《专业英语》教学大纲 课程性质专业必修课，（考查） 课程编号 405218 课程名称 专业英语 适用专业 物理学 先修课程 总学时32 其中理论32学时，实验0学时 学分数2 一、课程简介 《专业英语》是在学习了大学英语课程的基础上，进入自己的专业领城来应用英语 进行专业英语的训练。它是为物理专业系统、深入地运用英语学习专业知识和技能而开 设的一门英语课程，由多学科内容组成，每一部分为一个学科内容。 物理专业与英语源远流长，因为物理知识很多是由英语文献经过我国学者翻译过来 的。翻译来的文字有利于我们迅速的阅读学习，但同时也给我们理解英文原意造成困难。 另外，汉字的表意特点，也给物理规律的学习带来困难：学习者容易去望文生义，而不 去做严密的数理逻辑推演。第三，随着我们不断融入世界文化，双语环境越来越普及， 使得全方位使用英语变得很有必要。第四，专业英语的开设，使得学习者使用英语有一 种专业亲近感，因为都是似增相识的老朋友。因此，物理专业英语的开设，不会是一种 有压力的任务，而是一种水到渠成的训练。 二、课程教学目标 通过本课程32课时的学习，学生应实现如下目标：物理学专业英语基础教学的目 的是：进行一些数理方面的语言口语训练，学到一些双语教学简单技能；熟悉一些国外 物理考试的原题：培养学生具有较强的物理学专业阅读能力，并为今后直接采用原版教 材的学习打下良好的基础。另外，还有： 了解：圆周运动，相互作用势能，惯量，理想气体的内能和热容，分子的平均能 量，迈克尔逊干涉仪，全息，失量分析，磁学的相对论效应，超导，双生子伴谬： 理解：参考系，矢量和标量，速度和速率，切向和法向加速度，能和功，保守力， 质心，热力学过程，温度，热运动，相干光条件，干涉和衍射，电荷和电场，电流和磁 场，感应电场和位移电流，相对论产生的背景；
1 《专业英语》教学大纲 课程性质 专业必修课，（考查） 课程编号 405218 课程名称 专业英语 适用专业 物理学 先修课程 无 总学时 32 其中理论 32 学时，实验 0 学时 学分数 2 一、课程简介 《专业英语》是在学习了大学英语课程的基础上，进入自己的专业领域来应用英语， 进行专业英语的训练。它是为物理专业系统、深入地运用英语学习专业知识和技能而开 设的一门英语课程，由多学科内容组成，每一部分为一个学科内容。 物理专业与英语源远流长，因为物理知识很多是由英语文献经过我国学者翻译过来 的。翻译来的文字有利于我们迅速的阅读学习，但同时也给我们理解英文原意造成困难。 另外，汉字的表意特点，也给物理规律的学习带来困难：学习者容易去望文生义，而不 去做严密的数理逻辑推演。第三，随着我们不断融入世界文化，双语环境越来越普及， 使得全方位使用英语变得很有必要。第四，专业英语的开设，使得学习者使用英语有一 种专业亲近感，因为都是似增相识的老朋友。因此，物理专业英语的开设，不会是一种 有压力的任务，而是一种水到渠成的训练。 二、课程教学目标 通过本课程 32 课时的学习，学生应实现如下目标：物理学专业英语基础教学的目 的是：进行一些数理方面的语言口语训练，学到一些双语教学简单技能；熟悉一些国外 物理考试的原题；培养学生具有较强的物理学专业阅读能力，并为今后直接采用原版教 材的学习打下良好的基础。另外，还有： 了解：圆周运动，相互作用势能，惯量，理想气体的内能和热容，分子的平均能 量，迈克尔逊干涉仪，全息，矢量分析，磁学的相对论效应，超导，双生子佯谬； 理解：参考系，矢量和标量，速度和速率，切向和法向加速度，能和功，保守力， 质心，热力学过程，温度，热运动，相干光条件，干涉和衍射，电荷和电场，电流和磁 场，感应电场和位移电流，相对论产生的背景；
掌握：三大守恒定律，单位制，统计力学和热力学，状态方程，态参数，热力学 定律，理想气体态方程，叠加原理，惠更斯原理，库伦定律，电势，电偶极子，毕萨定 律，劳伦茨力，安培定律，麦克斯韦方程，狭义相对论基本原理。 三、课程教学基本要求 物理学专业英语基础教学的要求是：要求学生掌握约2,000个物理专业相关单词和 词组，能顺利阅读物理专业的原版教科书、参考书及其他参考资料，能掌握中心大意， 抓住主要事实和有关细节，阅读速度达到每分钟100~120个词。对其中重要的论著和 文献等材料能正确理解，抓住要点，并能对内容进行分析、推理、判断和综合概括，阅 读速度达到每分钟70个词。能在阅读物理专业的书面材料时做笔记、写提纲、写论文 摘要和论文简介。能借助词典将物理专业的英语文章译成汉语，理解正确，译文达意。 能借助词典将内容熟悉的物理专业的汉语文字材料译成英语，译文达意，无重大语言错 误。 四、课程教学模块（或教学内容）与学时分配 序号 教学模块 知识点 学时 Newton's First Inertial frames of reference,mathematical 2 Law expressions Work and Energy Conservation of energy,kinetic energy 3 Momentum and Newton's second law,conservation of 2 Impulse momentum Temperature and Temperature. equilibrium. molecular 2 thermal speeds,inner energy equilibrium Internal energy and Internal energy,energy transfer,ideal gas the first law 6 The second law of Heat engine,Kelvin's temperature,entropy thermodynamics Nature of light The wave picture of light,radiation,wave2 fronts function expressions 8 Geometric optics Rays,the law of reflection,virtual image Physical optics Rainbow,superposition states,coherent 2 waves.contact lens.some Greek alphabet 10 Electric circuits Electrical energy,pure resistance,power output/input.induced charge 11 Kirchhoff's rules Current,loop rule,units in circuits
2 掌握：三大守恒定律，单位制，统计力学和热力学，状态方程，态参数，热力学 定律，理想气体态方程，叠加原理，惠更斯原理，库伦定律，电势，电偶极子，毕萨定 律，劳伦茨力，安培定律，麦克斯韦方程，狭义相对论基本原理。 三、课程教学基本要求 物理学专业英语基础教学的要求是：要求学生掌握约 2,000 个物理专业相关单词和 词组，能顺利阅读物理专业的原版教科书、参考书及其他参考资料，能掌握中心大意， 抓住主要事实和有关细节，阅读速度达到每分钟 100～120 个词。对其中重要的论著和 文献等材料能正确理解，抓住要点，并能对内容进行分析、推理、判断和综合概括，阅 读速度达到每分钟 70 个词。能在阅读物理专业的书面材料时做笔记、写提纲、写论文 摘要和论文简介。能借助词典将物理专业的英语文章译成汉语，理解正确，译文达意。 能借助词典将内容熟悉的物理专业的汉语文字材料译成英语，译文达意，无重大语言错 误。 四、课程教学模块（或教学内容）与学时分配 序号 教学模块 知识点 学时 1 Newton’s First Law Inertial frames of reference, mathematical expressions 2 2 Work and Energy Conservation of energy, kinetic energy 2 3 Momentum and Impulse Newton’s second law, conservation of momentum 2 4 Temperature and thermal equilibrium Temperature, equilibrium, molecular speeds, inner energy 2 5 Internal energy and the first law Internal energy, energy transfer, ideal gas 2 6 The second law of thermodynamics Heat engine, Kelvin’s temperature, entropy 2 7 Nature of light The wave picture of light, radiation, wave fronts, function expressions 2 8 Geometric optics Rays, the law of reflection, virtual image 2 9 Physical optics Rainbow, superposition states, coherent waves, contact lens, some Greek alphabet 2 10 Electric circuits Electrical energy, pure resistance, power output/input, induced charge 2 11 Kirchhoff’s rules Current, loop rule, units in circuits 2
12 Resonance in Frequency, voltage, resonance,2 Alternating-current direct-current motor Circuits 13 Invariance Einstein's postulate,speed of light in2 physical laws vacuum.spacetime.Doppler effect 14 Article/paper Title.abstract.introduction.section.2 summary.acknowledgement,reference 15 Presentation Self-introduction,cheers,talk 2 16 Teaching Teaching as a middle school teacher 2 说明：1本表不局限于某一本教材，而应以能力培养为目标进行确定。2.知识点内容部分中，应填写可能包含的所有 知识点，且知识点要求细化，而不是只抄某本教材的某一节的标腿， 四、教学方法与策略 根据课程和专业特点，以讲解法、讨论法、案例分析法为主。 五、学生学习成效考核方式 学习本课程的方法、策略及教育资源，主要以介绍、谈话为主。让学生充分了解专 业英语的特点、学习方法、社会雷求等，提高学习兴趣。 考核环节构成 占总成绩 评分依据 (均为100分制)》 的比重 出勤、完成作业 因私缺课，每次在学期总成绩中扣2分：按要求完成10% 一些小测试 课堂讨论 积极讨论或提问，问题深刻、有针对性，根据具体情10% 况，每次加1-3分 期末考核 ☑开卷口闭卷口课程小论文口学习规划设计 80% 注：学期总成绩=课堂讨论表现+期末考查 (考楼与评价应读以课程目标为指导，注重学习过程与学习结果相结合的混合式考核等，主要分为期末考试（考 查入、课堂讨论、小论文、期中考试、实验测试，考勤等方式。如：1、期木考试（占40-50%：（开卷、闭卷，题型 及分数)。2、课堂讨论（占10-20%方给出商单的记分标准，3、小论文（占20-30%，要求：1500-2000字）：给出筒 的分 考动及课外阅读和汇报(10-20%)。给出简单的记分标准。 六、选用教材 李锦，谢康宁，物理专业科技英语，陕西师范大学出版社，2014年。 七、参考资料 仲海洋，姚丽，王轶卓，物理学专业英语，清华大学出版社，2011年。 3
3 12 Resonance in Alternating-current Circuits Frequency, voltage, resonance, direct-current motor 2 13 Invariance of physical laws Einstein’s postulate, speed of light in vacuum, spacetime, Doppler effect 2 14 Article/paper Title, abstract, introduction, section, summary, acknowledgement, reference 2 15 Presentation Self-introduction, cheers, talk 2 16 Teaching Teaching as a middle school teacher 2 说明：1.本表不局限于某一本教材，而应以能力培养为目标进行确定。2.知识点内容部分中，应填写可能包含的所有 知识点，且知识点要求细化，而不是只抄某本教材的某一节的标题。 四、教学方法与策略 根据课程和专业特点，以讲解法、讨论法、案例分析法为主。 五、学生学习成效考核方式 学习本课程的方法、策略及教育资源，主要以介绍、谈话为主。让学生充分了解专 业英语的特点、学习方法、社会需求等，提高学习兴趣。 （考核与评价应该以课程目标为指导，注重学习过程与学习结果相结合的混合式考核等，主要分为期末考试（考 查）、课堂讨论、小论文、期中考试、实验测试、考勤等方式。如：1、期末考试（占 40-50%）；（开卷、闭卷，题型 及分数）。2、课堂讨论（占 10-20%）；给出简单的记分标准。3、小论文（占 20-30%，要求：1500-2000 字）；给出简 单的评分标准。4、考勤及课外阅读和汇报（10-20%））。给出简单的记分标准。 六、选用教材 李锦，谢康宁，物理专业科技英语，陕西师范大学出版社，2014 年。 七、参考资料 [1]仲海洋，姚丽，王轶卓，物理学专业英语，清华大学出版社，2011 年。 考核环节构成 （均为 100 分制） 评分依据 占总成绩 的比重 出勤、完成作业 因私缺课，每次在学期总成绩中扣 2 分；按要求完成 一些小测试 10% 课堂讨论 积极讨论或提问，问题深刻、有针对性，根据具体情 况， 每次加 1-3 分 10% 期末考核 开卷 □闭卷 □课程小论文 □学习规划设计 80% 注：学期总成绩=课堂讨论表现+期末考查
[2]胡德勤，张戟，专业英语视听说，中国科学技术出版社，2011年。 [3)Stephen Pople,Advanced physics through diagrams,.上海外语教有出版社，20O0年。 [4]Mark Jackson,Quick study:Physics Terminology,BarCharts,Inc.,2014. [5]Quick study:Math review,BarCharts,Inc.,2015 大纲起草人：丁持坤 大纲审核人： 李强 大纲批准人： 谢四莲 日期：2016年12月30日
4 [2]胡德勤，张戟，专业英语视听说，中国科学技术出版社，2011 年。 [3] Stephen Pople，Advanced physics through diagrams,上海外语教育出版社，2000 年。 [4] Mark Jackson, Quick study: Physics Terminology，BarCharts, Inc., 2014。 [5] Quick study: Math review，BarCharts, Inc., 2015 年。 大纲起草人： 丁持坤 大纲审核人： 李强 大纲批准人： 谢四莲 日期： 2016 年 12 月 30 日