第十二讲作文指导(下) 训练目标 1.发展联想和想象能力,促进高中生写作水平的提高 写文章除了要端正认识,在理念上弄清楚,建立自信心,提高对 写作路径的认知之外,更主要的是要动笔去练,进而提高联想和想象 的能力。 2.提高写作水平的着眼点:高中生所写的文章,应当有比较深 刻的思想性和丰富新鲜的内容,并能恰当地运用各种写作技法以增强 表达效果。 3.特别要在语言磨练上下功夫,力求规范清晰、简明生动,进 而形成具有个性特点和审美价值的语言风格 第十二讲作文指导(下) 二、训练要点 1.练笔要勤 (1)在教科书和课外读物上写眉批、旁批。文字要精简,自己明 白即可;内容应与阅读材料有密切的关联,最好有自己的独到见解或 评议
第十二讲 作文指导 ( 下 ) 一、训练目标 1．发展联想和想象能力，促进高中生写作水平的提高 写文章除了要端正认识，在理念上弄清楚，建立自信心，提高对 写作路径的认知之外，更主要的是要动笔去练，进而提高联想和想象 的能力。 2．提高写作水平的着眼点：高中生所写的文章，应当有比较深 刻的思想性和丰富新鲜的内容，并能恰当地运用各种写作技法以增强 表达效果。 3．特别要在语言磨练上下功夫，力求规范清晰、简明生动，进 而形成具有个性特点和审美价值的语言风格。 第十二讲 作文指导 ( 下 ) 二、训练要点 1．练笔要勤 (1) 在教科书和课外读物上写眉批、旁批。文字要精简，自己明 白即可；内容应与阅读材料有密切的关联，最好有自己的独到见解或 评议
眉批、旁批与写文章确实还有很大的距离,但这种练笔形式可培 养勤于动笔的好习惯,铸就的是素养;况且,这个习惯容易起步又有 兴味,持之以恒必有收益。 (2)写“记事片段”。事,指亲历亲见的琐事;记,用语平实不追 求成文。这样的文字中,记叙是主体,评议或抒情要掌握分寸。 例文 因为修平安大道,我去5中上学不便再走东四十条了,于是改 走九条。九条里面,不仅树多,浓荫遮路,而且很安静。我看见有 群群穿蓝色校服的学生,或步行,或骑车。这里有学校吗?这么安静 的学校,这么安静的学生? 后来才看见他们在打手语,后来又看见“聋哑学校“的牌子—在 片浓浓的绿色之间,不很显眼。我也看见那些女孩子笑,笑得真好 看;我也看见那些男孩子戏耍打闹。本来都一样的 怎么偏偏不说话! 于是觉得这安静难以忍受,这树影阴沉沉得压人;于是决定明天 不再走九条。我想,到了浓荫变黄的时节,落叶掉在地上,那声音, 必定很响。” 点评
眉批、旁批与写文章确实还有很大的距离，但这种练笔形式可培 养勤于动笔的好习惯，铸就的是素养；况且，这个习惯容易起步又有 兴味，持之以恒必有收益。 (2) 写“记事片段”。事，指亲历亲见的琐事；记，用语平实不追 求成文。这样的文字中，记叙是主体，评议或抒情要掌握分寸。 [例文] “因为修平安大道，我去 5 中上学不便再走东四十条了，于是改 走九条。九条里面，不仅树多，浓荫遮路，而且很安静。我看见有一 群群穿蓝色校服的学生，或步行，或骑车。这里有学校吗？这么安静 的学校，这么安静的学生？ 后来才看见他们在打手语，后来又看见“聋哑学校“的牌子——在 一片浓浓的绿色之间，不很显眼。我也看见那些女孩子笑，笑得真好 看；我也看见那些男孩子戏耍打闹。本来都一样的。 怎么偏偏不说话！ 于是觉得这安静难以忍受，这树影阴沉沉得压人；于是决定明天 不再走九条。我想，到了浓荫变黄的时节，落叶掉在地上，那声音， 必定很响。” 点评：
一个小片段,但是读后让人很感动。我们可以看到作者复杂的心 理活动,他有可贵的同情心。作者是个有心人,有思想,有情感。 (3)思绪飞出校园,敢写天下社会。天下大事天天有,社会热点 人人说。高中生应当关注大事和热点,从中选取素材,不时写它一两 篇,可记述。写这样的文章会使你感奋,会使你逐渐体会到写作的意 义,也会促进思想与笔法的成熟 「例文课外练笔 梦中西部 那里是一片荒芜的土地,终年喝不到雨水,嘴角干裂,干涸成块 块黄土。多少年不被人想起,被人遗忘在角落的它,—心灰意冷, 浑欲不胜簪—它的头上被有一根头发,光秃秃地只剩下干老的头 皮;心力憔悴,不知什么时候得上了哮喘,干哑的咳嗽声中,卷起漫 天的黄土。它不该如此颓废、苍老,它只不过正值壮年,它,就是中 华幅员上那曾被人遗忘的大西北。 终于有一天,曾经被人们遗忘的它,又一次次地被人们提起;看 到电视中播报的“西部大开发”计划,我兴奋极了。当晚,在梦中:带 领着前沿领域的精英,携带者领先世界的科学技术,一名青年科技工 作者来到了这片曾经荒凉,但不会再荒凉的土地。心痛地抚摸着那贫 瘠的土地,青年不由得流下了眼泪。难得得到滋润的大地,也被感动
一个小片段，但是读后让人很感动。我们可以看到作者复杂的心 理活动，他有可贵的同情心。作者是个有心人，有思想，有情感。 (3) 思绪飞出校园，敢写天下社会。天下大事天天有，社会热点 人人说。高中生应当关注大事和热点，从中选取素材，不时写它一两 篇，可记述。写这样的文章会使你感奋，会使你逐渐体会到写作的意 义，也会促进思想与笔法的成熟。 [例文] 课外练笔 梦中西部 那里是一片荒芜的土地，终年喝不到雨水，嘴角干裂，干涸成块 块黄土。多少年不被人想起，被人遗忘在角落的它，——心灰意冷， 浑欲不胜簪——它的头上被有一根头发，光秃秃地只剩下干老的头 皮；心力憔悴，不知什么时候得上了哮喘，干哑的咳嗽声中，卷起漫 天的黄土。它不该如此颓废、苍老，它只不过正值壮年，它，就是中 华幅员上那曾被人遗忘的大西北。 终于有一天，曾经被人们遗忘的它，又一次次地被人们提起；看 到电视中播报的“西部大开发”计划，我兴奋极了。当晚，在梦中：带 领着前沿领域的精英，携带者领先世界的科学技术，一名青年科技工 作者来到了这片曾经荒凉，但不会再荒凉的土地。心痛地抚摸着那贫 瘠的土地，青年不由得流下了眼泪。难得得到滋润的大地，也被感动
了,它稍稍压抑难忍的咳嗽,那漫天的风沙突然减小。青年掸掸身上 的沙土,暗暗发誓:我一定还你本来面目,让你成为绿洲沃土 茫茫绿原上,一个中年男子骑着一匹骏马在驰骋,他穿过那片林 立的风力发电塔,突然,他勒住坐骑,翻身下马俯下身去那有一 片红色的小花,在远处曾经荒芜如今绿树如荫的树林的掩映下,似有 似无地闪烁着什么光芒那是露水—不,那是土地流出来的感激 的眼泪。中年人站起身来,凝视远方,心中有勾画起未来的蓝图 已是夕阳西下时,烧天的晚霞中,一位老人信步在高科技园区的 林荫道上。他像留恋自己的家园一样四面环顾,像怎么也看不够似的 高楼林立,四通八达,来往车水马龙,人民安居乐业。突然,所有的 霓虹灯都亮了,有一道激光打在夜幕上的字,在闪烁的星空中先的格 外耀眼——中国西北高科技城。老人笑了,眼角却闪出了泪花。他忽 然像个孩子似的又蹦又跳,又高喊起来:我爱你,我的大西北! 那激情勃发的青年、那壮志凌云的中年人和那饱经风霜的老人, 也许就是我,却是梦中的我 真的不愿从梦中醒来,我回味那个梦,我思念那个我的梦中西部! 点评: 这篇练笔可以说是“思绪飞出校园,敢写天下大事”的范例了,“梦 中西部ˆ,或许很受李白的《梦游天姥吟留别》的影响,大诗人写梦
了，它稍稍压抑难忍的咳嗽，那漫天的风沙突然减小。青年掸掸身上 的沙土，暗暗发誓：我一定还你本来面目，让你成为绿洲沃土…… 茫茫绿原上，一个中年男子骑着一匹骏马在驰骋，他穿过那片林 立的风力发电塔，突然，他勒住坐骑，翻身下马俯下身去——那有一 片红色的小花，在远处曾经荒芜如今绿树如荫的树林的掩映下，似有 似无地闪烁着什么光芒——那是露水——不，那是土地流出来的感激 的眼泪。中年人站起身来，凝视远方，心中有勾画起未来的蓝图…… 已是夕阳西下时，烧天的晚霞中，一位老人信步在高科技园区的 林荫道上。他像留恋自己的家园一样四面环顾，像怎么也看不够似的： 高楼林立，四通八达，来往车水马龙，人民安居乐业。突然，所有的 霓虹灯都亮了，有一道激光打在夜幕上的字，在闪烁的星空中先的格 外耀眼——中国西北高科技城。老人笑了，眼角却闪出了泪花。他忽 然像个孩子似的又蹦又跳，又高喊起来：我爱你，我的大西北！ 那激情勃发的青年、那壮志凌云的中年人和那饱经风霜的老人， 也许就是我，却是梦中的我…… 真的不愿从梦中醒来，我回味那个梦，我思念那个我的梦中西部！ 点评： 这篇练笔可以说是“思绪飞出校园，敢写天下大事”的范例了，“梦 中西部”，或许很受李白的《梦游天姥吟留别》的影响，大诗人写梦
作者也写梦。但这个梦不是个人的遭遇,是当时社会热点——开发西 部。作者看了开发大西北的计划,兴奋就做梦:梦中带领着前沿领域 的精英,携带者领先世界的科学技术来到了西部。然后,茫茫绿原显 然发生了深刻的变化,那个干涸土地,那个颓废的荒芜的土地流出感 激的眼泪,中年人站起身来,凝视远方,心中又勾画起未来的蓝图, 夕阳西下时候,一位老人信步走在高科技园,西部更有变化,写一个 老人,青年人,中年人,梦中,最后揭示梦底。“那激情勃发的青年、 那壮志凌云的中年人和那饱经风霜的老人,也许就是我,却是梦中的 我,真的不愿从梦中醒来,我回味那个梦,我思念那个我的梦中西部! 2.思考要深 所谓“深”,是指高中生作文,不应只满足复述生活素材,应思考 怎样由“写生”走向“创作”。具体的要求体现在以下几点 (1)合理联想:联想要从一个事物出发,沿着一定的方向进行 通常是由此人、此时、此事、此情、此景而想到与之有关系的彼人、 彼时、彼事、彼情、彼景。合理联想,不仅使材料翻番,更使文章境 界豁然开朗。 从某种意义上说,合理的联想属于有生活经验、有文化存储的人。 培养和发展联想能力,是完善思维方法的重要方面,就写作而言,会 开拓我们的思维空间和写作范围,使我们的写作处在一种活跃和充沛 的状态
作者也写梦。但这个梦不是个人的遭遇，是当时社会热点——开发西 部。作者看了开发大西北的计划，兴奋就做梦：梦中带领着前沿领域 的精英，携带者领先世界的科学技术来到了西部。然后，茫茫绿原显 然发生了深刻的变化，那个干涸土地，那个颓废的荒芜的土地流出感 激的眼泪，中年人站起身来，凝视远方，心中又勾画起未来的蓝图， 夕阳西下时候，一位老人信步走在高科技园，西部更有变化，写一个 老人，青年人，中年人，梦中，最后揭示梦底。“那激情勃发的青年、 那壮志凌云的中年人和那饱经风霜的老人，也许就是我，却是梦中的 我，真的不愿从梦中醒来，我回味那个梦，我思念那个我的梦中西部！” 2．思考要深 所谓“深”，是指高中生作文，不应只满足复述生活素材，应思考 怎样由“写生”走向“创作”。具体的要求体现在以下几点： (1) 合理联想：联想要从一个事物出发，沿着一定的方向进行。 通常是由此人、此时、此事、此情、此景而想到与之有关系的彼人、 彼时、彼事、彼情、彼景。合理联想，不仅使材料翻番，更使文章境 界豁然开朗。 从某种意义上说，合理的联想属于有生活经验、有文化存储的人。 培养和发展联想能力，是完善思维方法的重要方面，就写作而言，会 开拓我们的思维空间和写作范围，使我们的写作处在一种活跃和充沛 的状态
(2)启动想象:想象是在理解现实、尊重现实的基础上生发的, 想象孕育着改造现实的愿望与构想。启动想象,有益于发展创新思维 能力;因此,想象是人脑对记忆中的表象进行改造并创作新形象的过 程。写作是这一过程的重要载体。 在写作中,我们借助想象可将生活的感受与思考串联起来,进而 突破现实生活的限制,创造更丰富的表现内容,阐发更新鲜、更深邃、 更具有个性的见解与思想。 启动想象的几种思路: ①借助特定环境中的思维活动,由某一主体形象衍生出多个与之 有密切关系的形象。例如《梦中西部》一文的作者跨越了时空限制, 借助对未来西部的前景的畅想,将自己(中学生)衍生为西部建设者, 启动想象描绘了“他”在青年时期、中年时期和老年时期的三个活动片 断,具体而鲜明地表现了文章的主旨 ②利用的经验和认识进行扩展、整和,以此填补“未来时的空间”。 例如《梦中西部》的三个阶段的畅想(即前沿领域的精英;领先世界 的科技;高科技园区)就是建立在作者已有的生活经验上的。 ③大胆的设想与虚构,超越时空、突破现实“制造”前所未有的情 境,“编织”看似离奇实则有据的“故事
(2) 启动想象：想象是在理解现实、尊重现实的基础上生发的， 想象孕育着改造现实的愿望与构想。启动想象，有益于发展创新思维 能力；因此，想象是人脑对记忆中的表象进行改造并创作新形象的过 程。写作是这一过程的重要载体。 在写作中，我们借助想象可将生活的感受与思考串联起来，进而 突破现实生活的限制，创造更丰富的表现内容，阐发更新鲜、更深邃、 更具有个性的见解与思想。 启动想象的几种思路： ①借助特定环境中的思维活动，由某一主体形象衍生出多个与之 有密切关系的形象。例如《梦中西部》一文的作者跨越了时空限制， 借助对未来西部的前景的畅想，将自己(中学生)衍生为西部建设者， 启动想象描绘了“他”在青年时期、中年时期和老年时期的三个活动片 断，具体而鲜明地表现了文章的主旨。 ②利用的经验和认识进行扩展、整和，以此填补“未来时的空间”。 例如《梦中西部》的三个阶段的畅想(即前沿领域的精英；领先世界 的科技；高科技园区)就是建立在作者已有的生活经验上的。 ③大胆的设想与虚构，超越时空、突破现实“制造”前所未有的情 境，“编织”看似离奇实则有据的“故事
3.它山之石,可以攻玉 具体可以从以下一个方面来做: ①开展同学之间的习作交流活动 ②研读他人的习作详细评说优劣 ③采纳读者的合理建议认真修改 第十二讲作文指导(下) 、话题之 咫,古人称八寸为咫。成语“咫尺天涯”,原指距离虽然很近,但 是很难相见,就像在遥远的天边一样。在古代,出现这种情况,除了 社会的、人为的原因以外,通讯不便,当是一个重要因素。随着科学 技术的进步,如今“咫尺天涯”的情况不多见了,“天涯咫尺”,倒是习 以为常。 例文1 从“咫尺天涯到“天涯咫尺”给堂兄的一封信
3．它山之石，可以攻玉 具体可以从以下一个方面来做： ①开展同学之间的习作交流活动 ②研读他人的习作详细评说优劣 ③采纳读者的合理建议认真修改 第十二讲 作文指导 ( 下 ) 三、话题之一 咫，古人称八寸为咫。成语“咫尺天涯”，原指距离虽然很近，但 是很难相见，就像在遥远的天边一样。在古代，出现这种情况，除了 社会的、人为的原因以外，通讯不便，当是一个重要因素。随着科学 技术的进步，如今“咫尺天涯”的情况不多见了，“天涯咫尺”，倒是习 以为常。 [例文] 1 从“咫尺天涯”到“天涯咫尺”——给堂兄的一封信 哥：
新年好!不知你在海口独自过年是不是孤单,我们在北京可是热 闹极了,奶奶也熬到了十二点听世纪钟声呢!她老人家最近身体很 好,心绞痛一直没犯。 你还记得吧,就是你参加者高考那时节,奶奶的心脏犯了。你们 全家住在兰州,爸爸给大伯写信都不敢提奶奶住院的事,怕你分神。 幸好,后来奶奶出了院,你也考到了北京,当时,大伯给这边挂了长 途,爸爸刚说了一句“妈妈前一阵病了”,话还没说完,电话突然断了, 那时候的长途,有多难打呀,十次有九次接不上;我们在这边儿急, 你们在那边儿急。我记得很清楚,奶奶摊开地图,戴着老花镜,手颤 巍巍的,找兰州,我一指:“不就在这儿呢吗?”比划了一下,“离北 京才一柞远!”谁知奶奶一下哭了起来爸爸在公用电话亭守了两 个小时,才等到电话通了,拣最要紧的跟大伯说了三两分钟。他回来 以后,我很小心地告诉他刚才我把奶奶气哭了的经过,爸爸看着地图, 无奈地自言自语:“这就是咫尺天涯啊。” 你到北京念了四年书,工作了三年,说要去海南岛的“天涯海角”, 这一去就真是天边儿了上了,她放不下心,你当时连哄带骗才把奶奶 稳住了,说,只要分公司建起来了,你马上就回北京的总公司,陪在 她老人家身边,如今已经快一年半了,你说话到底算不算数?不过, 我看奶奶倒是不着急了,你三天两头一个长途电话过来,奶奶这边捧 着电话,在床上一靠,一聊就是一个钟头。也是,现在长话费越来越 便宜,精打细算的奶奶也不在乎那几个钱了,她说:“听见我大孙子
新年好！不知你在海口独自过年是不是孤单，我们在北京可是热 闹极了，奶奶也熬到了十二点听世纪钟声呢 ! 她老人家最近身体很 好，心绞痛一直没犯。 你还记得吧，就是你参加者高考那时节，奶奶的心脏犯了。你们 全家住在兰州，爸爸给大伯写信都不敢提奶奶住院的事，怕你分神。 幸好，后来奶奶出了院，你也考到了北京，当时，大伯给这边挂了长 途，爸爸刚说了一句“妈妈前一阵病了”，话还没说完，电话突然断了， 那时候的长途，有多难打呀，十次有九次接不上；我们在这边儿急， 你们在那边儿急。我记得很清楚，奶奶摊开地图，戴着老花镜，手颤 巍巍的，找兰州，我一指：“不就在这儿呢吗？”比划了一下，“离北 京才一柞远！”谁知奶奶一下哭了起来……爸爸在公用电话亭守了两 个小时，才等到电话通了，拣最要紧的跟大伯说了三两分钟。他回来 以后，我很小心地告诉他刚才我把奶奶气哭了的经过，爸爸看着地图， 无奈地自言自语：“这就是‘咫尺天涯'啊。” 你到北京念了四年书，工作了三年，说要去海南岛的“天涯海角”， 这一去就真是天边儿了上了，她放不下心，你当时连哄带骗才把奶奶 稳住了，说，只要分公司建起来了，你马上就回北京的总公司，陪在 她老人家身边，如今已经快一年半了，你说话到底算不算数？不过， 我看奶奶倒是不着急了，你三天两头一个长途电话过来，奶奶这边捧 着电话，在床上一靠，一聊就是一个钟头。也是，现在长话费越来越 便宜，精打细算的奶奶也不在乎那几个钱了，她说：“听见我大孙子
跟我说话,比什么都强,声儿真着哪!”她举起话筒让我听,我明白, 以前的长途老是有干扰,现在没这个问题了。她也不念叨着让你回来 了,好像你就住在家里一样,这算不算“天涯咫尺”呢? 不过,我不会让你轻易蒙混过关的,奶奶不提了,我必须得说, 今年春节,回家过年!大伯和大妈也要从兰州“飞”过来呢,到时候 可不许就缺你一个,不管你是不是真的忙得脚朝天,春节一定要回来 吃团圆饭。 不罗嗦了,祝你工作顺利,还有,千万别累着。 年×月×日 点评 这是给堂兄的一封信,作者写了很具体的一件事,是关于过春节 的。但通过书信体,表现的就很灵活,另外情深意切,很值得大家学 「例文]2 从“咫尺天涯”到“天涯咫尺” 近了?远了
跟我说话，比什么都强，声儿真着哪！”她举起话筒让我听，我明白， 以前的长途老是有干扰，现在没这个问题了。她也不念叨着让你回来 了，好像你就住在家里一样，这算不算“天涯咫尺”呢？ 不过，我不会让你轻易蒙混过关的，奶奶不提了，我必须得说， 今年春节，回家过年！大伯和大妈也要从兰州“飞”过来呢，到时候， 可不许就缺你一个，不管你是不是真的忙得脚朝天，春节一定要回来 吃团圆饭。 不罗嗦了，祝你工作顺利，还有，千万别累着。 ×× ××年×月×日 点评： 这是给堂兄的一封信，作者写了很具体的一件事，是关于过春节 的。但通过书信体，表现的就很灵活，另外情深意切，很值得大家学 习。 [例文] 2 从“咫尺天涯”到“天涯咫尺” ——近了？远了
古人住得很近,但交通不便,很难相见,便产生了“咫尺天涯 的感叹。 今人住得很远,可通讯方便,一通电话,一份电子邮件,仿佛天 天见面,便有了“天涯咫尺”的感叹 这一近一远,不仅是距离的改变,也是人与人之间关系的改变。 现在,总听人说“人情淡如水”,高科技不是拉近了我们之间的距 离吗?怎么人情还会变淡呢?也许是我们缺少面对面真心的沟通吧! 古人因为不能见面,便总是思念。想念对方的好,怀念曾经共同 拥有的美好时光。就这样一天天的思念,时间过滤掉了那些不快乐的 事,而把最美好、快乐的事烙在了内心的深处,因此古人之间便多了 份真诚与关心。虽然他们不能常见面,像有天涯海角相隔,但他们的 是紧紧相连的。从某种意义上说,古人是“天涯咫尺”。 而今人却正好相反。我们每天利用各种高技术沟通,多半是为了 工作。公私分明吗,当然不能谈私事和个人感情,与其说高科技拉近 了人与人之间的距离,不如说拉近了工作与工作之间的距离。当然, 沟通并不全是为了工作,也有个人交往。为了一点鸡毛蒜皮的小事打 电话的人不少见,无病呻吟的信件到处都有,写得天花乱坠的电子邮 件天天发,可这里面能有几回真心的交流。人们不是躲在电话、电脑 后面,就是戴着各种“面具”,虽然总能互相聊上几句,但哪一是发自 内心的呢?频繁的电话、邮件,不但没有增近人与人之间的关系,反
古人住得很近，但交通不便，很难相见，便产生了“咫尺天涯” 的感叹。 今人住得很远，可通讯方便，一通电话，一份电子邮件，仿佛天 天见面，便有了“天涯咫尺”的感叹。 这一近一远，不仅是距离的改变，也是人与人之间关系的改变。 现在，总听人说“人情淡如水”，高科技不是拉近了我们之间的距 离吗?怎么人情还会变淡呢?也许是我们缺少面对面真心的沟通吧! 古人因为不能见面，便总是思念。想念对方的好，怀念曾经共同 拥有的美好时光。就这样一天天的思念，时间过滤掉了那些不快乐的 事，而把最美好、快乐的事烙在了内心的深处，因此古人之间便多了 份真诚与关心。虽然他们不能常见面，像有天涯海角相隔，但他们的 心是紧紧相连的。从某种意义上说，古人是“天涯咫尺”。 而今人却正好相反。我们每天利用各种高技术沟通，多半是为了 工作。公私分明吗，当然不能谈私事和个人感情，与其说高科技拉近 了人与人之间的距离，不如说拉近了工作与工作之间的距离。当然， 沟通并不全是为了工作，也有个人交往。为了一点鸡毛蒜皮的小事打 电话的人不少见，无病呻吟的信件到处都有，写得天花乱坠的电子邮 件天天发，可这里面能有几回真心的交流。人们不是躲在电话、电脑 后面，就是戴着各种“面具”，虽然总能互相聊上几句，但哪一是发自 内心的呢?频繁的电话、邮件，不但没有增近人与人之间的关系，反