宋 濂 送东阳马生序 写题 愿作意点目者 点色的阶
送东阳马生序 宋濂 ❖ 作者简介 ❖ 题目简析 ❖ 重点字词 ❖ 文章结构 ❖ 写作特色 ❖ 重点难点
宋濂(1310-1381),字景濂,号潜溪, 谥文宪,浦江(在今浙江义乌县西北) 人。明朝初期著名文学家。受业于元 未古文大家吴莱、柳贯等,明初主修 《元史》,后历任国子司业、侍讲学 士,后官至翰林学士承旨,知制诰。 学识渊博,工散文,文字简练朴素, 与刘基、高启并列为明初诗文三大家。 宋濂很受朱元璋器重,为明代“开国 文臣之首”_。平生著作很多,有《宋 学土文集》
宋濂(1310—1381)，字景濂，号潜溪， 谥文宪，浦江(在今浙江义乌县西北) 人。明朝初期著名文学家。受业于元 末古文大家吴莱、柳贯等，明初主修 《元史》，后历任国子司业、侍讲学 士，后官至翰林学士承旨，知制诰。 学识渊博，工散文，文字简练朴素， 与刘基、高启并列为明初诗文三大家。 宋濂很受朱元璋器重，为明代“开国 文臣之首” 。平生著作很多，有《宋 学士文集》
介绍本文的体裁特点: 序有书序和赠序之分。本文是一篇赠序,其中的 “序”,是“赠言”的意思。赠序,是古代的一种文 体,有临别赠言的性质,内容多推重、赞许或勉励之 辞;始于唐朝,文人之间以言相赠,表达离别时的某 种思想感情,往往因人立论,阐明某些观点,相当于 议论性散文的一种写法。 书序相当于前言后记,一般是介绍作家的生平, 或成书过程与宗旨,为阅读和评价作品提供一定的参 考资料,或给以必要的引导
介绍本文的体裁特点： 序有书序和赠序之分。本文是一篇赠序，其中的 “序”，是“赠言”的意思。赠序，是古代的一种文 体，有临别赠言的性质，内容多推重、赞许或勉励之 辞；始于唐朝，文人之间以言相赠，表达离别时的某 种思想感情，往往因人立论，阐明某些观点，相当于 议论性散文的一种写法。 书序相当于前言后记，一般是介绍作家的生平， 或成书过程与宗旨，为阅读和评价作品提供一定的参 考资料，或给以必要的引导
嗜shi砚yan逾y硕shuo 加冠guan俟s衾qn烨ye 缊yn袍敝衣叱咄 chi duo 皲jn裂媵yng同舍生she 被绮绣pq容臭xi 负箧q曳ye屣x
嗜shì 砚yàn 逾yú 硕shuò 加冠guān 俟sì 衾qīn 烨yè 缊yùn袍敝衣 叱咄chì duō 皲jūn裂 媵yìng 同舍生 shè 被绮绣pīqǐ 容臭xiù 负箧qiè曳yè屣xǐ
群 无从:没有办法。 假借:借。假,也是借的意思 以是:因此。 患:担心,担忧 硕师:才学渊博的老师
• 无从：没有办法。 假借：借。假，也是借的意思。 以是：因此。 患：担心，担忧。 硕师：才学渊博的老师
援疑质理:提出疑难,询问道理。援,引,提 出。质,询问 叱咄:训斥,呵责。 穷冬:冬末。 沃灌:浇洗。 烨然:光彩耀眼的样子。 绲袍敝衣:破旧的衣服。缊,旧絮。敝,破旧
• 援疑质理：提出疑难，询问道理。援，引，提 出。质，询问。 叱咄：训斥，呵责。 穷冬：冬末。 沃灌：浇洗。 烨然：光彩耀眼的样子。 绲袍敝衣：破旧的衣服。缊，旧絮。敝，破旧
请:请让我 战则请从 和:缓解、暖和 请教 久而乃和 俯身倾耳以请 谦和 再:第二次—再而衰 言和而色夷 两次—日再食 冠:超出 患:担忧 太尉以才略冠天下 又患无硕师名人与游 帽子 忧患—无冻馁之患 既加冠
请：请让我 ——战则请从 和：缓解、暖和 请教 ——久而乃和 ——俯身倾耳以请 谦和 再：第二次——再而衰 ——言和而色夷 两次——日再食 冠：超出 患：担忧 ——太尉以才略冠天下 ——又患无硕师名人与游 帽子 忧患——无冻馁之患 ——既加冠
告今录义 词语 古义今义 媵人持汤沃灌 热水菜汤 走送之 跑 行走 尝趋百里外从乡之先达执经快步走趋势 叩问 或遇其叱咄 有时或者 卒获有所闻 最终士兵 以是人多以书假余 借 假期
词语 古义 今义 媵人持汤沃灌 热水 菜汤 走送之 跑 行走 尝趋百里外从乡之先达执经 叩问 快步走 趋势 或遇其叱咄 有时 或者 卒获有所闻 最终 士兵 以是人多以书假余 借 假期
週类開 腰:名词用为动词,腰挂腰白玉之环 手:名词作状语,用手不必若余之手录 焉,兼词,“于之”的合音,向他——则又请焉 繩寧 支:通“肢”,肢体四支僵劲不能动 被:通“披”,穿着—同舍生皆被绮绣
腰：名词用为动词，腰挂——腰白玉之环 手：名词作状语，用手——不必若余之手录 焉，兼词，“于之”的合音，向他——则又请焉 支：通“肢”，肢体——四支僵劲不能动 被：通“披”，穿着——同舍生皆被绮绣
以: 介词,把,拿—以是人多以书假余 介词,因以是人多以书假余(以是:因此) 连词,来无从致书以观 介词,用(凭)身份生以乡人子谒余 连词,表修饰关系—俯身倾耳以请 连词,表原因,因为—以中有足乐者
以： 介词，把，拿——以是人多以书假余 介词，因——以是人多以书假余（以是：因此） 连词，来——无从致书以观 介词，用(凭)……身份——生以乡人子谒余 连词，表修饰关系——俯身倾耳以请 连词，表原因，因为——以中有足乐者