作文讲评之 人物篇
作文讲评之 人物篇
温故知新 人物描写
温故知新
温故知新 通过对人物容貌、神情、姿态、服饰 语言、动作等的描写表现人物个性 (人物在思想、品质、言行、习惯等 方面与众不同的特征。)在刻画人物 的过程中要注意描写真实,贴近生活, 不能脱离实际。个性化生活化的语言 要符合人物身份,职业等,动作描写 要突出性格,揭示人物内心等
通过对人物容貌、神情、姿态、服饰 语言、动作等的描写表现人物个性 （人物在思想、品质、言行、习惯等 方面与众不同的特征。）在刻画人物 的过程中要注意描写真实，贴近生活， 不能脱离实际。个性化.生活化的语言， 要符合人物身份，职业等，动作描写 要突出性格，揭示人物内心等 温故知新
温故知新 实战演练: 以《××最××》为题, 写一篇记叙文 要求:1细致观察生活,抓住 人物特征,表现人物 个性 2.字数不少于500字
实战演练： 以《××最××》为题， 写一篇记叙文． 要求：１.细致观察生活，抓住 人物特征，表现人物 个性． ２.字数不少于５００字． 温故知新
贾最真 作者:杨昊 “贾”者,非假也,为贾也。贾者不假,真也。 贾者,班 等人,在班中为官已数年,勤勤恳恳 ,尽职尽责,是为班主之一大助力也 贾不喜假,性真 令贾待人真。贾在班中颇有荣誉,似如雨果追念伏尔 素的演讲中说,他受到过去的诅咒,受到未来的祝 福,贾在班中表现的颇为正义,无论什么人,只要 在班中犯了错,他总是直言不讳,毫不留情的斥责 ,就连曾在班中“为恶一时”的某某人也不得不自 折于贾正气之玉。于为恶者,贾是一等凶神,他令 为恶者在同学面前丢丑,自曝原形于众目之下,故 他受到诅咒。于为善者,他以善色相待,和颜悦色 ,如一镜使为善者对自己的形象更为注重,使被压 迫者如看到寒风中暖旦,沙漠处绿洲。弱者期待他 如期盼光萌,故他受到祝福
❖ 贾最真 ❖ 作者：杨昊 ❖ “贾”者，非假也，为贾也。贾者不假，真也。 ❖ 贾者，班中一等人，在班中为官已数年，勤勤恳恳 ，尽职尽责，是为班主之一大助力也。 ❖ 贾不喜假，性真。 ❖ 贾待人真。贾在班中颇有荣誉，似如雨果追念伏尔 泰的演讲中说，他受到过去的诅咒，受到未来的祝 福，贾在班中表现的颇为正义，无论什么人，只要 在班中犯了错，他总是直言不讳，毫不留情的斥责 ，就连曾在班中“为恶一时”的某某人也不得不自 折于贾正气之下。于为恶者，贾是一等凶神，他令 为恶者在同学面前丢丑，自曝原形于众目之下，故 他受到诅咒。于为善者，他以善色相待，和颜悦色 ，如一镜使为善者对自己的形象更为注重，使被压 迫者如看到寒风中暖日，沙漠处绿洲。弱者期待他 如期盼光明，故他受到祝福
贾言语真,贾之真也体现在他的真诚上,贾无论与 什么人交谈,很少说假话(至少我没见过),有人 问他问题,贾知无不言,言无不尽。当然,对于他 的隐私,贾从不泄露。 贾为官真。贾在班中为官已数年,清正廉洁,作为 班级管理账目者,对于班级的收支总有记录,一板 眼,丝毫不乱。同学很信任他,他也没有辜负同 学对他的信任,从不为己谋私利。 已言贾之诸多良处,如若不言其缺,必有人疑我为 之做广告,于是,不得已而言贾之缺
❖ 贾言语真，贾之真也体现在他的真诚上，贾无论与 什么人交谈，很少说假话（至少我没见过），有人 问他问题，贾知无不言，言无不尽。当然，对于他 的隐私，贾从不泄露。 ❖ 贾为官真。贾在班中为官已数年，清正廉洁，作为 班级管理账目者，对于班级的收支总有记录，一板 一眼，丝毫不乱。同学很信任他，他也没有辜负同 学对他的信任，从不为己谋私利。 ❖ 已言贾之诸多良处，如若不言其缺，必有人疑我为 之做广告，于是，不得已而言贾之缺
贾脾气暴躁,易怒,每与人争论,若对方固 执不知悔改,贾必怒,贾之怒可谓惊天地, 操起扫帚就在桌子上摔,呼呼之声久响不绝 ,可谓余音绕梁。 贾之缺点二,因贾为财官,故班内同学如有 缺钱者必于贾处借,而贾为人善,因以广为 借之,此为官之失职,不应有之 此乃贾者,真也!
❖ 贾脾气暴躁，易怒，每与人争论，若对方固 执不知悔改，贾必怒，贾之怒可谓惊天地， 操起扫帚就在桌子上摔，呼呼之声久响不绝 ，可谓余音绕梁。 ❖ 贾之缺点二，因贾为财官，故班内同学如有 缺钱者必于贾处借，而贾为人善，因以广为 借之，此为官之失职，不应有之。 ❖ 此乃贾者，真也！
本次作文的优点摘录 1、抓住典型人物的典型生活片段,描写真实、 自然; 2、表达恰当,感触较深刻; 3、语言生动活泼,妙趣横生。 例如:十二班的石芳霞、杨昊、刘誉、张娜 娜等,十一班相对就没有出色的作文
本次作文的优点摘录 ❖ 1、抓住典型人物的典型生活片段，描写真实、 自然； ❖ 2、表达恰当，感触较深刻； ❖ 3、语言生动活泼，妙趣横生。 ❖ 例如：十二班的石芳霞、杨昊、刘誉、张娜 娜等，十一班相对就没有出色的作文
本次作文的问题 总体上说: 1、随意化现象严重,“流水账”、“一大段 式 2、技巧太少,思想太幼稚,平铺直叙; 3、下笔千言,离题万里。“下笔洋洋洒洒, 主题模模糊糊。 4、书写潦草,标点胡乱使用; 5、语句不通,不知所云;
本次作文的问题 ❖ 总体上说： ❖ 1、随意化现象严重，“流水账”、“一大段 式”； ❖ 2、技巧太少，思想太幼稚，平铺直叙； ❖ 3、下笔千言，离题万里。“下笔洋洋洒洒， 主题模模糊糊。” ❖ 4、书写潦草，标点胡乱使用； ❖ 5、语句不通，不知所云；
上次作文暴露出来的问题-语句表达痛苦症” 主要表现: 表达不清楚 表达不出来 表达不通畅 表达无感情
上次作文暴露出来的问题--“语句表达痛苦症” 主要表现： 表达不清楚 表达不出来 表达不通畅 表达无感情