电脑神童盖茨 c 何斐
电脑神童盖茨 何斐
关于盖茨 1955年10月28日生于美国西雅图 行为特征:精力旺盛,工作狂 座右铭:每家每户的每张桌子上都有电脑 外号:小三(家里)、亿万男孩(新闻界)、夸 大妄想狂(竞争对手) 公司名称:交通资料公司、微软 首次创新:交通资料电脑软件,1970年,赚到2 万美元 产品:软件,包括1975年为阿尔泰公司写的增基 评议,1980年写的增尼克斯软件( Enix),1981 年为IBM写的DOS软件,1985年为麦金塔电脑写的 完美软件( excel),1990年为个人电脑写的“视 窗”3.0版
关于盖茨 1955年10月28日生于美国西雅图 行为特征：精力旺盛，工作狂 座右铭：每家每户的每张桌子上都有电脑 外号：小三（家里）、亿万男孩（新闻界）、夸 大妄想狂（竞争对手） 公司名称：交通资料公司、微软 首次创新：交通资料电脑软件，1970年，赚到2 万美元 产品：软件，包括1975年为阿尔泰公司写的增基 评议，1980年写的增尼克斯软件（Zenix），1981 年为IBM写的DOS软件，1985年为麦金塔电脑写的 完美软件（excel），1990年为个人电脑写的“视 窗”3.0版
第二次创新:1975年在欧布科克创立微软公司 人格:内向直觉思考观察者 儿时资料:念私立学校,原本要栽培成为律师或数学教授 犹如照相机般的记忆力,七年级时数学成绩绝佳 正式教育:私立学校,18岁进哈佛法学院预科,19岁退学 嗜好:写程式、阅读、开游艇、开快车 估计净值:1995年《资本家》杂志估计超过100亿美元 成为百万富翁年龄:25岁,1980年和IBM订约后,随后 就比企业史上同年龄的任何人赚得都多 英雄:拿破仑、罗斯福、达文西、史隆( Alfrde sloan) 王安、蓝德、派卡德、理寮.费曼( Richard Feyman) 荣誉:1984年《时代》杂志封面人物,公认是第一套个 人电脑程式的创造者
第二次创新：1975年在欧布科克创立微软公司 人格：内向直觉思考观察者 儿时资料：念私立学校，原本要栽培成为律师或数学教授， 犹如照相机般的记忆力，七年级时数学成绩绝佳 正式教育：私立学校，18岁进哈佛法学院预科，19岁退学 嗜好：写程式、阅读、开游艇、开快车 估计净值：1995年《资本家》杂志估计超过100亿美元 成为百万富翁年龄：25岁，1980年和IBM订约后，随后 就比企业史上同年龄的任何人赚得都多 英雄：拿破仑、罗斯福、达文西、史隆（Alfrde Sloan）、 王安、蓝德、派卡德、理察.费曼（Richard Feyman） 荣誉：1984年《时代》杂志封面人物，公认是第一套个 人电脑程式的创造者
所谓时势造英雄。任何伟大人物的成长,除了 自身的努力之外,时代环境的制约影响也是非常重 要的。本文哪些材料展示了促进少年盖茨成长的这 种历史的真实? 盖茨父母的性格、家庭氛围。 湖边中学浓厚的学术气氛与教学资源的 投入。 美国社会电脑科学技术的飞跃发展。 Bill Gates Chairman Microsoft
所谓时势造英雄。任何伟大人物的成长，除了 自身的努力之外，时代环境的制约影响也是非常重 要的。本文哪些材料展示了促进少年盖茨成长的这 种历史的真实？ 盖茨父母的性格、家庭氛围。 湖边中学浓厚的学术气氛与教学资源的 投入。 美国社会电脑科学技术的飞跃发展
细节品读: 关注:人物的事迹是传记的灵魂和核心。事迹一 般包括典型的事件和取得的成就。 细节①:盖茨中学时期的阅读有什么特点?文章 如何表现他的阅读活动? 总的特点阅读的范围相当广泛。 名人传记—读得较多 幻想、冒险故事深深吸引 生物类书籍嗜好阅读
细节品读： 关注：人物的事迹是传记的灵魂和核心。事迹一 般包括典型的事件和取得的成就。 细节①：盖茨中学时期的阅读有什么特点？文章 如何表现他的阅读活动？ 总的特点——阅读的范围相当广泛。 名人传记——读得较多 幻想、冒险故事——深深吸引 生物类书籍——嗜好阅读
作用:扩大视野,促进思维,保持强烈的 进取心和旺盛的生命力。 可见:广泛阅读是事业发展不可少的厚实 根基。 比尔
作用：扩大视野，促进思维，保持强烈的 进取心和旺盛的生命力。 可见：广泛阅读是事业发展不可少的厚实 根基
细节②:文章重点介绍盖茨成为“电脑神童” 的经过,其中促使其成功的主要条件有哪 些? 1、浓烈兴趣(沉迷执著、兴致勃勃) 2、高度自信(自信有能力、几分得意) 3、捕捉机遇(四处搜寻、留意寻找) 4、大胆行动(肆无忌惮、尽情操纵) 中学语文在线一免费资源站:ht:/ WW. yWZX8com
细节②：文章重点介绍盖茨成为“电脑神童” 的经过，其中促使其成功的主要条件有哪 些？ 1、浓烈兴趣（沉迷执著、兴致勃勃） 2、高度自信（自信有能力、几分得意） 3、捕捉机遇（四处搜寻、留意寻找） 4、大胆行动（肆无忌惮、尽情操纵） 中学语文在线－免费资源站：http://www.ywzx8.com
段的应该向盖感学习兽什 学司传王的 人精种:有明 确的人生目标, 克分的事业自信 及为宾视人生 目标认真儆好每 个细节的准备
我们应该向盖茨学习些什么？ 学习传主的 人生精神：有明 确的人生目标， 充分的事业自信， 以及为实现人生 目标认真做好每 一个细节的准备
归的总结 思考:作为一篇成功的人物传记,本 文写作具备哪些特点? 1、传主成长经历记述客观中肯,给人很 强的真实感。 2、善于运用形象化手法,选择典型事例, 借助细节描写来突出人物形象
归纳总结 思考：作为一篇成功的人物传记，本 文写作具备哪些特点？ 1、传主成长经历记述客观中肯，给人很 强的真实感。 2、善于运用形象化手法，选择典型事例， 借助细节描写来突出人物形象
在比尔·盖茨写给高中毕业生和大学毕业生的 书里,列有11项学生没能在学校里学到的事情。 1生活是不公平的,要去适应它。 2这世界在你有所成就前并不会在意你的自尊。 3高中刚毕业你不会一年挣4万美元。你不会成为 个公司的副总裁,并拥有一部装有电话的汽车, 直到你将此职位和汽车电话都挣到手。 4如果你认为你的老师严厉,等你有了老板再这样 想。老板可是没有任期限制的。 5烙牛肉饼并不有损你的尊严。你的祖父母对烙牛 肉饼可有不同的定义;他们称它为机遇
在比尔·盖茨写给高中毕业生和大学毕业生的 书里，列有11项学生没能在学校里学到的事情。 1.生活是不公平的，要去适应它。 2.这世界在你有所成就前并不会在意你的自尊。 3.高中刚毕业你不会一年挣4万美元。你不会成为 一个公司的副总裁，并拥有一部装有电话的汽车， 直到你将此职位和汽车电话都挣到手。 4.如果你认为你的老师严厉，等你有了老板再这样 想。老板可是没有任期限制的。 5.烙牛肉饼并不有损你的尊严。你的祖父母对烙牛 肉饼可有不同的定义；他们称它为机遇