天津开放大学文本考核说明_CADCAM软件应用.doc_大学文库

数控技术专业（专科）《CAD/CAM软件应用》课程考核说明（试行）一、关于课程考核的有关说明 CAD/CAM软件应用程是中央电视大学数控技术专业的省开选修课。课程教学总学时为54学时，3 学分。其中理论教学18学时，课内实训36学时。本课程天津电大教学管考一体化试点课程。 1.考核对象中央广播电视大学开放教育试点数控技术专业学生。 2.考核方式课程考核成绩由过程性测试和终结性考核组成，各占综合成绩的50%，其中在线测评占30%，实验占20%，要求提交四个实验报告。 3.过程性测试 (1)由5次章节或单元学习效果的在线测评组成，5次成绩的平均分和实验作为最终过程性测评成绩： (2)当学生在线学习满足登录平台4次、浏览或下载资源4次、在线时间40分钟以上时，方可参加过程性测试： (3)每次测评题量不少于40道，试卷提交后自动显示成绩，不足80分者系统不记录成绩，需重新测试： (4)考核采取递进方式，只有第一次测试合格后才能进行第二次测试，依此类推。 (5)学生学习所需资料可到各栏目查找，遇到的问题可通过参加教师在教学讨论区安排的实时与非实时师生交互活动交流解决。 4.终结性考核 (1)终结性考核与过程性测试采用同样的考核系统进行： (2)当学生在线学习满足登录平台20次以上、浏览或下载资源20次以上、在线时间3小时以上，且5次过程性测试都合格后，方可参加终结性测试： (3)试卷提交后系统自动显示成绩，不足60分者不记录成绩，须重新考核。 5.组织要求过程性测试由学生自行完成，终结性考核须由教学单位按照学校公布的时间段集中组织，并按照要求上报考试时间安排。 5.命题依据本考核说明依据2OO9年2月《数控技术专业CAD/CAM课程教学大纲》编写。本课程所采用的文字教材为陈国聪主编、高等教育出版社出版的《CAD/CAM应用软件-一Pro/ENGINEER训练教程》教第1页共7页

第 1 页共 7 页数控技术专业（专科）《CAD/CAM 软件应用》课程考核说明(试行) 一、关于课程考核的有关说明 CAD/CAM 软件应用程是中央电视大学数控技术专业的省开选修课。课程教学总学时为 54 学时，3 学分。其中理论教学 18 学时，课内实训 36 学时。本课程天津电大教学管考一体化试点课程。 1．考核对象中央广播电视大学开放教育试点数控技术专业学生。 2．考核方式课程考核成绩由过程性测试和终结性考核组成，各占综合成绩的 50%，其中在线测评占 30%，实验占 20%，要求提交四个实验报告。 3.过程性测试（1）由 5 次章节或单元学习效果的在线测评组成，5 次成绩的平均分和实验作为最终过程性测评成绩；（2）当学生在线学习满足登录平台 4 次、浏览或下载资源 4 次、在线时间 40 分钟以上时，方可参加过程性测试；（3）每次测评题量不少于 40 道，试卷提交后自动显示成绩，不足 80 分者系统不记录成绩，需重新测试；（4）考核采取递进方式，只有第一次测试合格后才能进行第二次测试，依此类推。（5）学生学习所需资料可到各栏目查找，遇到的问题可通过参加教师在教学讨论区安排的实时与非实时师生交互活动交流解决。 4.终结性考核（1）终结性考核与过程性测试采用同样的考核系统进行；（2）当学生在线学习满足登录平台 20 次以上、浏览或下载资源 20 次以上、在线时间 3 小时以上，且 5 次过程性测试都合格后，方可参加终结性测试；（3）试卷提交后系统自动显示成绩，不足 60 分者不记录成绩，须重新考核。 5.组织要求过程性测试由学生自行完成，终结性考核须由教学单位按照学校公布的时间段集中组织，并按照要求上报考试时间安排。 5．命题依据本考核说明依据 2009 年 2 月《数控技术专业 CAD/CAM 课程教学大纲》编写。本课程所采用的文字教材为陈国聪主编、高等教育出版社出版的《CAD/CAM 应用软件----Pro/ENGINEER 训练教程》教

材。本考核说明及本课程所采用的文字教材是课程命题的依据。 4.考试要求本课程考试着重考核学员对课程的基本概念、基本理论和基本作图技能的掌握情况。根据本专业培养目标的定位，对于综合应用性较强的问题以够用为度，不做过多、过深的要求。本考核说明对各章内容规定了考核知识点和考核要求，考试按了解、学会、掌握和熟练掌握四个层次提出学生应达到的考核标准。 “了解”是最低层次的要求，凡是属于需要了解的知识点，要求对它们的有关概念、名词的含义等有所了解即可。 “学会”是在了解的基础上，进一步掌握有关概念、原理、方法的区别与联系。 “掌握”是较高层次的要求，要求在了解它们的基本概念、投影规律和作图方法的基础上，能根据需要绘制和阅读相关的投影图。 “熟练掌握”是高层次的要求，要求除掌握它们的基本概念、投影规律和作图方法外，还应能熟练地运用它们去解决后续知识点的空间几何问题，或绘制和阅读工程图样。 5.命题原则命题范围：在本课程教学大纲、课程教材和考核说明所规定的内容和要求范围内命题，不得任意扩大和缩小考题范围。试题的组成与覆盖面：命题应基本覆盖教材内容，同时要突出重点。试题的题量和难易程度适当，其难易度分为容易、较容易和较难三个层次，它们的组成比例约为30：50：20。 (3)试题中各种能力层次的试题题量比例为：理解<20%，简单应用20-40%，综合应用 40-60%。这里必须注意两点：第一，考核层次中要求综合应用的知识点一般都己包含在要求简单应用的知识点之中。第二，不要把考题的难易程度与考核说明中所要求的四个层次（了解、学会、掌握、熟练掌握)混为一谈，因为各层次中都可能存在着不同程度的问题。 6.试题类型和结构试题类型有选择题和判断题两类。 7.考核形式本课程期末试行无纸化上机考试。 8.答题时限 60分钟，在微机上完成。第2页共7页

第 2 页共 7 页材。本考核说明及本课程所采用的文字教材是课程命题的依据。 4．考试要求本课程考试着重考核学员对课程的基本概念、基本理论和基本作图技能的掌握情况。根据本专业培养目标的定位，对于综合应用性较强的问题以够用为度，不做过多、过深的要求。本考核说明对各章内容规定了考核知识点和考核要求，考试按了解、学会、掌握和熟练掌握四个层次提出学生应达到的考核标准。 “了解”是最低层次的要求，凡是属于需要了解的知识点，要求对它们的有关概念、名词的含义等有所了解即可。 “学会”是在了解的基础上，进一步掌握有关概念、原理、方法的区别与联系。 “掌握”是较高层次的要求，要求在了解它们的基本概念、投影规律和作图方法的基础上，能根据需要绘制和阅读相关的投影图。 “熟练掌握”是高层次的要求，要求除掌握它们的基本概念、投影规律和作图方法外，还应能熟练地运用它们去解决后续知识点的空间几何问题，或绘制和阅读工程图样。 5．命题原则命题范围：在本课程教学大纲、课程教材和考核说明所规定的内容和要求范围内命题，不得任意扩大和缩小考题范围。试题的组成与覆盖面：命题应基本覆盖教材内容，同时要突出重点。试题的题量和难易程度适当，其难易度分为容易、较容易和较难三个层次，它们的组成比例约为 30:50:20。（3）试题中各种能力层次的试题题量比例为：理解＜20%，简单应用 20-40%，综合应用 40-60%。这里必须注意两点：第一，考核层次中要求综合应用的知识点一般都已包含在要求简单应用的知识点之中。第二，不要把考题的难易程度与考核说明中所要求的四个层次（了解、学会、掌握、熟练掌握）混为一谈，因为各层次中都可能存在着不同程度的问题。 6．试题类型和结构试题类型有选择题和判断题两类。 7．考核形式本课程期末试行无纸化上机考试。 8.答题时限 60 分钟，在微机上完成

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