乐来渲染气氛,甚至放摇滚乐我觉得也是也很妤的突破 字母排顺序接力赛 把两组20个字母大小写的卡片打乱次序贴在黑板上,一边一组。然后将全班分成两组 (或按男女分组),游戏开始,各组依次上来一个学生,以接力的方式,一人移动一个字母 按字母表的顺序重新排列,看哪组最快最准确
字母排序接力赛 游戏的目的：培养学生辨别，记忆字母的能力 游戏的准备：准备26个字母的两套卡片 游戏的具体操作： 当我们完成了字母的输入，或者在一个游戏后过渡到此游戏T :boys and girls ,do you like play games ……….? We will play a very exceting game?ok ?（教师的语气，神态要自然，这个游戏本身就具有很强的 趣味性，询问学生是为了更好的调动学生的情绪） 教师在这个过程中就要开始贴卡片，先把全班学生分成两组，然后教师和学生一边念字母， 或者一边唱字母歌，教师一边把卡片贴在黑板上，这样既能让学生复习一遍字母，又可以让 学生在游戏开始之前的热身，教师可以强调，哪个同学坐的端正，哪个同学唱的最好谁就第 一个来玩这个游戏，时刻不忘良好的学习习惯的培养。注意：教师在贴卡片的时候，，务必 把卡片打乱 T ：现在开始游戏，请刚才表现最好的同学第一个上来把开始第一个字母的排序，然后依 次是第一排的第一个同学，看哪一组能够最快的把26个字母按照顺序排好，最先排好的组的 到小红花。READY …….GO ！ 在这个游戏进行前，教师一定要注意纪律的宣讲，在教师的每一言一行中要时刻把培养学生 良好的学习习惯作为首要任务来抓，必要的时候，可以牺牲一部分时间来进行这方面的工作。 同时教师说话要算话，比如谁坐的端正谁第一来，不能让学生失望，还要完善良好的奖励机 制。 注意事项：（1）要处理好学生的情绪，加强德育教育。 （2）在学生熟练后可以通过限制时间来提高学习效率。 （3）教师可以通过播放音乐来渲染气氛，甚至放摇滚乐我觉得也是也很好的突破。 字母排顺序接力赛 把两组 20 个字母大小写的卡片打乱次序贴在黑板上，一边一组。然后将全班分成两组 (或按男女分组)，游戏开始，各组依次上来一个学生，以接力的方式，一人移动一个字母， 按字母表的顺序重新排列，看哪组最快最准确