常言道:“自古雄才多磨难,从来 纨绔少伟男。”孟子也说:“夫天 将降大任于斯人也,必先苦其心志, 劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身, 行拂乱其所为。”这些都说明了苦 难并非全是坏事。只要我们善于化 苦难为动力,则苦难就会成为成功 的垫脚石
❖常言道：“自古雄才多磨难，从来 纨绔少伟男。”孟子也说：“夫天 将降大任于斯人也，必先苦其心志， 劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身， 行拂乱其所为。”这些都说明了苦 难并非全是坏事。只要我们善于化 苦难为动力，则苦难就会成为成功 的垫脚石
送东阳马生序 宋濂
送东阳马生序 宋濂
作者简介 求濂,字景濂,号宋 潜溪,明朝初期著名文‖濂 学家,生平著作甚, 曾主修《元史》与刘基 全集 高启并称为明初诗文 大家,为明代“开文 臣之首
作者简介 宋濂，字景濂，号 潜溪，明朝初期著名文 学家，生平著作甚丰， 曾主修《元史》与刘基、 高启并称为明初诗文三 大家，为明代“开国文 臣之首”
解题 本文写于洪武十一年(1378)。这 年,辞官归里的宋濂又从家乡到应天 府(今江苏省南京市,当时是国都)朝 见朱元璋。他的同乡晚辈马君则来拜见 他,他便写了这篇“赠序”送给东阳马 生。东阳,在今浙江省,当时与浦江 义乌等县同属金华府。赠序,是古代的 种文体,有临别赠言的性质,内容多 推重、赞许或勉励之辞
解题 本文写于洪武十一年（1378）。这 一年，辞官归里的宋濂又从家乡到应天 府（今江苏省南京市，当时是国都）朝 见朱元璋。他的同乡晚辈马君则来拜见 他，他便写了这篇“赠序”送给东阳马 生。东阳，在今浙江省，当时与浦江、 义乌等县同属金华府。赠序，是古代的 一种文体，有临别赠言的性质，内容多 推重、赞许或勉励之辞
诵读全文(切实做到:眼到,心到,眼 看字,心明义,口发声) 思考问题。 1本文的文眼是哪一句,找出原文。 2在学习上作者都遇到了哪些困难,他都 是怎样解决的,都表现出宋濂的哪些美 好品质
诵读全文（切实做到：眼到，心到，眼 看字，心明义，口发声） 思考问题。 1.本文的文眼是哪一句，找出原文。 2.在学习上作者都遇到了哪些困难，他都 是怎样解决的，都表现出宋濂的哪些美 好品质
文眼:盖余之勤且艰若此 1、幼时求书之艰 2、成年求教之艰 自身经历3、求师奔走之艰 4、住读食宿之艰 5、总括:勤且艰
一、自身经历 1、幼时求书之艰 2、成年求教之艰 3、求师奔走之艰 4、住读食宿之艰 5、总括：勤且艰 文眼：盖余之勤且艰若此
求书之艰。家贫,幼时“无从致 书以观,每假借于藏书之家,手自笔 录..大寒,观冰坚,手指不可屈 伸 ☆解决办法:手勤,借了书便“手自笔录”, “弗之怠”。 美好品德:信。宋濂“每假借于藏书之家, 计日以还…录毕,走送之,不敢稍逾约。” 结果:以是人多以书假余,余因得遍观群书
一、求书之艰。家贫，幼时“无从致 书以观，每假借于藏书之家，手自笔 录……天大寒，观冰坚，手指不可屈 伸”。 ❖ 解决办法：手勤，借了书便“手自笔录”， “弗之怠”。 ❖ 美好品德：信。宋濂“每假借于藏书之家， 计日以还……录毕，走送之，不敢稍逾约。” ❖ 结果：以是人多以书假余，余因得遍观群书
二、求教之艰,“先达德隆望尊,门 人弟子填其室,未尝稍降辞色。” ☆解决办法:嘴勤“援疑质理.….俟其欣悦, 则又请焉。” 美好品德:诚。“余立侍左右,俯身倾耳以 请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出 言以复;俟其欣悦,则又请焉。” 结果:故余虽愚,卒获有所闻
二、求教之艰，“先达德隆望尊，门 人弟子填其室，未尝稍降辞色。” ❖ 解决办法：嘴勤“援疑质理……俟其欣悦， 则又请焉。” ❖ 美好品德：诚。“余立侍左右，俯身倾耳以 请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出 一言以复；俟其欣悦，则又请焉。” ❖ 结果：故余虽愚，卒获有所闻
