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语文A版 五年级上册 第五单元
逯阳光和雨的帽子,有很宽的边沿,用竹篾央油 纸或竹叶棕丝等編织而成。 在江南村一带,几乎每家每户家中都有井笠。 在外寓中,他们不管天晴下雨,都戴在头上。成了自 己生产生活中不可缺少的必需品。 斗笠,这种古老的描雨逯阳的具,至今在山村 水乡奶随处可见。更有一些旅鴻胜地,将斗笠作一 种晓实用又美观啪工艺品明码标价,十分受人柔迎。 许多家庭,粮粮在墙上上一斗笪作为装,亦赏心 悦目
遮阳光和雨的帽子，有很宽的边沿，用竹篾夹油 纸或竹叶棕丝等编织而成。 在江南农村一带，几乎每家每户家中都有斗笠。 在外出中，他们不管天晴下雨，都戴在头上。成了自 己生产生活中不可缺少的必需品。 斗笠，这种古老的挡雨遮阳的器具，至今在山村 水乡仍随处可见。更有一些旅游胜地，将斗笠作为一 种既实用又美观的工艺品明码标价，十分受人欢迎。 许多家庭，往往在墙上挂上一斗笠作为装饰，亦赏心 悦目
作者简介 王宜振,1946年生,山东省东平县人。 中国作家协会会员、中国作家协会全国 儿童文学委员会委员、《少年月刊》杂 志主编。1976年开始从事业余创作,出 版有《秋风娃娃》、《献给少男少女的 诗》、《少先队之歌》、《笛王的故 事》、《绿太阳》、《21世纪校园朗诵 诗》等著作多部
作者简介 • 王宜振，1946年生，山东省东平县人。 中国作家协会会员、中国作家协会全国 儿童文学委员会委员、《少年月刊》杂 志主编。1976年开始从事业余创作，出 版有《秋风娃娃》、《献给少男少女的 诗》、《少先队之歌》、《笛王的故 事》、《绿太阳》、《21世纪校园朗诵 诗》等著作多部
教学盲标 1.有感情地即读 诵诗歌。 2狸解合义了的诗句 诗中浓浓的乡 母爱
教学目标 1.有感情地朗读课文，背 诵诗歌 。 2.理解含义深刻的诗句。 ， 感悟诗中浓浓的乡情，暖暖的 母爱
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重 点 难 点 重点：通过自学认识“笠、袭” ， 掌握会写字“笠、蘑、菇、挺、境、侵、 袭、熄” 难点：正确、流利、有感情地朗 读课文。理解文章内容和作者的情意
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朗读指导 小学语文学习要求我们正确、流 利、有情为文所谓正确 就是要求 谓流利 所谓有 和作者的 理内挫 讲究音量。语气。语调的合理 配合等,从而更深刻地体会作者的思 想感情。先试读《斗笠》
小学语文学习要求我们正确、流 利、有感情地朗读课文。所谓正确， 就是要求读准字音，不添字漏字；所 谓流利，就是吐字清晰，停顿合理； 所谓有感情，就是要根据文章的内容 和作者的思想感情，注意抑扬顿挫， 讲究音量、速度、语气、语调的合理 配合等，从而更深刻地体会作者的思 想感情。先试读《斗笠》。 朗读指导
1.这一小带中,哪些地方录能体现浓浓的母憂? (走到哪里,你都是故乡的一朵蘑菇,娘 在梦里也能看见你挺直的身影。) 2.从以这句诗中你体会到了母亲急的心? (希望子在外能身体健康,正儆人) 3.诵读时要注意文字的停顿,根据词语意义的组合, 不读破词语。看练习一,按示例设计下列文字的停顿。 4.你能将自己的感受朗读出亲喝? 5.分小组学习自己喜欢的小节。(2—5小节) 6.出示自学提纲,小组合作学习
1.这一小节中，哪些地方最能体现浓浓的母爱？ 2.从这句诗中你体会到了母亲怎样的心愿？ 4.你能将自己的感受朗读出来吗？ 3.诵读时要注意文字的停顿，根据词语意义的组合， 不读破词语。看练习一，按示例设计下列文字的停顿。 （走到哪里，你都是故乡的一朵蘑菇，娘 在梦里也能看见你挺直的身影。） （希望孩子在外能身体健康，堂堂正正做人） 5. 分小组学习自己喜欢的小节。（2——5小节） 6. 出示自学提纲，小组合作学习
孩子,戴上/这顶斗笠, 你便把/故乡/戴在/头顶上 走到/哪里,你/都是故乡的/一朵蘑菇, 娘在梦里/也能看见你挺直的/身彩
孩子，戴上/这顶斗笠， 你便把/故乡/戴在/头顶上， 走到/哪里，你/都是故乡的/一朵蘑菇， 娘在梦里/也能看见/你挺直的/身影