甘肃农业大学：《植物化学保护》课程教学资源（教学大纲）植物化学保护教学大纲.doc_大学文库

一、课程的教学目的和任务学习植物化学保护课程的目的是为了了解农药，充分发挥它在植物保护中的作用，保护环境、提高人们的生活水平。通过本课程的教学，使学生掌握植物化学保护的基本知识，能独立设计化学防治实验方案，能解决农作物化学防治中所遇到的问题；通过理论和实践教学环节，使学生掌握本课程的基本理论和实践操作能力，为在农业生产中科学使用化学保护手段奠定理论和实践基础。二、本门课程的性质、特点及基本要求（含对相关课程的有关要求）植物化学保护是高等农林院校植物保护专业的五门骨干课程之一，为该专业专业的三门专业课之一。植物化学保护是应用化学农药防治农林及城市环境中病虫草鼠等有害生物，保护农林业生产和保障安居生活的一门科学，是有害生物综合防治的重要环节。它以农学、植物保护专业的学科基础课和专业课为基础的，与之相关的基础课和专业课主要包括无机及仪器分析、有机化学、生物化学、植物生理学普通昆虫学、农业昆虫学、植物病理学、农业气象学、生物统计、作物耕作与栽培学等。本课程为交叉学科内容，以化学、物理学、生物学、生物化学、植物生理学、普通病理学、普通昆虫学等为基础课，又与农业植物病理学、农业昆虫学，农田杂草学、鼠类与防治学、农药加工与管理、农药市场营销、农学概论和园艺学概论等有密切的关系。因此，在学习本课程时应学好上述课程。学生修完该课程，应达到如下要求： 1.掌握农药基本概念和农药加工方面的知识。 2.掌握各种杀虫剂、杀菌剂、除草剂、杀鼠剂等农药的基本化学性质，作用机制，防治对像和使用方法。 3.通过基本操作技能的训练，使学生能够独立设计有关化学防治试验方案，开展农药应用中的研究工作，理论联系实际地解决一些化学防治中的问题。 4.了解农药的残溜毒性及对环境和生态的影响，掌握扬长避短，科学使用农药的方法。三、本门课程的学时分配及进度表（包括理论教学和实验、实习教学) 教学环节讲习实小计教学时数课题验课程纳容课课绪论 1 1 1.农药的定义与分类 0.5 0.5 2.农药的毒力与药效 1.5 2 1.5 第一章 3.农药对保护作物的影响 0.5 0.5 基本概念 4.农药对人畜的毒性 0.5 0.5 小计 3 3 第二章 1.农药分散度与药剂性能的关系 1 1 农药剂型 2.农药辅助剂 2 1 3

一、课程的教学目的和任务学习植物化学保护课程的目的是为了了解农药，充分发挥它在植物保护中的作用，保护环境、提高人们的生活水平。通过本课程的教学，使学生掌握植物化学保护的基本知识，能独立设计化学防治实验方案，能解决农作物化学防治中所遇到的问题；通过理论和实践教学环节，使学生掌握本课程的基本理论和实践操作能力，为在农业生产中科学使用化学保护手段奠定理论和实践基础。二、本门课程的性质、特点及基本要求（含对相关课程的有关要求）植物化学保护是高等农林院校植物保护专业的五门骨干课程之一，为该专业专业的三门专业课之一。植物化学保护是应用化学农药防治农林及城市环境中病虫草鼠等有害生物，保护农林业生产和保障安居生活的一门科学，是有害生物综合防治的重要环节。它以农学、植物保护专业的学科基础课和专业课为基础的，与之相关的基础课和专业课主要包括无机及仪器分析、有机化学、生物化学、植物生理学、普通昆虫学、农业昆虫学、植物病理学、农业气象学、生物统计、作物耕作与栽培学等。本课程为交叉学科内容，以化学、物理学、生物学、生物化学、植物生理学、普通病理学、普通昆虫学等为基础课，又与农业植物病理学、农业昆虫学，农田杂草学、鼠类与防治学、农药加工与管理、农药市场营销、农学概论和园艺学概论等有密切的关系。因此，在学习本课程时应学好上述课程。学生修完该课程，应达到如下要求： 1．掌握农药基本概念和农药加工方面的知识。 2．掌握各种杀虫剂、杀菌剂、除草剂、杀鼠剂等农药的基本化学性质，作用机制，防治对象和使用方法。 3．通过基本操作技能的训练，使学生能够独立设计有关化学防治试验方案，开展农药应用中的研究工作，理论联系实际地解决一些化学防治中的问题。 4．了解农药的残留毒性及对环境和生态的影响，掌握扬长避短，科学使用农药的方法。三、本门课程的学时分配及进度表（包括理论教学和实验、实习教学）教学环节教学时数讲课习题课实验课小计课程内容绪论 1 1 第一章基本概念 1．农药的定义与分类 0.5 0.5 2．农药的毒力与药效 1.5 2 1.5 3．农药对保护作物的影响 0.5 0.5 4．农药对人畜的毒性 0.5 0.5 小计 3 3 第二章农药剂型 1．农药分散度与药剂性能的关系 1 1 2．农药辅助剂 2 1 3

第一章植物化学保护基本概念（3学时) 第一节农药的定义及分类（0.5学时)》教学重点农药的定义。教学难点：按作用方式进行农药的分类。教学方法：启发、引导教学内容：1.农药名称的来历及农药的定义。2农药的特点（包括优点和缺点。3.农药发展简史。4.农药的分类。课后作业：1.农药有哪些优点和缺点。2.农药的发展经历了哪些阶段？第二节农药的毒力和药效(1.5学时) 教学重点：毒力和药效的概念及表示方法：教学难点：毒力的计算方法；发病指数的计算方法。教学方法：对比、归纳。教学内容：1.农药的毒力与药效的概念。2.毒力和药效的关系。3.毒力的表示和计算方法(LD50、 LT50、LC50、ED50、EC50、KD50、KT50、相对毒力指数)。3.药效的表示和计算方法（死亡率和效正死亡率、防效、发病率、病情指数、相对防治效果、株防效和鲜重防效。课后作业：1毒力与药效的区别与联系。2如何计算LD50和病情指数. 第三节农药对被保护作物的影响(0.5学时) 教学重点：农药药害的主要症状；农药药害产生的原因。教学难点：安全性指数的计算。教学方法：通过复习学生以前所学的知识，启发学生正确理解药害产生的原因。教学内容：1.农药药害的概念。2药害的常见症状。3药害产生的原因。3.农药对植物生长发育的刺激作用。课后作业：1各类农药产生的药害有何不同？2根据药害产生的原因，如何避免药害的产生？第四节农药对人畜的毒性（0.5学时)》教学重点：急性毒性、慢性毒性的概念、特点及测定方法。教学难点：慢性毒性的测定方法和计算方法。教学方法：由典型实例引入所要讲述的概念，通过教师讲述与学生讨论相结合，使学生正确理解所讲内容。教学内容：1.急性毒性的概念、特点及测定方法。2.亚急性毒性的概念、特点及测定方法。3.慢性毒性的概念、特点及测定方法。3.迟发性神经毒性的概，念及测定方法。4农药三致（致畸、致突、致癌)作用的概念。课后作业：1农药对高等动物产生的各种毒性中，哪种危害最严重？2如何在生产过程中避免急性

第一章植物化学保护基本概念（3 学时）第一节农药的定义及分类（0.5 学时）教学重点: 农药的定义。教学难点: 按作用方式进行农药的分类。教学方法: 启发、引导。教学内容: 1．农药名称的来历及农药的定义。2.农药的特点（包括优点和缺点）。3．农药发展简史。4.农药的分类。课后作业：1.农药有哪些优点和缺点。2.农药的发展经历了哪些阶段？第二节农药的毒力和药效（1.5 学时）教学重点: 毒力和药效的概念及表示方法。教学难点: 毒力的计算方法；发病指数的计算方法。教学方法: 对比、归纳。教学内容: 1．农药的毒力与药效的概念。2.毒力和药效的关系。3.毒力的表示和计算方法（LD50 、 LT50 、LC50 、ED50 、EC50 、KD50 、KT50、相对毒力指数）。3．药效的表示和计算方法（死亡率和效正死亡率、防效、发病率、病情指数、相对防治效果、株防效和鲜重防效）。课后作业：1.毒力与药效的区别与联系。2.如何计算 LD50 和病情指数。第三节农药对被保护作物的影响（0.5 学时）教学重点: 农药药害的主要症状；农药药害产生的原因。教学难点: 安全性指数的计算。教学方法: 通过复习学生以前所学的知识，启发学生正确理解药害产生的原因。教学内容: 1．农药药害的概念。2.药害的常见症状。3.药害产生的原因。3．农药对植物生长发育的刺激作用。课后作业：1.各类农药产生的药害有何不同？2.根据药害产生的原因，如何避免药害的产生？第四节农药对人畜的毒性（0.5 学时）教学重点: 急性毒性、慢性毒性的概念、特点及测定方法。教学难点: 慢性毒性的测定方法和计算方法。教学方法: 由典型实例引入所要讲述的概念，通过教师讲述与学生讨论相结合，使学生正确理解所讲内容。教学内容: 1．急性毒性的概念、特点及测定方法。2. 亚急性毒性的概念、特点及测定方法。3.慢性毒性的概念、特点及测定方法。3．迟发性神经毒性的概念及测定方法。4.农药三致（致畸、致突、致癌）作用的概念。课后作业：1.农药对高等动物产生的各种毒性中，哪种危害最严重？2.如何在生产过程中避免急性

中毒情况的发生？3.分析农药的毒力与药效、毒性的相互关系。第二章农药剂型和使用方法(8学时) 第一节农药分散度与药剂性能的关系（1学时) 教学重点药剂分散度与分散体系的概念；分散度对药剂性能的影响。教学难点：分散度对药剂性能的影响。教学方法：教师讲述与学生讨论相结合。教学内容：1.原药和制剂的概念，药剂分散度与分散体系的概念，分散度表示方法。从当今农药应用发展趋势看。2.分散度对药剂性能的影响。3要从环境、生态及经济用药三方面综合分析对农药分散度的要求。课后作业：1分散度如何影响药剂的性能？2决定分散度大小的因素有哪些？第二节农药辅助剂(2学时) 教学重点：常用农药助剂的特点，表面活性剂的概念和常用种类（重点介绍非离子型表面活性剂。教学难点：表面活性剂的概念及对表面张力的影响。教学方法：对比和归纳。教学内容：1.辅助剂的概念、常用辅助剂种类及特殊用途的辅助剂。2表面活性剂的概念，表面活性剂的“两亲性”原理及常见种类。3表面活性剂对降低表面张力的作用以及应用表面活性剂的理论意义及实践意义。课后作业：1农药助剂在农药加工及使用过程中的作用。2表面活性剂如何影响表面张力？第三节农药剂型与性能（3.5学时) 教学重点可湿性粉剂、乳油、颗粒剂、种衣剂、可溶性粉剂的剂型组成、加工方法、特点、技术指标、质量要求。教学难点：药液配制过程中和喷雾过程中对润湿性、乳化性的不同要求。教学方法：教师讲述与学生讨论相结合。教学内容可湿性粗剂、乳油、颗粒剂、缓释剂、胶体剂与胶悬剂、超低容量剂、烟剂、悬浮剂、种衣剂、可溶性粉剂及简介新型农药微乳剂、热雾剂、气雾剂、水分散粒剂、泡腾剂等剂型的组成，加工、特点、技术指标、质量要求，并简介国内外农药剂型发展趋势。课后作业：1.在生产中如何选择适宜的剂型？2剂型对农药药药效的影响。第四节农药的使用方法（1学时) 教学重点喷雾法中的药械雾化原理（根据雾化原理，将药械分为气压式或液压式、弥雾法、静电喷雾法和旋转离心喷雾法)，超低容量喷雾和常量喷雾的优缺点。教学难点：喷雾法中的药械雾化原理。教学方法：综合前面所学知识，讲解各种施药方法及原理。教学内容：1.喷雾法中的药械雾化原理（根据雾化原理，将药械分为气压式或液压式、弥雾法、静

中毒情况的发生？3. 分析农药的毒力与药效、毒性的相互关系。第二章农药剂型和使用方法（8 学时）第一节农药分散度与药剂性能的关系（1 学时）教学重点:药剂分散度与分散体系的概念；分散度对药剂性能的影响。教学难点: 分散度对药剂性能的影响。教学方法: 教师讲述与学生讨论相结合。教学内容: 1．原药和制剂的概念，药剂分散度与分散体系的概念，分散度表示方法。从当今农药应用发展趋势看。2. 分散度对药剂性能的影响。3.要从环境、生态及经济用药三方面综合分析对农药分散度的要求。课后作业：1.分散度如何影响药剂的性能？2.决定分散度大小的因素有哪些？第二节农药辅助剂（2 学时）教学重点:常用农药助剂的特点，表面活性剂的概念和常用种类（重点介绍非离子型表面活性剂）。教学难点: 表面活性剂的概念及对表面张力的影响。教学方法: 对比和归纳。。教学内容: 1．辅助剂的概念、常用辅助剂种类及特殊用途的辅助剂。2.表面活性剂的概念，表面活性剂的“两亲性”原理及常见种类。3.表面活性剂对降低表面张力的作用以及应用表面活性剂的理论意义及实践意义。课后作业：1.农药助剂在农药加工及使用过程中的作用。2.表面活性剂如何影响表面张力？第三节农药剂型与性能（3.5 学时）教学重点:可湿性粉剂、乳油、颗粒剂、种衣剂、可溶性粉剂的剂型组成、加工方法、特点、技术指标、质量要求。教学难点: 药液配制过程中和喷雾过程中对润湿性、乳化性的不同要求。教学方法: 教师讲述与学生讨论相结合。。教学内容:可湿性粗剂、乳油、颗粒剂、缓释剂、胶体剂与胶悬剂、超低容量剂、烟剂、悬浮剂、种衣剂、可溶性粉剂及简介新型农药微乳剂、热雾剂、气雾剂、水分散粒剂、泡腾剂等剂型的组成，加工、特点、技术指标、质量要求，并简介国内外农药剂型发展趋势。课后作业：1.在生产中如何选择适宜的剂型？2.剂型对农药药药效的影响。第四节农药的使用方法（1 学时）教学重点:喷雾法中的药械雾化原理（根据雾化原理，将药械分为气压式或液压式、弥雾法、静电喷雾法和旋转离心喷雾法），超低容量喷雾和常量喷雾的优缺点。教学难点: 喷雾法中的药械雾化原理。教学方法: 综合前面所学知识，讲解各种施药方法及原理。教学内容:1.喷雾法中的药械雾化原理（根据雾化原理，将药械分为气压式或液压式、弥雾法、静

电喷雾法和旋转离心喷雾法。2超低容量喷雾和常量喷雾的优缺点。3.土壤和根区施药、浇法、毒土法、种苗浸沾法、拌种法、毒饵法、熏蒸法和农药混用等施药方法的特点与防治对象和生态条件的关系及注意事项。课后作业：1.药械雾化原理对喷雾效果有何影响？2如何针对不同的施药方法选择不同的药剂、剂型。第五节农药的使用方法（0.5学时) 教学重点：飞机防治的优缺点和喷洒原理。教学难点：飞机防治的喷洒原理。教学方法：教师讲述与学生讨论相结合。教学内容：1.飞机防治的发展简史。2.飞机防治的优缺点。3.飞机防治的喷洒原理。课后作业：1.分析飞机防治的前景。第三章杀虫剂和杀螨剂第一节杀虫剂的穿透与在昆虫体内的分布(1学时) 教学重点：杀虫剂进入昆虫体内的途径及影响触杀作用、胃毒作用、内吸作用和熏蒸作用的因素。教学难点：杀虫剂在生物体内的代谢机制。教学方法：启发、讨论、归纳。教学内容：1杀虫剂进入昆虫体内的途径。2影响触杀作用、胃毒作用、内吸作用和熏蒸作用的因素。3.杀虫剂对昆虫组织的穿透与转移及杀虫剂在昆虫体内的分布，杀虫剂在生物体内的代谢机制。课后作业：1.分析影响杀虫剂对昆虫组织的穿透与转移的因素。2分析杀虫剂在昆虫体内的分布与药效的关系。第二节杀虫剂对昆虫的作用机制理论基础(3学时) 教学重点：杀虫剂对昆虫神经系统的作用机制。教学难点：杀虫剂对昆虫神经系统的作用机制。教学方法：分析、归纳。教学内容：1.昆虫神经系统的构造及信息基本传递机制。2杀虫剂对昆虫神经系统的作用机制（主要是有机磷和氨基甲酸酯类作用于神经突触的AChE;DDT和菊酯类作用于神经轴突的钠离子通道；六六六和狄氏剂刺激突触前膜大量释放AC；烟碱、吡虫啉和沙蚕毒素类杀虫剂作用于神经突触的 AChR;阿维菌素和吡唑类杀虫剂（锐劲特）作用于昆虫的y-氨基丁酸门控氯离子通道。3.杀虫剂对昆虫呼吸作用的影响。4.杀虫剂的选择毒性（生态选择与生理选择，课后作业：1.有机磷和氨基甲酸酯类杀虫剂的作用机制有何不同？2.杀虫剂的选择毒性（生态选择与生理选择)对杀虫剂的施用有何影响？第三节有机磷杀虫剂(2学时) 教学重点：常用有机磷酸酯类杀虫剂品种、通用名称、作用方式、生物活性及使用时注意事项（如敌敌畏、辛硫磷、马拉硫磷、丙硫磷、特丁磷、三唑磷、氯唑磷、二嗪哝、氧乐果等

电喷雾法和旋转离心喷雾法）。2.超低容量喷雾和常量喷雾的优缺点。3.土壤和根区施药、浇法、毒土法、种苗浸沾法、拌种法、毒饵法、熏蒸法和农药混用等施药方法的特点与防治对象和生态条件的关系及注意事项。课后作业：1. 药械雾化原理对喷雾效果有何影响？2.如何针对不同的施药方法选择不同的药剂、剂型。第五节农药的使用方法（0.5 学时）教学重点: 飞机防治的优缺点和喷洒原理。教学难点: 飞机防治的喷洒原理。教学方法: 教师讲述与学生讨论相结合。教学内容:1. 飞机防治的发展简史。2. 飞机防治的优缺点。3. 飞机防治的喷洒原理。课后作业：1. 分析飞机防治的前景。第三章杀虫剂和杀螨剂第一节杀虫剂的穿透与在昆虫体内的分布（1 学时）教学重点:杀虫剂进入昆虫体内的途径及影响触杀作用、胃毒作用、内吸作用和熏蒸作用的因素。教学难点:杀虫剂在生物体内的代谢机制。教学方法: 启发、讨论、归纳。教学内容:1.杀虫剂进入昆虫体内的途径。2.影响触杀作用、胃毒作用、内吸作用和熏蒸作用的因素。3. 杀虫剂对昆虫组织的穿透与转移及杀虫剂在昆虫体内的分布，杀虫剂在生物体内的代谢机制。课后作业：1. 分析影响杀虫剂对昆虫组织的穿透与转移的因素。2.分析杀虫剂在昆虫体内的分布与药效的关系。第二节杀虫剂对昆虫的作用机制理论基础（3 学时）教学重点:杀虫剂对昆虫神经系统的作用机制。教学难点: 杀虫剂对昆虫神经系统的作用机制。教学方法: 分析、归纳。教学内容:1. 昆虫神经系统的构造及信息基本传递机制。2.杀虫剂对昆虫神经系统的作用机制（主要是有机磷和氨基甲酸酯类作用于神经突触的 AChE；DDT 和菊酯类作用于神经轴突的钠离子通道；六六六和狄氏剂刺激突触前膜大量释放 ACh；烟碱、吡虫啉和沙蚕毒素类杀虫剂作用于神经突触的 AChR；阿维菌素和吡唑类杀虫剂（锐劲特）作用于昆虫的γ-氨基丁酸门控氯离子通道）。3.杀虫剂对昆虫呼吸作用的影响。4.杀虫剂的选择毒性（生态选择与生理选择）。课后作业：1. 有机磷和氨基甲酸酯类杀虫剂的作用机制有何不同？2. 杀虫剂的选择毒性（生态选择与生理选择）对杀虫剂的施用有何影响？第三节有机磷杀虫剂（2 学时）教学重点: 常用有机磷酸酯类杀虫剂品种、通用名称、作用方式、生物活性及使用时注意事项（如敌敌畏、辛硫磷、马拉硫磷、丙硫磷、特丁磷、三唑磷、氯唑磷、二嗪哝、氧乐果等）

教学难点：有机磷酸酯类杀虫剂作用方式与施药方法的关系。教学方法：选择适当的实例讲解各种有机磷杀虫剂的特点和使用知识，使学生易于理解和掌握。教学内容：1.有机磷酸酯类杀虫剂特点。2有机磷杀虫剂常用品种、通用名称、作用方式、生物活性及使用时注意事项（如敌敌畏、辛硫磷、马拉硫磷、丙硫磷、特丁磷、三唑磷、氯唑磷、二嗪哝、氧乐果等为课后作业：1.有机磷杀虫剂的理化特点与其药效的发挥及在环境中的归趋有何关系？2.具有内吸作用、熏蒸作用、兼杀螨类的有机磷杀虫剂，在昆虫体内发生活化作用的有机磷杀虫剂。第三节氨基甲酸酯类杀虫剂(2学时) 教学重点：呋喃丹（对呋喃丹毒低毒改造的品种，如丙硫克百威、丁硫克百威入涕灭威、灭多威（低毒改造的硫双威，双氧威和抗蚜威的特点，通用名称、作用方式、生物活性、使用方法和防治对像。教学难点：高毒氨基甲酸酯类杀虫剂的低毒化改造。教学方法：选择适当的实例讲解各种氨基甲酸酯类杀虫剂的作用特点和使用知识，使学生易于理解和掌握。教学内容：1.氨基甲酸酯类杀虫剂农药的发展、分类及特点2.呋喃丹（对呋喃丹毒低毒改造的品种，如丙硫克百威、丁硫克百威，涕灭威、灭多威（低毒改造的疏双威λ双氧威和抗蚜威的特点，通用名称、作用方式、生物活性、使用方法和防治对象。课后作业：1.高毒农药低毒化可通过哪些途径实现？2.氨基甲酸酯类杀虫剂的化学结构与防除对象之间的关系。第五节拟除虫菊酯类杀虫剂(2学时) 教学重点：二氯苯醚菊酯、氯氰菊酯、溴氰菊酯、氰戊菊酯、杀螨菊酯（甲氰菊酯、三氟氯氰菊酯、联苯菊酯等)等广泛应用品种的生物活性、使用方法及防治对像。教学难点：拟除虫菊酯类杀虫剂发展过程中，对天然除虫菊酯的光不稳定性改造：教学方法：选择适当的实例讲解各种拟除虫菊酯类杀虫剂的作用特点和使用知识，使学生易于理解和掌握。教学内容：1.拟除虫菊酯类杀虫剂类农药的发展历史，天然除虫菊酯的特点。2.拟除虫菊酯类杀虫剂农药的特点及存在的问题。3常用菊酯类农药的通用名称、特点，二氯苯醚菊酯、氯氰菊酯、溴氰菊酯、氰戊菊酯、杀螨菊酯（甲氰菊酯、三氟氯氰菊酯、联苯菊酯等）等广泛应用品种的生物活性、使用方法及防治对象。课后作业：1.兼有杀螨作用的拟除虫菊酯类杀虫剂有哪些？2.为什么拟除虫菊酯类杀虫剂容易产生抗药性？第六节其它类别杀虫剂(2学时) 教学重点氯化烟酰类杀虫剂的特点、作用机制、生物活性、作用方式及防治对象。教学难点：氯化烟酰类杀虫剂的作用机制。教学方法：选择适当的实例讲解各种杀螨剂的作用特点和使用知识，使学生易于理解和掌握。教学内容：1有机氯杀虫剂（六六六和DDT)性质、特点及停用原因。2沙蚕毒素类杀虫剂（主要

教学难点: 有机磷酸酯类杀虫剂作用方式与施药方法的关系。教学方法: 选择适当的实例讲解各种有机磷杀虫剂的特点和使用知识，使学生易于理解和掌握。教学内容:1. 有机磷酸酯类杀虫剂特点。2.有机磷杀虫剂常用品种、通用名称、作用方式、生物活性及使用时注意事项（如敌敌畏、辛硫磷、马拉硫磷、丙硫磷、特丁磷、三唑磷、氯唑磷、二嗪哝、氧乐果等）。课后作业：1. 有机磷杀虫剂的理化特点与其药效的发挥及在环境中的归趋有何关系？2. 具有内吸作用、熏蒸作用、兼杀螨类的有机磷杀虫剂，在昆虫体内发生活化作用的有机磷杀虫剂。第三节氨基甲酸酯类杀虫剂（2 学时）教学重点:呋喃丹（对呋喃丹毒低毒改造的品种，如丙硫克百威、丁硫克百威）、涕灭威、灭多威（低毒改造的硫双威）、双氧威和抗蚜威的特点，通用名称、作用方式、生物活性、使用方法和防治对象。教学难点: 高毒氨基甲酸酯类杀虫剂的低毒化改造。教学方法: 选择适当的实例讲解各种氨基甲酸酯类杀虫剂的作用特点和使用知识，使学生易于理解和掌握。教学内容:1. 氨基甲酸酯类杀虫剂农药的发展、分类及特点 2.呋喃丹（对呋喃丹毒低毒改造的品种，如丙硫克百威、丁硫克百威）、涕灭威、灭多威（低毒改造的硫双威）、双氧威和抗蚜威的特点，通用名称、作用方式、生物活性、使用方法和防治对象。课后作业：1. 高毒农药低毒化可通过哪些途径实现？2. 氨基甲酸酯类杀虫剂的化学结构与防除对象之间的关系。第五节拟除虫菊酯类杀虫剂（2 学时）教学重点:二氯苯醚菊酯、氯氰菊酯、溴氰菊酯、氰戊菊酯、杀螨菊酯（甲氰菊酯、三氟氯氰菊酯、联苯菊酯等）等广泛应用品种的生物活性、使用方法及防治对象。教学难点: 拟除虫菊酯类杀虫剂发展过程中，对天然除虫菊酯的光不稳定性改造。教学方法: 选择适当的实例讲解各种拟除虫菊酯类杀虫剂的作用特点和使用知识，使学生易于理解和掌握。教学内容:1. 拟除虫菊酯类杀虫剂类农药的发展历史，天然除虫菊酯的特点。2. 拟除虫菊酯类杀虫剂农药的特点及存在的问题。3.常用菊酯类农药的通用名称、特点，二氯苯醚菊酯、氯氰菊酯、溴氰菊酯、氰戊菊酯、杀螨菊酯（甲氰菊酯、三氟氯氰菊酯、联苯菊酯等）等广泛应用品种的生物活性、使用方法及防治对象。课后作业：1. 兼有杀螨作用的拟除虫菊酯类杀虫剂有哪些？2. 为什么拟除虫菊酯类杀虫剂容易产生抗药性？第六节其它类别杀虫剂（2 学时）教学重点:氯化烟酰类杀虫剂的特点、作用机制、生物活性、作用方式及防治对象。教学难点: 氯化烟酰类杀虫剂的作用机制。教学方法: 选择适当的实例讲解各种杀螨剂的作用特点和使用知识，使学生易于理解和掌握。教学内容:1.有机氯杀虫剂（六六六和 DDT）性质、特点及停用原因。2.沙蚕毒素类杀虫剂（主要

品种是巴丹、杀虫磺)的结构通式、生物活性及使用技术。3.脒类杀虫剂的毒性和作用机制。4氯化烟酰类杀虫剂的发展过程、优点、作用机制、生物活性、作用方式及防治对像。课后作业：1.为什么要禁用有机氯杀虫剂？2.为什么氯化烟酰类杀虫剂对抗性昆虫也有较高的防效？第七节杀螨剂(2学时) 教学重点：亚硫酸酯类（克螨特入二苯甲醇类（三氯杀螨醇和丙氯杀螨醇入有机锡类（苯丁锡和三唑锡)杂环化合物（哒螨酮、噻螨酮和四螨嗪）等杀螨剂的通用名称、特点、作用方式、生物活性及使用方法。教学难点：杀螨剂的持效期与其对螨各发育阶段控制作用的关系。教学方法：分析、归纳。教学内容：1杀螨剂具备的条件及类别。2硝基酚衍生物、偶氨及肼衍生物类杀螨剂。4.亚硫酸酯类 (克螨特入二苯甲醇类（三氯杀螨醇和丙氩杀螨醇入有机锡类（苯丁锡和三唑锡入杂环化合物（哒螨酮、噻螨酮和四螨嗪)等杀螨剂的通用名称、特点、作用方式、生物活性及使用方法。课后作业：1.一种优秀的杀螨剂应具备哪些特点？2.杀螨剂的作用方式与杀螨效果的关系。第八节熏蒸剂(2学时) 教学重点磷化氢、溴甲烷和硫酰氟熏蒸剂的性质、特点、防治对像、使用方法、毒性及检测方法。教学难点：影响熏蒸效果的主要因素。教学方法：分析、归纳。教学内容：1影响熏蒸效果的主要因素。2熏蒸剂的特点。3.磷化氢、溴甲烷和硫酰氟熏蒸剂的性质、特点、防治对像、使用方法、毒性及检测方法。课后作业：1.环境因素如何影响熏蒸剂效果的发挥？2.熏蒸剂的发展速度为什么远远慢于其它类杀虫剂？第九节昆虫生长调节剂(2学时) 教学重点：几丁质合成抑制剂苯甲酰基脲类（灭幼脲、氟铃脲、除虫脲、氟虫脲、氟啶脲人噻嗪酮类（噻嗪酮）的通用名称、物点、生物活性和使用方法。教学难点：几丁质合成抑制剂的作用机理。教学方法：引导、分析、归纳。教学内容：1昆虫生长调节剂的概念、特点及分类。2.保幼激素类似物（保幼炔和烯虫酯）哒嗪酮类似物（哒幼酮）的通用名称、物点、生物活性和使用方法。3.蜕皮激素抑食肼和虫酰肼的通用名称、物点、生物活性和使用方法。4.几丁质合成抑制剂中主要介绍苯甲酰基脲类（灭幼脲、氟铃脲、除虫脲、氟虫脲、氟啶脲人噻嗪酮类（噻嗪酮）的通用名称、物点、生物活性和使用方法。课后作业：1.昆虫生长调节剂适用的条件及发展前景

品种是巴丹、杀虫磺）的结构通式、生物活性及使用技术。3.脒类杀虫剂的毒性和作用机制。4.氯化烟酰类杀虫剂的发展过程、优点、作用机制、生物活性、作用方式及防治对象。课后作业：1. 为什么要禁用有机氯杀虫剂？2. 为什么氯化烟酰类杀虫剂对抗性昆虫也有较高的防效？第七节杀螨剂（2 学时）教学重点:亚硫酸酯类（克螨特）、二苯甲醇类（三氯杀螨醇和丙氯杀螨醇）、有机锡类（苯丁锡和三唑锡）、杂环化合物（哒螨酮、噻螨酮和四螨嗪）等杀螨剂的通用名称、特点、作用方式、生物活性及使用方法。教学难点: 杀螨剂的持效期与其对螨各发育阶段控制作用的关系。教学方法: 分析、归纳。教学内容:1.杀螨剂具备的条件及类别。2.硝基酚衍生物、偶氮及肼衍生物类杀螨剂。4.亚硫酸酯类（克螨特）、二苯甲醇类（三氯杀螨醇和丙氯杀螨醇）、有机锡类（苯丁锡和三唑锡）、杂环化合物（哒螨酮、噻螨酮和四螨嗪）等杀螨剂的通用名称、特点、作用方式、生物活性及使用方法。课后作业：1. 一种优秀的杀螨剂应具备哪些特点？2. 杀螨剂的作用方式与杀螨效果的关系。第八节熏蒸剂（2 学时）教学重点:磷化氢、溴甲烷和硫酰氟熏蒸剂的性质、特点、防治对象、使用方法、毒性及检测方法。教学难点:影响熏蒸效果的主要因素。教学方法: 分析、归纳。教学内容:1.影响熏蒸效果的主要因素。2.熏蒸剂的特点。3.磷化氢、溴甲烷和硫酰氟熏蒸剂的性质、特点、防治对象、使用方法、毒性及检测方法。课后作业：1. 环境因素如何影响熏蒸剂效果的发挥？2. 熏蒸剂的发展速度为什么远远慢于其它类杀虫剂？第九节昆虫生长调节剂（2 学时）教学重点:几丁质合成抑制剂苯甲酰基脲类（灭幼脲、氟铃脲、除虫脲、氟虫脲、氟啶脲）、噻嗪酮类（噻嗪酮）的通用名称、物点、生物活性和使用方法。教学难点: 几丁质合成抑制剂的作用机理。教学方法: 引导、分析、归纳。教学内容:1.昆虫生长调节剂的概念、特点及分类。2.保幼激素类似物（保幼炔和烯虫酯）、哒嗪酮类似物（哒幼酮）的通用名称、物点、生物活性和使用方法。3.蜕皮激素抑食肼和虫酰肼的通用名称、物点、生物活性和使用方法。4.几丁质合成抑制剂中主要介绍苯甲酰基脲类（灭幼脲、氟铃脲、除虫脲、氟虫脲、氟啶脲）、噻嗪酮类（噻嗪酮）的通用名称、物点、生物活性和使用方法。课后作业：1. 昆虫生长调节剂适用的条件及发展前景

第四章杀菌剂（附杀线虫剂）(14学时) 第一节植物病害化学防治原理(2学时) 教学重点化学保护、化学治疗和化学免疫的概念及实现的途径。教学难点：化学免疫。教学方法分析、归纳。教学内容：1.植物病害化学防治原理。2杀菌剂在防治病害中的使用方法。3植物病害化学防治策略。课后作业：1.化学治疗在内吸性杀菌剂使用中的有何意义？2.化学免疫与植物抗病性的区别与联系。第二节杀菌剂作用方式和作用原理(2学时) 教学重点：杀菌剂作用原理。教学难点：杀菌剂作用原理。教学方法：通过讲解菌体的正常生理生化过程，启发学生理解杀菌剂的杀菌机制。教学内容：1杀菌剂作用方式。2杀菌剂作用原理（杀菌剂对菌体细胞的破坏、杀菌剂对生物氧化和生物合成的影响)3植物病害化学防治策略。课后作业：1.杀菌作用与抑菌作用的区别与联系。2杀菌剂作用机理与病原菌对杀菌剂抗药性的产生有何关系？第三节杀菌剂的使用方法（1学时) 教学重点种子处理的特点、原理及适用条件。教学难点种子处理的原理。教学方法：分析、归纳。教学内容：介绍种子处理、土壤处理、叶面喷雾和重蒸施药等杀菌剂的使用方法。课后作业：1.在杀菌剂种子处理中应如何选择适当的杀菌剂？第四节杀菌剂种类(7学时) 教学重点：波尔多液、石硫合剂的配制方法、有效成分、防治对像和使用方法；代森锰锌、克菌丹、百菌清、乙烯菌核利、速克灵、扑海因、苯并咪唑类（多菌灵、托布津、苯来特、噻菌灵入羧酰替苯胺类（氧化萎锈灵人三唑类中的粉锈宁、羟锈宁、烯唑酮、丙环唑、甲霜灵、恶霜灵、乙霉威、恶霉灵、霜脲氰等杀菌剂的特点、性质、通用名称、防治对象和使用方法。教学难点：杀菌剂作用方式与杀菌效果间的关系；内吸性杀菌剂的作用特点。教学方法：从各种杀菌剂的作用特点出发，启发学生逐渐体会各种杀菌剂的科学合理的使用方法。教学内容：1保护性杀菌剂（波尔多液、石硫合剂配制方法、有效成分、防治对象和使用方法；代森锰锌、福美双、三氯甲硫基中的克菌丹和敌克松的防治对像和生物活性；退菌特的特点及毒性；五氯硝基苯、百菌清及福尔马林和麦穗宁的防治对象和生物活性；乙烯菌核利、速克灵、扑海因等杀菌剂的防治对象和生物活性及常用药剂的通用名称和化学结构式)

第四章杀菌剂（附杀线虫剂）（14 学时）第一节植物病害化学防治原理（2 学时）教学重点:化学保护、化学治疗和化学免疫的概念及实现的途径。教学难点: 化学免疫。教学方法:分析、归纳。教学内容:1. 植物病害化学防治原理。2.杀菌剂在防治病害中的使用方法。3.植物病害化学防治策略。课后作业：1. 化学治疗在内吸性杀菌剂使用中的有何意义？2.化学免疫与植物抗病性的区别与联系。第二节杀菌剂作用方式和作用原理（2 学时）教学重点:杀菌剂作用原理。教学难点: 杀菌剂作用原理。教学方法: 通过讲解菌体的正常生理生化过程，启发学生理解杀菌剂的杀菌机制。教学内容:1.杀菌剂作用方式。2.杀菌剂作用原理（杀菌剂对菌体细胞的破坏、杀菌剂对生物氧化和生物合成的影响）。3.植物病害化学防治策略。课后作业：1. 杀菌作用与抑菌作用的区别与联系。2.杀菌剂作用机理与病原菌对杀菌剂抗药性的产生有何关系？第三节杀菌剂的使用方法（1 学时）教学重点:种子处理的特点、原理及适用条件。教学难点:种子处理的原理。教学方法: 分析、归纳。教学内容:介绍种子处理、土壤处理、叶面喷雾和重蒸施药等杀菌剂的使用方法。课后作业：1. 在杀菌剂种子处理中应如何选择适当的杀菌剂？第四节杀菌剂种类（7 学时）教学重点:波尔多液、石硫合剂的配制方法、有效成分、防治对象和使用方法；代森锰锌、克菌丹、百菌清、乙烯菌核利、速克灵、扑海因、苯并咪唑类（多菌灵、托布津、苯来特、噻菌灵）、羧酰替苯胺类（氧化萎锈灵）、三唑类中的粉锈宁、羟锈宁、烯唑酮、丙环唑、甲霜灵、恶霜灵、乙霉威、恶霉灵、霜脲氰等杀菌剂的特点、性质、通用名称、防治对象和使用方法。教学难点: 杀菌剂作用方式与杀菌效果间的关系；内吸性杀菌剂的作用特点。教学方法: 从各种杀菌剂的作用特点出发，启发学生逐渐体会各种杀菌剂的科学合理的使用方法。教学内容:1.保护性杀菌剂（波尔多液、石硫合剂配制方法、有效成分、防治对象和使用方法；代森锰锌、福美双、三氯甲硫基中的克菌丹和敌克松的防治对象和生物活性；退菌特的特点及毒性；五氯硝基苯、百菌清及福尔马林和麦穗宁的防治对象和生物活性；乙烯菌核利、速克灵、扑海因等杀菌剂的防治对象和生物活性及常用药剂的通用名称和化学结构式）