2013-2014学年度第一学期八年级语文期试卷 积累运用(22分) 1.根据要求写出相应的汉字或拼音。(2分) 主持人是观众的忠实“服务员”,主持节目必须热情诚恳,用语亲切自然,既不可呆板 晦se,又不可哗众取宠,故弄玄虚。主持人是整个节目的“绿叶"。因此,话语过多等Ⅻ 氵m宾夺主的行为都是不恰当的。 2.古诗文默写。(8分) 大渡桥横铁索寒。 氵②《春望》写国都沦陷,山河依旧,春天临却杂草丛生的诗句是 氵⑧《泊秦淮》借古讽今,表达对统治者醉生梦死强烈不满的诗句是 ④落红不是无情物 ⑤请写出两句有关赞美亲情的诗句或名言 3请用规定的符号修改下列作文片断(至少修改4处)(4分) 报纸资料的积累,最忌积压和不能持之以恒。一下子整理一星期或五六天的 报纸,往往事半功倍,而且会出错。读报是每天都要做的事,积累报纸资料也要 有恒心。最初的积累,可能是零星的、不系统的,而且积以时日,就会越越丰富 其间,要防止间断和疏忽。一疏忽,一间断,就有可能被有价值的资料白白遗漏 陈毅同志给儿女的诗一再告戒“应知学问难,在于点滴勤。”积累报纸资料,就 要发挥这种“点滴勤”的精神。 :4班级以“我心目的长城”为话题组织了一次班会,请你以主持人的身份设计一段开场白。 (3分) 5诗歌赏析(5分) 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍
2013-2014 学年度第一学期八年级语文期试卷 一、积累运用（22 分） 1．根据要求写出相应的汉字或拼音。（2 分） 主持人是观众的忠实“服务员”，主持节目必须热情诚恳，用语亲切自然，既不可呆板 晦 sè ，又不可哗众取宠 ，故弄玄虚。主持人是整个节目的“绿叶”。因此，话语过多等 xu ān 宾夺主的行为都是不恰当的。 2．古诗文默写。（8 分） ① ，大渡桥横铁索寒。 ② 《春望》写国都沦陷，山河依旧，春天临却杂草丛生的诗句是 “ ， 。” ③ 《 泊 秦 淮 》 借 古 讽 今 ， 表 达 对 统 治 者 醉 生 梦 死 强 烈 不 满 的 诗 句 是 “ ， 。” ④落红不是无情物， 。 ⑤请写出两句有关赞美亲情的诗句或名言。 ， 。 3 请用规定的符号修改下列作文片断（至少修改 4 处）（4 分）[] 报纸资料的积累，最忌积压和不能持之以恒。一下子整理一星期或五六天的 报纸，往往事半功倍，而且会出错。读报是每天都要做的事，积累报纸资料也要 有恒心。最初的积累，可能是零星的、不系统的，而且积以时日，就会越越丰富。 其间，要防止间断和疏忽。一疏忽，一间断，就有可能被有价值的资料白白遗漏。 陈毅同志给儿女的诗一再告戒“应知学问难，在于点滴勤。”积累报纸资料，就 要发挥这种“点滴勤”的精神。 4 班级以“我心目的长城”为话题组织了一次班会，请你以主持人的身份设计一段开场白。 （3 分） 5 诗歌赏析（5 分） 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 学校 班级 姓名 考试号 ……………………………密………………………………………封………………………………………线…………………………………
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 (1)诗歌首联叙写了诗人一生经历的哪两件大事?(2分) (2)有人认为作为英雄人物的文天祥,在诗感慨“惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁”,显 得消极悲观,你是否同意?请结合诗句简要分析。(3分) 二、阅读理解(48分) (一)阅读下面文言文,完成6—9题。(13分) 【甲文】晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。王曰“缚者曷为者 也?”对曰“齐人也,坐盗。”王视晏子曰“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰 婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然 者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?” 王笑曰“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。” 【乙文】晏子为齐相,出,其御①之妻从门间②而窥。其夫为相御,拥大盖,策 ③驷马,意气扬扬,甚自得也。既而归,其妻请去。夫问其故,妻曰“晏子长不 满六尺,身相齐国,名显诸侯。今者妾观其出,志念深④矣,常有以自下者。今 子长八尺,乃为人仆御,然子之意,自以为足。妾以是求去也。”其后,夫自抑 损⑤。晏子怪而问之,御以实对,晏子荐⑥以为大夫 【注】①御车夫。②间缝隙。③策用鞭子打。④志念深智谋深远,态度谦虚。⑤抑损谦 虚退让。⑥荐推荐 6解释下列加点的字。(4分) ①坐盗 ②圣人非所与熙也 ③妾以是求去也 ④晏子怪而问之 7用现代汉语翻译下列句子。(4分) ①叶徒相似,其实味不同 ②御以实对,晏子荐以为大夫。 8结合甲文,谈谈晏子是如何战胜楚王的?(3分) 9谈谈你对文人物的看法。(任选两个)(2分)
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 （1）诗歌首联叙写了诗人一生经历的哪两件大事？（2 分） （2）有人认为作为英雄人物的文天祥，在诗感慨“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”，显 得消极悲观，你是否同意？请结合诗句简要分析。（3 分） 二、阅读理解（48 分） （一）阅读下面文言文，完成 6—9 题。(13 分) 【甲文】 晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰“缚者曷为者 也？”对曰“齐人也，坐盗。”王视晏子曰“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰 “婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然 者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？” 王笑曰“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” 【乙文】晏子为齐相，出，其御①之妻从门间②而窥。其夫为相御，拥大盖，策 ③驷马，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去。夫问其故，妻曰“晏子长不 满六尺，身相齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念深④矣，常有以自下者。今 子长八尺，乃为人仆御，然子之意，自以为足。妾以是求去也。”其后，夫自抑 损⑤。晏子怪而问之，御以实对，晏子荐⑥以为大夫。 【注】①御车夫。②间缝隙。③ 策用鞭子打。④志念深智谋深远，态度谦虚。⑤抑损谦 虚退让。⑥荐推荐 6 解释下列加点的字。（4 分） ①坐．盗 ②圣人非所与熙．也 ③妾以．是求去也 ④晏子怪．而问之 7 用现代汉语翻译下列句子。（4 分） ①叶徒相似，其实味不同。 ②御以实对，晏子荐以为大夫。 8 结合甲文，谈谈晏子是如何战胜楚王的？（3 分） 9 谈谈你对文人物的看法。（任选两个）（2 分）
(二)阅读《背影》选段,完成10-15题。(18分) 到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪 ①(批注第一次腕泪,是伤心作者见到那“满院狼藉的东西”触目伤怀才 不蔡潸然泪下) 我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边 慢慢探身下去,尚不大难。可是他A过铁道,要爬上那边月台,就不容易了 他用两手B着上面,两脚再向上C;他肥胖的身子向左微D,显出努力的样子 这时我看见他的背影,我的泪很快地流下了,我赶紧拭干了泪。②(批注第二次 流泪看到年返体胖的父亲为自己买橘子时的艰难,内心非常感动,所以留下 嚴泪。)怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走 了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边 时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是 扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说”我走了,到那边信!"我望着他走 出去。他走了几步,回头看见我,说"进去吧,里边没人。"等他的背影混入往往 的人里,再找不着了,我便进坐下,我的眼泪又了。③(批注第三次流 泪, 我读到此处,在晶莹的泪光,④(批注第四次流泪,是怀念。以在晶莹泪光 再现的父亲的“背影”结篇,与开头呼应,表达了作者对年迈的父亲无限思念, 凄切动人。)又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能 与他相见! 10为空白处填出准确动词,并说说动词的作用是什么?(6分) (4分) 作用 (2分) 11.“于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。”写父亲心里轻松与写父亲艰难地过铁道为 儿买橘是否矛盾?为什么?(3分) 12文对父亲的外貌描写是“戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍”,你认为这样写 有什么作用?(2分)
（二）阅读《背影》选段，完成 10—15 题。（18 分) 到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。 ①（批注第一次流泪，是伤心。作者见到那“满院狼藉的东西”，触目伤怀，才 不禁潸然泪下。） 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．，蹒跚地走到铁道边， 慢慢探身下去，尚不大难。可是他 A 过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。 他用两手 B 着上面，两脚再向上 C；他肥胖的身子向左微 D，显出努力的样子， 这时我看见他的背影，我的泪很快地流下了，我赶紧拭干了泪。②(批注第二次 流泪，看到年迈体胖的父亲为自己买橘子时的艰难，内心非常感动，所以留下 眼泪。)怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走 了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边 时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是 扑扑衣上的泥土，心里很轻松．．似的。过一会说"我走了，到那边信！"我望着他走 出去。他走了几步，回头看见我，说"进去吧，里边没人。"等他的背影混入往往 的人里，再找不着了，我便进坐下，我的眼泪又了。③（批注第三次流 泪， 。） 我读到此处，在晶莹的泪光，④（批注第四次流泪，是怀念。以在晶莹泪光 再现的父亲的“背影”结篇，与开头呼应，表达了作者对年迈的父亲无限思念， 凄切动人。）又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能 与他相见！ 10 为空白处填出准确动词，并说说动词的作用是什么？(6 分) A B C D (4 分) 作用 (2 分) 11． “于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。”写父亲心里轻松与写父亲艰难地过铁道为 儿买橘是否矛盾？为什么？（3 分） 12 文对父亲的外貌描写是“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”，你认为这样写 有什么作用？（2 分）
13文“我”四次流泪,这四次流泪的含义有所不同,请仿照①②④处写法,在③处也加上 恰当批注,写在下面横线上。(2分) 14阅读下面两段文字,结合《背影》这篇文章,谈谈你的看法。(3分) 9月12日《北京青年报》报道由于多数学生反对,《背影》可能落选鄂教版 语文教材。学生的理由是《背影》“父亲不遵守交通规则,随意翻越铁路线”和 “父亲形象不够潇洒”。 9月14日“搜狐”听到这个消息,台湾年轻学子反应却是相当不以为然, 而国文老师更是直呼不可思议。他们认为这样做太无聊,《背影》所传递的人性 美、人情美是经久不变的“善与美”。 15生活,你有过为父亲而流泪的经历吗?认真阅读下面文段,在空白处补写一个恰当的句 子。(2分) 为你的父亲流一滴泪吧!让这泪化作一把雨伞,为父亲遮住外面的风雨,让这泪化 (三)阅读《天安门前看升旗》一文,完成16—21题。(17分) 在琐细的日子里,人不知不觉就变得淡漠,似乎只顾着一家三口的事情,其 他的人和事都不在上心了。身处闹市,却如置身荒原,人冷静成一只涉水的白鹭 当年的那些激情和冲动怎就然不见了呢? 这回去北京,蓦然就相到当年第一次进京的情景,离夭安门老远就在张望, 一颗激荡的心几乎就要从心坎里跳出。那真是如梦似幻的年龄呀! 把这感觉说与同行的人,竟都是极相似的心境。北京得多了,故宫、西山去 过,八达岭上过,早已没有当年的兴致,忽然想到天安门的升旗仪式,可不可去 看看呢? 这真是个不错的主意,起个绝早,在空旷的天安门广场独自徜徉,任晨风撩 起长发,让思绪回到悠远,在曙光看红旗冉冉上升,该是怎样的心情!把这个念 头在旅馆里一说,居然立即有众多的呼应者,这倒是我未曾料到的 晨风凉飕飕地拂人面颊,个衣着俏丽的女孩已哇哇地叫冷了。原以为场上人 不会太多,未料等我们赶到时,早的,竟已有千人之众,这又令我吃惊 国旗班的战士过了,一如电视上那潇洒的英姿,只是这真人实景,又远胜了 电视的朦胧。人群起了躁动,站在后面的焦急得直跳,有个新潮的女孩竟然坐上 男友的肩头。 国旗班的战士英武、矫健,这三十几位战士组成的方阵威风凛凛,让毎一位
13 文 “我”四次流泪，这四次流泪的含义有所不同，请仿照①②④处写法，在③处也加上 恰当批注，写在下面横线上。（2 分） 14 阅读下面两段文字，结合《背影》这篇文章，谈谈你的看法。（3 分） 9 月 12 日《北京青年报》报道由于多数学生反对，《背影》可能落选鄂教版 语文教材。学生的理由是《背影》“父亲不遵守交通规则，随意翻越铁路线”和 “父亲形象不够潇洒”。 9 月 14 日“搜狐”听到这个消息，台湾年轻学子反应却是相当不以为然， 而国文老师更是直呼不可思议。他们认为这样做太无聊，《背影》所传递的人性 美、人情美是经久不变的“善与美”。 15 生活，你有过为父亲而流泪的经历吗？认真阅读下面文段，在空白处补写一个恰当的句 子。（2 分） 为你的父亲流一滴泪吧！让这泪化作一把雨伞，为父亲遮住外面的风雨，让这泪化 作 ， 。 （三）阅读《天安门前看升旗》一文，完成 16—21 题。（17 分） 在琐细的日子里，人不知不觉就变得淡漠，似乎只顾着一家三口的事情，其 他的人和事都不在上心了。身处闹市，却如置身荒原，人冷静成一只涉水的白鹭， 当年的那些激情和冲动怎就然不见了呢？ 这回去北京，蓦然就相到当年第一次进京的情景，离天安门老远就在张望， 一颗激荡的心几乎就要从心坎里跳出。那真是如梦似幻的年龄呀！ 把这感觉说与同行的人，竟都是极相似的心境。北京得多了，故宫、西山去 过，八达岭上过，早已没有当年的兴致，忽然想到天安门的升旗仪式，可不可去 看看呢？ 这真是个不错的主意，起个绝早，在空旷的天安门广场独自徜徉，任晨风撩 起长发，让思绪回到悠远，在曙光看红旗冉冉上升，该是怎样的心情！把这个念 头在旅馆里一说，居然立即有众多的呼应者，这倒是我未曾料到的。 我们去看升旗的那天是个普通的秋日。才 4 点钟的时候我们就走上了街头， 晨风凉飕飕地拂人面颊，几个衣着俏丽的女孩已哇哇地叫冷了。原以为广场上人 不会太多，未料等我们赶到时，早的，竟已有千人之众，这又令我吃惊。 国旗班的战士过了，一如电视上那潇洒的英姿，只是这真人实景，又远胜了 电视的朦胧。人群起了躁动，站在后面的焦急得直跳，有个新潮的女孩竟然坐上 男友的肩头。 国旗班的战士英武、矫健，这三十几位战士组成的方阵威风凛凛，让每一位
看升旗的观众都赞叹不已。红旗在擎旗人手划过一道优美的曲线,然后徐徐上升, 在国歌声里,红旗愈益升了。 庄严的国歌在广场上空回荡,那一刻,我心头猛地一热,像又回到青春的年 刚才还喧闹不止的人群宁静了,面对升旗,有谁不为之感动?人群里,几位 鬓发苍苍的老者神情肃穆,看他们凹陷的眼眶里泪光闪闪,怕是又想起创业的艰 辛 歌令我又激动起,久已沉寂的心里起了波涛,仰望直上蓝天的红旗,让人 觉得自豪,更让人感到一种责任,作为一名普通的公民,相对伟大的国家固然 渺小,但“位卑未敢忘忧国”,我们能依然这么淡漠么? 国旗班的战士远去了,消失在金水桥那边的红墙里,人群却久久不散,像是 还沉浸在国歌的旋律里。升旗的仪式虽然只是短短的几分钟,可哪一位观众不曾 走过长长的心路? 16.用简洁的语言准确而完整地概括本文的主要内容。(2分) 17.文开头写身居闹市久了,人容易变得琐细、淡漠,失去应有的激情和冲动,这样起笔, 看起似乎有点离题,联系文,谈谈你的理解。(3分) 18.文出现作者“未曾料到”和“未料”的情景各指什么?为什么都“令我吃惊”?(4分) 19.联系文章内容,说说“位卑未敢忘忧国”的意思。(2分) 20.几位鬓发苍苍的老者神情肃穆,眼眶里泪光闪闪,表露了他们怎样的思想感情?(3分) 21.在升旗仪式的短短几分钟里,作者认为每个观众都走过一条长长的心路。设想一下,如 果你亲临现场,你会走过一条怎样的长长心路?请用简要的语言有条理地表述出。(3分) 、作文⑤50分) 22倾听,是亲近自然的方式:倾听,是接受信息的渠道:倾听,是净化心灵的艺术倾听自 然的声音,倾听美妙的音乐,倾听师长、同学温暖的话语我们在倾听成长。请以“倾听”为 题写篇文章,字数600字
看升旗的观众都赞叹不已。红旗在擎旗人手划过一道优美的曲线，然后徐徐上升， 在国歌声里，红旗愈益升了。 庄严的国歌在广场上空回荡，那一刻，我心头猛地一热，像又回到青春的年 华。 刚才还喧闹不止的人群宁静了，面对升旗，有谁不为之感动？人群里，几位 鬓发苍苍的老者神情肃穆，看他们凹陷的眼眶里泪光闪闪，怕是又想起创业的艰 辛。 国歌令我又激动起，久已沉寂的心里起了波涛，仰望直上蓝天的红旗，让人 觉得自豪，更让人感到一种责任，作为一名普通的公民，相对伟大的国家固然 渺小，但“位卑未敢忘忧国”，我们能依然这么淡漠么？ 国旗班的战士远去了，消失在金水桥那边的红墙里，人群却久久不散，像是 还沉浸在国歌的旋律里。升旗的仪式虽然只是短短的几分钟，可哪一位观众不曾 走过长长的心路？ 16．用简洁的语言准确而完整地概括本文的主要内容。（2 分） 17．文开头写身居闹市久了，人容易变得琐细、淡漠，失去应有的激情和冲动，这样起笔， 看起似乎有点离题，联系文，谈谈你的理解。（3 分） 18．文出现作者“未曾料到”和“未料”的情景各指什么？为什么都“令我吃惊”？（4 分） 19．联系文章内容，说说“位卑未敢忘忧国”的意思。（2 分） 20．几位鬓发苍苍的老者神情肃穆，眼眶里泪光闪闪，表露了他们怎样的思想感情？（3 分） 21．在升旗仪式的短短几分钟里，作者认为每个观众都走过一条长长的心路。设想一下，如 果你亲临现场，你会走过一条怎样的长长心路？请用简要的语言有条理地表述出。（3 分） 三、作文(50 分) 22 倾听，是亲近自然的方式；倾听，是接受信息的渠道；倾听，是净化心灵的艺术倾听自 然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、同学温暖的话语我们在倾听成长。请以“倾听”为 题写篇文章，字数 600 字
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20132014学年度第一学期八年级语文期试卷答案 (22分) 1ken涩chng喧 2.①金沙水拍云崖暖。②国破山河在,城春草木深。③商女不知亡国恨, 隔江犹唱后庭花。④化作春泥更护花。⑤①谁言寸草心,报得三春晖 五 郊②天下无不是的父母,世间最难得者兄弟。一一程允升③遥知兄弟登处,遍 插茱萸少一人。一一王维(共8分。一句1分有错该句不得分。) 3把“事半功倍”改为“事倍功半”,“一疏忽,一间断”改为“一间断,一疏忽”, 而且”改为“但是”,“发挥”改为“发扬”“被”改为“把”。“戒”改为“诫”。 如有其他改法,只要合理也可。)答对4个满分 4不设统一答案。只要开场白的内容与交流会的主题一致,语言生动,否有激 情即可。 5(2分)第一题①寒窗苦读,进入仕途;②峰烟四起,艰苦抗元。(意思对即可) 第二题(3分)诗人的惶恐、零丁是当时所处环境的真实体现,但作者并未因此 而消沉、退缩,而是呐喊出“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的豪言壮语, 震烁古今 二、(48分 6犯罪、同“嬉”,开玩笑、因为、认为奇怪(对感到奇怪) 7第一题略 第二题车夫把实情告诉(晏子),晏子就推荐他做大夫 8从态度尊重对方,不卑不亢(1分) 语气委婉,既反驳对方,又给对方留有余地,(1分) 方法以子之矛攻对方之盾,类比手法,捍卫祖国尊严(1分) 9晏子机智,聪明,富有爱国心,知人善任,不拘一格提拔人才。 车夫知错能改,能接受别人的意见 车夫妻子聪明睿智,眼光开阔,并能主动提出很好的意见并让人接受。 10穿、攀、缩、倾体现父亲攀爬月台的艰难,表达了父亲对儿子无比关爱,体 现父子深情。 11不矛盾。因为尽到了父亲关怀照顾儿子的心意,所以感到很轻松。 12对父亲的外貌描写突出三个“布”字,反映家时生活艰难、渗淡,在如此困 难的情况下为“我”定做昂贵的紫毛大衣,反衬出父亲对儿子的关怀与慈爱。 3第三次流泪,因为惜别。答理解、感激、同情、忧虑、忏悔等复杂心绪均 可。(1分) 父亲的形象最为感人的地方,是他老态蹒跚地为“我”回买橘子,那真挚而灼 热的感情达到了最点。(2分) 14不设统一答案。3分,赞成任何一方均可,但必须结合课文父亲的形象谈, 有理有据
2013-2014 学年度第一学期八年级语文期试卷答案 一、（22 分） 1kěn 涩 chǒng 喧 2．①金沙水拍云崖暖。②国 破山河在，城春草木深。③商女不知亡国恨， 隔江犹唱后庭花。④化作春泥更护花。⑤①谁言寸草心，报得三春晖。 ——孟 郊 ②天下无不是的父母，世间最难得者兄弟。 ——程允升③遥知兄弟登处，遍 插茱萸少一人。——王维（共 8 分。一句 1 分有错该句不得分。） 3 把“事半功倍”改为“事倍功半”，“一疏忽，一间断”改为“一间断，一疏忽”， “而且”改为“但是”，“发挥”改为“发扬”“被”改为“把”。“戒”改为“诫”。 如有其他改法，只要合理也可。）答对 4 个满分 4 不设统一答案。只要开场白的内容与交流会的主题一致，语言生动，否有激 情即可。 5（2 分）第一题①寒窗苦读，进入仕途；②峰烟四起，艰苦抗元。（意思对即可） 第二题（3 分）诗人的惶恐、零丁是当时所处环境的真实体现，但作者并未因此 而消沉、退缩，而是呐喊出“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪言壮语， 震烁古今。 二、（48 分） 6 犯罪、同“嬉”，开玩笑、因为、认为奇怪（对感到奇怪） 7 第一题略 第二题车夫把实情告诉（晏子），晏子就推荐他做大夫。 8 从态度尊重对方，不卑不亢（1 分） 语气委婉，既反驳对方，又给对方留有余地，（1 分） 方法以子之矛攻对方之盾，类比手法，捍卫祖国尊严（1 分） 9 晏子机智，聪明，富有爱国心，知人善任，不拘一格提拔人才。 车夫知错能改，能接受别人的意见。 车夫妻子聪明睿智，眼光开阔，并能主动提出很好的意见并让人接受。 10 穿、攀、缩、倾 体现父亲攀爬月台的艰难，表达了父亲对儿子无比关爱，体 现父子深情。 11 不矛盾。因为尽到了父亲关怀照顾儿子的心意，所以感到很轻松。 12 对父亲的外貌描写突出三个“布”字，反映家时生活艰难、渗淡，在如此困 难的情况下为“我”定做昂贵的紫毛大衣，反衬出父亲对儿子的关怀与慈爱。 13 第三次流泪，因为惜别。答理解、感激、同情、忧虑、忏悔等复杂心绪均 可。（1 分） 父亲的形象最为感人的地方，是他老态蹒跚地为“我”回买橘子，那真挚而灼 热的感情达到了最点。（2 分） 14 不设统一答案。3 分，赞成任何一方均可，但必须结合课文父亲的形象谈， 有理有据
15不设统一答案。3分,例一阵清风,吹干父亲额头上的汗滴 16.本文主要写作者在天安门前看升旗时的激动心情和深切感受。(2分)17.不 离题。这样起笔,是为去天安门前看升旗从情绪氛围上作渲染,为提议凌晨去天 安门前看升旗从情感上作铺垫。(3分。意思对即可) 18.“未曾料到”指的是我提议去天安门前看升旗,居然立即有众多的呼应者 “未料”指的是早我们到达天安门前的观众已有千人之众。“吃惊”是因为一向 身居闹市、失去应有的激情和冲动的“我”,面对始料不及的人们观看升国旗的 热情,内心深处受到了强烈的震憾。(3分) 19.尽管自己是一名普通公民,仍然不敢忘记为国分忧。(2分) 20.表露了他们为祖国的日益富强而骄傲,为自己曾为伟大祖国艰苦创业、作出 贡献而自豪的爱国思想感情。(2分。意思对即可)。 21.不设统一答案。可就创业的艰难、改革开放取得的成就、将为建设祖国贡献 力量等方面谈。(3分。言之成理即可)。 、作文(50分) 等(43-50)二等(35--42)三等(27-34)四等(27以下) 切合题意 符合题意 基本符合题意偏离题意 内容(20心突出 心明确 心基本明确 心不明确 分) 内容充实 内容较充实内容单薄 内容空泛 情感真挚 情感真实 情感基本真实情感不真实 语言(15言准确、 流畅、生动 语言准确、通顺|语言基本通顺|语言不通顺 分) 语病多 结构(10结构严谨 结构完整、 结构基本完整、结构不完整、 条理清晰 条理较清晰条理基本清晰条理不清晰 卷面(5卷面整洁、 卷面较整洁、卷面基本整洁、卷面不整洁、 字体工整 字体端正 体清楚 字迹难辨 使用说明 1没有题目扣2分 2字数不足600字,每少50字,扣1分。 3三个错别字扣1分
15 不设统一答案。3 分，例一阵清风，吹干父亲额头上的汗滴 16．本文主要写作者在天安门前看升旗时的激动心情和深切感受。（2 分）17．不 离题。这样起笔，是为去天安门前看升旗从情绪氛围上作渲染，为提议凌晨去天 安门前看升旗从情感上作铺垫。（3 分。意思对即可）。 18．“未曾料到”指的是我提议去天安门前看升旗，居然立即有众多的呼应者； “未料”指的是早我们到达天安门前的观众已有千人之众。“吃惊”是因为一向 身居闹市、失去应有的激情和冲动的“我”，面对始料不及的人们观看升国旗的 热情， 内心深处受到了强烈的震憾。（3 分） 19．尽管自己是一名普通公民，仍然不敢忘记为国分忧。（2 分） 20．表露了他们为祖国的日益富强而骄傲，为自己曾为伟大祖国艰苦创业、作出 贡献而自豪的爱国思想感情。（2 分。意思对即可）。 21．不设统一答案。可就创业的艰难、改革开放取得的成就、将为建设祖国贡献 力量等方面谈。（3 分。言之成理即可）。 三、作文(50 分) 项目 一等（43—50） 二等（35--42） 三等（27—34） 四等（27 以下） 内容（20 分） 切合题意 心突出 内容充实 情感真挚 符合题意 心明确 内容较充实 情感真实 基本符合题意 心基本明确[ ] 内容单薄 情感基本真实 偏离题意 心不明确 内容空泛 情感不真实 语言(15 分) 语言准确、 流畅、生动 语言准确、通顺 语言基本通顺 语言不通顺， 语病多 结构（10 分） 结构严谨、 条理清晰 结构完整、 条理较清晰 结构基本完整、 条理基本清晰 结构不完整、 条理不清晰 卷面（5 分） 卷面整洁、 字体工整 卷面较整洁、 字体端正 卷面基本整洁、 字体清楚 卷面不整洁、 字迹难辨 使用说明: 1 没有题目扣 2 分。 2 字数不足 600 字，每少 50 字，扣 1 分。 3 三个错别字扣 1 分