教育部审定 201 义务教育教科书 数 SHUXUE 五年级下册 盐京师范大学出社 BEIJING NORMAL UNIVERSITY PRESS
目录 分数加减法…………2 的二长方体(-)……11 三分数乘法………22 四长方体(二)………36 整理与复习… 0
五分数除法…………55 六确定位置… 65 下 七用方程解决问题…68g 笑笑家 数学好玩…152 八数据的表示和分析…82 总复习…… 92
分数加减法 折纸 我折小船用了这 我折小鸟用了这1 然的2,8的 他俩共用了这张纸的几分之几? 214-414 弹、(我画一画,我俩一共 变成同分母 同?这张纸的立,」 的分数 答: 关笑比淘气多用了这张纸的几分之几?算算。 2444() 答: 分母不同的分数相加减怎样计算?算一算,说一说 35 48 63 先通分,将分母不问的 分数化成分母相同的分 能画图解释上面两 数,就可以相勿减了 題的计算过程吗?
试一试 算一算 并与同伴交流你的儆法 我用10×6 T 10和6的最小 做分母。 公倍数是30 · 2 3030 8 TR s 3Q内 计算结黑可 以约分 算一算,并与同仁交流你的做法。 21 38 46 练一练 1.填一填。 →→田 2.淘气是这样计算+的:+ 你同意他的方法吗?与同伴交 流你的想法。 3+1 3
6+4 53 5 68 5.森林医生。 312 1073 3 6.鮮方程。 71 x一 105 7根学校气象小组的记承,当地9月雨天天数占全月总天数的,晴天 数占全月总天数10·请你提出一个数学问题,并尝试解答 8.估一估,连一连,下列算式结果分别与哪个数最接近?算一算。 51 89 910 高 你知道吗然 你知道古埃及人怎样表小分数凹?他们用分子是1、分母是某一自然数 (0和除外)的分数(即几分之一)作为分数单位,并用它们的和表示其但 11 分数(3除外)·例知,他们想表示10,不用“10”,而是用-10”来 表示。你能用古埃及人的方法表示方吗?
星期日的安排 淘气和笑笑分别词杏了本班男、女牛期日的活动安排 男生星期日活动安排表 女生星期日活动安排表 广外活动去少年宫留在家中 广外话动去少年宫留在家中 占男生 占女生 总数儿 总数儿 分之儿 号食 分之 留在家中的男生人数占男生总数的几分之几?面一画,算算 把全胆男生看成一 ∥分数混合运算 个整体,千均分成 户泐转留 莉生”” 的运算顺序与 7份,尸外活动的 整致一样… 占2份… 答 算一算,留在家中的女生人数占女生总数的几分之几? -(+ 噢,我如道了,把全 5 女生看成一个体,干 均分成24份,户外活 动的占9份 答 ,,7“号时用了不的方法,你维石率? ●淘气和笑笑计算 寺 3· 著+ 整数加法的交 + 律、结合律 20 对分数加法同 样适用。 5
练一练 1.看图列式计算。 甲,乙两队合修一条公路。没修的部分 占这条公路的几分之几? 甲队修 乙队修了 2.一个人一人中大约有的时间学习和工仵,夏的时间用餐,的时间参加 文娱或体育活动,剩下的时间睡觉。每天的睡眠时间约占一天时间的几分 之几? 8 6 3.算一算,与同伴交流你的计算方法。 9 73 858 4.笑笑和爸爸去登山.用20分走完了全程的,又 用了25分走了全的一半,最后用5分登上」山 顶。请你先画图表示笑笑和爸爸登山的过程,再 解决下面的问题。 (1)他门前45分共走了全程的几分之几? (2)最后5分走的路程是全程的几分之几? 流果汁,气分四次喝完。第次吗了这胞灵汁的6,然后加满水;第 二次喝了一瓶的,然后再加满水:第三次喝了半瓶,又加满水:第四次 一饮而尽。淘气吗的果汁多还是水多?你是怎么想的?
分数王国”与“小数王国 .8 20 00 我比你大 还是我大。 ●比-北,“小数王国”里的00与“分数王国”里的哪个数大? 把小数化成分 画图来比较 把分数化成 数未比较。 数来比较 61 20-1:20=005, 0.06= 10020 因为0.06>0.05,因为 6 100100 0.06> 所以006>20·所以0.06>1 “分数王国”和“小数王国”分别有不同的尺子,你能帮助“翻译”吗? 125 78 888 00.050.10.150.20.250.30.350.40.450.5 ●把下面的小数化成分数或把分数化成小数,与同伴交流你的做法 02O0x40 1.8 根据分与除法的 根据小数的意 关系,可以把分数 义:可以把小 化成小数。 数化成分数
练一练 1.比较下面冬组数的大小,说一说你是怎样比较的。 0.09 10 16 2在()甲填上适当的分数或小数。 00.10.20.3040.50.6070.80911121141511718192021 2020202020202020202020 3.连连。 25 1,125 0.09 1.7 0.24 4.森林医生。 2 0.2 0.05 5 002--2 1000 5在生活中寻找用分数或小数去示的信息,并与同伴交流。 我们班的同 豚鼠 1学喜欢踢毽子。 刚出牛时 3个月后 约0.15kg 约0.65kg g ∫我们班的同 学喜欢足球。 8