天津开放大学文本教学大纲_汽车专业资讯检索.doc_大学文库

汽车专业资讯检索课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质和任务《汽车专业资讯检索》是中央广播电程大学汽车专业的一门专业课程，通过本误程的学习，可以使学生草挥汽车文献的基本概之以及汽车文献检索的基本方法，拿探图书及其检常系统，期刊报纸及其检素系统，事实、数据以及手期盛源的校索，标准、科技报告及其检索系统，学位论文及其检素系统、专利及其检索系统，会议信息，政府信息及其检索系统，帕际互借弱统及其使用，檀素引零检索汽车文献，免费检索因特网汽车资源等方面的知识。通过木课程的学习。了解文献及文献信息检索系统的类型及特点。熟悉使川图书馆资潭及网路资源查找有关汽车专业的图书、期刊、标准及各种工具书，掌挥文献查找的技能，了解与汽车推修相关的一些网铬资源。课程主要内容：图书、期刊、标准及其检索系统，馆际互借系饶及其使用，与汽车推修相关的一些网蜂货源，二、课程的教学基本要求 1,了解信息、信息资源的概念，类型及特点，了解信息检索概念，类型就及检索的基本方法， 2,了解图书文献的定义及其转点，掌握OPAC系统的使用方法，掌握查找中文、英文电子图书数据库的检索方法。 3.了解期刊文献的基木知识，了解国内、国外著名的电子期刊数据库，使用方法。 4,熟悉百科全书、年鉴，字典、司典，手册的概念。世界上有哪些著名的百科全书： 5。熟悉标准文献和科技报告的特点、概念及校索系统和相关的网站： 6.熟悉学位论文的特点、概念，国内、外学位论文的检索系统和相关的网站， 7,熟悉专利的特点、概念，罩握国内、外专利的检素系统和相关的网站，拿塑德温特专利及检素。 8。熟透会议文献的特点、概念，拿握国、外会议文献的检索系统和相关会议消息网站： 9。了解馆际互借系统的定义，熟卷几种馆际互借系统，拿探前际借书证的使用流程。 10,熟悉授素引平的概念，掌握著名的中文、英文被索引檗。如何利用瘦索引架查找汽车文献。拿握因特网上免费汽车资源的检索办法。三、本课程与相关课程的关系：学习本课程之前应先修英语、计算机应用基础等课程。四、课程教学要求的层次

汽车专业资讯检索课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质和任务《汽车专业资讯检索》是中央广播电视大学汽车专业的一门专业课程，通过本课程的学习，可以使学生掌握汽车文献的基本概念以及汽车文献检索的基本方法，掌握图书及其检索系统，期刊报纸及其检索系统，事实、数据以及手册资源的检索，标准、科技报告及其检索系统，学位论文及其检索系统、专利及其检索系统，会议信息、政府信息及其检索系统，馆际互借系统及其使用，搜索引擎检索汽车文献，免费检索因特网汽车资源等方面的知识。通过本课程的学习，了解文献及文献信息检索系统的类型及特点，熟悉使用图书馆资源及网络资源查找有关汽车专业的图书、期刊、标准及各种工具书，掌握文献查找的技能，了解与汽车维修相关的一些网络资源。课程主要内容：图书、期刊、标准及其检索系统，馆际互借系统及其使用，与汽车维修相关的一些网络资源。二、课程的教学基本要求 1．了解信息、信息资源的概念，类型及特点，了解信息检索概念，类型就及检索的基本方法。 2．了解图书文献的定义及其特点，掌握 OPAC 系统的使用方法，掌握查找中文、英文电子图书数据库的检索方法。 3．了解期刊文献的基本知识，了解国内、国外著名的电子期刊数据库，使用方法。 4．熟悉百科全书、年鉴、字典、词典、手册的概念。世界上有哪些著名的百科全书。 5．熟悉标准文献和科技报告的特点、概念及检索系统和相关的网站。 6．熟悉学位论文的特点、概念，国内、外学位论文的检索系统和相关的网站。 7．熟悉专利的特点、概念，掌握国内、外专利的检索系统和相关的网站，掌握德温特专利及检索。 8．熟悉会议文献的特点、概念，掌握国、外会议文献的检索系统和相关会议消息网站。 9．了解馆际互借系统的定义，熟悉几种馆际互借系统，掌握馆际借书证的使用流程。 10．熟悉搜索引擎的概念，掌握著名的中文、英文搜索引擎，如何利用搜索引擎查找汽车文献。掌握因特网上免费汽车资源的检索办法。三、本课程与相关课程的关系：学习本课程之前应先修英语、计算机应用基础等课程。四、课程教学要求的层次

本课程内容的基本要求分为“了解、熟卷，掌握”三个层次。了解是指通过阅读教材。知晓应用范围。熟无是指把握教学重点，理解基本服名。掌握是指熟记教学重点，并能正确完成作业项目及操作。五、教学方法和教学形式网上教学系统由网络教学环境系统、学生在线学习系统和教师在线辅导系统等三大模块组成，其功能将通过电大在线教学平台实现。网上提供教学计划、教师名录等隆料，以供查询、录入，及时发布教学信息、学科动态，以便师生及时了解。网上包括专业和课程开设及安排，学习目标，要求。学习方式指导以及课程内容的辅导。网上充分利用现有资源，改造己有音像教材，开发配备P课件及网洛版CA!课件，对文字教材的内容选行必要的补充，如强白校白测，强化学生白主学习意武。学坐可根据学习的香要，有选释、有重点地进行学习。网上时论板主要提供实时与非实时的讨论，学生和数师可以在时论组里提出或解答问题。增强教与学的交互性，E一m信箱设立专门教学信箱，用于牧集月题，适时答疑，亦可布置，检查、改作业。网上习题与习思库：提供适量习题成试题，供学生进行自学白测。教师可以录题、出题、改题。建立网上资源，存放课程相关学习资料，供师生查询：链接汽车学科教育类站点，为学生提供丰富的学习资源，帮助学生查找、学习汽车相关知识等，书展知识，开钢视野。学生可根据白身学习需要，通过教学网络了解教学内容，并根据个人的实际情况。自主制订学习计划，选择学习方式，确定学习内容，独立练习、完成作业。通过时论组和电子信箱向教师提出间愿，也可参加网上时论。通过复习和白我测试对白已遗行学习评价，并及时调控，从而完成学习过程。教师通过网络组织教学，提供学习支持服务，利用讨论组或电子卸件对学生进行实时辅导、答凝。针对学生的问题提出建议，通过网路开展师资培罚。本误程渗及知识面较宽，实践性较强，课程教学形式建议以课堂讲授为主，并配合必要的实际操作训练，上网实训，熟悉网站，拿据搜素方法。第二部分教学过程建议一、课程教学总时数和学分本课程2学分，课内学时为36学时，开设一学期。二、文字教材文字教材是主要的教学媒体，为适应电大远程开放办学的清要并结合本课程的特点。文字教材的编写具有以下特点：本教材在借鉴德国高等职业数有教学模式的基础上，结合我国专科学生的特点和现状，深用行为引导数学法”和项目教学法”，强化学生的修力培养：专业技能实我培训贯穿

本课程内容的基本要求分为“了解、熟悉、掌握”三个层次。了解是指通过阅读教材，知晓应用范围。熟悉是指把握教学重点，理解基本概念。掌握是指熟记教学重点，并能正确完成作业项目及操作。五、教学方法和教学形式网上教学系统由网络教学环境系统、学生在线学习系统和教师在线辅导系统等三大模块组成。其功能将通过电大在线教学平台实现。网上提供教学计划、教师名录等资料，以供查询、录入，及时发布教学信息、学科动态，以便师生及时了解。网上包括专业和课程开设及安排，学习目标，要求，学习方式指导以及课程内容的辅导。网上充分利用现有资源，改造已有音像教材，开发配备 IP 课件及网络版 CAI 课件，对文字教材的内容进行必要的补充，加强自检自测，强化学生自主学习意识。学生可根据学习的需要，有选择、有重点地进行学习。网上讨论板主要提供实时与非实时的讨论，学生和教师可以在讨论组里提出或解答问题。增强教与学的交互性。E－mail 信箱：设立专门教学信箱，用于收集问题，适时答疑，亦可布置、检查、改作业。网上习题与习题库：提供适量习题或试题，供学生进行自学自测。教师可以录题、出题、改题。建立网上资源，存放课程相关学习资料，供师生查询；链接汽车学科教育类站点，为学生提供丰富的学习资源，帮助学生查找、学习汽车相关知识等，扩展知识，开阔视野。学生可根据自身学习需要，通过教学网络了解教学内容，并根据个人的实际情况，自主制订学习计划，选择学习方式，确定学习内容，独立练习、完成作业。通过讨论组和电子信箱向教师提出问题，也可参加网上讨论。通过复习和自我测试对自己进行学习评价，并及时调控，从而完成学习过程。教师通过网络组织教学，提供学习支持服务，利用讨论组或电子邮件对学生进行实时辅导、答疑，针对学生的问题提出建议，通过网络开展师资培训。本课程涉及知识面较宽，实践性较强，课程教学形式建议以课堂讲授为主，并配合必要的实际操作训练，上网实训，熟悉网站，掌握搜索方法。第二部分教学过程建议一、课程教学总时数和学分本课程 2 学分，课内学时为 36 学时，开设一学期。二、文字教材文字教材是主要的教学媒体，为适应电大远程开放办学的需要并结合本课程的特点，文字教材的编写具有以下特点：本教材在借鉴德国高等职业教育教学模式的基础上，结合我国专科学生的特点和现状，采用“行为引导教学法”和“项目教学法”，强化学生的能力培养；专业技能实践培训贯穿

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